三愛演講稿

㈠ 三講三愛演講稿

唱響「三愛」，為祖國吶喊——演講稿 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家好！ 我演講的題目是：唱響「三愛」，為祖國吶喊。 迎著朝陽，披著霞光，鮮艷的五星紅旗在高亢的國歌聲中冉冉升起，它飄揚著，飄在九百六十萬廣闊的土地上空，飄在所有的中國人心中，面對它，我們再抑制不住內心的崇敬，我們為它自豪。國是中國，是中華人民共和國，是在中國共產黨領導下的以建設社會主義為目標的國。 每個黃皮膚黑頭發的中國人都有著炎黃的血脈；每個華夏子孫都把龍看作自己永恆的圖騰；每個中華兒女，無論身在何方，心中都有一件讓他永遠擱舍不下的東西，那就是讓他永遠為之自豪的祖國！此時此刻，一幅跨越時空、交織著歷史與現實的畫卷漸漸浮現…… 當世界籠罩於原始與愚昧的混沌中時，古老的東方燃起了文明的火種；當歐洲處於中世紀教會神權統治之下時，中國的四大發明迸出了科技的火花；當世人習慣於不知所蹤的七大奇跡時，他們仍要為東方古國的兵馬俑倍感驚嘆! 歷史的車輪伴著禮炮的鳴響已把我們的國家載入了一個新的紀元!今天，我們更要提倡「大愛」精神。那就是愛黨愛祖國愛社會主義。因為這是人類一種最高境界的愛，是人類理性的表現，是建立強大和諧祖國的奠基石。為了她，錢學森不顧美政府的阻撓，義無反顧的回來了；為了她，一位中國男孩三度與美國校長交涉要求懸掛中國的國旗；為了她，十六歲的桑蘭不幸頸椎骨折……然而他們沒有絲毫怨言。同樣，為了她，我們要把「愛黨、愛祖國、愛社會主義」的觀念變成我們前進的動力，把愛家庭、愛他人、愛集體乃至愛黨、愛祖國、愛社會主義做為我們每個中學生應有的價值取向……

該文章轉自〖中國文秘資源網〗：http://www.wmzy.net/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=125723

㈡ 關於三愛的演講稿

甘 為 人 師----三愛教育師德演講稿

甘 為 人 師
----三愛教育師德演講稿

我是一名教師，一說教師，有人就會在心裡隱隱約約地說：「教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業而自豪！ 當我登上那講台，不，應當是舞台，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠於自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我願做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：X X 班的戲劇開始了！我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調；理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在於顯耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有多行多業的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。 時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發現在孩子們的眼睛裡。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

㈢ 」爭做三愛好學生,感恩偉大共產黨」演講稿

感謝權貴社會，讓我一無所有和失去勞動能力，不再辛苦的去掙錢，也明白最幸福的人是窮人的道理，因為一無所求。

㈣ 三愛演講稿200字

「快樂童年放飛希望」主題活動時指出：「少年兒童從小就要立志向，有夢想，愛學習，愛勞動，愛祖國，智德體美全面發展，長大後做對祖國建議有用的人才。」總書記的講話為我們少年的健康成長指明了方向。

於是，我們全校師生都掀起了爭做「三愛」好少年的熱潮。

我也不能落後。我得繼續保持腳踏實地，善思好問的學習習慣。上課認真聽講，積極發言，合理安排課後時間，自覺做好預習和復習，把各科成績都搞好，做同學們的好榜樣。當然，在學好課內知識的同時，我也努力了解課外知識。「一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執著。」多閱讀，我的精神世界就會變得豐富。在書中，我知道了星空為什麼炫爛，太陽為什麼光芒四射，四季為什麼這么奇妙，還認識了各種各樣的動物朋友。在這個繽紛的知識花園里，我就像一隻辛勤的小蜜蜂，博採眾長，釀出甜美的蜜。

而在歡樂的課余時間，我還得堅持學習繪畫和舞蹈。當我拿起畫筆，盡情描繪大自然的美麗風光時，我的心情是舒暢的。當我伴隨著美妙的音樂翩翩起舞時，我感到自己是那麼的自信。我要集各種知識和特長於一身，讓自己學習到的知識面更廣，讓自己變得更優秀。

但是，光會學習，不會做事也不行。生活中，我還得鍛煉自身的勞動能力。在學校，我要帶頭為班級做貢獻，和大家一起享受勞動的快樂。彎彎腰，撿起地上的一片垃圾，校園就會變得美麗；動動手，熱心幫助同學，心靈就會變得快樂；拿起抹布，擦一擦窗戶、講台，教室就會變得干凈。在家裡也是一樣，我學著自己的事情自己做，有時間要幫媽媽做一些力所能及的家務。我覺得我的心裡是最快樂的。

都說「少年智，則國智，少年強，則國強。」小時候我們學好了本領，長大了才能為建設祖國增磚添瓦。而在我心裡，一直有一個小小的夢想，那就是長大後，成為一名優秀教師，為祖國培養更多的優秀人才。如果我們每個人都為自己一個個小夢想而努力拚搏，那麼由一個個小夢想編織成的中國夢也定能綻放。所以，從現在開始，我要好好學習，天天向上，努力汲取知識，將來為建設祖國增添一份綿薄之力。

同學們，讓我們一起努力，爭做「三愛」好少年，實現我的夢，中國夢！

㈤ 三愛三節演講稿200字

鮮艷的五星紅旗，在雄壯的國歌聲中冉冉升起，我們又迎來了嶄新的一天。
如今有一種風氣風行全國，有一種理念深入人心，「三節三愛」已成為一個惹人注目的信息，學校到處張貼「愛學習，愛勞動，愛祖國。節水，節電，節約糧食」的條形標語，我總是駐足觀望，細心讀來，每次讀它都有新的感悟，它所提到的無疑是一種正能量，一種向上的能量，交給我們正確的人生觀，榮辱觀，同學們都 應該帶著它乘風破浪，勇往直前!
勤以修身，儉以養德，節約為美，勤儉節約是中華民族的傳統美德。
學習，是我們學生最大的責任和義務，學習是同本之舉，是源頭活水，莊子曰「吾生也有涯，而知也無涯」，知識是力量，學習改變命運，愛學習我們才能在知識的海洋徜徉，才能能為自信，自強，自立的一代青年。

㈥ 救急！關於三愛教師演講稿 ！重謝！

一、愛校如家

我們每一個老師都要把學校當作是我們美麗的家園，我們生活的樂園，關心學校發展，愛護學校聲譽，捍衛學校尊嚴。要樹立學校榮則我榮，學校強則我強，學校興則我興，學校弱則我弱，學校恥則我恥的榮辱觀。人人以愛校為榮，損害學校利益為恥。

提倡愛校如家，是因為學校是教師的工作崗位，是教師整個生活的一個主要組成部分。從這個意義上講，教師既屬於他的家庭和親人，同樣也屬於學校，也屬於他所從事的教育事業。

二、愛崗敬業

我們的崗位是教師，我們不談教師職業有多偉大，多崇高、多光榮，但我們得承認，教師是我們選擇的職業，是我們生命的過程。因此，我們熱愛自己的崗位要像熱愛自己的生命一樣。因為這個崗位對於教師自身而言，它是對教師生命的喚醒，是對教師生命過程的豐富，使我們從這一職業中獲得生存和精神寄託。愛崗如命，在平凡的崗位上播撒愛心，收獲希望，享受平和而又充實的人生幸福，還要勇於淡化功利意識。從某種角度上講，功利意識是一種積極的心理因素，能催人上進，但如果過分處心積慮地在付出和回報之間企求更大的功利，就容易斤斤計較，患得患失，便又成為制約人的進步和發展的消極因素。教師職業是一個特殊職業，教師的精神風貌和人格特徵對青少年的影響是非常深遠的，關聯著成千上萬學生的健康成長，從教則安，愛崗如命也是教師職業精神的具體體現，因為只有安心從教，才會認真探索教育教學規則，才會不斷開拓進取，勇於創新，才會在事業上有所建樹，願我們的每一位老師對自己選擇的職業無怨無悔，而且痴心不改。

三、熱愛學生

我深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏！ 熱愛學生是師德教育的核心。在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。如果師生之間注意協商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學習心境。老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂「親其師，信其道」而「樂其道」，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。

我是這樣熱愛學生的。公正、公平、坦盪、無私的對待每個學生。要最大限度地寬容學生、善待學生，未成年的學生正處於身心發展階段，是非觀念尚未成熟，出現過失，犯錯誤是難免的。當學生出現這樣那樣的錯誤時，教師不能粗暴地批評或懲罰他們，而是要善於保護學生向善、向上的本質，讓他們在錯誤中汲取教訓而健康地成長起來。不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇，不體罰與變相體罰。

讓我們再一次重溫著名教育家陶行知的諄諄教誨：「你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生」。當然寬容、善待，並不是放任自流，讓學生我行我素，而是與「嚴格要求」統一的。教師要真正地愛學生，就要對他高度負責。絕不是無原則地遷就、偏袒、溺愛。學生喜歡的是親切而嚴格的教師，嚴出於愛，愛寓於嚴，嚴慈相濟才能教育學生。

㈦ 三愛三節演講稿200字

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是二（2）班的鄭志茹。今天我演講的題目是 「三愛三節」。

勤以修身，儉以養德，節約為美。勤儉節約是中華民族的傳統美德。立志向、有夢想， 愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，是當代小學生的終極目標。

學習，是我們學生最大的責任和義務。漫漫十幾年求學路，在書中學到的知識，提素質，明心智，辨是非。在學習中我們從慺慺無知的小孩到進入學校學習，這讓我們受益匪淺。 勞動，它是我們創造一切的源泉。勞動絕非不雅，絕非低俗，相反的，勞動更是一種境界，一種升華，明白了它，就更讓我們明白了辛勞，明白了艱辛。

愛國，更是一種光榮。由始至終，我們都在為我們是一個中國人而自豪。中國，她是我們心中最大的驕傲，我們愛我們的國家，我們愛她泱泱大地，我們愛她精彩文化，我們愛她不停步伐。

同學們，在我們的周圍，勤儉節約無處不在。每個人都有義務把節約當作責任、當作習慣。節約可以從小事做起，從身邊做起，時時刻刻嚴格要求自己節約不浪費：離開教室時，請伸伸你的小手，關掉電燈；洗餐具和抹布時，提醒一下身邊的同學，把水龍頭開得小一些，臨走時檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時，飯菜點的適量，如有剩餘，打包帶回家。節約的意識大家都有，其實節約做起來並不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。

㈧ 《踐行三愛三講,爭做美德少年 》演講稿600字

如今,有一種風氣風行全市,有一種理念深入人心.那就是「三講三愛」理論.在這被鋼筋水泥麻木的城市,「三講三愛」無疑成了一個惹人注目的焦點.大街小巷都懸掛張貼著「講誠信,講禮貌,講衛生；愛延吉,愛學校,愛家庭」的標語條幅.行人也總是駐足而望,細心讀來.我每次讀它,總有新的感悟.
誠信是這一階段里提出次數最多,推廣范圍最大的.之所以把誠信列為「三講」之首,是因為缺少誠信,一事無成；缺少誠信,一無所有.誠信是做人基石,處事准則.少不得.禮貌一詞,我們早已不陌生.從小到大,我們一直被灌輸著「禮貌」,什麼「孔融讓梨」的故事,「見到長輩問好」的道理,「遇到師長行禮」的校規等,一直伴我們長大.這些都是「禮貌」的表現.但我想：「禮貌」不僅僅是這些細節上的行動,更應該是發自內心的對別人的尊重.尊嚴是人人都必不可少的.正如屠格涅夫的話：自尊字愛是一切偉大事業的淵源.尊重別人才是最大的禮貌.衛生自然不必說,它和人民的健康和素質有密不可分的聯系.身體是革命的本錢.
延吉是我們的家鄉,延吉是我們的母親.熱愛母親,熱愛延吉是我們義不容辭的責任.學會感激母親,熱愛母親才能說擁有了一顆高尚靈魂.對於學生們來說,似乎學校更像養育我們,栽培我們的母親.因此「愛學校」是每位學生應發自內心的真實的情感.這是我們成長的港灣,它既讓我們快樂成長,又放飛了我們的夢想.這是我們求知的殿堂,既令我們燃起求知慾,又激勵我們奮斗!這里比家還要有溫馨的氣息.愛家庭更是我們再熟悉不過的了.對家庭有責任感才會成長為能擔起重擔的好青年.才能擔起歷史的重任.
三講和三愛教會了我正確的人生觀、榮辱觀,我會帶者它乘風破浪,勇往直前.

㈨ 「」爭做三愛好學生,感恩偉大共產黨」演講稿

落葉歸根，那是在感恩泥土的栽培;乳羊跪母，那是在感恩母羊的，育。作為萬物靈長的我們，有時候卻習慣了佔有，習慣了享受，習慣了去埋怨生活中的一切人和事，而忘記了常懷一顆感恩的心。只有感恩，人與人之間才會充滿溫情;只有感恩，這個世界才會豐富多彩。首先要感謝父母。是他們給了你生命，哺育你成長，給了你最偉大的愛。你講的第一句話是他們教的;你邁出的第一步是他們扶的;你成功時，他們為你吶喊歡呼;你生病時，他們為你著急流淚。其次要感謝師長。從a,o,eABC到量子論，概率，都是他們攜手送了你一程又一程。再次要感謝朋友。感謝那些在你生活陷入困境時，守侯在你身邊安慰你鼓勵你的人;感謝那些分享你快樂，讓你的快樂無限擴增的人。有這樣一個有趣而富有人生哲理的故事：羅斯福總統家被盜，朋友們都紛紛安慰他，羅斯福卻說：「我得感謝上帝，因為賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;賊只偷去我部分東西，而不全部;最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。」聽了這個故事你是不是對感恩有了新的理解，是不是要學會感恩，要常懷一顆感恩的心去面對一切。所以你還要感謝你的對手，因為他們給了你不斷進取的動力;感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志;感謝鞭撻你的人，因為他們消除了你的業障;感謝絆倒你的人、斥責你的人，感謝所有使你堅定成就的人。其實要感謝的有很多、很多，包括每個人、每件事及周圍的一切，它不需要我們用語言來表達，而需要我們用真心去體會，用行動來回答。泰山感恩於土壤，方能成其高;江海感恩於細流，故能就其深。