楊濱演講稿

① 紀念一二九12.9運動演講稿---趁我們還年輕

用大學生自己的身份去愛國

剛才聽了國歌，心裡感到在澎湃，今天我沒寫稿，言由心生，因為我們並不缺少高談闊論，我們需要的是深沉的思考。我演講的題目是：用大學生自己的身份去愛國。

觀察我們的現狀，世界上沒有哪個國家像中國這樣大談愛國，請注意是大談愛國。到了5.4或者12.9，這是一條線，我們愛國，跨過這條線我們就不愛國嗎？我們從小到大經歷了這么多的演講大會，誰告訴我到底有多少曾經感觸了你，並且讓你有一絲改變。剛才大多提到了歷史，說到了國民黨反動派怎樣，說是說吧，但是我從語氣里感覺有點不舒服，國民黨不是中國人嗎？他們就沒有愛國的嗎？那麼我們的漢奸，比全世界所有的奸還多的漢奸，不是中國人嗎？是不是我們就做得很好？我們應該對歷史有凝重的思考，給自己帶來反思和感動，不應該輕浮隨便拿來作為談資，哪怕拿來說愛國。我們不需要誇誇其談，我們要的是思考。就拿國民黨來說，他們在抗戰期間奮勇殺敵的氣魄，難道不值得感動嗎？他們是中國人。國民黨的高級軍官兩千多人死了一半多，戰死也幾乎沒有一人投降，大多全軍覆沒，全旅覆沒，全團覆沒，其中張治中帶著衛隊抗戰到底，誓不後退，全軍覆沒，令日本人也十分震撼，這不值得感動嗎？他們沒有愛國心嗎？現在我們的愛國只是強迫兩個字，所以我在這里必須說出我的思考，我也希望能給大家帶來思考，這比口號要好得多。我們只是表面的壯大，愛國已經泛化，愛國是被動的。實事求是地說，一般人的表現是因此而遠離愛國這個話題，難以啟齒，只是湊熱鬧，難道我們中國人做得很好嗎？其實不是。我們是大學生，不能像小學生那樣談愛國，我們要主動去談愛國，愛國是天經地義的事。即使我在這里胡說八道，你就因此淡化愛國嗎？即使我在下面干著損國的事，你會因此遠離它嗎？如果你認為別人說的難以接受，那麼你應該重新解讀它。我們不應該因為別人的言行而決定我們的言行，我們是獨立的大學生。

首先，愛國，我們作好中國人。什麼是愛國，楊濱章教授說得好: 除了熱愛自己的祖國和同胞，還要熱愛自己的文化和傳統。當你知道端午節變成韓國的時候，你會怎樣想？如果中醫也變成韓醫，你會怎樣想？當你看待海爾和聯想走向世界時，你是否有振奮的感覺？有種沖動？謝謝那位同學的肯定。當你聽說中國人在國外大手大腳花錢的時候，你是怎樣想？當你知道我們國家沒本錢製造航空母艦，而公款吃喝的每年就能夠製造3艘航空母艦，你會怎樣想？我們有4000多貪官跑到國外，你會怎樣想？我們的優秀那裡去了？我們的文化那裡去了？當我們聽說真正的中國在日本和韓國，你有何感想？我們有那麼豐富的文化傳統，如果我們不去繼承不去發展，自己都不是中國人了談什麼愛國？說是一個台灣人，當一個新加坡人和一個美國人談論《道德經》時，她不敢插嘴，因為不夠深度，而他父親也算是大文人，後來她挺慚愧的，但是她也算是比較了解傳統文化的，那麼全中國呢？這樣的故事挺多，當你聽了過後又什麼感想?我們做得和不好，我們必須去改變，大學生必須有自己的思考。愛國，首先作好中國人．

其次，我們要讓愛國隨處可見。愛國很遠嗎？我們要愛國，要拿出行動出來，不要誇誇其談．我們是否有一絲行動的改變？但是我們可以隨處看到隨地吐痰，亂仍垃圾，不講信用．我們校園里隨處看到隨地吐痰，會場隨地亂仍垃圾．當我們知道國外專門為中國人寫警示語，你有何感想？當你聽說許多笑話嘲笑中國人的陋習的時候，你有何感想？剛才同學也提到魯迅，他的確了不起，但是如果魯迅在世的話，他一定氣死，這么多年了，原來的還是原來的樣子．我想說，不是別人的文章有生命力，是我們的陋習太有生命力了．一百年多前有個英國漢學家總結了中國人的種種陋習，隨地吐痰，愛面子，不誠信，窩里斗，不講衛生等等，現在改變了嗎？沒有．我們沒有行動，談什麼愛國？呀等到國歌中唱的最危險的時候才愛國嗎？我們現在就需要愛國．古人雲：大學之道，在明明德，在新民，在止於至善．大學生該干什麼？拿出象樣的行動出來，我們必須知道這一點，愛國就做個象模象樣的先行者，不但愛國要想得深，而且做要作到淺，讓愛國有地可容．這是我的第二個思考．

總的來說，談愛國，至少要有所改變．一百年前的民族的缺點，不斷的愛國，我們都在政治運動上作文章，去苛求改變，但是我們遺憾地看到，我們民族的習慣性格和社會的文化精神等等缺點沒有多大改變，而民族的復興卻離不開人的復興，目的也是社會的文化精神的復興．和平年代我們干什麼：投身到社會運動中去．我不希望一百年後，我們的後代還在大喊愛國，然而延續我們缺點陋習的生命力．剛才，賽場吹起了康定情歌的調子，喜歡音樂的如果知道這是唯一入選世界名歌大全的中國歌曲，你是否有振興音樂的沖動，這就是愛國．大學生，我們應該從改變心裡，改變行動，只要有改變，這就是愛國．沒有改變，即便口若懸河，即便激情澎湃，也談何愛國？

今天，我的目的，是給大家帶來我的觀點，給大家帶來一種你自己的凝重的思考．我希望新重思考愛國，以大學生的自己身份去愛國．

② 12.9 演講稿

1935年12月9日，寒風凜冽，滴水成冰，北平五六千名學生沖破國民黨軍警的阻攔，舉行示威遊行，喊出了時代的呼聲，沉重的打擊了國民黨的賣國活動，運動迅速波及全國，掀起了全國抗日救亡運動的高潮，繼五四運動後，再一次書寫了青年學生以天下為己任的輝煌篇章！
「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」，溯今而古，亘古而今，無論哪一朝哪一代，風華正茂的青年都是豪放的一代，激情的英華一代，以國家大義，民族大任為使命的風流一代！73年前，北平的熱血青年學生們在中國共產黨的領導下 ，毅然發動了「一二九」運動；73年後的今天，我們這一代幸福青年在這里集會演講紀念「一二九」運動，緬懷先人，弘揚愛國精神，激揚民族正氣，不禁讓人思緒萬千，感慨萬千。
同學們，為國而聲、為國而戰、甚至為國而死，才是一個人最大的驕傲；誰如果在心裡沒有自己的祖國，誰就不屬於人類。
同學們，當你佇足於雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步於滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視著冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？同學們，切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須生於亂世，又何止在沙場上拼殺？同學們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們的戰場便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學得知識、學得能力，然後用自己強健的雙手開創一片輝煌的事業。如果我們每一個人都能如此，都能把自己的事業與理想，和我們的民族相融，那麼我們的中華民族將不再是可辱的，她將會成為能以昂然身姿挺立於世界民族之林的一員。
讓我們為振興我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學義不容辭的職責，是歷史賦予我們的神聖使命。告訴自己吧，我的心屬於中國。
此時一二.九已成為歷史，但卻在中華史書上寫下光輝的一頁，一二.九的學生愛國運動永存人心。我只有驕傲，只有一種從未有過的庄嚴感、使命感在心底升騰。我的心底在輕聲呼喊「中國人民是不可戰勝的」，是的，中華兒女永遠是那麼的堅強，我們新時代的青少年要以自己實際行動來紀念我們的革命前輩。用我們的雙手創造輝煌明天。

③ 關於大學生愛國的演講

尊敬的各位領導 老師 親愛的同學們 ，大家好。我是一名專科生，今天我站在這里的目的是想對那些大一的同學們，特別是專科的同學們，說這樣一句話：有很多事情只要我們肯付出，其實我們也能做到。 在我為這次比賽做准備的時候，有人嘲笑過我說，「就你這樣的還想演講」。我當時在想，我這樣的為什麼不能演講？縱觀歷史上那些成功的演講者，我發現我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話的。因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個講台上。而那個嘲笑我的人，他卻沒有站到這里。他缺少的是什麼？不是嘴，而是一種願望，一種對成功無比飢渴的願望——我也能。 2004年的9月，我們踏上了一方充滿著現代氣息的熱土——東軟信息學院。在這里，每一位同學都有一台筆記本電腦。可是同樣的電腦，對於某些人來說，是一台DVD，對於某些人來說，是一台游戲機，而對於那些有志氣的學生來說，是他們以後用來謀生的工具，是他們走向社會的本錢。 作為大學生的我們，應該具備最基本的自控能力。玩，樂，休閑……這一切都可以，但我們不應該在任何一堂課上玩游戲。因為那樣做，我們會對不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來的錢把我們供到這里；那樣做，我們會對不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問著「你們聽懂了嗎？」；那樣做，我們更對不起我們自己，對不起的，是我們的青春，是我們的未來。 並不是在屏幕上顯示出「HELLO WORLD」就說明我們會編寫程序，並不是自己重做個系統就表示我們會使用電腦。我們要清楚我們的夢想是什麼？我們來到東軟追求的又是什麼？難道是為了給英雄升級？CS的戰績？一些無聊的電影？還是僅僅為了那台筆記本電腦？ 我們是為了能為祖國出一份力而走進校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進校園的；我們是為了自己在不久的將來能夠在社會上有一席之地而走進校園的。 不要懷疑我們學校的師資力量,更不要懷疑自己的能力。現任大連聯大科技股份有限公司ECO的盧斌和被評為2004年東軟股份大連分公司優秀員工的李金龍，他們正是從我們東軟走出去的專科生。他們付出了，他們成功了，那我們呢？ 現在讓我們結束那種毫無意義的大學生活吧，鎖定一個目標，告訴自己：「我也能」，並為之付出吧。在付出艱辛的同時我們要用我們的行動告訴身邊的每一個人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們專科生也能；那些學長們可以編寫出的高級程序，我們大一的學生也能；清華北大的學生可以在社會上站穩腳跟，我們東軟的學子也能。 不要羨慕別人的成績，不必留戀於他人的傑作。在認可成績和欣賞傑作的同時，要在心中對自己大聲地說，這樣的成功，我也能！
大學生演講比賽演講稿:我也能

④ 亞洲八大講師是那些啊

亞洲八大講師是張錦貴、楊濱、王琳、姜嵐昕、易發久、林有田、胡謝驊、江又毅。

⑤ 誰有12.9的演講稿

1935年12月9日，一個令人痛心，但永遠值得我們紀念的日子。在這一天，一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發了，當北平的愛國學生在聽到蔣介石下令「絕對不抵抗」後，他們像雄獅一樣怒吼起來，把「九·一八」以來郁積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都並發出來，開展了抗日救亡斗爭，掀起了「一二·九」運動。

「一二·九」運動是「五四」以來又一次愛國學生首先行動起來，並得到全國人民響應的運動，至今已整整六十六周年了。今天，我們在此聚會紀念，面對他們「我真橫刀向天吳，去留肝膽兩昆侖」的愛國情操；面對他們「愛祖國高於一切」的愛國熱情；面對他們「國家興亡，匹夫有責」的愛國精神；我們的心能平靜嗎？我們能無動於衷？當然不能！我們要學習和發揚他們關心國家命運和民族前途及憂國憂民的光榮傳統。

如今，作為我們跨世紀的一代，面對未來祖國前途無限光輝燦爛，我們更應該具有愛國之情和樹立報國之心。當遠訪國外參加演出的同學為了中國的主權毅然放棄時，我們不禁要對他們的行為肅然起敬；但我們的學生聞聽中國駐南聯盟大使館被炸後，上街遊行以示抗威時，我們又一次看到了學生高昂的愛國熱情，再一次從他們的身上感到了流淌著的愛國熱血；當看到一個個海外歸來的遊子們，用他們的知識報效我們祖國時，我們更深刻地認識到了愛國情操的巨大動力。它才真正代表著一個民族的信念，它才真正是一個民族的象徵。它不是與生俱來，但它是後激勃發；它不是上帝，但它能決定一個國家的興亡；它不是利劍，但它永遠是對外最有利的武器。

「人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。」面對中國入世，我們真切地感受到了來自各方面的機遇和挑戰，面對和平與發展的當今世界，我們面臨的不再是戰爭的洗禮，而是就業的競爭。我們的報國之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學知識、建家鄉。其實，無論是戰爭還是競爭，我們都需要一顆愛國之心，只有高尚的愛國情操才能架起我們心中的一桿利益之稱，是「人不為己，天株地滅」呢？還是「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」呢？

記得古羅馬哲學家維吉爾曾經說過「命運始終厚愛勇敢的人」。讓我們在文化學習中，勇做一個汲峭攀登的人；在業餘生活中，敢做時間的主宰者；在社會實踐中，爭當一個活雷鋒。同學們，讓我們勇敢地站起來，高舉著「弘揚愛國之情，樹立報國之志」的旗幟，向著祖國的繁榮，經濟的騰飛，民族的振興而奮勇前進吧！