安排時間演講稿

㈠ 關於珍惜時間的演講稿，三分鍾

時間對於每個人都是公平的。一年365天（最多366天），一天24小時，一小時60分鍾，一分鍾60秒，對每個人都一樣。但由於人們對待時間的態度不同，因此就有不同的結果。珍惜時間的人「留下串串果實」，不僅延長了生命，而且使生命富有意義；浪費時間的人卻「兩手空空，一事無成」，只有徒傷悲，空嘆息。對我們學生來說，也是這樣的。經過一學期的學習，有的同學取得了優異的成績，各方面都有了長進；而有的同學卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這是因為珍惜和不珍惜時間造成的差別。
時間有一個特點，就是一去不復返。即使是最偉大的科學家，使用最先進的科技手段，也不能把時間挽回。因此，著名科學家富蘭克林把時間比作生命；我國現代偉大的文學家魯迅把浪費別人時間比作「謀財害命」，把浪費自己的時間比作「慢性自殺」。由此可見時間的珍貴。時間雖然一去不再來，但是人對於時間並不是無能為力，無所作為的。
人的生命寶貴，人的青少年時期尤為寶貴，因為青少年時代正是人的一生中最重要的成長時期、打基礎時期。所以，勤奮學習不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：「莫等閑，白了少年頭，空悲切！」因此我們應該學會做時間的主人，緊緊抓住時間。抓緊時間，就是要科學安排時間，巧妙地利用點滴時間，提高單位時間利用率。抓緊時間還要善於抓住今天。我們要不斷總結昨天，設計明天，但最關鍵的是要牢牢抓住今天。

㈡ 關於珍惜時間演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：
時間對於每個人都是公平的。一年365天（最多366天），一天24小時，一小時60分鍾，一分鍾60秒，對每個人都一樣。但由於人們對待時間的態度不同，因此就有不同的結果。珍惜時間的人「留下串串果實」，不僅延長了生命，而且使生命富有意義；浪費時間的人卻「兩手空空，一事無成」，只有徒傷悲，空嘆息。對我們學生來說，也是這樣的。經過一學期的學習，有的同學取得了優異的成績，各方面都有了長進；而有的同學卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這是因為珍惜和不珍惜時間造成的差別。
時間有一個特點，就是一去不復返。即使是最偉大的科學家，使用最先進的科技手段，也不能把時間挽回。因此，著名科學家富蘭克林把時間比作生命；我國現代偉大的文學家魯迅把浪費別人時間比作「謀財害命」，把浪費自己的時間比作「慢性自殺」。由此可見時間的珍貴。時間雖然一去不再來，但是人對於時間並不是無能為力，無所作為的。
人的生命寶貴，人的青少年時期尤為寶貴，因為青少年時代正是人的一生中最重要的成長時期、打基礎時期。所以，勤奮學習不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：「莫等閑，白了少年頭，空悲切！」因此我們應該學會做時間的主人，緊緊抓住時間。抓緊時間，就是要科學安排時間，巧妙地利用點滴時間，提高單位時間利用率。抓緊時間還要善於抓住今天。我們要不斷總結昨天，設計明天，但最關鍵的是要牢牢抓住今天。

同學們，我們是21世紀的主人，希望大家都能珍惜時間，科學地分配時間，使每年、每月、每天、每小時、每分鍾都過得有意義，讓每一秒鍾都成為我們創造輝煌人生的基石！
我的演講完畢，謝謝大家！

㈢ 求關於珍惜時間的演講稿。5分鍾以內。。

同學們，大家好！

今天，我想說說珍惜時間的問題，時間是最寶貴的東西，俗話說得好：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！」人生最題就是如何讓一寸光陰等於一寸生命。

但在現實生活中，浪費時間表隨處可見，比如：上課時，不認真聽講，讓老師總管紀律，導致老師不能完成當天的教學內容，既浪費了自己的時間，也浪費了老師和同學的時間；中午在

家，一邊寫作業還邊看電視，玩些游戲，干一些不應該乾的事；有的同學迷戀電腦游戲，適當玩電腦游戲有益於我們的智力，但迷戀電腦卻會虛耗了大量寶貴的時間……。也許大家都認為

這些是小事情，但是時間就在這一點一滴中浪費了。

今天，我想告訴大家一個真實的故事。魯迅大家都知道，但你們知道魯迅成功的秘訣嗎？魯迅成功的秘訣就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私熟的時候，父親正患著重病，兩個弟弟

年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑葯店，還得幫助母親做家務；為了不影響學業，他必須作好精確的時間安排。此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：「時間，就像海綿里的水，只

要你擠，總是有的。」魯迅興趣十分廣泛，所以時間對他來說，實在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時間就如同生命。他曾說：「美國人說，時間就是金錢。但

我想：時間就是生命。」因此，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短」的人。魯迅因為珍惜時間而取得了成功，成為一代大文豪！

可見，珍惜時間多麼重要。同學們，光陰似箭，日月如梭啊！我真切地希望我們每個人都珍惜時間，成為時間的主人，當我們長大後收獲的不是「少壯不努力，老大徒傷悲」的遺憾！而

是我成為祖國棟梁之材的驕傲與自豪！

謝謝大家！

㈣ 徵集題目為「如何安排好學習時間」的演講稿

第一、要制訂好學習計劃。要正確利用好每天、每時、每刻的學習時間。平時，同學們要養成這樣一種習慣，每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排。上學後根據老師的安排再補充、修改並定下來。什麼時候預習，什麼時候復習和做作業，什麼時候閱讀課外書籍等都做到心中有數，並且一件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環境安靜，精神飽滿，這時最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽好老師講課；下午較為疲勞。應以復習舊課或做些動手的練習為主；晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應抓緊時間做作業或寫作文。這樣堅持下去，同學們就會養成科學利用時間的好習慣。
第二，要安排好自習課時間。自習課如何安排？不少學都是把完成作業作為自習的唯一任務，幾乎把所有的自習時間都用到做作業上了。這樣安排是不妥當的。因為在還沒有真正弄懂所學知識時就急於做作業，這樣不但速度慢，浪費時間，而且容易出差錯。所以，在動手做作業之前，同學們應安排一定時間來復習所學過的知識。俗語說："磨刀不誤砍柴工"，對知識理解透徹了，思路開闊了，作業做起來就會又快又好，此外，做完作業後，還要安排一定時間預習，了解將要學習的新課的內容，明確重點和難點，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學習效率。
安排自習課時，還要注意文科、理科的交叉，動口與動手的搭配，而不要一口氣學習同一類的科目或者長時間背書和長時間做練習，這樣容易使人疲勞，會降低時間的利用率。
第三，學會牢牢抓住今天。為了充分地利用時間，同學們還要學會"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多同學有愛把今天的事拖到明天去辦的習慣，這是很不好的。須知，要想贏得時間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動權。如果放棄了今天，就等於失去了明天，也就會一事無成。因此，希望同學們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時光。
參考資料：中山石岐中心小學

㈤ 學會安排時間200字演講稿

確定了學習目標之後，就要通過科學地安排、使用時間來達到這些目標。時間安排是學習計劃的一個重要內容。每個學生能自主安排的時間是有限的，時間安排得恰當，可以充分運用自己的時間，增加時間的利用率，在同樣的時間內做更多的事；而時間安排不恰當，將會對自己的時間造成極大的浪費，同時還有可能損壞自己的身心健康。
科學安排時間本著"全面、合理、高效"的原則。
全面原則：在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理原則：要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然後再復習外語等。
高效原則：要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。也可以把容易的放在前面做，以此來給大腦「熱熱身」，再去做重要的、困難的。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，中午，下午放學後，晚飯後。同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習。

㈥ 關於時間的演講

珍惜時間演講稿

同學們，大家好！

今天，我想說說珍惜時間的問題，時間是最寶貴的東西，俗話說得好：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！」人生最題就是如何讓一寸光陰等於一寸生命。

但在現實生活中，浪費時間表隨處可見，比如：上課時，不認真聽講，讓老師總管紀律，導致老師不能完成當天的教學內容，既浪費了自己的時間，也浪費了老師和同學的時間；中午在

家，一邊寫作業還邊看電視，玩些游戲，干一些不應該乾的事；有的同學迷戀電腦游戲，適當玩電腦游戲有益於我們的智力，但迷戀電腦卻會虛耗了大量寶貴的時間……。也許大家都認為

這些是小事情，但是時間就在這一點一滴中浪費了。

今天，我想告訴大家一個真實的故事。魯迅大家都知道，但你們知道魯迅成功的秘訣嗎？魯迅成功的秘訣就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私熟的時候，父親正患著重病，兩個弟弟

年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑葯店，還得幫助母親做家務；為了不影響學業，他必須作好精確的時間安排。此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：「時間，就像海綿里的水，只

要你擠，總是有的。」魯迅興趣十分廣泛，所以時間對他來說，實在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時間就如同生命。他曾說：「美國人說，時間就是金錢。但

我想：時間就是生命。」因此，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短」的人。魯迅因為珍惜時間而取得了成功，成為一代大文豪！

可見，珍惜時間多麼重要。同學們，光陰似箭，日月如梭啊！我真切地希望我們每個人都珍惜時間，成為時間的主人，當我們長大後收獲的不是「少壯不努力，老大徒傷悲」的遺憾！而

是我成為祖國棟梁之材的驕傲與自豪！

謝謝大家！

張正月

六（3）班

珍惜時間演講稿二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我為大家演講的題目是《珍惜時間》。

上次來學校的路上我看見一棵柿子樹。現在是冬天了，這棵柿子樹的葉子變成了金黃色，風一吹葉子就脫落了。記得在春天的時候，它是那麼的健壯，樹枝上長滿了翠綠色的葉子，一副生機勃勃的樣子。很多小孩子在它下面嬉戲，但是現在，它卻像一位老人一樣老態龍鍾。我想，樹和人有很多相似的地方，他們都有年輕的時候也有衰老的時候，並且從年輕到衰老只是一眨眼的功夫，真是光陰似箭。我深深的感到：我們要珍惜時間。

回憶過去我並沒有好好珍惜時間。比如以前我因為看電視而沒有完成作業，像這種事情常常發生，我很後悔，所以我告訴自己要抓緊時間認真完成作業，把握每一分每一秒做一些有意義的事情。想到這里，我心情變得非常好，到學校學習的心情輕松多了，以前寫作業時東看看西看看老是不專心，可是現在我全神貫注地寫作業，不開小差了。像昨天我除了學習，還看了有關於歷史的課外書，過的比以前充實多了。我非常感謝那棵柿子樹，因為它給了我珍貴的啟示——珍惜時間

有人把時間比作金錢，這說出了它的珍貴，卻無法突出它的價值！或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎？還在於活得鮮明，活得有價值！金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。

有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經過努力，拼搏、思索、創造……但是，即便費了這番心思，仍舊無法從魔掌中奪回時間！「花開堪折只須折，莫待無花空折枝。」只有善於用時者，才能取得勝利！

在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發……有人滿腔熱血，畢生充實；也有人白發早生，無為而終。時間喜歡有志氣，敢於和它競爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫！

同學們，在我們的一生中，青少年時期的時間特別寶貴。這個階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強。我們要充分利用這一大好時機，認真學習各科知識，去迎接明天的挑戰。

「莫等閑，白了少年頭。」珍惜時間吧，同學們，這樣，我們的生命便不會隨著日月的更替而衰老，我們將成為時間的主人，我們將青春永駐！

謝謝大家！我的演講完畢！

關於珍惜時間的演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們大家早上好！今天我演講的題目是珍惜時間

時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背後往往有個珍惜時間的故事。

以前，我對時間根本不在乎。媽媽平時總是教育我要珍惜時間，她說：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴，你現在應該勤奮學習才能取得好成績。」可是我總是把它當作耳邊風，左耳進右耳出，不一會兒就煙消雲散了。我做作業時可「忙」了。東瞧瞧西瞧瞧，一邊哼著歌一邊做作業，並且字寫得是「龍飛鳳舞」。有時小夥伴來找我，我就把作業一推，一會兒就沒人影了，玩夠了才回來做作業。可是，一件突如其來的事使我改變了對時間看法。

一天，我在書上讀了《寶貴的一分鍾》這篇文章，我懂得了一分鍾的價值；時間就是財富。文中有一句話講到，「激光一分鍾可以走一千八百萬公里。最快的電子計算機一分鍾能運算九十億次」。這數據讓我驚訝得吐了吐舌頭，體現了時間的珍貴。如果我們白白浪費它，那不就等於圖財害命了嗎！光陰似箭，日月如梭。時間過得無比飛快，浪費每一個分鍾，哪怕是浪費每一秒，將是無可挽回的。因此，我們應該和時間賽跑，不讓它白白地溜走。讀完了這篇文章，我立刻想起了那句名言——只要合理安排時間，就等於珍惜時間。隨即，我決定改正缺點。每天早晨6點起床，開始讀書。到學校應立即背書，每天放學後要做作業，不能心不在焉，小夥伴來玩時，我告訴他們我應做完做完才玩，晚上多看一些課外書。不論做什麼事，都應合理安排時間

只要我門學會利用和珍惜時間了，盡管在一小時里珍惜了一分鍾都是有用的，你想啊，一分鍾確實做不了什麼事情的，但是10個小時那就有10分鍾了，100個小時里就有100分鍾了啊，所珍惜的100分鍾可以做多少事情了啊！

所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鍾，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。祝同學們將來都能成為成功人士。謝謝大家！我的演講完了！

㈦ 關於時間的演講稿

時間--世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人後悔的東西。但由於人們對待時間的態度不同，因此也就有不同的結果。高爾基說過："時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發，兩手空空。"
時間是生命的單位,"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"的道理人人都懂，可為什麼還有人虛擲光陰、荒廢生命。現在許多同學，在學校不好好讀書，天天上課看課外書，或是拿著父母的血汗錢在外面上網玩樂。經過一學期的學習，有的同學取得優異的成績，各方面都有了長進；而有的同學卻收效甚微，甚至一天比一天差。 這些人往往認為自己現在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮自己的將來。最終明日復明日，明日成蹉跎。一個"今天"值兩個"明天"，當日事當日做，把什麼事都放到明天的人，最終什麼事都幹不成。

有時我們總會抱怨時間不夠用，許多要乾的事都沒有干，但是真的怪時間嗎？它就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。歸根結底是自己不抓緊它。做很多事情,當你愁眉不展的時候，時間就從你的抱怨中溜過.我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時間的這一說法。時間就像鐵面無私不動感情的一個老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然後輕輕越過。

時間有一個特點，就是一去不復返。即使是最偉大的科學家，使用最先進的科技手段，也不能把時間挽回。"少不努力，老大徒傷悲。」「莫等閑，白了少年頭空悲切！」人的生命寶貴，人的青少年時期大為寶貴，因為青少年時代正是人的一生中最重要的成長時期，打基礎時期。 花兒謝了有再開的時候，草兒枯了有再綠的時候，時間呢？它還有再來的時候嗎？我們正處在人生中最寶貴的黃金時期，有多少人會羨慕我們擁有現在的美好時光，又有多少人悔恨自己當初沒能珍惜時間，我們可不能像他們一樣浪費時間，等到一切都無法挽回時才想起時間的可貴，只要我們現在珍惜時間，便會擁有最大的幸福。

滿山的鮮花是春留下的痕跡，搖擺的樹是風留下的痕跡，影子是光的痕跡，波濤是海的痕跡，而老人臉上的滄桑，卻是時間留下的痕跡。時間是一去不復返的，所以不要把今天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復明日，何時才是盡頭，況且人的一生能有幾個明天？
生活是真實的，於是有了真情；生活是浪漫的，於是有了現象；

生活是變幻的，於是有了創新；生活是寶貴的，於是有了時間。

有人問魯迅為什麼用「魯迅」作筆名，他說是取「墨魯」和「迅速」之意。他認為自己比較笨拙，無論做學問還是幹事情，效率比不上「天分」比他好的人。在這中情況下，只有更加勤勉，笨鳥先飛，才能在一定時間內，收到和別人一樣的效果，甚至超過別人。

時間是生命的單位，有些人往往利用相同的時間比別人多做許多事情。美國的大發明家愛迪生一生忘我工作，成了有2000多項發明的發明大王。當他在79歲生日時自豪地宣布；"按常人的工作量計算，我已經135歲了。"

因此，著名的科學家富蘭克森把時間比作生命；我國現代偉大的文學家魯迅把浪費別人的時間比作「謀財害命」，把浪費自己的時間比作「慢性自殺」。由此可見時間的珍貴。時間雖然一去不再來，但是人對於時間並不是無能為力，無所作用的。從科學的角度講，人們生活在地球上，時間流逝是恆定的，但從人們對時間的利用角度講，時間很有彈性。抓緊時間，時間就多；反之，時間就少。

人活著是要實現價值的，為什麼有些人生命的價值大、有些人生命的價值小呢？仔細看一看吧，他們的一生都做了什麼。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那麼他的價值在學習工作中就體現出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價值就越大；反之，一個人不斷地浪費時間，他的生命價值就會少得可憐。

所以，勤奮學習不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詩里疾呼：「莫等閑，白了少年頭空悲切！」汗樂府詩有句富有哲理性名詞「百川東到海，何時復西歸，少不努力，老大徒傷悲。」因此我們應該學會做時間的主人，緊緊抓住時間。抓緊時間就是要充分利用時間，上課，自修做作業都要高度集中注意力，排除干擾。抓緊時間，就是要科學安排時間，巧妙地利用時間，提高單位時間利用率。抓緊時間還要善於抓住今天。

㈧ 關於下班後的時間如何安排的演講稿

我們在公司領的薪水再多，那都是挑水。而把握下班後的時間挖一口屬於自己的井，未來當年紀大了，體力拚不過年輕人了，還是有水喝，而且喝得很悠閑。
有兩個和尚住在隔壁，所謂隔壁就是隔壁那座山，他們分別住在相鄰的兩座山上的廟里。這兩座山之間有一條溪，於是這兩個和尚每天都會在同一時間下山去溪邊挑水，久而久之他么變成為了好朋友。
就這樣時間在每天挑水中不知不覺已經過了五年。突然有一天左邊這座山的和尚沒有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：「他大概睡過頭了。」便不以為意。
哪知道第二天左邊這座山的和尚還是沒有下山挑水，第三天也一樣。過了一個星期還是一樣，直到過了一個月右邊那座山的和尚終於受不了，他心想：「我的朋友可能生病了，我要過去拜訪他，看看能幫上什麼忙。」於是他便爬上了左邊這座山，去探望他的老朋友。
等他到了左邊這座山的廟，看到他的老友之後大吃一驚，因為他的老友正在廟前打太極拳，一點也不像一個月沒喝水的人。他很好奇地問：「你已經一個月沒有下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎？」
左邊這座山的和尚說：「來來來，我帶你去看。」於是他帶著右邊那座山的和尚走到廟的後院，指著一口井說：「這五年來，我每天做完功課後都會抽空挖這口井，即使有時很忙，能挖多少就算多少。如今終於讓我挖出井水，我就不用再下山挑水，我可以有更多時間練我喜歡的太極拳。」
我們在公司領的薪水再多，那都是挑水。而把握下班後的時間挖一口屬於自己的井，未來當年紀大了，體力拚不過年輕人了，還是有水喝，而且喝得很悠閑。
「把公司當成一個人」，公司的理念和企業精神就是這個人的思想風格；經營目標就是這個人的人生目標……同理，「把自己當成大公司里的一個小公司」，自己的目標就是自己這個公司的經營目標，把自己當成公司，同樣要對自己這個公司設定績效結果；確定項目負責人；進行量化；分配人力、成本預算；規范執行流程；訂立時間進度表；進行過程監控；執行結果反饋；明確激勵機制。
做自己的老闆：
規劃你的第一口井———確立目標
首先，他分析了自己的「三分天」，然後進行規劃：
我叫貝爾，就是「貝爾有限公司」，假設我准備3年內在天拓公司工作，同時設定我的目標是：成為優秀的職業經理人———3年後我是優秀的銷售經理———同時我確信這符合我自己的「三分天」。這個目標就是:「貝爾有限公司」的經營目標。
打井需要幾道「力」？———分解目標
你必須清晰量化你的目標。
貝爾是這樣來衡量的：3年後，我必須是：
能力———能夠管理一個30人的職業化團隊。
資力———擁有10萬以上的基本年薪。
物力———有自己的物業（房子、汽車等）。
學歷———修完MBA或相類似的學歷。
資歷———我的社交群體有很多優秀職業經理人和成功人士，證明我屬於這個層次的人。
分享力———我的家人也能和我一樣過上舒適的日子，並認可我的成績。
……
這個時候，你必須轉化的一個觀念就是：每個目標就是你的經營投資項目。或者是「貝爾有限公司」的各個部門的工作內容。它們共同構成「優秀的職業經理人」這一經營目標
積聚挖井的能量———尋求投資
一個公司有了自己的經營目標之後，就要尋求啟動資金了。同樣的道理，你必須轉變觀，開始用投資的觀念來對待你所能支配或所能獲得的每一分錢。你這個階段能夠獲得的錢可以分為3種類型：
無風險投資———主要指你的父母或長輩親戚給你的錢。例如，要讀一個非脫產的MBA課程，剛剛走上崗位的你，是沒有支付能力的，你缺乏對這個收益良好的項目的投資能力，那麼，你把你的父母、長輩看成是母公司，從他們那裡尋求幫助，由於他們給你的錢，就算你「經營失敗」也不會收回或收你貸款利息的，所以叫無風險投資。
風險投資———假設你3年後要出來自己創業，或者你的「母公司」無力支付給你投資攻讀MBA項目的足夠資金，怎麼辦？你要想想你能向誰借錢？能借到多少？這些錢是需要還的。例如，銀行的信用卡、你朋友借你的10萬，在某種角度上說，都是基於對你的一種信用，你未來支付能力給到他們的一種信用。也許你會說，朋友不一定是看你的還款能力，看的是交情。這只是在借少量錢的時候，如果你向朋友借1000萬，再好的朋友也要掂量你還不還得起。也許你3年前和現在向同一個有錢朋友開口籌資，可借到的錢可能相差幾百倍，但不是因為你和朋友的交情增加了幾百倍的緣故。不信你試試：故意向好朋友借錢，看看不同時間你能借的數額是多少，以此來測試自己的價值和信用魅力增值程度。這些錢是要還的，有些是要交利息的，所以，屬於風險投資，如果「貝爾有限公司」經營能力不好，風投資金是不會眷顧你的。如果你身邊沒有朋友可借錢，那麼，這就會逼著你去改變「貝爾有限公司」的經營能力和人際關系了。
經營所得———包括你的工資、其他理財投資計劃，例如購買基金、股票；還有意外收入，例如買彩票中獎。工資是最重要的部分，如果你是以一個打工仔的觀念來看自己，那麼，它就是工資；如果你用經營企業的理念來看自己，那麼，它就是「貝爾有限公司」的經營收入。這時，你就要為「貝爾有限公司」制定一個財務增長目標了，這就必須將它和你的工作結合起來。例如，本月的銷售目標是3個單，下個月爭取到4個……給自己一個經營計劃，你的工作自然充滿壓力和動力！
讓別人為你挖井！———人力資源
一個公司有了資金之後，下一步就是獲得它的人力資源，來實現它的經營目標了。那麼，當你轉化你的觀念，把自己當成一個公司之後，你會發現，其實，身邊所有的人都是你的人力資源！
珍惜每份緣———父母、老師、長輩、朋友，這些都是你的母公司或關聯公司、戰略夥伴。一旦你將自己當成公司，你就自然而然地會考慮如何從他們身上得到一些有價值的指導或幫助，來實現你的經營目標———如果以前你認為「實現職業經理人」的目標是你個人的事情，那就大錯特錯了！不少人有這樣一種想法：希望自己在周圍「不注意」的情況下默默努力，然後有一天給他們「一鳴驚人」的感覺。很多人就是這樣孤立無援而失敗的，其實一個企業怎麼能離開戰略夥伴和社會作用力而飛躍發展呢？
調動你的老闆———不要以為只有下屬才是你可支配的人力資源，公司的上司甚至老闆都是你可以善於利用的人力資源。你開始發現「互補」的意義，團隊的力量！比如，你會發現老員工身上你可以學到很多東西，主管身上有很多你做人做事的參考指引，甚至你會發現你所在公司的老闆都是圍繞你轉的———只要你把自己當成一個公司，他要從你這個公司身上獲得經營效益，只要你的效益越來越好，你就是他的第一客戶和上帝！他可以帶動你很多方面，他能介紹很多不同層面的人物給你認識，實際上，他就是你可以調度、可以從中得到價值的人力資源！

㈨ 怎樣安排學習時間演講稿

科學地安排、使用時間來達到這些目標。時間安排是

的一個重要內容。每個學生能自主安排的時間是有限的，時間安排得恰當，可以充分運用自己的時間，增加時間的利用率，在同樣的時間內做更多的事；而時間安排不恰當，將會對自己的時間造成極大的浪費，同時還有可能損壞自己的身心健康。

科學安排時間本著"全面、合理、高效"的原則。

全面原則：在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理原則：要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然後再復習外語等。

高效原則：要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。也可以把容易的放在前面做，以此來給大腦「熱熱身」，再去做重要的、困難的。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，中午，下午放學後，晚飯後。同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習。

㈩ 怎樣安排學習時間演講稿

科學地安排、使用時間來達到這些目標。時間安排是
的一個重要內容。每個學生能自主安排的時間是有限的，時間安排得恰當，可以充分運用自己的時間，增加時間的利用率，在同樣的時間內做更多的事；而時間安排不恰當，將會對自己的時間造成極大的浪費，同時還有可能損壞自己的身心健康。
科學安排時間本著"全面、合理、高效"的原則。
全面原則：在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理原則：要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然後再復習外語等。
高效原則：要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。也可以把容易的放在前面做，以此來給大腦「熱熱身」，再去做重要的、困難的。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，中午，下午放學後，晚飯後。同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習。