合作團結演講稿
A. 團結合作演講稿
第一篇範例：
團結——我的演講稿
大家好，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個字——團結！
「團結就是力量！」這句歌詞好啊，它激勵著我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。俗話說，一個巴掌拍不響，就是因為這個「巴掌」沒有團結的動力，沒有去團結另一個巴掌。就好像我們人一樣，獨自一個人不團結別人得話，他的貢獻也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團結，因為團結的力量比鐵還要硬，比鋼還要強！
現在我們喊得最響亮的一句口號就是：one world,one dream!同一個世界，同一個夢想。如果我們不團結，哪來的同一個世界，更何談同一個夢想....................
同心山成玉，協力土變金！成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結協作的合力！只有懂得團結的人，才能明白團結對自己，對別人，對整個集體的意義。才會把團結當作自己的一份責任。
我們頭頂上的這些獎狀，以及上個星期的籃球賽，無不透漏著我們所有人團結的力量。籃球場上，我們的隊員團結一致打的是最有激情的，常下我們的拉拉隊齊心協力喊的是最響亮的。雖然比賽我們輸了，但它所展現出來的團結精神值得我們永遠銘記！同時它也使我們對團結更多了一份責任感，沒有團結是得不來這些成績的！
我們大家都知道彩虹美，彩虹的美麗就在於它的七色光彩，如果七色光彩不團結得話，哪還會展現出這么耀眼的光彩呢？班級的魅力在於我們每一個人的獨特性，團結性。如果我們這個集體不團結的呢，她就會像人毀了容一樣，很難看，慘不忍睹，被人家笑話。而當我們所有人都把我們的智慧與團結的力量貢獻給集體時，這個集體也會展現出比彩虹更加耀眼的光芒！正像我們這些獎狀，哪一個不是我們用團結的力量贏得的呢？因此我們可以自豪地說這些獎狀所散發出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光！
團結，團結，越團越結！那就讓我們更加團結，永遠團結，讓我們永遠去散發這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光！！！
我的演講完了，謝謝大家！
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第二篇：
有一個外國人說過：做同一件事時，中國人的情況是一個人是條龍，兩個人是條蟲。言外之意是說中國人缺乏團結協作精神。
前些天看電視劇《延安頌》，面對日本帝國主義的侵略，中國人理當團結起來一致對外、共同抗日。但偏偏不是，蔣介石集團是攘外必先安內，他的階級立場決定了他既怕日本威脅他的統治，又怕共產黨坐大天下，所以國共合作始終處在風雨飄搖之中，事實上是名存實亡，盡管共產黨努力在維護它。汪精衛集團走得更遠，不惜公開叛國投敵，建立偽政權，幫著日本人打自己的中國同胞。整個戰場上只有共產黨在堅持抗戰，歷史的發展使毛澤東和他的共產黨人明白了要取得全民族的解放，只有靠共產黨人自己，跟人家合作反而還有被消滅的危險，大革命失敗就是例子。
現在的社會科技越來越發達，分工越來越細，要完成一項工作就必須大家團結協作，否則將影響工作進度，甚至一事無成。團結意識，合作意識是社會發展到今天不可缺少的！
原來強調領導能力和領導意識，統治意識，可現在的社會，需要的是合作意識，因為人與人的交往，只能是平等互利互惠的關系，風險和榮辱一起承擔的關系。
「官」的詞義來自封建社會，官就是領導和管理的含義。我們現在用公務員來代替官。現在看來，公務員的名稱是很有道理的，多大的官都是公務員！因為公務員是在工作不是在當官！合作團結的越廣泛，就可以做更多的事情，團結的含義是互惠互利，能夠團結很多人，使很多人得到利益，那就可以做公務員，能夠和很多人平等的協作，也一定是個好公務員！ 人民不需要官，不需要領導，人民需要公務員，是一個會做事，能做事的公務員。
從理念上考慮，您能夠團結多少，而不是你能領導多少！
朋友如果你有孩子，你就希望他更廣泛的團結吧，這和你希望他將來當大官是一樣的，也許會比當大官的方法更好！
所以說團結意識非常重要，培養學生團結意識，合作意識，將使孩子乃至社會和國家都獲益無窮！
任何不朽的工程，都是合作的結晶，能夠團結多少人，就能做多大的事情，能夠和多少人協作，就能夠成為一個對社會有用的！
一個團結協作的系統理念的建立，需要很多人的努力，讓學生從小嘗試合作的快樂，讓學生從小感知齊心合力的巨大結果！
記得我小時候，很多孩子一起挖雪房子，非常寬敞，也非常榮耀，現在我常想，個人的榮耀不是榮耀，集體的榮耀，那才是驕傲，是每一個人的自豪，使集體里的人，都感到一種幸福！
人一定要參與合作，在家庭里，有挑水的，有澆園的，在社會上，行行職業，是都離不開合作的！
我們都是中國人,強大我祖國,要靠我們採取實際行動的團結,不是靠我們在這里光喊空話,我們要拿出實際行動來
B. 有關團結的演講稿
第一篇範例：
團結——我的演講稿
大家好，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個字——團結！
「團結就是力量！」這句歌詞好啊，它激勵著我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。俗話說，一個巴掌拍不響，就是因為這個「巴掌」沒有團結的動力，沒有去團結另一個巴掌。就好像我們人一樣，獨自一個人不團結別人得話，他的貢獻也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團結，因為團結的力量比鐵還要硬，比鋼還要強！
現在我們喊得最響亮的一句口號就是：one world,one dream!同一個世界，同一個夢想。如果我們不團結，哪來的同一個世界，更何談同一個夢想....................
同心山成玉，協力土變金！成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結協作的合力！只有懂得團結的人，才能明白團結對自己，對別人，對整個集體的意義。才會把團結當作自己的一份責任。
我們頭頂上的這些獎狀，以及上個星期的籃球賽，無不透漏著我們所有人團結的力量。籃球場上，我們的隊員團結一致打的是最有激情的，常下我們的拉拉隊齊心協力喊的是最響亮的。雖然比賽我們輸了，但它所展現出來的團結精神值得我們永遠銘記！同時它也使我們對團結更多了一份責任感，沒有團結是得不來這些成績的！
我們大家都知道彩虹美，彩虹的美麗就在於它的七色光彩，如果七色光彩不團結得話，哪還會展現出這么耀眼的光彩呢？班級的魅力在於我們每一個人的獨特性，團結性。如果我們這個集體不團結的呢，她就會像人毀了容一樣，很難看，慘不忍睹，被人家笑話。而當我們所有人都把我們的智慧與團結的力量貢獻給集體時，這個集體也會展現出比彩虹更加耀眼的光芒！正像我們這些獎狀，哪一個不是我們用團結的力量贏得的呢？因此我們可以自豪地說這些獎狀所散發出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光！
團結，團結，越團越結！那就讓我們更加團結，永遠團結，讓我們永遠去散發這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光！！！
我的演講完了，謝謝大家！
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第二篇：
有一個外國人說過：做同一件事時，中國人的情況是一個人是條龍，兩個人是條蟲。言外之意是說中國人缺乏團結協作精神。
前些天看電視劇《延安頌》，面對日本帝國主義的侵略，中國人理當團結起來一致對外、共同抗日。但偏偏不是，蔣介石集團是攘外必先安內，他的階級立場決定了他既怕日本威脅他的統治，又怕共產黨坐大天下，所以國共合作始終處在風雨飄搖之中，事實上是名存實亡，盡管共產黨努力在維護它。汪精衛集團走得更遠，不惜公開叛國投敵，建立偽政權，幫著日本人打自己的中國同胞。整個戰場上只有共產黨在堅持抗戰，歷史的發展使毛澤東和他的共產黨人明白了要取得全民族的解放，只有靠共產黨人自己，跟人家合作反而還有被消滅的危險，大革命失敗就是例子。
現在的社會科技越來越發達，分工越來越細，要完成一項工作就必須大家團結協作，否則將影響工作進度，甚至一事無成。團結意識，合作意識是社會發展到今天不可缺少的！
原來強調領導能力和領導意識，統治意識，可現在的社會，需要的是合作意識，因為人與人的交往，只能是平等互利互惠的關系，風險和榮辱一起承擔的關系。
「官」的詞義來自封建社會，官就是領導和管理的含義。我們現在用公務員來代替官。現在看來，公務員的名稱是很有道理的，多大的官都是公務員！因為公務員是在工作不是在當官！合作團結的越廣泛，就可以做更多的事情，團結的含義是互惠互利，能夠團結很多人，使很多人得到利益，那就可以做公務員，能夠和很多人平等的協作，也一定是個好公務員！ 人民不需要官，不需要領導，人民需要公務員，是一個會做事，能做事的公務員。
從理念上考慮，您能夠團結多少，而不是你能領導多少！
朋友如果你有孩子，你就希望他更廣泛的團結吧，這和你希望他將來當大官是一樣的，也許會比當大官的方法更好！
所以說團結意識非常重要，培養學生團結意識，合作意識，將使孩子乃至社會和國家都獲益無窮！
任何不朽的工程，都是合作的結晶，能夠團結多少人，就能做多大的事情，能夠和多少人協作，就能夠成為一個對社會有用的！
一個團結協作的系統理念的建立，需要很多人的努力，讓學生從小嘗試合作的快樂，讓學生從小感知齊心合力的巨大結果！
記得我小時候，很多孩子一起挖雪房子，非常寬敞，也非常榮耀，現在我常想，個人的榮耀不是榮耀，集體的榮耀，那才是驕傲，是每一個人的自豪，使集體里的人，都感到一種幸福！
人一定要參與合作，在家庭里，有挑水的，有澆園的，在社會上，行行職業，是都離不開合作的！
我們都是中國人,強大我祖國,要靠我們採取實際行動的團結,不是靠我們在這里光喊空話,我們要拿出實際行動來!
C. 關於拼搏奮斗、團結協作的演講稿（1500左右）
紀念抗戰60周年——反思歷史
歷史會永遠記住這一天。1945年8月15日，日本無條件投降。在這一天，抗日戰爭以中國人民的勝利和日本法西斯的失敗而告結束。
歲月的腳步悄悄走過60周年。黃河邊上的硝煙已隨風飄散，歷史彷彿已經遠去。但是，從盧溝橋頭捲起的那場戰爭留下的教訓卻是刻骨銘心，對於中國民族來說，那是永恆的國殤，永遠的奮爭，也是久遠的追思。
「歷史是一面映照現實的明鏡，也是一本最富哲理的教科書。」正如一位青年評論家所指出的：「將那段歷史僅僅理解為災難與憤怒，而不是從中尋找其內在邏輯，理解其復雜性，則同樣辜負了那些身經災難的一代人的付出。」
那段歷史留給我們的不僅是悲痛欲絕的哀傷，洗刷不盡的血淚、永志追思的英烈和偉岸壯闊的史詩，更是追求和平的渴望，永不再戰的期盼，強國富民的決心和睦鄰友邦的祝願。
戰爭是精神的較量，更是物質的對抗，「七七事變」之後，中華民族奮起抗戰。然而，虛弱的國力，有國無防的現實，沒有做好開戰准備的民心士氣，讓西方的觀察家們在驚訝於中國人頑強戰斗意志的同時，也預言中國人在這場實力縣殊的廝殺中前景黯淡。
周總理曾對那場戰爭感慨，我們反對帝國主義的實力政策，對付帝國主義卻不能不講實力。只有在國家總體實力包括軍事實力方面能追趕上世界水平，中華民族才能真正地自立於世界民族之林。
落後就要挨打，自尊必先自強發展需要安定，這就是那段屈辱與悲壯同行的歷史留給我們最深刻的啟示。
抗日戰爭，被我們記住的不僅僅是傷痛、悲慘、哀怨，更有抗爭，勝利、尊嚴，我們經歷了落後挨打的恥辱，我們更證明了眾志成城的民族力量。
在日本侵略者的面前，中華民族凝結成了一股繩，海內外的華人一條心，在民族存亡的最後關頭，爆發出了民族的最強 。因為所有中國人都懂得「一根筷子容易折，十根筷子折不斷」的道理。一旦中華民族攥緊拳頭，就無堅而不摧，無往而不勝。
60年後的今天，我們要從那段悲壯的歷史中吸取偉大的精神力量，堅定不移地走和平發展之路，在強國富民中實現中華民族的偉大復興。
似乎有點偏離主題昂~
D. 我要徵求團結合作共同奮斗的演講稿
團結互助 同創輝煌
汲取傳統精華，才能擁有牢固根基；反映時代精神，才能引領時代風尚。「以團結互助為榮，以損人利己為恥」 這一社會主義榮辱觀既進一步闡述了我們中華民族的傳統美德，又高度概括了新時期社會主義社會中人際關系的基本特徵和要求。
俗話說：「一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫」，團結互助是中華民族的傳統美德，我國歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念。歷史經驗也一再證明：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。
我們也常說：「團結就是力量」。 團結互助出凝聚力、戰鬥力和創造力。一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓，一滴水，只有匯入大海才能獲得永存！一個人，要成就事業需要團結；一個集體，要在競爭中獲勝也需要團結；一個國家，要繁榮富強更需要團結！一個國家，一個民族，只有團結起來才能昌盛發達；一個家庭只有團結和睦，才能人丁興旺；一個校園，只有處處盛開團結互助之花，這個學校才能成為教師教書育人的家園，孩子健康成長的樂園。
周村實驗學校就是一個團結互助的集體。從學校領導，到普通教師，再到每個學生，人人都深深地認識到並真切地感受到了這個大家庭的溫暖。趙國宏老師是我們學校一位工作認真、勤奮上進的骨幹教師、共產黨員。他才三十幾歲，風華正茂，正是為黨的教育事業努力工作的大好時機。可是不幸得了重病，生命垂危。學校領導聞訊後，非常關心，立即決定，全校教職工伸出團結友愛之手，為趙老師捐款。學校領導帶頭，教師積極響應，很快為趙老師捐款近萬元。對於昂貴的醫葯費來說，這些錢只是杯水車薪，但它代表了全校教職工團結互助之心，送去了全體教職工對趙老師深深的祝福。雖然最終病魔奪走了趙老師的生命，但是團結互助的種子卻深深地紮根在每一個實驗人的心中。
05年10月由學校黨委號召發起的「愛心助學基金會」正式成立，截至今年已累計接受教師捐款近萬元，幫扶品學兼優但家庭困難的學生十幾人。學校工會組織的教師幫扶貧困女學生活動真正為生活困難的女學生解決了燃眉之急。初二二班的馬惠同學家長雙雙下崗，加上家中姊妹三人都在上學，生活壓力巨大，面臨失學的困境。學校領導了解情況後主動為她減免了學費，校工會組織幾位教師對口幫助，給她交上了課本費，買了學慣用品，使她繼圓求學之夢。
縱觀實驗學校的發展歷程，各級各類的獎牌多得可以掛滿幾堵牆；中考十五連冠的輝煌是每一個實驗人的驕傲。然而這些成績的取得，又是多少實驗人團結奮斗的結果。
「敢打硬仗，拿團體冠軍」是我們實驗學校多年來一直奉行的優良傳統。哪年的中考復習，不是所有教師齊上陣：集體備課、搜集資料、監考閱卷、總結分析……團結互助、群策群力，才能最後取得如此驕人的成績。李慶生主任、楊新盛老師作為去年送畢業班的老教師，雖然今年接手初一級部數學、語文的教學工作，並擔任班主任，但對初四老師們的請教、求助從來都是全力以赴：分析某一課教學的重點、難點；搜集整理復習資料；測驗考試出試卷、閱卷……有時忙到深夜，從無一句怨言。平時初四的月考、模擬考試，從監考到閱卷，不管初一級部還是初二、初三級部的老師都是齊上陣，保證了考試順利進行，試卷得以及時批閱，進行成績分析。
時至今日，實驗學校依然是團結奮進、努力拚搏、敢為人先的集體。
古人雲：人心齊，泰山移。團結互助是當代教師應有的優良品質，是學校教育永續發展的力量源泉。新時期的教師要努力培養自己的團隊精神和互助觀念，確立「一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園」的思想，團結互助為學校，一心一意謀發展。努力做到：師生之間團結互助，力創優秀班集體；領導幹部之間團結互助，更好地協調工作；學校全體成員之間團結互助，共同創造學校發展的輝煌明天！
E. 團結互助 共同進步的演講稿
團結互助是中華民族的傳統美德，我們只有團結互助，才能擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
俗話說：「一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。」我們也常說：「團結就是力量。」一塊塊磚，只有堆砌在一起才能建成萬丈高樓；一滴滴水，只有匯入大海才能獲得永存！一個國家，只有團結起來才能昌盛發達；一個家庭只有團結和睦，才能美滿幸福；一個校園，只有處處盛開團結互助之花，這個學校才能成為孩子們健康成長的樂園。
在校園里，在班級上，在我們的身邊，團結互助的行為隨處可見。上個學期，我們班的一位男同學因病做了手術，同學們知道後都捐出了自己的零花錢，1元、2元、5元……全班共捐了一百二十多元。雖然我們捐的錢不多，但是充分表達了我們的一份愛心，體現出我們班是一個團結互助的集體。又如，在學校開展的「獻愛心」活動中，我們踴躍地捐出了圖書、作業本、文具等，全班共捐出了兩百多件。我們為什麼會這樣做昵？這就是因為我們都有一顆無比團結友愛、熱情助人的心。我們班能有好的班風、學風，靠的是什麼？靠的是全班同學的團結互助。班上學習好的優生能熱情地幫助後進生，班幹部能起帶頭作用，使全班57位同學友好相處。我們同心協力，團結互助，共同進步，人人為集體增添光彩！
同學之間要學會互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，減少不和諧的事情的發生。同學們，我們要團結互助，多一分友愛，少一些矛盾。讓我們用團結互助奏出美妙的交響曲，讓我們在和諧的校園里茁壯成長！
F. 誰有關於團結的演講稿啊（急）
有一個外國人說過：做同一件事時，中國人的情況是一個人是條龍，兩個人是條蟲。言外之意是說中國人缺乏團結協作精神。
前些天看電視劇《延安頌》，面對日本帝國主義的侵略，中國人理當團結起來一致對外、共同抗日。但偏偏不是，蔣介石集團是攘外必先安內，他的階級立場決定了他既怕日本威脅他的統治，又怕共產黨坐大天下，所以國共合作始終處在風雨飄搖之中，事實上是名存實亡，盡管共產黨努力在維護它。汪精衛集團走得更遠，不惜公開叛國投敵，建立偽政權，幫著日本人打自己的中國同胞。整個戰場上只有共產黨在堅持抗戰，歷史的發展使毛澤東和他的共產黨人明白了要取得全民族的解放，只有靠共產黨人自己，跟人家合作反而還有被消滅的危險，大革命失敗就是例子。
現在的社會科技越來越發達，分工越來越細，要完成一項工作就必須大家團結協作，否則將影響工作進度，甚至一事無成。團結意識，合作意識是社會發展到今天不可缺少的！
原來強調領導能力和領導意識，統治意識，可現在的社會，需要的是合作意識，因為人與人的交往，只能是平等互利互惠的關系，風險和榮辱一起承擔的關系。
「官」的詞義來自封建社會，官就是領導和管理的含義。我們現在用公務員來代替官。現在看來，公務員的名稱是很有道理的，多大的官都是公務員！因為公務員是在工作不是在當官！合作團結的越廣泛，就可以做更多的事情，團結的含義是互惠互利，能夠團結很多人，使很多人得到利益，那就可以做公務員，能夠和很多人平等的協作，也一定是個好公務員！ 人民不需要官，不需要領導，人民需要公務員，是一個會做事，能做事的公務員。
從理念上考慮，您能夠團結多少，而不是你能領導多少！
朋友如果你有孩子，你就希望他更廣泛的團結吧，這和你希望他將來當大官是一樣的，也許會比當大官的方法更好！
所以說團結意識非常重要，培養學生團結意識，合作意識，將使孩子乃至社會和國家都獲益無窮！
任何不朽的工程，都是合作的結晶，能夠團結多少人，就能做多大的事情，能夠和多少人協作，就能夠成為一個對社會有用的！
一個團結協作的系統理念的建立，需要很多人的努力，讓學生從小嘗試合作的快樂，讓學生從小感知齊心合力的巨大結果！
記得我小時候，很多孩子一起挖雪房子，非常寬敞，也非常榮耀，現在我常想，個人的榮耀不是榮耀，集體的榮耀，那才是驕傲，是每一個人的自豪，使集體里的人，都感到一種幸福！
人一定要參與合作，在家庭里，有挑水的，有澆園的，在社會上，行行職業，是都離不開合作的！
我們都是中國人,強大我祖國,要靠我們採取實際行動的團結,不是靠我們在這里光喊空話,我們要拿出實際行動來!
G. 團結協作演講稿(40字左右)
管理故事：一個團隊協作的故事 ★★★
在遠古的時候，上帝在創造著人類。隨著人類的增多，上帝開始擔憂，他怕人類的不團結，會造成世界大亂，從而影響了他們穩定的生活。為了檢驗人類之間是否具備團結協作、互助互幫的意識，上帝做了一個試驗：他把人類分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個人發了一雙細長的筷子，要求他們在規定的時間內，把桌上的食物全部吃完，並不許有任何的浪費。
比賽開始了，第一批人各自為政，只顧拚命的用筷子夾取食物往自己的嘴裡送，但因筷子太長，總是無法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶，造成了食物極大的浪費，上帝看到此，搖了搖頭，為此感到失望。
輪到第二批人類開始了，他們一上來並沒有急著要用筷子往自己的嘴裡送食物，而是大家一起圍坐成了一個圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴裡，然後，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴裡，就這樣，每個人都在規定時間內吃到了整桌的食物，並絲毫沒有造成浪費。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，點了點頭，為此感到希望。
但世界總是不完美的，於是，上帝為第一批人類的背後貼上五個字，叫利己不利人；而在第二批人的背後貼上另外五個字，叫利人又利己！
H. 以"團結"為主題的演講稿
還是要你自己好好改改，這篇我弄的，很粗糙，只是提供些思路。
團結協作的理念
一個外國人說：做同一件事時，中國人的情況是一個人是條龍，兩個人是條蟲。言外之意是說中國人缺乏團結協作精神。
前些天看電視劇《延安頌》，面對日本帝國主義的侵略，中國人理當團結起來一致對外、共同抗日。但偏偏不是，蔣介石集團是攘外必先安內，他的階級立場決定了他既怕日本威脅他的統治，又怕共產黨坐大天下，所以國共合作始終處在風雨飄搖之中，事實上是名存實亡，盡管共產黨努力在維護它。汪精衛集團走得更遠，不惜公開叛國投敵，建立偽政權，幫著日本人打自己的中國同胞。整個戰場上只有共產黨在堅持抗戰，歷史的發展使毛澤東和他的共產黨人明白了要取得全民族的解放，只有靠共產黨人自己，跟人家合作反而還有被消滅的危險，大革命失敗就是例子。
現在的社會科技越來越發達，分工越來越細，要完成一項工作就必須大家團結協作，否則將影響工作進度，甚至一事無成。團結意識，合作意識是社會發展到今天不可缺少的！
原來強調領導能力和領導意識，統治意識，可現在的社會，需要的是合作意識，因為人與人的交往，只能是平等互利互惠的關系，風險和榮辱一起承擔的關系。
「官」的詞義來自封建社會，官就是領導和管理的含義。我們現在用公務員來代替官。現在看來，公務員的名稱是很有道理的，多大的官都是公務員！因為公務員是在工作不是在當官！合作團結的越廣泛，就可以做更多的事情，團結的含義是互惠互利，能夠團結很多人，使很多人得到利益，那就可以做公務員，能夠和很多人平等的協作，也一定是個好公務員！ 人民不需要官，不需要領導，人民需要公務員，是一個會做事，能做事的公務員。
從理念上考慮，您能夠團結多少，而不是你能領導多少！
朋友如果你有孩子，你就希望他更廣泛的團結吧，這和你希望他將來當大官是一樣的，也許會比當大官的方法更好！
所以說團結意識非常重要，培養學生團結意識，合作意識，將使孩子乃至社會和國家都獲益無窮！
任何不朽的工程，都是合作的結晶，能夠團結多少人，就能做多大的事情，能夠和多少人協作，就能夠成為一個對社會有用的！
一個團結協作的系統理念的建立，需要很多人的努力，讓學生從小嘗試合作的快樂，讓學生從小感知齊心合力的巨大結果！
記得我小時候，很多孩子一起挖雪房子，非常寬敞，也非常榮耀，現在我常想，個人的榮耀不是榮耀，集體的榮耀，那才是驕傲，是每一個人的自豪，使集體里的人，都感到一種幸福！
人一定要參與合作，在家庭里，有挑水的，有澆園的，在社會上，行行職業，是都離不開合作的！
我們都是中國人,強大我祖國,要靠我們採取實際行動的團結,不是靠我們在這里光喊空話,我們要拿出實際行動來!