演講稿400字左右

Ⅰ 一篇演講稿400字

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
我今天演講的題目是《天天都是環境日》。
21世紀可謂挑戰與機遇並同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環境問題。
環境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關。很久以來，我們賴以生存的環境就引起了許多有識之士的極大關注。1972年6月5日，人類環境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以後每年的6月5日定為世界環境日。
今年的環境日已過去兩天了，但人們對環境的思考和保護永遠不會停止，在我們的生命歷程里，應該天天都是環境日。
偉大的無產階級革命導師恩格斯說過："我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬於自然界，存在於自然界。"自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。
優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽；"大漠孤煙直，長河落日圓"，讓我們觸摸壯麗；"流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽喧鬧；"春水碧如天，畫船聽雨眠"，讓我們親近悠閑；"棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香"，讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽松濤轟鳴；鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽；夜晚，清數廣宇閃爍星辰；雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦"你好"，道別月色"晚安"。
美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。
世界文學大師雨果說："大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂盪，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環境，無異於自掘墳墓，早在1996年聯合國環境署就曾發出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發病率上升；1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬公頃的速度消失。
驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類。
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環境日！

Ⅱ 演講稿大全珍惜時間400字

敬的老師，親愛的同學們大家早上好！今天我演講的題目是珍惜時間
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背後往往有個珍惜時間的故事。
以前，我對時間根本不在乎。媽媽平時總是教育我要珍惜時間，她說：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴，你現在應該勤奮學習才能取得好成績。」可是我總是把它當作耳邊風，左耳進右耳出，不一會兒就煙消雲散了。我做作業時可「忙」了。東瞧瞧西瞧瞧，一邊哼著歌一邊做作業，並且字寫得是「龍飛鳳舞」。有時小夥伴來找我，我就把作業一推，一會兒就沒人影了，玩夠了才回來做作業。可是，一件突如其來的事使我改變了對時間看法。
一天，我在書上讀了《寶貴的一分鍾》這篇文章，我懂得了一分鍾的價值；時間就是財富。文中有一句話講到，「激光一分鍾可以走一千八百萬公里。最快的電子計算機一分鍾能運算九十億次」。這數據讓我驚訝得吐了吐舌頭，體現了時間的珍貴。如果我們白白浪費它，那不就等於圖財害命了嗎！光陰似箭，日月如梭。時間過得無比飛快，浪費每一個分鍾，哪怕是浪費每一秒，將是無可挽回的。因此，我們應該和時間賽跑，不讓它白白地溜走。讀完了這篇文章，我立刻想起了那句名言——只要合理安排時間，就等於珍惜時間。隨即，我決定改正缺點。每天早晨6點起床，開始讀書。到學校應立即背書，每天放學後要做作業，不能心不在焉，小夥伴來玩時，我告訴他們我應做完做完才玩，晚上多看一些課外書。不論做什麼事，都應合理安排時間
只要我門學會利用和珍惜時間了，盡管在一小時里珍惜了一分鍾都是有用的，你想啊，一分鍾確實做不了什麼事情的，但是10個小時那就有10分鍾了，100個小時里就有100分鍾了啊，所珍惜的100分鍾可以做多少事情了啊！
所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鍾，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。祝同學們將來都能成為成功人士。謝謝大家！我的演講完了！

Ⅲ 急求一篇400字左右的演講稿！！！！

模板請修改：這一年的工作即將結束，作為班長的我的工作也快完成了，現進行一學年的工作總結。
自上個學期競選上班長之日起就對我們班進行了一個學年的規劃並且很好的實施了各個規劃的方案。

1、 在學習方面，這一年要考英語四級和計算機一級，而這一年是考四級的最佳時機。因此要求同學特別要注意英語方面的學習，多拿一點時間去看英語方面的知識，對於英語很有利的早讀也要求副班嚴格抓好早讀的考勤，與此同時也要求同學們不要忘記本專業的學習，不能以考英語四級而把本專業的學習放在一邊。自己親自坐到最後一排觀察同學們上課不足的地方，並在下一次班會上指出他們不足的地方。

2、 工作上，自己首先做好帶頭做用，嚴於利已，改掉自由放任的作風，配合好團支書的團組織生活，並實現班級的團組織生活的多元化。而遇到自己為懂的東西時則和班級導師以及達坤師兄進行溝通,盡量把事情做到最好.同時鼓勵有能力的同學積極競選系學生會團總支的職位。讓他們有一個更廣闊的平台去展現自己的才能，在第七屆學生會團總支里我們班有10名同學任部長級上的職位就是一個很好的例子。

3、 現代社會對人才的要求是越來越高的，除了要本專業扎實的專業功底之外還要有適應社會人才需求的各種能力，因此在課余活動上，鼓勵同學們發揮自己的才能，在不影響學習的情況下參加自己喜歡的活動，並取得了很好的成績。例如迎新晚會表演的二等腰獎、法律文化周知識競賽第一名、最具榮譽班、最佳智囊團等。為團結同學，讓同學們之間有更深的了解， 則多次班級的籃球賽，同時使同學的身體得到鍛煉。女生節來臨之際，男生專門開會進行獻計獻策，使我們班的女生在笑聲中度過了她們的節日。

4、 在生活上，針對同學有上網的習慣，因此在班的Q群講一些同學們感興趣的話題，讓同學們去參與討論，在討論中增進友誼和知識的同時防止同學們沉迷於網游。在參加公益活動上我們班的同學也是很積極的，每一次為有困難的同學捐款的金額也是在我們系是排在前面的，而獻血的同學也是很踴躍的。對於熱愛外出活動的同學，我們還組織同學們在老師的帶領下去南嶺國家森林公園旅遊。

5、 本科評估是我校的一件大事，也是對我們工作的一次考驗。期間嚴格自律，做好本職工作同時要求班委其他成員以最佳的精神面貌去面對挑戰。為此我們專門開一次主題班會來學習學校和系裡的文件和要求，並且順利的完成學校和系裡任務。

6、 同樣我工作也還有不足的地方，例如還沒有搞好班的凝聚力，同學們之間的了解還不夠深，有些同學們為了個人利益而做出違紀的事情，這些我將來叮囑下一屆班委認真做好這放面的工作，最後要感謝輔導員、班級導師和達坤師兄對我工作指導，最重要的還是要感謝一直對我工作的支持的05法4班的同學們。

Ⅳ 3分鍾演講稿400字左右

對於80,90後的稱呼問題,我個人感覺是個模糊的概念。這種稱呼的產生當然不只是僅僅用出生年份不同就能闡述清楚的,它們的產生包括了太多的因素，思想上的差異,時代背景的不同都是促使這種稱呼出現的重要原因。
80後字面意思是指在1980年至1989年出生的人群，但其中包含著的是一種文化現象，它的實質意義遠遠超過80後文學等簡單字面意思。80後其實是透著一種悲的，就因為他們所經歷的特殊歷史背景，使得他們成為社會各界心目中的「最沒責任心的一代」，「叛逆的一代」甚至有人說他們是「垮掉的一代」！
90後泛指20世紀90年代出生的新一代中國公民，與80後的不同之處就在於，雖然都是出生在改革開放後，但90後出生時改革開放已收到明顯成效，中國也正處於信息技術飛速發展的階段，所以90後也幸運的成為信息時代的優先體驗者！由於政策的影響，90後又普遍為獨生子女，大部分屬於未成年，在信息發展如此迅速的今天他們的思想就和老一輩有了很大意義上的不同，甚至產生沖突。90後第一次受到廣泛的關注還是因為他們中的個別人追求個性潮流，過於追求自我創造出的腦殘體（火星文）在網路上的泛濫。所以他們在社會人士的眼中是「新新人類」「腦殘一族」！
也正是這各方面的差異導致了80後與90後直接的互相敵視。通過媒體，通過網路，80後與90後的戰鬥打響啦！90後的撅嘴、火星文被80後罵為「腦殘」；90後不甘示弱的提出：80後主流文化終將被90後非主流取代。90後被批小屁孩裝成熟；80後被暴嫉妒下一代生活優越；口水戰四處蔓延，80，90後的「素質」也得到充分的體現。
「3年一代溝」這句話不知道誰說的，但在這場長久的網路拉鋸戰中，它起到了主導作用，但這真的是存在的代溝有如此之深嗎？其實不然！不論是80後，90後還是別的60後，70後這都只是一種說法，並不能完全斷絕關系分割開來談，說到底他們的關系還是緊密的，相互的。上一代走過的心理道路，下一代也必定要走一遭的，不過就是理念上的誤導讓矛盾激烈化，繼而引發大規模口水戰。筆者認為這樣的戰爭會產生主要還是因為人的那份過於自我的心所致，不顧及他人的感受亦不能以對方的角度去思考問題本身，進行換位思考，這也是一種以自我為中心的表現吧！
這場看似無休止的戰斗其實就像小孩子打架一般的幼稚與可笑，你一拳我一腿打的熱火朝天，進而發展為真槍實彈的攻擊，殊不知在別的旁觀者眼中，這只不過是一場好玩的鬧劇罷啦！其實每代人都有各自不同的理想抱負,及人各異的優缺點.在網上促進彼此的交流並積極改正自己的不足之處是可以的.但如果偏重於自我尊嚴和對對方的直接否認而進行侮辱和攻擊是不恰的.如俗話說:人無完人,虛心以對....而任何可以引起禍端和煽風點火的行為是我們所不能容忍的,我們需要共同抵制這類行為並積極的聲討！

Ⅳ 400字左右的語文勵志演講稿

中學生勵志演講稿同學們，在這個世界上，在成功者的隊伍裡面，很多人並不見得很聰明，在失敗者的隊伍裡面很多人並不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功！ 馬加爵事件，大家都知道，他最致命的弱點是什麼呢？就是心靈有問題，鬥志有問題。在做案前，他花了很多時候很多精力上網查資料：用什麼工具殺人最隱蔽，逃跑時走什麼路線等等，他都花了很多心思去考慮，但是，整個過程他都沒為父母考慮過，馬加爵他沒有v想到，當自己的父母以負罪的心情，給那些被殘暴殺害大學生的父母們下跪時，那些老人會操起棍棒就想......

這是心靈也了問題呀！另外，他的意志很薄弱，別人一句話就能把他打倒，就起了殺人的念頭。馬加爵很聰明，在大家與同學玩撲克的時候總是贏，他的同學跟他開玩笑，你這小子為人有問題，打撲克總是搞假，總是贏牌，所以，大家都不喜中學生勵志演講稿歡你，過生日聚會都不想喊你這個為人虛假的人——為了這句話，馬加爵就生出殺人的歹心，……

一個嬰兒生下來，沒有人會問是生下一個國家主席還是一個部長；是生下一個老闆還是一個打工仔；是生下一個教授還是一個流浪漢，人們只會問：是個男孩還是個女孩？是個少爺還是個千金？對一個剛生下來的孩子來說，將來的一切都未知數，沒有誰知道也不可能知道他將來會成為什麼樣的人。由此說來，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨著時間的推移，環境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，於是，有些人很成功，有些人很失敗；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成為中學生勵志演講稿一個很成功、出色、幸福的人，關鍵在於你有沒有一顆永遠不冷不死的心！有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志！

Ⅵ 演講稿，400字左右

演講
那天，我哭了
星期四下午兩點鍾，在操場上，我們四到六年級的同學和家長聚集在這里，這是要干什麼呢？原來學校要開一場感恩教育演講會，並邀請我們學生的家長參加。

演講會開始了，只聽一位校領導說：「今天我們學校開一場感恩教育演講會，請大家用最熱烈的掌聲歡迎演講者——佐文老師。」於是我們大家都鼓掌，並向大門口觀望，也許是佐文老師太謙虛，他偷偷地從另一邊繞過來，直到老師告訴我們佐文老師已經在台上了我們才發覺過來。那位校領導把話筒遞給了佐文老師。只聽佐文老師說：「大家好，我是佐文老師，今天我們在這里舉行這場感恩教育演講會，首先我給大家講一個故事：不久前在一個地方發了地震，而就在地震發生的那刻，有位正在上課的女老師感覺大地在劇烈的搖動。那位女老師意識到要發地震了，她趕緊讓學生們都躲進課桌底下。突然天花板上一塊尖尖的水泥板子掉下來，眼看就要砸到三個來不急躲進課桌底下的孩子，那位女老師飛一般地沖向那三個孩子，用身軀遮住了那三個孩子，而自已卻被水泥板子切成兩段。最後，解救人員發現了他們，只能含著熱淚鋸下了那位女老師的雙手。此時我的心情十分難過，好像我也在場。

佐文老師叫我們大家全體起立，又叫老師站在我們的前面，讓我們面對老師叫十遍「老師，您辛苦了」。叫完了，佐文老師又讓我們按順序地去擁抱一下老師，在我擁抱的那一刻，我哭了，因為我想起了我的老師就像辛勤的園丁一樣培育著我們這些祖國的花朵，為了我們，她的頭發都花白了。最後我們又回到座位上，向老師鞠躬十秒。

接著佐文老師叫我們向右轉，舉起右手、握拳，面對自已的父母喊十聲「爸爸、媽媽，我愛你們」，我喊著喊著，淚水不禁奪眶而出，因為我想到我的父母為了把我培養成才，不惜一切代價，讓我接受最好的教育。過了一會兒，佐文老師讓一些同學上台，其中就有我，佐文老師問我：「是誰陪你來開這場感恩教育演講會的？」「是媽媽。」「那你對媽媽喊五聲媽媽，我愛您好不好？」隨後，我向著台下的媽媽喊了五 聲「媽媽，我愛您」，喊完我已泣不成聲，我看見媽媽也在哭，此時的感受我無法用語言來形容，我只能用實際行動來回報父母。全場也被我的哭喊聲感動了，很多學生都哭了，家長們也流了眼淚。

這次感恩教育演講會，會給我留下了終身的啟示與永久的回憶。

Ⅶ 以青春為主題的演講稿400字左右

尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我今天演講的題目是 品味青春
青春，是責任的象徵；青春，是理想的信念。青春如畫，青春如詩。畫中的意蘊，詩中的內涵，有待我們細細探索，慢慢品味。
品味青春，青春是責任的象徵。作為中學生的我們，是正值青春的年華。我們有許多想法，我們不想再依賴他人，我們迫切的想證明：我們長大了！懂事了！能夠自主了！青春的我們有自己的「個性」，我們渴望去嘗試，去體驗新鮮的事物，也渴望得到他人的承認。其實並不是，在我們面前的是一條條艱苦卻又充滿希望和理想的競爭道路。而在座的每一位同學，不都是在為理想奮斗，努力嗎？不都是為了使這條路更順利，更平坦嗎？我們現在做出的每一個選擇。都決定了我們的未來，都決定了我們是否能實現理想。所以我們必須對自己負責，對父母負責，這個對社會負責。大家可知道，每走錯一步都是在改變自己的人生啊！青春是一筆巨大財富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負責。每個人的青春只有一次，每個人的生命也只有一次。上天很公平，他給予了每個人唯一的生命，生命就像一張白紙，我們要在這張白紙上畫上一條條五彩繽紛的彩虹，添加一座座開往成功的大橋。 而那隻畫筆就是責任，那美麗的圖案就是青春！品味青春，就是品味責任，品味人生的旅途。
品味青春。青春是理想的信念。古人說得好，「有志之人立長志，無志之人常立志」，那些無志之人的「志」，就是美夢，就是所謂的「理想」，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？在與當今社會中，我們要想在群眾中出類拔萃，就需要偉大的理想，因為偉大的理想可以產生偉大的力量！海倫·凱勒就是憑著追求心中的理想的信念，雖然她看不見、說不出，但她相信，她相信自已可以創造奇跡。她努力學習，堅持拼搏，不斷進步，一步一步地靠近自已的理想。雖然路程比一般人還要長，還要辛苦，但她做到了。她做到了一個眼盲心不盲，耳聾思想不糊塗，口啞卻精神超乎常人的偉人。被世人稱為20世紀最偉大的人物。這是多麼高的稱贊啊！她靠的是什麼？就是她那堅定的信念！由此可見，一個人獲得成功，一定要有理想，除此之外，還要為之拼搏，人的一生是充滿艱險的，而真正理解意義的人，才能與之奮斗，才能有堅持的毅力和精神。不知道你們還記得有這樣一個故事：曾經有個人看見三個砌磚的工人，就做過去問他，你們在干什麼。第一個人說：「我在砌磚。」第二個人說：「我在賺工資。」在聽過前兩個人的話後，這個人不禁皺起眉頭。當他問第三個人：「你在干什麼？」第三個人卻豪情滿懷地說：「我在建造世界上最富有特色的房子。」數年之後，這第三個人成了有名的建築師，也設計了不少驚人之作。由此觀之，人不但要有理想，也要有一個遠大的理想並為之奮斗，這樣才能成功。品味青春。就是品味理想，品味人生的信念。
最後我想用梁啟超的話來結束今天的演講：「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步！」讓我們一同品味青春，願每一位同學都懷抱著自己的理想，承擔著自己的責任，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
謝謝大家！我的演講完了！

Ⅷ 關於感恩的演講稿。要400字左右

世界上充滿愛，人人都得到了愛，但你得到愛的同時你會感恩他人，感恩世間的一專切嗎？

感恩自然，感屬謝它為我們創造出一個多姿多彩的地球，給我們清新自然的空氣，它們給予我們的是：一望無際的森林，無邊無垠的大海，豐富多彩的生命。我們為何非但不感恩它反而污染空氣，污染水資源，捕殺動物呢？人類，請你們感恩自然。

感恩生活。感謝我們誕生在這一個有愛的社會中。它給予我們人與人之間的愛，我們應該好好的生活，快樂的度過生命中的每一天。

感恩朋友。感謝他們在我跌倒時將我扶起，在我無助時安慰我，在我沮喪時，毫無怨言的傾聽我的訴苦。人的一生，不管是誰，都需要朋友，不然你會感到很孤獨。感恩你的朋友，不要讓已捧在手中的幸福溜走。

感恩親人。感謝我生活在如此幸福的大家庭中。感謝他們對我點點滴滴的愛，在我成長中的幫助，他們讓我懂得了許多知識。感恩親人，不要讓他們覺得你永遠是一個長不大的孩子。

感恩父母。感謝他們教會你說話，教會你走路，教給你做人的道理，教會你理解他人，寬容他人，教會我遇到困難要怎樣面對，感謝他們賜予你生命！

凡事感恩，學會感恩！

Ⅸ 誠信的演講稿400字

聰明來自勤奮(演講稿)

同學們,大家好。今天我想和大家談一談「勤奮」這個話題。
每個人都希望自己聰明,長大後能成才,但聰明人不是你想當就當的,必須經過勤奮的努力。你想出國留學,就得學好外語,怎樣學好外語呢?就得早上讀,晚上背,勤奮學習;你想當名體操健兒,怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉,勤奮聯系;你想當一名科學家,怎樣當呢?就得多看網路書記,拓寬視野……總之,無論你想干什麼,不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時,天天早上都自覺地站在河岸邊,背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久,茅以升背了許多古詩詞,同時也錘煉了自己的記憶力。一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說:「好,好,熟能生巧!」
還有一次,茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點後100位,於是,他一節一節地來記這串長數:14,15,92,65,35,89,79,32……盡管很難記,但茅以升勤奮努力,終於背了下來。
同學們,茅以升長大之後,之所以能成為我國著名的橋梁專家,不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那麼聰明,不也是因為他的勤奮嗎?
由此,我想到:人的智商本都一樣,只不過有的人更勤奮,所以才能出類拔萃,如果一個人不勤奮的話,再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們,現代社會是一個充滿競爭的社會,我們只有勤奮努力,刻苦學習,讓自己更聰明,才能跟上時代的步伐。
我的演講完了,謝謝。