演講稿不

『壹』 不會寫演講稿

1、 演講其實是一項將自己思想傳達給聽眾的活動。因此，你寫的演講稿是否能吸引聽眾的興趣，在很大程度上決定你演講的好壞。那麼，應該怎麼寫演講稿呢？

2、 首先，你需要確定，你演講的對象是什麼人，你演講的類型是什麼，你追求的演講效果是什麼？

3、 在確定好了演講的主體基調後，便要開始正式的演講稿寫作——演講稿第一句肯定是客套的寒暄，比如大家下午好之類的話，然後便用簡單的語句向大家介紹自己。
4、 介紹自己的話一定要簡短但幽默，因為開場一定要吸引聽眾的注意，而且，自我介紹在很多場合下都可以套用，所以，花費再大的精力來想一套介紹自己的模式都是不為過的。

5、 接下來正文的寫作——文章開頭，可以先寫一個切合演講主旨的小故事。這樣可以第一時間地抓住聽眾的興趣，讓他們有興趣繼續聽下去。

6、 但是，在選擇故事時，一定要注意挑選。故事既不能太老套，讓人沒有聽的慾望；也不能太復雜，你講完了大家也聽不懂。也不能選擇一些雖然有趣但離題萬里的故事！
7、 故事講完後，便可以引用一些名言或者美句，加上自己的感悟。如果演講者本人記憶力不太好的話，此時不建議引用排比。因為排比句雖然有氣勢但容易背混，而且現場效果也不一定好。
8、 抒發完感情後一定要聯系一下實際。講一個自身經歷過的或者離我們生活很近的故事。不一定要用詞華麗，但一定要有真情實感。
9、 最後，針對自身的情況對演講主旨做個定論。一句話有力結束演講稿！

10 是不是很簡單~祝大家都能演講成功~

『貳』 發言稿和演講稿有什麼不同

發言稿和演講稿只有一點不同，如下：

1、僅僅是兩者的作用不大相同，回演講稿它是在較為答隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。發言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先准備好的文稿。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強、富有特點，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

(2)演講稿不擴展閱讀：

發言稿的技巧：

寫發言稿和演講稿相似，寫發言稿時，要注意三點：

1、觀點要鮮明。對問題持什麼看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明; 如果是匯報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。

2、條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

3、語言簡潔明快。發言要直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言。

『叄』 演講稿不會寫

要想寫出一篇精彩的演講稿，還需要在以下幾個方面下工夫：

1、內容要新穎獨到。要想在同類命題的眾多演講中脫穎而出，必須獨樹一幟，給人以鮮明的印象。內容的新穎獨到體現在兩個方面：角度新或材料新。角度新即善於提煉與眾不同的主題，發現別人不易發現的內在聯系。材料新即運用未曾被人引用過的材料和別人不熟悉的知識。角度和材料，只要在一個方面有所長，就能給聽眾留下深刻印象。

2、演講稿的語言要在明白如話的基礎上，努力做到精煉、准確，富有概括力。要善於把自己的主要思想、主要觀點極其簡潔、明確地表述出來，「立片言以居要」，讓聽眾不但聽得懂，而且記得住。只要聽眾記住了這類言簡意賅、擲地有聲的一兩句話，就等於掌握了有關演講的主要精神。

3、要運用各種手段和方法使演講具有說服力和鼓動性。事實勝於雄辯，要善於藉助於具體生動的事例或其他感性材料來說明道理，盡量用客觀事實和客觀事理本身的邏輯力量來折服聽眾；對自己的論題和聽眾，要懷有一種真摯感情，並通過各種修飾手法或生動的譬喻，將它化為巨大的沖激力，打動聽眾、鼓動聽眾。

4、設計好演講的開頭和結尾。演講稿的開頭，既可以提出一個發人深省的問題，也可以設計一種使人關注的情境或懸念，把聽眾帶入演講者所展示的天地之中。演講稿的結尾，既可以以精闢有力的語言總結全文，也可以以熱情洋溢的語言提出鼓勵和期望，還可以以發人深思的語言去催人思考，使聽眾感到回味無窮，得益匪淺。

『肆』 演講稿可以不按稿子讀嗎

不按稿子讀，首先要做到對稿子充分熟練，讀背沒問題；第二就是如果對於演講已經有一套你自己的思路，符合邏輯，這樣子脫稿比讀稿效果還要好。
可以試試脫稿情況，如果一脫稿就語無倫次就不要冒險了。

『伍』 求演講稿 不要太長

珍惜同窗之誼
各位老師 同學們
你們好：我是XX，今天很榮幸站在這里，我今天演版講的題權目是《珍惜同窗之誼》
首先，我想讓大家回憶一下剛入校的那幾天，那時候我們誰都不認識誰，來來回回都是一個人，我們都會有一種孤獨的感覺，在當你認識一位同學時，你是不是會有一種喜悅的心情？因為你在學校的生活不會感到寂寞了，同時你也為將來的人生道路打了基礎。

友誼也是一種財富，在學校里，老師和同學們在一起就像個個大家庭，人生不可能只是完美的，人也都有犯錯的時候，偶爾也會發生一些矛盾，所以我們要做到互相謙讓，多一些寬容，不要斤斤計較，要知道我們能夠相聚在一起就是緣分，應該珍惜這段友誼，

『陸』 演講稿不是很多

啥意思啊朋友

『柒』 演講稿不奮斗 毋寧死咋寫呢

《不自由毋寧死》教案〔學習目標〕1．理清課 文的思路理解文章的內容 2．掌握演講稿的特點學習演講的技巧[學習時間]1 時[學習內容與步驟]一導入新課春秋小故事我國春秋戰國時代辯士蜂起許多人靠口舌言談平步 青雲立取富貴君主崇尚口才天下學者俊士更是趨之若鶩翕然成風以在秦國推行 連橫策略而著稱的游說家張儀頗懂得舌頭的珍貴他初到楚國當說客時一天碰巧 相國家丟失了玉璧主人咬定他是竊賊將其嚴刑拷打後逐出家門回家後妻子嘆著 氣說你若不讀書游說的話怎麼會遭到這樣的奇恥大辱呢誰知張儀並無慍怒之色 也不垂頭喪氣卻答非所問道你看看我的舌頭還在嗎妻子回話舌頭還在張儀舒了 一口氣說夠了因為他懂得舌頭在就有成功立業飛黃騰達之望後來他真的扶搖直 上當上了相國這真是伶牙俐齒力無窮秀口一張走天下關於語言的作用俄羅斯有 一句諺語語言不是蜜卻可以粘住一切的東西燭之武智退秦師唐雎不辱使命觸龍 游說趙太後鄒忌諷齊王納諫諸葛亮舌戰群儒運用的工具都是語言拿破倫說過一 支筆一條舌能抵三千毛瑟槍劉勰《文心雕龍》中有一言之辯重於九鼎之寶三寸之 舌強於百萬之師而演講就是這樣的一門語言藝術 一場成功的演講便是一枝神奇的槍一把鋒利的劍而一場成功的演講又首先 取決於一篇成功的演講稿下面我們一起來欣賞一篇著名的演講稿《不自由毋寧 死》從中掌握演講稿的特點學習演講的技巧二簡介作者與背景帕特里克亨利是 弗吉尼亞殖民地上最成功的律師之一北美洲的原始居民是印第安人從1607 1733年英國在北美洲大西洋沿岸陸續建立了13個殖民地採取剝削壓制的政策18 世紀中葉北美殖民地人民同英帝國主義之間的矛盾日益加深人民要求獨立的呼 聲越來越高英殖民者採用各種手段軟硬兼施企圖維護其宗主國的地位1774 國頒布了諸如關閉波士頓港增派英國駐軍取消馬薩諸塞的自治權確立英國對殖民地的司法權等法令從政治上軍事上加緊對殖民地的控制與鎮壓殖民地中的一 些溫和派和保守分子屈服於英國政府的壓力極力主張妥協和解帕特里克亨利屬 於激進派人物主張不惜以鮮血和生命為代價換取獨立1775 亞州議會上眼看著妥協勢力佔了優勢他義無反顧登台發表了這篇著名的演講亨利的演講極大地鼓舞了人們為爭取獨立而進行戰斗的激情他的演講結束後會場 群情激憤拿起武器拿起武器的呼喊聲響徹議會大廳這篇演說詞被後人作為不朽 的名篇特別是結尾的警句不自由毋寧死一直為人們所傳誦三學生朗讀課文理清 演講思路評論性閱讀欽佩截然不同各抒己見緘默沉湎陷阱桎梏祈求虛無縹緲拯 救鐐銬鏗鏘討論1．快速瀏覽課文簡要歸納每一小節大意1 闡述我為什麼要發表 演講並非對各位不敬在論及事關國家存亡的重大問題時不能緘口沉默2 論述沉 湎於幻想不願正視痛苦現實不是我們應持的態度3 論述依據歷史事實和現實狀 況我們不能沉迷於虛無縹緲的和平的希望我們的唯一出路只有訴諸武力4 闡明 我們沒有退路但只要努力我們就有勝利的希望5 表達不自由毋寧死的主張2．這 次演講的場合是弗吉尼亞州議會演講的對象是州議員演講的目的是讓人們丟掉 幻想准備戰斗為了使議員們接受自己的主張爭取到各方面的理解和支持亨利在 演講時採取了什麼策略明確依據上面的段意分析亨利採用了後發制人逐層推進 的方法欽敬不能沉湎於幻覺正視歷史與現實戰爭不可避免應戰才有希望不自由 毋寧死3．這篇演講稿語言上有什麼特色教師指導亨利的演講表現了高超機敏的 技巧他諳熟口語表達的特點使用大量的表現手法強化了聽覺效果排比可我們的 請願受到輕侮我們的抗議招來了新的暴力我們的哀求被人家置之不理我們被人 家輕蔑地一腳從御座前踢開強調形勢的緊迫假如我們想得到自由假如我們假如 我們那麼我們必須戰斗我再重復一遍必須戰斗我們的唯一出路只有訴諸武力求 助於戰爭之神一系列的排比句和重復句作者訴諸武力的思想和理由表達得異常 鮮明異常堅定異常有力設問和反問實際上戰爭已經開始從北方刮來的大風都會 將武器的鏗鏘回響送到我們的耳鼓我們的同胞已身在疆場我們為什麼還要站在 這里袖手旁觀呢先生們希望的是什麼想要達到什麼目的生命就那麼可貴和平就 那麼甜美甚至不惜以以戴鎖鏈受奴役的代價來換取嗎不自由毋寧死連用了六個 反問句和設問句層層推進氣勢磅礴大大增強了演講的鼓動性和說服力由於排比 重復反問等等修辭手法的運用所以這篇演說詞咄咄逼人氣勢酣暢四學生選擇語 段演講兩人五演講稿的結構由學生根據所學過的演講稿歸納演講稿的基本結構 可分為題目開頭主體結尾四部分六總結演講稿的寫作要求由學生根據所學過的 演講稿歸納首先演講稿的內容風格要根據對象場合甚至演講者本人的一些特定 情況而定到什麼山上唱什麼歌對什麼人說什麼話了解對象有的放矢例析學生尋 找出不當之處不看對象李華家住在農村是某中學高三年級的一位住校生他最近 沒有錢買飯票但因復習迎考擠不出時間回家就寫信給父母其父母文化淺兒多日 未回家十分想念您們兒深知父母對兒寄予厚望所以在校學習刻苦用功絲毫不敢 玩物喪志現在可告訴父母的是兒成績一直穩定自覺今年高考大有希望只是近日 囊中羞澀沒錢買飯菜又無時間回家因而盼望速送孔方兄若干不勝感謝遙祝安康 愚兒華其次演講稿要有鼓動性要有明確的中心要有充沛的感情較強的說服力觀 點鮮明感情真摯演講稿猶如一篇議論文必須要表明自己的觀點向觀眾亮明自己 的態度和看法即提倡什麼反對什麼這就是演講的意也稱為主題或主旨並且要緊 緊圍繞自己的觀點進行論證一定要做到邏輯正確嚴密自圓其說

『捌』 求一篇演講稿（不用太正式），內容與來源不限

有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量，就叫信念。俄國的列賓曾經說過：沒有原則的人是無用的人，沒有信念的人是空虛的廢物。就從我們古代說起吧：兩千多年前的漢朝著名史學家司馬遷，因「李陵事件」下獄，受了宮刑。應該說，人世間沒有比這更大的恥辱了。可是他沒有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，專心著述整整十一年，終於寫成了《史記》那部五十二萬字的鴻篇巨著。這需要多麼大的毅力啊！假如他不是為了「究天下之際，通古今之變，成一家之言」，恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。再來說說近代，我們敬愛的周恩來總理。他是真正稱得上，為他所信仰的共產主義事義奮斗一生的人。在他生命的最後時刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國際歌》。當那磅礴的旋律盈滿一室時，總理的嘴唇分明還在翕xi動，在吟唱！在連放三遍後，總理對守在身邊的鄧穎超同志說：「我堅信全世界共產主義一定能實現。」雖然，講這個話的聲音很細微，卻給身邊的人震動很大。已近彌留階段的他，最後唱這支歌，顯示了真正不移的信念。人生盡可信念不同，能夠為信念奮斗終生，奉獻一切，那麼，就連他的敵人也會為他的人格肅然起敬。從古說到今，讓我們再來說說自已身邊的人物吧！她，是我處道橋公司的一名女工程師，作為市政行業中的一員，她像一顆耀眼的星星，在眾多璀璨閃耀的群星中熠熠發光。她，就是馬飛。馬飛畢業於武漢城建學院，90年到市政管理處工作。這10多年來，她曾經做過工程資料員、質量員、施工員、項目經理。 每份工作她都做都兢兢業業，一絲不苟。力求把工作做得盡善盡美是她的信念。就拿馬飛擔任柳西河工程的項目經理這件事來說吧。這個工程是當年度市政府實事工程之一，施工難度大，壓力重。作為項目經理的馬飛，精心組織人員，合理安排工序。在施工中，她始終把工程質量放在首位，嚴格按照施工組織設計的有關技術措施，反復向項目部全體人員進行布置和交底，使每個成員做到胸有成竹。工程一開工，馬飛就日夜守在了工地上，每天晚上十點、十一點，有時甚至一二點鍾才回家，成了一個名副其實的「都市夜歸人」。女項目經理如此敬業，令工地上的職工肅然起敬，於是用百倍的工作熱情來表達對她的敬佩之情。最後，柳西河整治工程被評為優良工程，並獲得了市「甬江建設杯」。正是因為馬飛心中有著堅定的信念，她才能夠先後出色的完成三市路、體育中心等項目工作，得到各級領導的好評。現在，她是市「三八」紅旗手、省級優秀共產黨員，也是我處女職工的榜樣。在座的各位團員青年，聽著這一個個鮮活的事例，您感到信念的力量了嗎？當然，我們二十一世紀的青年，應該比前人有更高的奮斗目標，更美好的理想，更堅定的信念。我們應該象他們那樣，完成時代賦予的使命，肩負起我們市政事業的未來。歷史是漫長的，人生是短暫的。那麼，朋友們，請用牢固的信念的桅桿，高高地揚起你理想的風帆吧，為了單位的振興發展，為了祖國的繁榮昌盛，乘風破浪，一往無前！

『玖』 不會寫演講稿教教

關於什麼的 我有一篇百日誓師大會的學生代表演講，，，
同學們、老師們，大家好。我是GAO3 九班的班長。。。。
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了華英中學；今天我們在這里，鄭重地面對中考赫然醒目的戰書；今天我們在這里，吹響一百天決戰沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
三分天註定，七分靠打拚。魯迅說過：「馳而不息，定能達到他所向的目標。」人生因拼搏才精彩，只要生命依舊鮮活，前行的腳步就不該停止！同學們，鼓起勇氣，抓住每一天的機遇，抓住每一秒時間，不要枉費年少時光。九百多天我們從風雨中走來了，在這最後的沖刺中我們決不能氣餒，讓我們用自己的勤奮來迎接命運的挑戰，創造華英嶄新的輝煌。
馬克思說過，在科學上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。在這一百天里，我們要進一步明確目標，全身心投入復習備考，珍惜時間，提高效率，以最佳的心理狀態和昂揚的精神狀態去迎接中考。
這次中考是我們實現理想的起點，是我們回報父母、老師，報答母校恩情的禮物。全力以赴實現我們的夢想，用優異的成績，續寫母校的輝煌！老師的期望，家長的希望，將成為我們拼搏的動力。我們只有不停的攀登，才能不斷的完善自我。我們決不會輕言放棄。
我們的目光從來沒有像今天這般堅定執著，我們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激盪燃燒，讓我們通過這一百天的努力，去實現自己的理想，去創造華英中學的輝煌。
一百天的時日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態。一百天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。一百天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。我們定不負學校重託，不負恩師厚望，讓智慧與夢想在六月盡情綻放。
高考後的捷報便是我們的勝利，便是我們創造的輝煌。