容止演講稿

❶ 六年級國旗下演講稿 六年級宣言

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。
歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由於對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵佔；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

樹雄心立壯志勇攀高峰
同學們：
當你們目睹這鮮紅的五星紅旗冉冉上升的時候,你在想些什麼呢?我想你在心中一定會默默地作出回答。此時此刻，也許你想到了偉大領袖毛主席站在天安門城樓向全世界庄嚴宣告：中國人民從此站起來了！想到毛主席親手升起的第一面五星紅旗。此時此刻，也許你想到了我國的登山健兒把五星紅旗插上了地球之巔——珠穆朗瑪峰。此時此刻，也許你想到了在奧運會、亞運會、競技場上，在響徹全球的中華人民共和國的國歌聲中，一次又一次升起的五星紅旗。此時此刻，也許你想得很多很多。是的，在中國共產黨的領導下，我國人民用智慧和勤勞的雙手經過短短的五十多年的革命和建設，把一個百孔千瘡的半封建半殖民地的舊中國建成了一個初步繁榮昌盛的社會主義國家。
如今，再也沒有人敢無視我們偉大中國的存在了。我們的國際威望空前提高，我們的朋友遍天下。同學們，作為一個中國人，一個社會主義中國的革命接班人，站在冉冉升起的五星紅旗下，你能不感到光榮，不感到自豪嗎？同學們，你們是長在紅旗下的幸福的一代，你們是祖國的希望。你們是剛剛從地平線上升起的朝陽，生機勃勃，祖國寄希望於你們，黨寄希望於你們。今天，你們正在學校讀書，磨練建設祖國的本領，大家不僅要學，而且一定要學好，這是時代賦予我們的重任。同學們，當今科學技術已成了第一生產力，要趕上和超過別人，就必須學好文化知識，以優異的成績向祖國匯報。隨著國民經濟的發展，我國的教育事業也在不斷發展，學習條件也越來越好。廣大同學為了美好的明天而奮發努力，勤奮學習，這是主流。但也應該看到有一些同學嬌生慣養，生活上講究吃穿，花鈔票大手大腳，吃不完的東西隨便扔，丟掉了艱苦奮斗的傳家寶，養成了一種少爺小姐作風。他們對待學習怕苦畏難，馬馬虎虎，成績不理想。你們說，這樣的學生還像一個革命的接班人嗎？站在這鮮艷的五星紅旗下，能不感到有愧嗎？當然，我們相信這些同學會克服身上的缺點，努力跟上時代的潮流，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生的。俗話說，有志不在年高，每一個熱愛祖國的好少年，都應該樹雄心、立壯志，好好學習，天天向上，讓我們繼承先烈志，奮勇攀高峰，為建設社會主義而時刻准備著。讓五星紅旗高高飄揚，永遠飄揚！

❷ 《世說新語·容止》答案

容止第十四之一、床頭捉刀
（原文）魏武將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠國，使內崔季容珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：「魏王何如？」匈奴使答曰：「魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也。」魏武聞之，追殺此使。
（譯）魏武帝（曹操）要見匈奴使者，他覺得自己外貌醜陋，不能威鎮遠道而來的異國人，就讓崔季珪代替他，自己提刀站在坐榻一旁。接見完畢，派密探問使者：」魏王怎麼樣？」匈奴使者說：「魏王儀容非常高雅，不過坐榻旁那個提刀的人，才是真正的英雄啊。」魏武帝聽說後，就派人追殺了那個使者。
1、魏王即魏武帝曹操。奸雄奸雄，就是奸詐的英雄。此段先提及其好面子，顧及國家形象。
2、「捉刀」的典故說的是……（見上翻譯）。（見於《世說新語·容止》）。
捉刀人：指拿著筆的旁侍。古代的侍從，有專門的刀筆隸，所以，這里的「刀」為修改竹木簡錯字的小型工具，和筆的作用類似。比喻替別人代筆作文的人。捉刀，這里指握著刀，拿著刀。
例：給領導的演講稿自有其捉刀者，你不必操心。

❸ 容止格言的演講稿 速求 ！！！！急！！！

★我的生死，我的愛恨，皆是我自己抉擇，我不後悔，也不痛苦。 這是我自己選擇的道路，我不需要憐憫，亦沒必要動搖。 ★生也是我，死也是我。 勝固欣然，敗也從容。 ★天地為爐,世間萬物冥冥眾生,誰不是在苦苦煎熬?」... ★我生，要她記著我，我死，也要她記著我 ★公主,我來幫你 ★再來 ★我在 ★世間只得一個楚玉。 FANS：沐雪 容止是一個解不開化不掉的謎。淡然清雅，仿若超塵世外的仙人，一襲白衣，眼波瀲灧卻溫柔似水。
雍容華麗而不失清雅脫俗，睿智從容而不失活力嫵媚。 每當楚玉伸出求助的雙手時，他全心全意，從善如流； 每當楚玉抬起困惑雙眸時，他淡定優雅，款款而談； 每當楚玉湧出痛苦的淚水時，他靜默寡言，無微不至…… 他的一切，都是那樣朦朧而愜意，宛如鏡中花水中月，讓人抓不住摸不到，又忍不住沉醉其中。 如果說他愛著楚玉，他卻能精密的步棋，牽制楚玉所有的行動。 若說他不愛楚玉，那夜夜費思量的難眠之夜，又不知如何去解。 他的愛，伴隨著陰謀與死亡的味道。想要下手，卻總在最後的一刻似乎下不了手，這一刻，他的愛又變成了瓊漿玉液，甘醇佳釀，稍飲即痛也醉更樂。 就在所以的心都落下時，所有的謎都解開時，又會迅速的看到他堆砌出的更磅礴驚人的迷陣，讓人的困惑，更讓人迷失，卻又忍不住跟隨，於是便這樣一步步的走進那個看不到盡頭的深淵，且一路路殷殷的期待著愛的奇跡降臨。 縱然立於危牆之下，縱然心裡已是烈火一片，他依然是那個連認輸都可以讓對手震驚顫抖的容止。胸有萬千溝壑的容止，只怕是雙方面對面之時甚至之前就決定了局勢。他始終是控制全局的那個人，那個狹窄了自己的一方天空卻瞬間就廣闊成整個世界的容止，那個計是情，情亦是計的容止，那個談笑間，灰飛了檣櫓，朗笑著步向懸崖深淵的容止…… 痛苦的兒提時代，他講的彷彿是別人的傷與痛。真真假假的容止，比誰都復雜的男子，他對你好，就是真的對你好，容不得一點雜質。對別人殘忍不難，難在對自己更殘忍，普天之下恐怕找不到如他這般沒心沒肺的。 容止，容止，有容乃止，深廣若海，清澈如溪，明亮的像一顆幾億年前發出光亮的星星，卻在這一刻到達。

❹ 急求以南開精神（中學)的演講稿一篇，800字左右，在線等，高分懸賞！滿意者追加懸賞！！！

從我看到了南開網址中我的名字，到我拿到了錄取通知書；
從我第一天來到南開報道，到入軌教育的結束；從昨天開學典禮
的開始，一直到現在，自己都好像處在夢境中一樣快樂、高興。
小學的六年生活，就像流水一般，雖然流過但還有著淺淺的
印記。但自從我考上南開的那一刻起我就融入了南開這個美好的
校園，因為我是南開人。
5月14日是我考試的那天，也就是我第一次進入這美麗的
南開園，那古老的建築風格和盤曲蜿蜒的結構給我留下著許多美
好而又神秘的印象。而在8月24日上午，兩位輔導員老師和班
主任帶我們參觀完南開校園後更是讓人驚嘆不已。
這四天的入軌教育中幾乎每天都有南開中學的校領導給我
們講解南開中學的歷史，漫步於這些歷史中，我感受到了南開中
學艱難的發展歷史：在抗日戰爭中，在日本人的狂轟濫炸中，樓
房倒了、校舍塌了、學校被佔領了，但南開的精神沒有被壓垮，
舉校遷至重慶，繼續教學並進行愛國主義教育，南開的精神才得
以傳承到如今。最初的羨慕終化成作為我是南開人的自豪。
25日的上午，我觀看了《與周恩來同窗的歲月》，我看到了
周總理的為人：一位影響了中國廣大人民、震驚了全世界的偉大
總理，正是南開中學培養了他那正直、刻苦、堅韌不拔的優良品
質，這也為他今後取得的成績奠定了堅實的基礎，最終成為南開
的驕傲，中國的驕傲，全世界的驕傲。

26日的下午，我學會了「啦啦詞」，我也更加體會到了南開
的精神：當一位已經86歲的老校友站在瑞庭禮堂的舞台上，講
述著「啦啦詞」的由來時，是如此的慷慨激昂、如此的充滿活力，
當全場情不自禁的鼓掌時，我知道這不僅是為老爺爺鼓掌，也是
為這永不服輸、永不言敗、永遠承擔著社會責任、不辱使命的南
開精神而鼓掌啊！
小紅本上的40字容止格言，讓我們領悟到做人應有的氣質，
感悟到一名南開人的精神面貌和儀容舉止；校訓「允公允能，日
新月異」，是培養我們的愛國愛群之公德和服務社會之能力；校
徽的行方智圓代表著南開人知識廣博周備，行事方正不苟的作
風、四面八方也代表著南開人來自各個地方；校色的青蓮紫代表
著南開學生嚮往蓮藕色，出淤泥而不染……這里處處都體現這南
開精神！
渤海之濱白河之津，巍巍我南開精神……這句話激勵著我成
為一名合格的南開人，今天我以南開為榮、明天南開以我為榮！

❺ 容止格言演講稿

天地為爐，世間冥冥眾生，誰不是在苦苦煎熬；勝固欣然，敗也從容；

❻ 求《容止格言》演講稿600字！或者說出大概內容

人才法則一世上3％的人有強烈的成功動機

在這個世界上，成功者的比例大概佔3％，一般人佔了97％。到底為什麼有人會成功、成為這3％的人，有人會一輩子成為普通人，他成為97％？這兩者的差別到底是在什麼地方呢？

在過去17年當中，我拜訪了一百位世界第一名，他們從奧運金牌、世界首富、暢銷書作者，到國家的元首、總理等等。從他們身上，我發現這3％的人，或者甚至0.001％的人，他們跟一般人最大的差別有三點。

這三點，第一點是：3％的這些人之所以會成功是因為他們有強烈的動機。什麼叫做強烈的動機呢？強烈的動機就是擁有充分足夠的理由。

人才法則二 要成功就要跟成功者在一起

在四年前，有一個學生，叫做傑克，他上我的超級成功學課程，上完三天之後，他就非常興奮，他說：「老師，我立志要當成一個世界級的人物！」

我說：「你要成為什麼項目的世界級人物？」他說：「我准備參加奧林匹克比賽！」那我說：「你有沒有曾經做過一些體能的訓練？」他說沒有。我說：「你准備參加什麼項目？」他說：「老師我要參加奧林匹克的馬拉松比賽！」我說：「你今年多少歲呀？」他說：「老師，我今年三十歲。」

就我所知道的奧運選手大概從五六歲開始練習，他們二十歲左右就已經成奧運金牌（獲得者），然而你今年已經三十歲了，你從來沒有訓練過！我說：「你有沒有跑過馬拉松？」他說：「老師，沒有，但我感覺應該很有趣。」
我就笑了一下，我說：「傑克啊，世界上有很多事都有可能，但有一件事情不太可能，就是你個人不太可能參加這個馬拉松奧運。」他說：「老師，你不是告訴我們凡事不要自我設限嗎？你不是說凡事都有可能嗎？」

我說：「你腦袋要想清楚，你已經三十歲了，等你要參加奧林匹克比賽，你可能已經三十四歲，我還沒有見過三十四歲的人參加馬拉松奧運成為比賽選手！」

他說：「老師，你不是說你是亞洲成功學權威嗎？我想你一定可以教我如何成為奧運冠軍。」我說：「我個人沒有參加過奧運比賽，我也沒有跑過馬拉松，我個人能力有限，請你另請高明。」他說：「老師，你一定要幫助我！」

我看這個人這么渴望成功，就給他一個意見，我說：「傑克啊，要成功，就要跟成功者在一起。在這個世界上，有兩種人可以幫助你參加奧林匹克比賽，第一個，就是奧運馬拉松冠軍的本身，因為他本身做到過；第二個，是奧運馬拉松選手的教練，他可能可以給你一些意見。」人才法則三 成功者凡事主動出擊

所以，後來隔了半個月他回來，他說：「報告老師，好消息！我找到奧運金牌選手，他住在非洲。」我說：「哇，傑克啊，那你就去非洲找他吧！」他立刻跟我講，他說：「老師，但是我不認識他。」

我說成功者凡事要主動出擊。他說：「老師，但是我沒有錢。」我說：「我贊助你。」他說：「老師可是他為什麼要教我跑馬拉松？」我說：「成功者樂於助人。」他說：「老師可是我不會講英文、也不會講非洲土話。」我說：「想方法找翻譯。」他說：「可是老師……」

人才法則四 要成功就不要有借口 要借口就難以成功

我說：「傑克！你這個人借口太多啦。成功與借口永遠不會住在同一個屋檐下，選擇成功就不能有借口，選擇借口的人他肯定是不會成功！」我說，「你只要半年之內，沒有跟奧運冠軍一起練習，我沒有看到你跟他的合影或是錄像的訓練，我就不承認你是我的學生。因為你這個人，只會說話，不會採取行動。」

結果後來，他就出去開始練習跑步。 打了一個多小時，不好也這樣了，求採納。。！

❼ 小學生六年級升旗手演講稿！！！！！！急急急急急急急急急！跪求！！！！！！！！！！！

尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我，叫xxx，來自六一中隊。 今天，我光榮地成為一名升旗手，站在國旗下，內心無比地驕傲和自豪。 因為今天，庄嚴、神聖的五星紅旗將在我的手中冉冉升起，去迎接新年的旭日朝陽。我會永遠銘記今天，讓這個神聖時刻激勵我永遠向前。大家現在一定不了解我吧，那就讓我來介紹一下自己把。 我是一個活潑開朗的陽光女孩，在學校，我是老師的小助手，幫助老師收發作業， 在家裡，我又是媽媽的小幫手，經常幫媽媽做一些力所能及的家務。說到讀書，我更是興致倍增 ，我十分喜愛讀書，不管是在家裡，還是在學校里，一有空，我就會手捧一本心愛的書，津津有味地讀著，在書海里自由翱翔。如《愛的教育》、《小王子》、《安徒生童話》、《格列佛游記》、《木偶奇遇記》、《克雷洛夫寓言》等都是值得一讀的好書。「讀書快樂，快樂讀書。「這是我讀書的口號，書香浸潤，讓文字顯示生命的本色。」 這是我們習作的嘗試。現在，班裡像我這樣的同學還有很多，大家一有空，就一起討論書中的內容。從書中我學到了許許多多課堂內學不到的知識 。但有時候，我還是一個小淘氣，因為無憂無慮的玩耍可以讓我有更多童年時光的美好回憶。期中考試已經結束，希望大家能像考試前一樣沖刺，努力的把自己的最好一面展現出來。我的講話完了，謝謝大家！（鼓掌！！！！！！！！！！！！！!）

❽ 初一年級學生會發言稿

拿破崙說過：「不想當元帥的士兵不是一個好士兵。」今天，我作為同學們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥——大隊長。

首先，我的成績在班上是名列前茅，現以躋身年級前列。
其次，作為21世紀的少年，我努力做到德智體全面發展，積極豐富自己的課餘生活，學好一些特長本領，如我所鍾愛的二胡、書法和籃球等，所取得的一些成績，大家都看得見。但是，我覺得過去已成為歷史，重要的是把握現在，我會以愛因斯坦，卡文迪許為榜樣，一如既往地認真做好每一件事，銘記「不滿足是向上的車輪」，繼續提高個人素質。

五年多的班長生涯，讓我在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選後，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的 責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧於心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那裡，如果連自己都管不好如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗「高處不勝寒」的滋味。否則，會給今後 的工作帶來許多困難。
這次競選，我雖說不上勢在必得，但我認為，我能站在這里，就不是一個失敗者。 假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。
假如我競選成功當上大隊長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。

魯迅爺爺曾說過這樣一句名言：「俯首甘為孺子牛」，牛吃的是草，擠出來的是奶。它不要求得到什麼，獻出的卻很多很多。牛的精神、品格是崇高的。假如我是大隊長，我願當一頭「小黃牛」，全心全意為大家服務，幫助隊員克服困難，共渡難關，勤勤懇懇，任勞任怨。魚在水裡游，多麼自在，多麼歡樂，可一但離開了水面，呀！它兩眼翻白，就像要立即死去的樣子。大隊長和隊員們不正像這種不可分離的魚水關系嗎？假如我是一名人隊長，我將很清楚地認識到我仍是一個「平民」，同一般隊員相比，我並沒有什麼區別，只是大家信任我，我多了一份為大家服務的責任。我會牢記「水能載舟，亦能覆舟」這句話。所以，我將廣泛了解大家的願望，虛心聽取各種意見，主動搜集各種反映，有事與大家商量，與大家一起學習，一起玩耍，一起成長！我相信一定會得到大家的支持和幫助！

每一張選票，都凝聚著小夥伴對我的信任，我也真切地希望我能為大家說話，替大家做事，想你們所想，急你們所急，忠實地做你們的代表。請相信，我將用實際行動為少先隊活動插上理想的翅膀，讓它飛向更加美好的明天！

競選班長演講稿怎麼寫？
各位同學大學晚上好！

今天，很榮幸走上演講台,我今天的惟一目的就是競選「班級元首」--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的「官念」，憑著我新銳不俗的「官念」，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。

我從沒有擔任過班幹部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在「官場」混過，一身干凈，沒有「官相官態」，「官腔官氣」；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過「高高在上」的體驗，對擺「官架子」看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。因此，我的口號是「做一個徹底的平民班長」。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是「想同學們之所想，急同學們之所急」。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益。

班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑借這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂「處變不驚，臨亂不慌」，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能「忍辱負重」。最後，因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以「法」治班，最廣泛地徵求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然後嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。我准備在任期內與全體班委一道為大家辦十件好事：

1，藉助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率；2，聯系有關商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問題；3，建立班組互助圖書室，並強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題；4，組織雙休日里鄉同學的「互訪」，溝通情感，加深相互了解；5，在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動；6，利用勤工儉學的收入買三台處理電腦，建立電腦舉小組；7，在班組報廊中開辟「新視野」欄目，及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子；9，建立班級「代理小組」，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等；10，設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。

我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過「全民」表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出「不信任案」，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾柯林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我決不信奉「無過就是功」的信條，恰恰相反，我認為一個班長「無功就是過」。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經夠「壞」的了，我會立即引咎辭職。

同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌！

謝謝大家！！