二胎演講稿

⑴ 家長會發言稿 生了二胎怎麼教育

小學家長會發言稿 範文一：班主任發言稿 尊敬的各位家長： 大家好!首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的願望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。 我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎麼樣?在學校表現怎麼樣?學習能力和發展的潛能怎麼樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績! 一、 介紹本班基本情況 作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什麼疏忽，請各位家長諒解。 現在就各位家長關心的問題做簡單說明： 一、教學方面： 1、語文學習突出的同學有： 2、課堂上發言積極，思維敏捷的有： 3、書寫工整的有： 4、課堂上聽講專心的有： 5、成績有很大進步的有： 6、需加倍努力的有： 7、講文明懂禮貌的有： 8、英語成績比較突出的有： 9、生活自理能力強的有： 10、愛清潔、愛勞動的有： 以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。 以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

⑵ 演講稿：主題：90後的我們該何去何從

排名最後的是信訪局，每年15萬。我們政治課本里的信訪舉報制度就是與信訪局有關，但是他不招待怎麼開展工作啊？ 還有那個計劃生育委，他們公費出國一年568萬，你一個計劃生育委搞計劃生育就搞計劃生育唄，幹嘛跑到外國去？難道是借鑒外國的經驗，我們偉大的祖國已經是計劃生育經驗最豐富的國家了，這一點可以從口號中體現出來。例如：1.一胎生，二胎扎，三胎四胎殺殺殺。 2.寧添十座墳，不添一個人。 3.寧肯血流成河，不準超生一個。 4.結貧窮的扎，上致富的環。 不知道結紮上環的人，下課後請向鄭忠老師詢問。 倘若羊毛出在羊身上，那麼羊也無話可說，畢竟羊毛為羊換來了甘甜的青草、清澈的泉水和一個安全的生存環境。而現在，羊毛被製成了羊毛衫穿在了狼的身上，讓他們即使在寒冷的冬天仍舊可以生龍活虎，在經濟不景氣的社會環境下依然高枕無憂，夜夜笙歌魚肉百姓，如果你是羊，你會答應嗎？ 朱門酒肉臭，路有凍死骨，此時此刻，不知有多少人盡管寒風冽冽，衣衫襤褸，依舊相信政府，相信官員，相信他們口中所說的不久之後的國富民強，相信那更加美好的明天，他們遵紀守法，即使吃不飽穿不暖，也要盡自己的義務，
為偉大祖國的崛起 為那不久之後的輝煌貢獻自己的綿薄之力。 還有那些民工，他們在大年三十，在家人熟睡之時，背上行囊遠走他鄉。他們來時這里是一片荒郊野外，他們走後留下的卻是另一座燈火輝煌的不夜之城！而他們所要去的是另一片荒郊野地。韶光易逝，而他們的青春則默默無聞的獻給了晚霜，融入了烈日，消逝在咧咧寒風中。正是因為他們，萬丈高樓才拔地而起，才有了那些官員的夜夜笙歌，而他們得到的是什麼?是醫院的那扇冰冷的大門，他們用一腔碧血創造了今日的昌盛之國，卻在生命垂危之際叩不開那些享受著他們勞動成果的人的憐憫之心，他們是主人嗎？他們分明是被奴役著的人民。 還有那些滿心歡喜乘坐高鐵欣喜於中國巨大變遷的人，突然天降奇禍，和在鐵路那頭等著他們回家吃飯的親人陰陽相隔，短短幾秒，恍若隔世。 他們的家人想討一個說法，得到的卻是政府打著官腔的敷衍。那些官員曾經也是平民百姓，也有著試圖改革的激情與活力，可一旦考上了公務員，鯉魚越過了龍門，他們就得意忘形，拋棄了理想、忘記了自己曾向老百姓許下的諾言。他們是公僕嗎？他們分明就是犯上作亂佔山為王的山大王。 中國建國六十多年了，他們的子女不是成為富商巨賈，名聲顯赫，就是執掌權柄稱霸一方，他們用他們手中的權力
和財富成就他們的高貴，他們得益於這個社會制度，並衍生成為一種階級，成為當今社會的統治階層。但是，在這個社會中還有一些人，他們往往出自社會的最底層，他們飽受磨難卻咬牙挺住，屹立不倒。他們一步步地從統治者們手中奪過權柄，他們踩著統治者們的高貴，走向他們的輝煌，他們用統治者的血肉築就他們的高貴，他們會抹殺這個社會制度，建立起新的秩序，劉邦如此，朱元璋如此，他毛澤東也是如此。這是一種必然，一種歷史規律，一種宿命。 或許你們不滿於這個社會，因為你不能像你所希望的那樣有尊嚴地活著。是的，我們身處的這個社會中的確有許多陽光所不能觸及的角落，但是我們不能以偏概全說整個世界都是如此。光與暗，本來就是因為彼此而相互存在的，若沒有光，那麼，何為黑暗？如果我們沒有一顆光明的心，那麼我們怎麼會厭惡黑暗呢？那麼我們為什麼不努力去禮贊光明，而是一味的去宣揚黑暗呢？同樣的，我們願我們的祖國永葆繁榮昌盛，才會憂心忡忡；我們願他完美無瑕，才會嫉惡如仇；我們對它愛之深，才會對他責之切。 或許，你認為個人的力量是卑微的，無力回天，不能改變什麼，那麼我告訴你，不，我們能做的有很多。 翻開中國近代史，八國侵華，從洪荒神話時代一直延續至今的千年古國，一個有著無數輝煌與偉績，孕育出無數人傑與奇跡的九州大地，在槍尖前戰栗。那個時代，封建主義
還沒有退出歷史舞台，那時的英雄背腹受敵，舉步維艱。沒有人要求他們這么做，這是他們自己的選擇並且無怨無悔。他們用一腔熱血溫潤著養育他們的土地，他們用自己的生命詮釋中華的不朽，哪怕是粉身碎骨，哪怕是默默無聞的曝屍荒野。還有那些因為使命註定只能生活在黑暗中的地下工作者們，他們也有著妻子兒女，他們也只是芸芸眾生，他們不知道明天等著自己的是什麼。每次離家時，看著妻子含情默默的眼神，看著孩子天真無邪的小臉，他能做的只有毅然決然地轉過身去，只留下一抹蒼涼的背影。他們為無數人創造了幸福，自己卻得不到平凡簡單的幸福。他們挽救了無數人的生命，自己卻長眠地下。他們創造了歷史，但是他們卻不能留名青史。 還有那些淪落紅塵的女子，社會給予他們的只是一個下賤的身份，但他們也有著救國之志。她們或許沒有國色天香的容貌，但是這樣做的她們怎能不算風華絕代？巾幗不讓須眉，誰說女子不如男？ 我們的先輩們，憑著一腔熱血，滿腹豪情，飢腸轆轆奔赴戰場，每一塊國土都包含著熱淚與鮮血。他們趕走了強大的列強，推翻了百年的王朝，打破千年的愚昧，建立起了中華人民共和國。 現在，我們終將走出象牙塔，步入社會，成為中流砥柱，扛起祖國的大梁。我們生長在這里，我們為他驕傲為他自豪，
但是我們也深知它所存在的種種缺陷，面對這些瑕疵，我們要做的不僅僅只是抱怨，而是要改變，更正，建立起更加完善的社會秩序，為你的子孫後代創立一個更加和諧的社會環境！這是我們的使命，這也是一個艱巨的任務。每一次大的社會變革，都需要幾代人的共同努力，那麼為什麼不從我們這一代開始？或者說，除了我們還能有誰？你的爺爺，你的爸爸？他們已經老了！你的兒子，孫子？你難道要讓他們為你流汗，流淚，流血？或許，在這個過程中，我們會遭受打擊，但是有朝一日，如果我能用我的鮮血染紅一面國旗，那麼這將是我無上的光榮與自豪！ 既然在這里，有著你們的童年，你們的青年，你們的夢想，你們的執著和你們的渴望，那麼為什麼不獻上自己的汗水與鮮血，在這片天地留下永恆的生命印記呢？ 我們愛國，我們也要民主，或許民主會讓我們的國家動盪不安，但是長痛不如短痛，借口什麼時候都會有，救國也不僅僅是喊口號，今日的動盪，就是明日的輝煌。 去吧！勇敢去拼搏，去奮斗，我們不是搖尾乞憐的狗，我們是這片天地真正的主人。奇跡將從這里誕生，史詩將為我們書寫。

⑶ 跪求單獨二胎5分鍾演講稿

哦，這個題材建議不適宜再去演講了。其原因是兩孩生育政策正式實施後，之前回的「單獨二孩」答政策已成了歷史。而「兩孩生育政策」的全面實施時間已是在一年另八個月之前。
過了時的生育政策，還有什麼好演講的呢？對嗎？抓緊時間選個其他的演講題材吧。
希望我的回答能對你有所幫助。

⑷ 我得到了_____ 作文,,急!!!!!!!!

老師的恩惠
她是一名優秀的大學生，現在一所重點大學讀書，在那所讓眾人嚮往的象牙塔里有她的理想，有她的夢。在學校中她學習優秀，每次都拿一等獎學金，是全班嫉妒和羨慕的對象，在校外她工作積極被公司經理稱為勞動模範，她從來沒有浪費過自己的時間，因為她的每一分鍾都很有意義。很多人問她為什麼要活的那麼累，不給自己一點休息的時間。但是她卻說忙碌對她來說很快樂，因為她今天的成果就是她的一位老師給的，她今天所做的都是為了報答老師對她的恩惠。
十幾年前她還是個小學生，性格特別內向，不愛說話，不與同學打鬧，不喜歡問老師問題。每天總有好多小學生欺負她，不讓別人和她玩。她總是悄悄的坐在自己的位置上哭，不敢告訴老師也不敢告訴爸媽。她幾乎就在這樣的環境下度過了自己的小學大半的時光。別人的童年都是陽光明媚的，但是她的童年卻充滿著寂寞荒涼。她漸漸的變的很自卑，學習成績從來就是中等，沒拿過獎狀更沒得到過老師的誇獎。直到有一天一個新老師的來臨給她黑暗的日子撒下了幾縷陽光，照亮了她的心靈，改變了她的一生。
那天沒什麼特別不同的地方，只是在上課鈴停止後有個陌生人向教室走來，手裡拿著一本書，表情平靜而慈祥，他開口便說：「同學們，我以後就是你們的語文老師了，上課第一天我就不上新課了，但是我要布置一篇作文給你們，無論以前有沒有寫過都要再寫一遍。作文名字叫」我以後想做什麼？「希望大家認真想想，三天後交給我。」老師的話音剛落，她便在心裡默默讀了幾遍作文的名字，感覺這個問題是那樣的有趣，因為她以前從來沒有想過自己以後的樣子，現在突然一想，感覺真的可以創造未來一樣。興奮的大腦就開始不聽使喚的幻想著自己未來的樣子。
經過一夜的思考，再加上周末花了兩天的時間，她一筆一劃的把自己的理想寫在了作文本上，上課時教給了老師，第二天老師已經把作文修改好了，並且拿到了教室，說要把優秀的作文讀給大家聽。聽完這句話她像泄了氣的氣球一樣無精打采，因為她知道她的作文是沒希望被讀到了，每次老師讀的只有那幾個人，幸運從來不降臨到她身上。就在她愁眉苦臉時老師讀出了第一篇要讀的作文的作者，全班立刻都望向了她，大家都不敢相信她的作文會那麼好，就連她自己也不敢相信自己的耳朵。但是那確實是真的。老師讀的確實是她的作文，那清晰的嗓音回盪在整個教室裡面：「我長大後想知道天為什麼那麼藍？草為什麼那麼綠？為什麼一年有四個季節？為什麼人有不同的膚色？。我對世界上的一切都充滿好奇，我想了解他們，我要成為像愛因斯坦那樣偉大的科學家，探索世界的奧秘……「聽者著自己的文字被老師一字一句的讀了出來，傳到每一個同學的耳朵里，她是那樣的幸福，她第一次流下了感激的眼淚。感激老師對她的肯定，感激老師讓她第一次在同學們面前展現自己的實力，感激老師給它的鼓勵，感激老……那天以後她決定不再自卑，不再哭泣，因為自己的理想在全班同學面前作了見證，她要說到做到，她要實現自己的理想，她要讓老師和同學都看到她成功的那一天。
時間過的真快，轉眼間她已經是一位優秀的大學生了，當大家都說她的今天歸功於她的努力時，她卻說自己的今天歸功於她的那個小學老師，沒有老師的那一次鼓勵，就沒有她今天的努力。她說她會永遠感激老師。
好的老師總是善於發現學生的優點並時時的鼓勵他們，也許他的一個不經意的舉動，不經意的話就會改變一個人的一生，希望今天多一點這樣的好老師，明天才會多一點國家的棟梁

⑸ 相親聚會發言稿如何寫

尊敬的各位來賓、年輕朋友們：
大家好!
在這個美好的周末下午，專我們相聚一屬堂，舉行「xx公司」、「xx中學」、「xx小學」未婚青年聯誼活動。首先，我代表xx公司黨委、行政和工會，向參加今天聯誼活動的單身年輕朋友表示最真誠的祝願!預祝你們如願以償、心想事成!
同時，向參加本次聯誼活動的各位領導和嘉賓，表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎。尤其是感謝參與本次籌備活動的工作人員：你們辛苦了，謝謝你們!
今天，來參加本次活動的xx未婚青年，他們大多是從本科院校畢業來到電廠工作，許多是各自單位的業務骨幹。但在愛情的道路上，由於工作環境較為偏遠，與外界交流的機會較少，思想比較單純，沒有及時解決自己的終身大事。但是他們是優秀的，他們同樣渴望真情、愛情。
在座的女教師們，你們是受人尊敬的園丁，你們在xx男青年眼中是溫柔和智慧的化身。今天我們聯合xx、xx兩所學校舉辦這個活動，就是想給大家創造一個相識、相知和展示自我的平台，為大家牽線搭橋，幫助大家解決終身大事。
但願人長久，千里共嬋娟。作為一名婚姻的過來人，我衷心希望參加本次活動的年輕朋友，能夠把握機會，抓住機會，爭取愛情!

⑹ 我與祖國共成長演講稿

寫作思路：要注意邏輯和結構，不用隨便講，天馬行空，沒有重點和結構，勢必讓人摸不著頭腦，自己理出一條線，有條不紊地講。

正文：

1971年11月，中華人民共和國恢復了在聯合國的合法席位，12月，我來到這個美麗的世界。從小，我就知道我們家窮，因為那時的祖國，百廢待興。

地薄載松柏，家貧子讀書。1978年，當我背起書包上學的時候，我並不知道，那時的北京，有一場劃時代的偉大會議正在召開!十一屆三中全會，這個註定要被寫進歷史的會議，就像知識改變我的命運一樣，改變了中國來著的歷史。

一滴水能反映太陽的光輝，一個家可折射社會的進步。當我一個字，一道題的學習時，我們家也有紅薯飯變成玉米飯，然後是香甜的饅頭;房子由土胚房變成磚瓦房，變成漂亮的樓房;我的祖國也日新月異、蒸蒸日上：陳舊的街道換上新裝，古老的城市注入活力，970萬平方公里的土地上，處處鶯歌燕舞，龍騰虎躍。一個個新興城市拔地而起。

一項項重大科技成果得到研製和開發。91年我參加高考，我國的綜合國力居世界第六!同樣在91年，第十一屆亞運會在北京召開。當鮮艷的五星紅旗一次次升起，我們心裡澎湃的是愛國的情愫，祖國，我為你自豪，我為生在你的國度而驕傲，當布票、糧票、肉票、煤票成為歷史名詞，當補丁衣裳成為時尚，誰能不為祖國的變化而欣喜。

一屆一屆的領導人，帶領我們走上富強文明的道路，我國的國際地位和國際影響力明顯提高：1997年7月1日中華人民共和國對香港恢復行使主權;99年澳門回歸。01年，贏得08年奧運會舉辦權。03年10月15日，神舟五號載人飛船發射成功，中國人幾千年的飛天夢想終成現實。

05年神六飛天，08年神七升空。我們成功舉辦了奧運會!今天，我工作了整整十四周年了，這些年裡，我的學生考上歷城二中，山師附中，實驗中學，考上山東師范大學，山東大學，留學新加坡。

他們從一個個懵懂的農村孩子，成長為有文化有技能的教師、醫生、護士、記者、律師、公務員。成長為和即將成長為、並且還會源源不斷的成長為社會主義祖國的新一批建設者。

我的論文一次次獲獎，我的文章一篇篇發表，我評上了中學一級教師，我成了山東省青年作家。祖國，我的每一個成長的腳印里，都有你春天的德澤。寸草春暉，我見證了你的巨變，我參與了你的發展。

三十年改革開放，成績舉世矚目：九年制義務教育已基本普及;三農問題得到了進一步關注，農民有了醫保，種糧有了補貼，家電下鄉、汽車下鄉等一系列惠農支農政策正在實施。

經濟快速發展，人民生活普遍改善，綜合國力大幅度增長，國人的精神面貌也有了深刻的變化。……千年前那個古老的夢「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」的社會正在逐步構成，和諧社會，我們要實現的是更美的藍圖。

然天將降大任，必先苦其心志，勞其筋骨。無論是建國後的抗美援朝，還是59年到61年的三年自然災害，無論是，還是唐山地震，無論98年長江流域特大洪災，還是2008年汶川地震。

我們英雄的共和國，和我們偉大的人民都一路走過。中華兒女眾志成城，戰勝了各種困難。每一次大的災難面前，我們不怕。我們同舟共濟、攜手並肩。

我們踴躍捐款，我們排隊獻血，我們和祖國齊努力，同呼吸!我們尊敬的書記，我們愛戴的總理，一次次親臨現場;我們可敬的解放軍，我們可愛的白衣天使，一次次出生入死;我們普通的公民愛崗敬業，干好本職工作。

我們自立自強，我們用實際行動愛國。看到汶川的情景，我心急如焚，夜不能寐。那幾天，我寫了大量的詩歌和散文。《媽媽，別為我哭泣》、《汶川，我能為你做些什麼?》、《家，從來都在》，我用這樣的方式為汶川加油，為自己加油，為我們的祖國加油!當看到白發的總理，親臨指揮，夜以繼日，容顏憔悴。

我的眼淚無聲流下，滴在潔白的稿紙上，凝成一首發自肺腑的詩歌：《那個年齡比我父親還大的老人》。得民心者得天下，無數個小我組成了大家。總理的人格魅力感動了全國人民!我願意用我手中的筆，為我的祖國添色彩，我願意用我赤子的心，為我的祖國盡一份力!

溫總理曾經說過：「一個很小的問題，乘以13億，都會變成一個大問題;一個很大的總量，除以13億，都會變成一個小數目。」

現在我要說：一個很長遠的目標被十三億人一起努力，會更快實現;一個很小的努力，被十三億人一起來做，會能量很大。

我相信有這么英明的政府，這么偉大的民族，這么多高素質民眾的參與，我們的前途一定是光明而輝煌的。對這點，我深信不疑!

祖國，我愛你，我為生在你的國度而自豪，我為與你共同成長而驕傲!

⑺ 我是演說家許吉如的少年強則中國強演講稿

演講稿全文：

我想請現場的男生去設想或者是回憶一個場景，你的女朋友呢板著臉站在一邊，突然就很委屈的哭出來了，你問她什麼都不開口的。寶寶心裡苦，但是寶寶不說。這個時候你心裡很慌張，你想不對呀，怎麼回事呢?上個月看中的包我買了呀，昨天的朋友圈我點贊了呀，前天前女友發過來的簡訊我刪掉了的呀。

這個時候她大小姐終於開口了，她說我也不知道為什麼，就是沒有安全感了。這個時候你的內心是崩潰的，這是她第101次跟你提出安全感的概念。鼓掌的那個哥們，可能你女朋友跟你提了200次。 這個時候男生會很沉默對吧，然後你妹子看你不理她就很慌啊，她就跑到知乎這樣的地方去提問。她發了個帖子叫：跟男朋友說沒有安全感，男朋友不理我了，姐妹們我該怎麼辦?在線等，挺急的。

這種帖子底下一般評論也不會太多的，但是通常會有一個飽經滄桑的老司機說一句廢話，而這句廢話被你的妹子視為真理。老司機就說：妹子，安全感不是男朋友給的，安全感是我們自己給自己的呵。這個老司機說的其實沒有錯，生活中的安全感是我們自己給自己的。好好工作，會有物質上的安全感，好好學習，才能有期末考試的安全感，不作死你就不會死，那是愛情的安全感。

安全感的本質是我們用自己的努力和生活進行的一場等價交換，但是今天我想說的是一份不基於任何條件，不需要努力，我們往往身在福中而不知福的安全感。

今年春天的時候我們學院組織同學去各個國家實地調研，我選擇了去位於中東地區的以色列，這個國家多災多難，但卻是國際強國，所以我對它充滿了興趣。有兩個細節奠定了我對於這個國家的看法。第一個細節發生在機場。

當時我去托運行行李，大家都知道你托運行李一般就是5分鍾到10分鍾的時間，不會有人問你太多問題，對不對？但是那一天，以色列的安檢人員對我進行了長達半個小時的盤問，你叫什麼，姓什麼，從哪裡來到哪裡去，念過什麼學校，做過什麼工作，去過哪些國家有過什麼夢想，寫過什麼論文，愛過誰國，全部都要問。

我覺得很被冒犯，因為我是一個普通的遊客，你為什麼要把我當做恐怖分子？這個時候我身邊的以色列同學跟我解釋，他說這其實是我們以色列航空多年的常態，自從1948年建國以來，我們一直受到國際上各種恐怖勢力的襲擊，阿拉伯世界至今沒有承認我們的國家地位，所以我們只能用這種最保險的但是最笨的方法駢排查危險。國家太小，襲擊太多，我們輸不起。

第二個細節發生在機艙內，當飛機下降在特拉維夫這座城市的時候，機艙里響起了一陣掌聲。我很納悶，因為整趟行程是非常的安全的，沒有任何的氣流顛簸，換言之，它是一次常規到不能再常規的安全著陸，在這種情況下鼓掌有意義嗎？我的以色列同學又跟我解釋，他說，每一趟航班無論是國際航班還是國內航班只要安全著陸，我們就一定會鼓掌!因為我們對於安全有一種執念。

二戰時期，納粹對猶太人展開種族屠殺，我們的父輩不是在逃難就是在逃難的途中遇難，從那個時候起我們成為一個沒有安全感的民族。所以我們今天所做的一切就是重建安全感。

他的話讓我意識到到不安全感對於一個國家和他的國民而言，是一種怎樣的體驗。不安全感其實不影響你綜合國力的提升，因為不安全感催人奮進，所以今天的以色列在國防、軍事、科技、農業、商業、金融，你能想到的任何領域都是世界強國。但是這樣一種不安全感，一旦滲透進每一個國民他自己的生活中，一旦蔓延進每一個國民他自己的心裡，會讓人失去一份心安理得。

這份心安理得意味著你不需要向外界去解釋你國家存在的正當性，你不需要時刻去提防國土安全，你更不需要擔心國破家亡而流落他鄉。這份安全感是一個國家給國民最根本的安全感。生活中的安全感，就像我們開頭所說它很多時候是一種等價交換，但是國家層面的安全感，是拋開個人因素不談，只因享有國民身份，就可以免受漂泊，免於恐懼。

在美國的時候，我的班上有一個來自敘利亞的同學，當他得知我畢業之後就要回到中國的時候，他跟我說，他說我很羨慕你呀，我的國家長年在內戰。雖然在今天我們兩個都是在美國的留學生，但是我們各自都還有一個身份，我的身份叫敘利亞難民，而你的身份叫中國國民。

難民與國民的最大的區別在於，你是否擁有自由選擇的權利。你是否一定要將自己的命運寄託在一個別的國家，寄託在一紙非常冰冷的移民法案，還是說你可以輕飄飄的講，世界那麼大我想去看看，可是家裡這么好，我隨時可以回得來。

(7)二胎演講稿擴展閱讀

許吉如的社會經歷：

2008年8月，在南京文化藝術中心主持由南外和愛德基金會主辦的「愛心在飛揚」大型鋼琴義演，為汶川震災區捐款。8月，參加了2008首屆南京市校際模擬聯合國，任公共聯系總監。8月，參加了杭州國際中學生模擬聯合國，任大會秘書長、主席團成員。

11月參加第四屆世界城市論壇，以青年學生代表身份在「青年論壇」發表演講；以青年志願者身份為聯合國人居暑官員做隨行翻譯。12月代表南京青年學生參加了由南京市團市委、青年聯合會主辦的「發展的南京，成長的青年」改革開放30年座談會。

2010年1月1日參加在南京五台山體育場舉行的「迎新年，盼青奧南京元旦健身長跑」活動起跑儀式，以申奧大使身份向全市人民發出倡議。2月隨南京申青奧代表團前往在加拿大溫哥華舉行的國際奧委會第122次全會參加申奧。2月22日來到游府西街小學，參加了該校「與青奧共成長」主題開學典禮。4月參加「2010年南京市18歲成人儀式」並作為學生代表發言。

2011年4月，主持在清華大學舉辦的「2011大學校長全球峰會」「世紀林」植樹儀式。4月，清華大學法學院院慶學生節形象大使。11月1日至14日，作為中國青年代表參加了在美國夏威夷舉辦的「APEC未來之聲」活動並會在APEC會議期間向亞太地區21個經濟體的政商要人宣傳和推廣青奧會。11月22日，回到母校南京外國語學校與母校學生交流在APEC峰會上推廣南京青奧會的心得。

⑻ 假如你是獨生子女如果父母想要二胎你是支持還是反對為什麼發言稿

如果我是獨生子女，如果我的父母還想要個二胎的話，我是一定會反對的，因為我們家沒有那個經濟能力。

⑼ 美式幽默英文演講稿

A notoriously absentminded professor was one day observed walking along the street with one foot continually in the gutter，the other on the pavement．

A pupil meeting him said：

「Good evening，professor．How are you？

「Well，」 answered the professor，「I thought I was all right when I left home，but now I don't know what's the matter with me．I've been limping for the last half hour．」

16．心不在焉的老師

有一天，人們看見一個有名的心不在焉的老師在路上走，他的一隻腳一直踏在街溝里，另一隻腳踩在人行道上。

一個碰見他的學生說：

「晚安，老師。您怎麼了？」

「啊，」這位老師回答說：「我想我離開家的時候還挺好的，可是現在我不知道出了什麼毛病。我已經一瘸一拐走了半個小時了。」

by Leigh Hunt

I had a schoolmate who had come into school at an age later than usual，and could hardly read．There was a book used by the leaners in reading called「Dialogues between a Missionary and an Indian．」It was a poor performance，full of inconclusive arguments and other commonplaces．The boy in question used to appear with this book in his hand in the middle of the school，the master standing behind him．

The lesson was to begin．The poor fellow，whose great fault lay in a deep toned drawl of his syllable and the omission of his stops，stood half looking at the book，and half casting his eye towards the right of him， whence the blows were to proceed．The master looked over him，and his hand was ready．I am not exact in my quotation at this distance of time ；but the spirit of one of the passages that I recollect was to the following purport，and thus did the teacher and his pupil proceed：

Master．「Now，young man，have a care ；or I'll set you a swingeing task．」（A common phrase of his．）

Pupil（making a sort of heavy bolt at his calamity，and neverremembering his stop at the word「Missionary」）．Missionary Can you see the wind？

（Master gives him a aslap on thehcheek．）

Pupil（raising his voice to a cry，and still forgetting his stop）．「Indian No！」

Master．「Zounds，young man！have a care how you provoke me！」

Pupil（always forgetting the stop）．Missionary How then do you know that there is such a thing？」

（Here a terrible thump．）

Pupil（with a shout of agony）． Indian Because I feel it．」

15．誦讀課

李·亨特

當年我有個同學，入學比常規的年齡要遲，而且幾乎完全不會讀書。那時有個學生用的閱讀課本，叫做《傳教士和印第安人的對話》。課本不怎麼樣，盡是不得要領的論說和一些老生常談。那孩子常常手拿該課本出現在學校中央，身後站著教師。

授課即將開始。那可憐的學生的毛病在於他讀音節時語調深沉地拖長腔並略去應有的停頓。他站立著，三心二意地看著書，一面向身子右邊瞄去，因為打擊將會來自那個方向。教師盯視著他，手已擺出了打人的架勢。因為時隔已久，我的引述可能不很確切，但就我所憶，先生和學生的一次對話的要旨大致如下：

老師：「年輕人，小心點；要不我可要讓你狠狠吃點苦頭。」（這是他的口頭禪。）

學生：（大難臨頭，身體猛然一搖閃，根本記不得在「傳教士」一詞後應該停頓。）「傳教士你能看見風嗎？」

（教師扇了他一耳光。）

學生：（提高了嗓音，幾乎是在哭喊，但仍不記得要停頓）「印第安人不能啊！」

教師：「該死！年輕人，小心點別惹我發火！」

學生：（一如既往漏掉停頓）「傳教士那你怎麼知道有這樣一種東西呢？」

（這時來了重重一擊。）

學生：（痛苦地叫喊）「印第安人因為我感覺到了。」

Our teacher was telling us about a new system of memory training being used in some schools today．

「It works like this，」 she said．「Suppose you wanted tore member the name of a poet—Robert Burns，for instance．」She told us to think of him as Bobby Burns．「Now get in your head a picture of a London policeman，a bobby in flames．See？Bobby Burns！」

「I see what you mean，」 said the class know it all．「But how can you tell that it's Not Robert Browning？」

14．詩人的名字

我們的老師正在給我們介紹現在某些學校使用的一種新的記憶訓練系統。

「這個系統是這樣的，」她說。「假定你要記住一個詩人的名字——例如，要記住羅伯特·彭斯的名字。」她告訴我們把他當作博比·彭斯。「讓你的腦海里閃現出一個倫敦警察的形象，燃燒著的警察。明白嗎？警察燃燒！」

「我明白你的意思，」班上的萬事通說。「但是你怎麼能說那就不是羅伯特·布朗寧呢？」

Proctor（exceedingly angry）：「So you confess that this unfortunate freshman was carried to this frog pond and drenched？Now what part did you take in this disgraceful affair？」

Soph．（meekly）：「The right leg，sir．」

13．右腿

學監（非常生氣）：「現在你承認這可憐的新生被扔進這蛙池裡，渾身濕透？那麼你在這不光彩的事情里扮演了什麼角色呢？」

二年級學生（恭順地）：「右腿，先生。」

Landon had made an unsuccessful attempt at the recitation，and the doctor，somewhat nettled，said：「Landon，you don't seem to be getting on very fast in this subject．You seem to lack ambition．Why，at your age Alexander the Great had conquered half the world．」

「Yes，」 said Landon，「he couldn't help it，for you will recall the fact，doctor，that Alexander the Great had Aristotle for a teacher．」

12．亞歷山大大帝

蘭登作了一次不成功的朗誦。老師有點不悅，對他說道：

「蘭登，你在這門課上好像進步不大，你好像缺乏志向。亞歷山大大帝在你這個年齡可已經征服了半個世界。」

「是啊，」蘭登說，「他沒法不那樣。博士先生，您回想一下史實，亞歷山大大帝有亞里士多德做他的老師。」

Professor Laurie of Glasgow put this notice on his door：「Professor Laurie will not meet his classes today．」

A student，after reading the notice，rubbed out the「c」．

Later Professor Laurie came along，and entering into the spirit of the joke，rubbed out the「l」．

11．「班」和「笨驢」

格拉斯哥的勞里教授在門上貼了這樣一個通知：「勞里教授今天不會他的班。」

一個學生讀了通知後，擦掉了字母「c」。

後來勞里教授來了，也想開開玩笑，他擦掉了字母「l」。

Billy and Bobby were small boys．They were brothers，and they often had fights with each other．

Last Saturday their mother said to them，「I'm going to cook our lunch now．Go out and play in the garden—and be good．」

「Yes，Mummy，」 the two boys answered，and they went out．

They played in the garden for half an hour，and then Billy ran into the kitchen．「Mummy，」 he said，「Bobby's broken a window in Mrs．Allen's house．」 Mrs．Allen was one of their neighbors．

「He's a bad boy，」his mother said．「How did he break it？」

「I threw a stone at him，」 Billy answered，「and he quickly moved down．」

10．是他的錯

比利和波比都是小男孩。他們是兄弟，兩人經常打架。

上個星期六，他們的媽媽對他們說：「我現在要做午飯了。去，到花園去玩吧，別淘氣。」

「是，媽媽，」兩個男孩回答，然後他們就出去了。

他們在花園里玩了半個小時，然後比利跑進了廚房。「媽媽，」他說：「波比打碎了艾倫太太家的窗玻璃。」艾倫太太是他們的鄰居。

「他是個壞孩子，」他的媽媽說。「他是怎麼把玻璃打碎的？」

「我朝他扔了一塊石子，」比利回答：「他趕緊蹲下。」

Mr．and Mrs．Taylor had a seven year old boy named Pat．Now Mrs．Taylor was expecting another child．

Pat had seen babies in other people's houses and had not liked them very much，so he was not delighted about the news that there was soon going to be one in his house too．

One evening Mr．and Mrs．Taylor were making plans for the baby's arrival．「This house won't be big enough for us all when the baby comes，」said Mr．Taylor．

Pat came into the room just then and said，「What are you talking about？」「We were saying that we'll have to move to an other house now，because the new baby's coming，」his mother answered．

「 It's no use，」said Pat hopelessly．「 He'll follow us there．」

9．新生兒

泰勒夫婦有一個七歲的男孩，名叫帕特。現在泰勒太太正懷著第二胎。

帕特在別人家看見過嬰兒，他不太喜歡他們，所以他對自己家裡也將有一個嬰兒的消息感到不滿。

一天晚上，泰勒夫婦正在為這個嬰兒的降生計劃做安排。泰勒先生說：「有了嬰兒，我們的房子就太小，不夠住了。」

帕特恰好在這個時候走進屋，他問：「你們在說什麼？」他的母親回答說：「我們在說我們現在得搬家，因為嬰兒就要誕生了。」

「那沒用，」帕特絕望地說。「他會跟我們到那兒去的。」

⑽ 急求計劃生育演講稿

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