教師演講稿平凡

Ⅰ 幫我寫一篇以<偉大源於平凡>為主的演講稿

寂靜的夜空因為有了星星而燦爛，荒涼的沙漠因為有了駝鈴而迷人，深沉的大海因為有了浪濤而蓬勃，我想說：平凡得職業因為有了教師而偉大。
大千世界，我為自己的平凡而驕傲。我驕傲，置身於聖潔的講台，面對一雙雙渴求知識的眼睛；我驕傲，我聆聽的是激越而純凈的心跳；我驕傲，那手中的粉筆，恰似一把船槳，在兩平方米的黑板上披波奮進；我更驕傲，因為三尺講台凈化了我的靈魂，升華了我的感情，讓我用心血換來祖國的未來和明天！
對教師的職業，人們有著數不清的贊譽：「教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己」，「教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生」，「教師是春蠶」，「教師是孺子牛」等等，可老師不是神，而是平凡的人。老師也有缺點，老師也有煩惱。有一位教師說：「我們不需要太多的榮譽和贊美，因為我們已經習慣了默默無聞的奉獻；不要給我們太多的物質和金錢，因為我們怕世俗的物慾污染了我們純潔的心靈；不要給我們太多的稱號，因為我們只喜歡兩個字『老師』…… 」。「捧著一顆心來，不帶半根草去。」這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出於他們職業本身的責任和義務，教師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。老師是平凡的，然而，正是這樣再簡單不過的平凡生活，卻常常能夠生長出最純粹、最高尚、最持久的精神世界。
幾年來的工作使我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露，是哺育孩子健康成長的陽光和清泉；教師用真誠的愛去撥動他們的心弦，扣開他們的心扉，溫暖他們的心房，把愛無私的傾注在每一個孩子身上。只要有春風的和煦，夏日的炙熱，深秋的豐碩，冬季的純潔，就會有我們教師無私的愛的奉獻。
雨果曾說過：「花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。」教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」在千古名句的鞭撻下，為了孩子們的明天，為了家長們心中的唯一，我願繼續我的事業，有真愛的地方就會有奇跡發生，明天會有期待，你的期待，我的期待，我們大家共同的期待！
教師，我喜歡，我追求，我選擇，我會托著太陽走過生命中的每一天！

Ⅱ 平凡和力量演講稿400字

人與人組成了社會，才有了這個繽紛多彩的世界。從古至今，多少功名顯赫的人流芳百世，永遠刻在了世人心中。人們在歌頌他們的同時，卻忘啦它們也是從平凡開始，忘了一直默默努力平凡的人。平凡，也可以托起世界。
平凡的她，用自己的知識灌溉未來的希望。
畢業河北師范大學的格桑德吉，為了讓喜馬拉雅山腳下的門巴族的孩子有學上，她主動申請回鄉教學；為了勸學，她起早貪黑走懸崖；為了趕課，她不顧六月身孕回校；為了讓學生回家，她不顧危險過冰河，溜鐵索。她的努力，讓門巴族的孩子在知識中遨遊。
她只是一名平凡的教師，在有機會入市深造面前，她毅然選擇回鄉教書。她是門巴族的護夢人，平凡的她，用雙手托起了祖國的花朵，托起了世界。
愛默生曾說過：「完成偉大事業的人，起初並不偉大。」是啊！我們都只是平凡的人中小小的一部分。但只要抱著一顆平凡的心，有著堅持不懈的努力。定會用平凡托起世界！
平凡可以托起世界，但有的人，總想一鳴驚人，成為人盡皆知的名人，但是，那樣只會適得其反，所得的效應稍縱即逝。
平凡並不註定渺小，用平凡的心對待他人，才可以不平凡的活出自己的魅力。
平凡也可以托起世界，我們並不畏懼平凡，只要努力，我們也可以托起世界！讓我們帶著一個平凡的心和讓世界更美好的夢，努力向未來前行！

Ⅲ 歌頌老師的演講稿 水平不要太高

平凡的崗位，卓越的追求
尊敬各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《平凡的崗位，卓越的追求》。
教書育人終不悔，三尺講台寫春秋！
曾記否，初上講台，躊躇滿志，意氣風發！
有人說，教師是人類的工程師，在平凡的崗位作出了不平凡的貢獻。的確，如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放。在「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」這深刻體驗中，我體會了教師的無私奉獻，我們在平凡的崗位上，為了桃李滿天下這個簡單的理想而不斷的追求。
還記得剛踏入學校，初為人師的時候，我面對那一雙雙充滿渴望的眼睛，看著那一張張稚嫩的臉龐，我曾在心底里默默發誓，我不求功名，不求富貴，我只求能好好的教育這些天真無邪的學生們，我要在這平凡的崗位上，將工作踏踏實實的做好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。
在教師這個崗位上，我們要面對不同的學生，他們有不同的興趣，不同的性格，面對這些學生們，教師必須發揮主動性，必須愛崗敬業，才能對得起這份事業，才能對得起學生以及他們的家長。
在《士兵突擊》這部轟動一時的連續劇中，主人翁許三多說過這樣一句話：有意義就是好好活，好好活就是做有意義的事。可以這樣說，我們教師所從事的就是最有意義的工作，雖然平凡，但是在這個平凡的崗位上，我們能培養出一代又一代的人才，他們遍布了祖國的各個地方，也分布在各個領域，教育他們就是我們活在這個世界上最大的使命，也是我們人生的追求。
也許有人擁有這種心態：「我僅僅做一些我願意做的事，我從不追求做事情做得盡善盡美」。孟二冬教授，傳道，授業，解惑，他恪盡職守，完美地詮釋了一名教師的神聖使命；為人，為學，為師，他身體力行，酣暢地演繹了一代學者的真實情懷。「板凳需坐十年冷，文章不著一字空」，盡管身患重病，他仍堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，堅守自己的生活，這種始終如一的堅守，讓人感到敬重，讓人感到溫暖。這本就是我們的職責，這條道路上是永無止境的。
愛一行，干一行，更應該鑽一行！這是一種雷鋒精神，是一種敬業的精神。因為我們在這個位置上，就應該盡到應盡的責任，必須認真對待應做的工作。也有憂的人他會覺得，整天就面對這樣的工作，沒有新穎，只有繁瑣，在這個崗位上，不能創造很多的價值，他們對工作充滿了抱怨，每天唉聲嘆氣的，他們的這種表現，其實就是因為沒有責任心，他們沒有想過要在這平凡的崗位去追求不平凡。唯有把工作做當成一種不可推卸的責任放在肩頭，全身心地投入其中，才是正確的選擇。
我還看到過這樣一句話：「吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始於辛勞，收結於平淡。」這是對教師的真實寫照，從我們第一天選擇成為一名教師開始，我們就必須選擇平凡，接受平凡。在這個平凡的崗位上，我們唯一能做的，就是去追求卓越，追求人世間的真善美。
我的演講接近尾聲，此時此刻，我忍不住要在這個講台上許下我一生的承諾：我做一個平凡的營養師，幫助祖國的未來蓄積力量；我做一個平凡的導航員，幫助孩子們飛向未來；我做一個平凡的孩子王，和我所帶領的學生們一起展翅飛翔

Ⅳ 平凡中的不平凡演講稿

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Ⅳ 以（平凡崗位，實干爭先）為題寫一篇演講稿，急用

浪花選擇了大海，雄鷹選擇了藍天，而我選擇了三尺講台。有人說：選擇了教育，就選擇了忘我；選擇了教育就選擇了拼搏；選擇了教育，就選擇了奮勇前進。
對於剛剛步入大學校園，走上三尺講台的我，並不能深刻的理解這句話的含義。參加工作後，我曾一度感到迷茫，我的人生價值體現在哪裡？
學校這次組織的已敬業奉獻為主題的青年教師演講比賽觸動了我，在其他教師身上我讀懂了什麼是愛崗敬業，勇於擔當，無私奉獻。哥德說：『『你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。」每個人都希望最大限度的實現自我價值，而要把這種理想變成現實，靠的是什麼呢？靠的是在平凡崗位上的實干爭先。我明白了，我的人生價值就在這里，就在這平凡的三尺講台。
接下來的日子，有過歡笑，有過失望，但什麼時候我都沒有退縮，我要用叫他實乾的實干精神，去做好一點一滴的平常小事，去履行一名教師的責任，去詮釋一名教師對教育事業的忠誠。記得雷鋒說過這樣一段話：「如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。」我甘願做那一滴水，一線陽光，一顆螺絲釘，堅守的自己平凡的崗位上，實現自己的人生價值。

今天，我已經從一名滿懷理想的大學生成為一名熱愛教育事業的人民教師。通過自己的不懈努力，讓我在前行的道路上更加堅定。我要為教育事業奉獻我的青春與激情。我不是詩人，但我的詩行，寫在了辛勞備課的每一句點里；我不是畫家，留在了悉心教學的每一次板書間。如詩如畫的教師生涯，讓我深深體會到「一片赤誠唯育人，一片丹心唯報國」的情懷。一支樂隊，需要全體成員的齊心協力，才能奏出餘音繞梁的美麗樂章；一支百合，需要根莖的無私奉獻，才能散發出沁人心脾的芳香；而我們國家教育事業的發展，需要我們每一位教師的愛崗敬業，實干爭先的精神來推動。
讓我們在寬廣的教育舞台上，盡情的揮灑自己的青春和熱血吧，為太陽底下最輝煌的事業做出積極的貢獻。

Ⅵ 平凡演講稿

寂靜的夜空因為有了星星而燦爛，荒涼的沙漠因為有了駝鈴而迷人，深沉的大海因為有了浪濤而蓬勃，我想說：平凡得職業因為有了教師而偉大。 大千世界，我為自己的平凡而驕傲。我驕傲，置身於聖潔的講台，面對一雙雙渴求知識的眼睛；我驕傲，我聆聽的是激越而純凈的心跳；我驕傲，那手中的粉筆，恰似一把船槳，在兩平方米的黑板上披波奮進；我更驕傲，因為三尺講台凈化了我的靈魂，升華了我的感情，讓我用心血換來祖國的未來和明天！ 對教師的職業，人們有著數不清的贊譽：「教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己」，「教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生」，「教師是春蠶」，「教師是孺子牛」等等，可老師不是神，而是平凡的人。老師也有缺點，老師也有煩惱。有一位教師說：「我們不需要太多的榮譽和贊美，因為我們已經習慣了默默無聞的奉獻；不要給我們太多的物質和金錢，因為我們怕世俗的物慾污染了我們純潔的心靈；不要給我們太多的稱號，因為我們只喜歡兩個字『老師』…… 」。「捧著一顆心來，不帶半根草去。」這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出於他們職業本身的責任和義務，教師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。老師是平凡的，然而，正是這樣再簡單不過的平凡生活，卻常常能夠生長出最純粹、最高尚、最持久的精神世界。 幾年來的工作使我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露，是哺育孩子健康成長的陽光和清泉；教師用真誠的愛去撥動他們的心弦，扣開他們的心扉，溫暖他們的心房，把愛無私的傾注在每一個孩子身上。只要有春風的和煦，夏日的炙熱，深秋的豐碩，冬季的純潔，就會有我們教師無私的愛的奉獻。 雨果曾說過：「花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。」教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」在千古名句的鞭撻下，為了孩子們的明天，為了家長們心中的唯一，我願繼續我的事業，有真愛的地方就會有奇跡發生，明天會有期待，你的期待，我的期待，我們大家共同的期待！ 教師，我喜歡，我追求，我選擇，我會托著太陽走過生命中的每一天！

Ⅶ 求拼搏在平凡中創造奇跡的演講稿，急急急！！！！

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Ⅷ 關於老師的演講稿

大家好，今天我演講的題目是《化作春泥更護花》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞彙，構築我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美迷人的頌歌——我愛我的教師職業，我愛我的工作崗位。
從孔子講學到科教興國，教師，這個陽光下最崇高的職業，在社會和國家中都佔有重要的地位。「善之本在教，教之本在師」，教師作為知識文化的傳播者，肩負著育民興國的重任。雖然，我們沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，然而三尺講台、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地，面對幾十雙迷茫而渴求的眼睛，教師義無反顧的用自己的聲音，播散愛的陽光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律，學生學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。教師的一生是平凡的，但平凡不等於平淡，我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實的動人篇章。
當我懷著驕傲的心情跨進中山中學的校門，面對這所多年中高考取得優異成績，在社會上滿載聲譽的中學，我滿是雄心壯志。而今，我的心更是敬佩，在過去的這些日子裡，我深切的感受到了那榮譽背後老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個團結而自強不息的集體里，我每天都被身邊美麗的故事感動著。
黎發妹老師，是我校化學教研組組長。五十開外的她兩鬢已經被歲月染白，她一絲不苟的工作態度，嚴謹有序的常規教學，踏實細致的辦事作風都是值得我們年輕教師學習的。辦公室里，球場邊，總能見到她瘦小的身影被學生團團圍住，由於她擔任初中畢業班的化學課程，身體累垮了，有時躺在病床上，最放心不下的還是那幫孩子。在她身上，我品讀出一種「老黃牛」精神。去年中考，她所任教班級的化學成績又創新高，其中有兩名學生沖進了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活簡單而朴實。
王璐老師，一位年輕的媽媽，在小孩急需呵護和關愛的時候，她承擔了高中語文重點班的英語教學工作，她根據學生實際，注重情景設置，提高教學效率，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領學生在知識的海洋中遨遊。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治區第二名。她除了教學成績優異，對自己的學生也特別的關心愛護，為此她還榮獲2003年桂林市師德標兵的榮譽稱號。而她一心撲在教學上，對自己的家庭無暇顧及，面對年幼的兒子，她只能充滿著內疚之情。
我的同齡人，胡彬霞老師，帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛學生，學生也愛她。她與學生之間架起的是愛的橋梁，師生之間心心相通，既凈化了學生的心靈，又提高了學生的整體素質。她憑借扎實的專業知識，新的教學理念，靈活多樣的教學方法，第一次帶畢業班，就取得了驕人的成績，去年中考，她所教班級的物理成績遠遠超過市平均分，從她身上，我們看到的是教育事業的希望。
在這里我不禁想起了龔自珍先生的詩句「化作春泥更護花」。這，不正是教師們無私奉獻精神的真實寫照么？
朋友們，同行們，無論是這個職業選擇了你，還是你選擇了這個職業，我們都應該無愧於「教師」這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業。