書演講稿

Ⅰ 讀書演講稿150

讀書演講稿
高爾基先生說過：「書籍是人類進步的階梯。」書還能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：「第一印象最重要。」從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：「知識就是力量。」不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、扎實的基礎！

Ⅱ 推薦一本書演講稿

向你推薦一本書!
每個人多多少少知道有《莊子說》這本書及莊子這個人，
但是多少學子，
視而不見，
一生中從未能一窺莊子思想的殿堂。
原因無他，是基於對文言文的懼怕，
而這本漫畫---《莊子說-自然的簫聲》
你只要花半個小時就能明白莊子思想的精華。
本書以漫畫形式圖解莊子的生平故事及其哲學的要義精髓，
帶你走入中國古典寶藏的文化殿堂，
與先聖先賢並肩論道,
在諧趣幽默中詮釋出東方聖哲的經典智慧，
堪稱為普通讀者開啟經典大門的一把鑰匙.
第二篇
向你推薦一本好書
——《告訴孩子你真棒》
前段時間朋友送我一本書，書名叫《告訴孩子你真棒》。看了之後的深受觸動，我非常想在這兒和我的工作同仁們說說：我們是幼兒教育戰線上的一員，每天和孩子生活在一起，是孩子們的白天媽媽、姐姐、知心朋友，「愛孩子」是我們應有的情感。但是，如果只知道愛，不懂得欣賞孩子那會在工作中少了很多的樂趣。
而這本書的作者盧勤作為《中國少年報》的知心姐姐，她在《告訴孩子你真棒》這本書中提出了許多重要的觀點，大量成功的經驗和失敗的教訓給了我們很多的啟示。她告訴我們對孩子什麼樣的期望才是符合實際的？孩子在受挫折時我們應怎麼樣給予鼓勵？這些事怎樣做的得法、巧妙、自然，才能收到最大的效果，這就是此書給我的最大收獲。
在這兒想對我的同仁和一些年青的媽媽們說，你們不妨在空閑之餘看看此書。或許它也能給你們帶一些幫助和借鑒。

Ⅲ 關於一本書的演講稿

向你推薦一本書!

每個人多多少少知道有《莊子說》這本書及莊子這個人，
但是多少學子，
視而不見，
一生中從未能一窺莊子思想的殿堂。
原因無他，是基於對文言文的懼怕，
而這本漫畫---《莊子說-自然的簫聲》
你只要花半個小時就能明白莊子思想的精華。
本書以漫畫形式圖解莊子的生平故事及其哲學的要義精髓，
帶你走入中國古典寶藏的文化殿堂，
與先聖先賢並肩論道,
在諧趣幽默中詮釋出東方聖哲的經典智慧，
堪稱為普通讀者開啟經典大門的一把鑰匙.

第二篇
向你推薦一本好書

——《告訴孩子你真棒》

前段時間朋友送我一本書，書名叫《告訴孩子你真棒》。看了之後的深受觸動，我非常想在這兒和我的工作同仁們說說：我們是幼兒教育戰線上的一員，每天和孩子生活在一起，是孩子們的白天媽媽、姐姐、知心朋友，「愛孩子」是我們應有的情感。但是，如果只知道愛，不懂得欣賞孩子那會在工作中少了很多的樂趣。

而這本書的作者盧勤作為《中國少年報》的知心姐姐，她在《告訴孩子你真棒》這本書中提出了許多重要的觀點，大量成功的經驗和失敗的教訓給了我們很多的啟示。她告訴我們對孩子什麼樣的期望才是符合實際的？孩子在受挫折時我們應怎麼樣給予鼓勵？這些事怎樣做的得法、巧妙、自然，才能收到最大的效果，這就是此書給我的最大收獲。

在這兒想對我的同仁和一些年青的媽媽們說，你們不妨在空閑之餘看看此書。或許它也能給你們帶一些幫助和借鑒

Ⅳ 我與書的故事演講稿

中外都有喜歡書的人把藏書的癖好歸因於基因。我倒是這個說法的信徒，但在自己身上無從驗證。無論怎樣努力挖掘，我的基因里都沒有藏書的蹤跡可尋。一定要附會一下的話，我父親是個喜歡雜覽書籍的人，青壯年的時候筆頭還曾經不錯。我讀過父親寫的東西，也見過父親讀的書，那標准放在今天來看也還算高的，至少比很多以
讀書寫書為職業的人強。父親是冬天踩著牛糞取暖過的人，參軍前連自己的名字都不會寫，是在革命隊伍里掃的盲。這個來自蘋果的家鄉、生平第一個蘋果卻是在解放了的上海品嘗的年輕人居然在部隊掃盲工作中立過一等功。我見過這本立功證書，那是連同解放勛章之類一起放在一個人造革的小提箱里的，還有許多毛主席的像章。父親那一輩人並沒有想到這些東西日後會成為收藏家獵取的對象。我對大人們看的書的第一印象來自一本得過「斯大林獎」的蘇聯小說《收獲》，那是母親床頭的讀物。連環畫小人書是我們的讀物，再普通不過的東西。後來到了「福建前線」三都島，才見有人保存許多小人書，但那也不是收藏，只是有條件比別人多而已，就像林務官的女兒冬尼婭的書比別人多一樣。我們生活了八年的那個小島很偏僻閉塞，但因為有政治部宣傳科這樣的單位，書籍的流通卻是暢的。那時，上海人民出版社出的一批內部讀物是我們了解世界的一個窗口。《回憶與思考》、《基辛格回憶錄》等都是那個時候接觸的。此外，還有一批蘇聯「批判現實」的小說。我最近在玉泉路的冷攤上又購回《人世間》和《現代人》等，就很難說不是懷念那個時代的讀書生活。小島上有一個公社一級的新華書店，賣書的是一個起義的國民黨軍排長。常去買書的人他會留心給你些進得少的書，比如姚雪垠寫的《李自成》之類。我們的鄰居里有一個張叔叔，他是從北京下放來的，很能買書看書，寫得一手好字。他就買了《李自成》第一、二卷五冊，很讓我眼饞。同齡人里有一二志同道合者，都隱隱約約做著作家夢。夏天的夜晚在一個直升機坪似的草坪上看星星，聊書……類似的情形只有15年後在波士頓有過。

我父親是改革開放後第一批轉業軍人，我們回到了我的出生地上海。這一時期關於書的印象來自一個碼頭邊的報刊亭賣的《外國文學研究》。徐遲編的，七角錢一本。第一期是藍色封面的，有托爾斯泰的頭像。我至今懷念那個時代的外國文學研究文字，沒有八股腔，一點都不像學位論文。門戶也沒有森嚴到學英語的不準談德國文學。稍後有《世界之窗》和《藝術世界》，再後有《書林》，那個時候大家懷著怎樣的新奇求知慾在讀這些東西啊。書店裡排隊買《戰爭風雲》《鍍金時代》和《哈克貝里·費恩歷險記》等書的盛況就是那個時代的社會文化現象。《第二次握手》終於從地下走到地上。前些日子在《北京青年報》上得知這本小說有了60萬字的修訂本，有空去買來看看。能不能找回當年的閱讀感覺就不知道了。當年為了買一套新版《辭海》，我可是騎車幾十公里，花掉我媽一個月的工資。三十年過去，這東西可能在我姐姐家能找到，但願沒有長毛發霉。不知聽誰說的，有一個上海書店是賣舊書的，這大概是我跟舊書店打交道的開始，很可能是我上大學時送我《康熙字典》的那個老兄告訴我的。從1978年到1980年，我有一部分時間是在上海書店的福州路門市、淮海路門市和四川北路門市度過的，今天不記得買過什麼書了，但記得賣給他們《農業學大寨》之類，得了四塊錢，那可是不小的書款，可以買三四本厚小說。在南京東路騎車讓警察扣了，磨嘴皮子求情成功，回家瞞著父親，他並不知道我把他的學習材料當舊書處理給上海書店了。有一陣子這些學習材料都是廢紙的價格，而現在，《農業學大寨》屬於「紅色收藏」，有人趨之若鶩。不知碩果僅存的上海書店福州路門市還在不在。當年一本英文原版《勃朗寧詩集》，很舊的本子，五塊錢。有一陣子覺得那時一本書五塊錢真便宜。其實按五塊錢在當時能買到的東西看，還是貴的。我跟上海書店的緣分一直延續到大學畢業。放假期間回上海，我在那裡買到過有魯迅印章的《小約翰》。這本書在我的「顛沛流離」的生涯中不知所終，很可能讓我換了包子吃了。

我的本科是在濟南的山東大學上的，學的是英美語言文學專業。畢業後填履歷，每次寫到英美語言文學專業的時候，心裡總有點虛，好像並沒有學到多少英美語言文學。二十多年過去了，回頭一想，自己的外國文學的那一點底子，還不能不說是山東大學給打下的。當時的校長吳富恆系哈佛出身，他和夫人陸凡教授都是美國文學的專門家。二十世紀六十年代起，吳就是美國文學研究在中國的開拓人。八十年代，他在山東大學創辦美國文學研究所和《當代美國文學叢刊》。吳還是第一任中華美國文學會會長。我進山大的時候，全校也只有44位正教授。外文系正兒八經的教授也就三四位。黃嘉德教授原來是上海聖約翰大學文學院長，院系調整後來的山大。藏民國雜志的人和研究外國文學的人大抵知道他和弟弟黃嘉音編過《西風》。系裡介紹他的時候，說他是肖伯納研究專家。我多少年後的確買過他翻譯的《肖伯納傳》，但從他給我們上的《芭芭拉少校》課程看，他對肖伯納並沒有太大的熱情。上大學前我在《書林》雜志上讀過他的文章，好像是介紹《蘇菲的抉擇》的，他對斯泰倫的興趣似乎更大些。黃教授雖然因為美國教會的背景在《文史哲》上寫過檢查，但在教授中生活待遇是高的。他與校長都住在男生宿舍隔壁的專家樓。當時聘請的外教也在那個小院子里。他和夫人挽著胳膊去食堂買饅頭的情形至今還印在我腦子里。聽說，有時候他早飯喜歡吃丹麥曲奇。在那個時候，丹麥曲奇還算奢侈品，要九毛錢一袋呢。九十年代中期他過世後，我在《文匯讀書周報》上寫過一篇紀念文字。黃教授是福建泉州人。我跟他並沒有私人交往，不知怎的今天仍然沒有忘記他。系裡的另一位教授張健擔任著系主任，他是《格利佛游記》的翻譯者。八十年代初他和吳校長都是最早一批出國的人。吳校長回來作出訪報告，說美國的教堂還沒有他家村裡的小廟年頭久。張主任從加拿大回來說，西方生活方式就是腐朽。幾年後我自己有機會去加拿大和美國，發現多倫多的機場一路進城裡就像置身安徒生的童話。

1984年夏天我大學畢業被分配到中國社會科學院當助理翻譯。我們的辦公樓東西兩側是貢院東街和西街，是令人產生歷史遐想的地方。秋天一到，這兩條巷子滿地金黃的落葉，大概是銀杏樹的葉子。西街今天長安大戲院的位置二十年前是馬海德大夫住的朱門小院。我親眼看見他往街心扔亂放在他家門口的自行車。北邊東總部胡同有馬寅初的寓所和班禪的宅子。那時候，有很多藏族同胞來這里朝拜，是胡同里的一道風景。再往北是慈禧的娘家桂公府，以北有洛克菲勒拿協和醫院剩餘的建築材料為自己的母親修建的宅子，對面是王世襄先生居住過的芳嘉園雕花門楣小院，他老先生住在這里我是後來才知道的。李一氓先生的小院子我是進去過的，是辦公差去的。之前敲錯了門，把另一個院子的住戶驚動了。是范用先生。他正好有封信給氓公，於是讓我順便帶過去。一氓先生聽明我的來意後表示，美國人要見他的話，談線裝書可以，並不認為自己了解延安整風運動的事情。我從李府出來後想去找找俞平伯老君堂的蹤影，想看看《古槐夢遇》里的古槐，然而終於沒有找到。聽說那裡是我們單位的幼兒園。營造學社的發起人朱啟鈐自己設計的宅子我進去看過，當時還是文物保護單位。竹竿胡同小學據說是梁實秋上學之所，也去看過，不過沒有對往西的內務部街他的故居的印象深。內務部街和史家胡同南北挨著，西口有中國書店的燈市口門市。這個書店是真正誘發我搜集書籍的地方。我不記得在這里買過多少英文書了，至今保留了百十來本牛津小藍皮書，都是那裡淘換來的。二十年前，門市的里間有火爐，有老先生閑聊。羊皮的《華茲華斯詩歌全集》我沒留住，美好的買書記憶倒是留住了。我後悔沒有買下《約翰·克里斯多夫》法文本，當時25元是個大數目。往南有東單門市，往北有隆福寺門市，往西有東風市場門市，那時候也還真能找地方買廉價的舊書呢。

Ⅳ 關於書的演講稿(急!)

NO.1
書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有「書的故事」在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書「退休」時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃里，我不忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書「賣過命」呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，「偷偷溜走了」，「啪」的一聲掉在那池裡。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裡，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裡掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書！
NO.2
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。朋友，你喜歡讀書嗎？書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。
是的，「書籍是人類進步的階梯」。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復甦了乾涸的心靈。「生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」約翰遜更直言不諱地宣告：「在讀過書和沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。」
我喜歡讀書，有書的生活真好。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾伴著遙遠的絕響，去搜尋文明的碎片。書籍是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。書籍給予我們的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，並喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬。
書，就像是一位好朋友，隨時隨地引導你走向成功的道路。從書中，我們能學到許許多多的知識，理解到無窮無盡的人生哲理。
我讀《鋼鐵是怎麼煉成的》，結實了一位百折不撓的英雄——保爾•柯察金。我彷彿看到了那激奮人心的場面。無數蘇聯青年，懷惴這本書，高呼「為了祖國，前進！」勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終於明白了:生命屬於每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業——共產主義，那樣的人生才有意義。
在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私；在那濁浪排空的海域中，我理解到了老人對海的不屈的斗爭！
青春入畫，看人生的風景翩然而至。燈下，聆聽成功的絕響，共享人生的快樂，體察失敗的辛酸，了悟生命的真諦。書，給予我們的不止是一次品讀精美文章機會，還給了我們讀書的樂趣，做人的真知。
書不可不讀，但書有不可不擇。擇好書而讀之，如沐春風；擇壞書而讀之，如飲鴆酒。讓我們把自身融進浩如煙海的書籍中去，讓書籍架起五彩之橋，把我們從一個蒼白的空間引向另一個豐裕的世界。孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。

Ⅵ 關於讀書的演講稿

書是人類進步的階梯。古語有雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」書是人類精神的糧食。在書中我曾經與詩仙李白斗詩百篇；與范仲淹等「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到「驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。」因此，書如同我生命中必不可少的良師益友。
我是在讀書中享受藝術美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進，去感受李白「兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山」的喜悅，也可以漫步於塞外廣漠的草原之上，去領略王維所點燃的直沖雲霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的「長河落日圓」，還可以欣賞「銜遠山，吞長江，浩浩盪盪，橫無際涯，朝暉夕陽」如此壯闊的岳陽樓。
而看《巴黎聖母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當時的那些建築，那些奢華的象徵權力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的願望可以做什麼事情，一切都假借神聖的宗教，一切都假借神聖的教堂來展現，展現建築家的審美觀，也就是個人的才華，或者展示自己的能力，我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神聖的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。從那許多的錯綜復雜的毫無章法的建築群，我們不難看出，當時人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨後春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對著蒼天做這無聲的哀號！這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。
而看書也使我學到了很多道理，比如：《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及採取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。《西遊記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我領會到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。
我覺得讀書是件快樂的事。它已經成了我生命中必不可少的一部分，真是「三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。」多少個旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索。它不僅可以豐富知識，增長智能，還可以培養個性品德。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一生。

Ⅶ 讀一本好書演講稿

篇一：讀一本好書演講稿

古人說：「書中自有黃金屋」。書是我們生命的源泉，又如我們忠實有趣的朋友友。伴隨著我們的成長，使我們單調孤寂的生活變得豐富生動，我的生命同樣因讀書而精彩。
聽媽媽說我小時候很淘氣，很愛哭。這時媽媽就找一些小畫書，一頁一頁的翻給我看。望著那可愛的小松鼠，善良的小綿羊，我就會停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大。無數個美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛，朱自清的深情；細細品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態。從小學到中學到師范畢業，我平庸的生命因為讀書而精彩。
如今從事著教書育人這一光榮的職業，我清楚的知道，教師不僅要有深厚的文化底蘊，還要有豐富的教育教學專業知識，我開始有意識地讀一些世界名著和專業書籍。
毎讀到一本好書，就會有一股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中陶醉。
夏洛蒂.勃朗特的《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難實現它；美國女作家米切爾的《飄》啟示我，面對環境的變化，要努力適應，嘗試改變，做新制的勇士，態度決定了一切。《誰動了我的乳酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我更好的生活，更好地把握機會。
與書為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書為伴，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為伴，我頓悟我們的教學就是一門藝術，是一項偉大的工程。
《發展與教育心理學》藝術，讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段的學生在情感，認知方面的發展水平。在平時的教學中，可以結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發學生興趣的教學語言；《教學現場與教學細節》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學，毛被雷老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈，彷彿是我的一面鏡子，時時刻刻映照著我。
記得去年我班有個學生叫張浩，上課總是不認真聽講，作業也不按時完成，我經常把他叫到辦公室，當著在做老師的面，進行批評教育。可是一段時間後，效果並不理想。正當我苦惱時，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語言打動了我。特別是他的賞識教育提醒了我，要賞識每一個學生，關注每一個個體。用真情去澆灌，用愛去培育，用親情去呵護。讓孩子感受到「我能行」，「我是最棒的」。於是我改變了以往的教育方法，主動找張皓同學談心，並向他道歉。通過一番交流後，他很內疚的對我說「老師我錯了，今後一定改」。我了解到他以前對學習不感興趣，習慣了老師的批評和同學的冷眼。所以，在以後的教學中，我經常提問他，即使他回答的是錯的，我也會微笑著鼓勵他。在生活中發現一點閃光處，我就大力的表揚他，幫他樹立信心。慢慢的，張浩的學習進步了，作業也能按時完成了，我心裡有說不出的喜悅。他的轉變，引起我深深地思考：作為教師，不僅要愛學生，還要會愛。用贊美贊賞喚醒他們自己都曾忽略的進取心，而在我們的教學中，缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。我們應該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才願意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所說：請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，他可以促進兒童好好學習的願望。請你注意，無論如何不要是這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都無濟於事。」我認為教育在蘇霍姆林斯基哪裡，更像是一種生活，一種人生。
與書為伴，我一天天變得充實，懂得人生的真諦，一天天生發思想改變著我的行為，實現教師的使命。
當聽到教室傳來朗朗的讀書聲時，當看到孩子們在我的引導下暢游書海時，當我一次又一次登上領獎台時，我總會心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長度，但它可以改變人生的深度。
教師們，讀書吧！讓我們把讀書活動再次推向高潮，讓濃濃的書香飄溢在我們周圍，讓讀書活動伴隨著我們的成長。相信，我們的生命會因讀書而更精彩！
我的演講完了，謝謝大家。

篇二：讀一本好書演講稿

親愛的同學們：
大家好！
高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯。」是啊，書籍是人類智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類財富。讀書不但能使人明理、長智，而且還是培養人獨立思考能力，增強創造力的有效途徑。因此我們常說：「讀書改變命運。」
其實，讀書改變的不只是個人的命運，從某種意義上說，一個國家，一個民族的命運同樣可能因為其全其成員熱愛讀書而有所改變。世界上許多國家都非常重視讀書，據報道，美、英、法、日、德、俄等許多國家都設立了全國性的讀書節。猶太人每年每人讀64本書，是全世界讀書最多的民族；美國正在實現每年每人讀書50本的目標。可見讀書能夠使一個國家，一個民族不斷進步，達到令人羨慕的文明高度。
但遺憾的是目前我國全社會的閱讀現狀不盡人意。在「世界讀書日」前夕發布的「全國國民閱讀調查結果」顯示，我國國民圖書閱讀率連續6年持續走低，國民閱讀率首次低於50%，我國的圖書閱讀者中每年每人平均讀書不過4、5本。數字讓人憂慮，對比讓人尷尬。
不知書則不達禮，則難以知榮辱。正是由於近年來閱讀的缺失，使社會上出現了一些「沒有靈魂的空心人」，他們缺乏理想，信念，一味沉湎於物質享受，沒有誠信，甚至做出一些道德淪喪，損人利己的事情，敗壞了社會風氣的。
現在，我們的國家已經意識到了這一點，前不久，中宣部，中央文明辦等11部門聯合發出了《關於開展全民閱讀活動的倡議書》，號召全體國民為構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會，為中華民族的偉大復興而努力讀書，終身學習。
同學們，我們是祖國的未來，正處於讀書學習的黃金時期，你可明白讀書的重要性？你可曾計算過自己一年讀了幾本書？也許有人說，學習忙沒時間讀書，和考試沒關可以不讀，上了網、看了電視就不用讀書。其實，這樣的想法都是片面的。閱讀就是學習，和學校學習並不矛盾，它是對課堂知識的擴展、延伸和補充。我們應該把眼光放得遠一些，為了自己的終身發展而博覽群書，只有那樣才能厚積博發，具備多方面的能力，成為高素質的，有才幹，有做為的人。
同學們，生活沒有書籍，就好像沒有陽光；人生沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。在漫漫人生路上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界饋贈給我們最好的禮物。讓我們為了提高素養，增長知識，增長才幹，增長智慧，開闊視野，積極響應倡議，帶頭多讀書，讀好書吧！並讓我們大聲呼籲全社會多讀書，讀好書!

篇三：讀一本好書演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！今天我演講的題目是《讀書好、讀好書、好讀書》
俗話說得好：「開卷有益」。只要打開書本，我們就能在書本中得到知識，找到快樂，體會情感......打開書，我們就像是在知識的海洋里遨遊，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明......多少次，我因為丑小鴨變成天鵝而替她高興；多少次，我因為白雪公主被惡毒的王後騙吃下毒蘋果而落淚；多少次，我因為小英雄哪吒打敗了石磯而為他自豪！這一切，不都是因為書本給我提供了閱讀的機會嗎？
「讀一本好書，就彷彿和一個高尚的人談話。」這一句名言，我小時侯就常聽媽媽說，但真正知道和理解它的意思，還得從一件小事說起。
記得那次，我在書店發現了一本《寓言中的道理》，翻了翻，覺得非常實用，又很好看，便買了下來。回到家中，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀了起來。從此這本書成了我最喜愛的一本書，我喜愛它，不僅是因為它好看，而且它使我懂得了許多道理，教會了我怎樣做人，做一個怎樣的人。例如，其中的一個小故事《井底的驢》，我記憶最深，因為它告訴我：關鍵時刻，你會發現自己才是自己的救星，別人是幫不上你的。這就是一本好書，所以我每天看一個小故事，就像是和一個高尚的人談了一次話，而且我現在越來越聰明，越來越明事理了。我想，這本好書還將伴我繼續前進，讓我終生受益。
讀書，並不是說，什麼書不辨好壞都可以讀，你一定要學會選擇，也就是說「擇其善者而從之」，因為只有讀健康向上的書，才能教你做人的道理，才能增長你的智慧。
同學們，書是人類進步的階梯，讓我們一起打開書本，打開知識的大門，在廣袤的知識天空中翱翔吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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薦讀書活動演講稿
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Ⅷ 關於讀書的演講稿

讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是聖潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。

小時候，我就和書結下了不解之緣，從漫遊書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級時，媽媽對我說：「課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的。」我有點不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點意思，我一邊看一邊高興地拍著手說：「好玩，好玩，看課外書真好玩！」 從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想像力。
讀書，讓我知道了什麼是酸的，什麼是甜的，什麼是苦的，什麼是辣的。讀書讓我知道了怎麼為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。 讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。