演講稿評語大全簡短

Ⅰ 學生自我評語大全

該生思維嚴密，有強烈的求知慾，熱愛生活，積極進取，富有創新精神。嚴於律己，關心同專學，與同學屬和睦相處，積極參與集體生活，勞動積極且肯干，遵守紀律，為人熱情，性格開朗，能積極聽取並採納老師與同學所提出的意見，不斷的完善自我。並能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動。師生關系方面，尊敬師長，面對學習和生活上的困難與煩惱，常與老師談心交流。能在日常生活中堅持進行體育鍛煉，磨礪意志品質，具有良好的審美情趣，在德智體美勞等各個方面全面發展。該生珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

Ⅱ 如何評論別人的演講

精神面貌，流利程度，演講內容

一篇優秀的演講稿就像一件傑出的藝術品，無論你從哪一個角度去欣賞，它都會給你留下品位不盡的美感。《讓青春飛揚》可以說就是這樣一篇優秀的演講稿。在這篇演講稿中演講者高遠而富有現實意義的立意，演講者對現實熱點問題獨到而精闢的見解，層層遞進、邏輯嚴密的論證，但這篇演講稿最引人注目的是它撲面而來的青春氣息和極富哲理的語言風格。

首先，演講者選擇了一個極具時代氣息的青年人關心的熱門話題，她不談古而論今，論的是在現在許多青年人中流行的一種人生觀，她入題是從一首青年人喜愛的流行歌曲的歌詞開始，巧妙入題，單刀直入，直切主題三言兩語切中要害，通過包含情感的分析，批駁了一種無為的消極人生觀，而鼓勵青年朋友們樹立起積極向上的人生觀和生活態度，相信許多青年朋友聽了這樣的演講以後一定會有所感悟，受到啟發，全篇演講稿洋溢著一種濃郁的青春氣息，給人一種昂揚向上的蓬勃感。

其次，演講是一門語言的藝術，這篇演講稿時時處處閃現著精彩而富有哲理的語言，這些哲理性的語言使整個演講具有了一種思辨的色彩，給整個演講稿賦予了活的靈魂。如：「生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。」「不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。」等等，這些閃爍著哲理光芒的語言，蘊含著演講者對生活的真知灼見，也透視出演講者的睿智，聽了這些極有見地的話語，我們會有「聽君一席話，勝讀十年書」的感覺，這是臆斷敘述性語言所無法比擬的，演講中這些美好的言語就像是一串串美麗的音符，使整個演講樂章變得更加華美，更加富有韻味。這種語言風格是值得我們每一位演講者借鑒學習的。

再次，演講人在她的作品中大量運用了詩一般的語言。如：「不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。」給聽眾一個美好的意境，這些語言是那麼的讓人熟悉和感到親切，使我們當代大學生覺得不應該具有傷感的情懷和觀念，而是讓我們的熱情之火重新點燃，重新積極向上的面對生活。演講稿中還不乏大量使用排比的句式和正反式的對問，加快了文章的節奏感，增強了文章的氣勢和說服力。

最後，文章中滲進了形象的比喻，如「能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。」，「成功女神並不垂青所有的人」說明了更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。

一個嚴肅的問題能夠在輕輕鬆鬆的聊天問話中去表達是一種很高的境界，這種境界不是人人都可企及的，它需要巧妙的構思和精湛的寫作技巧，我們這些學習演講的學生都應該加強這方面的學習和模仿，最終應用到自己的演講稿中去，從而達到運用自如的目的，為自己的演講稿添色。

Ⅲ 演講稿+評語

要點：

要有較強的對象意識。演講稿要在每個內容層次開頭用呼告的方式引起受眾關注，拉近與受眾的距離，增強演講的感染力。

範例：科技，繪就未來藍圖

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

很高興此時與大家分享未來生活拼圖，今天我演講的題目是《科技，繪就未來藍圖》。

曾記否，上世紀的改革春風吹拂，開啟國門，面向世界，科技浪潮以磅礴之勢湧入，科技革命的浪潮勢不可擋，科技創新的種子，在祖國大地遍地生花。我們，開啟國門搞建設，一心一意謀發展。時至今日，祖國的面貌煥然一新，我們由心底驚嘆科技的美好成果。而此時，我們放眼未來，展望未來美好生活。

未來，是衣食住行絢麗多彩的時代。老師同學們，那時，我們的服飾不僅是「百花齊放」的活力，更是功能齊全的隨身物。我們不再憂「露水掛在發梢」，不再懼「背灼炎天光」；我們的餐桌是道道精工細致的佳餚。

我們的住所是科技智能配備的居室，讓我們詩意棲居在這片大地上；我們的出行暢通無阻，車水馬龍，川流不息的不只在地上，還將在天上馳騁，海底遨遊，「坐地日行八萬里」不是空想……科技的發展，讓我們的大膽構想成為現實。

未來，是與自然攜手同行的時代。老師同學們，那時，「綠水青山，就是金山銀山」的理念更加深入人心，我們與萬物濡染著同一風氣，呼吸著同一空氣，木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。「萬物佳興，四時靜觀」，是人與自然的和諧共生。

科技創新，已讓我們的垃圾可直接降解，融入自然之土；我們的輸電導線已是常溫超導，能源利用更加高效……廢棄物的資源化，讓地球因科技而呈現更亮麗的綠色。

未來，是文化精神充實的時代。老師同學們，那時，得益於科技的發展，我們已有更強的尊嚴感與安全感，我們也更加追求精神世界的豐腴。各種充滿活力的思想碰撞，閃爍出智慧的花火。「流動書店」，落地生花。我們隨處可見全民閱讀的盛行，我們更加享受周遭的一草一木。

我們會欣賞「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」的開闊之美，品味「天與雲與山與水，上下一白」的寂寥之美，感受「撐一支長篙，向青草更青處漫溯」的探尋之美。相信未來，會美不勝收。

浩渺行無極，揚帆但信風。歷史的巨椽在這片土地上揮灑熱血，我們，是書寫歷史的人，是描繪未來的人，我們的奮斗，正是為了未來之可期，可望，可想。老師同學們，讓我們一同攜手共創未來的科技新圖景！願彼時，春滿園！

我的演講完畢，謝謝大家！

簡評：

第一，立意准確：緊緊圍繞國家科技進步帶來的未來生活圖景來寫，都扣緊材料提供的今天的生活圖景，去想像未來的生活圖景。

第二，目錄式的結構讓人「秒懂」文章的主要內容。標題彰顯主題；開頭扣緊材料，進入演講情境；主體部分都依材料分三個層次寫未來生活圖景，段首句的安排一目瞭然

Ⅳ 有關愛國演講稿的評語20字

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們: 大家好!
我是來自x班的xxx,我今天演講的題目是《我與祖國共奮進》。
我們中華民族歷史悠久，有著5千年的燦爛歷史和輝煌的文明，在這片越發繁榮的土地上，有著勤勞的人民和我們這些跨世紀的新一代。我們現在已經越來越大了，
我們也已經在這片土地上生活了很長一段時間了，我想，我們不一定要等到長大之後為祖國貢獻什麼，而是現在就為祖國貢獻一些我們的力量。
有的同學此時可能會說：「我們也只不過是一個小孩子，報答祖國是他們大人的事，我只要做好自己就可以了！」這種想法是在不敢苟同。我們應該時刻想著我為祖
國做些什麼，也許我們現在的力量還很小，不可能像大人們那樣，但是我們能為祖國做的也很多呀。比如：綠化祖國、美化生活環境、好好學習，這些看似平常的事
情，只要我們能努力做到，而且是持之以恆地做，我們就已經是為祖國貢獻自己的力量了。這樣不僅僅是為祖國貢獻力量，也是對我們自己的生活貢獻力量。因為只
有祖國繁榮了，人民的生活條件才會提高，只有祖國的環境污染得到治理了，我們的生活環境才會得到改善，只有祖國強大了，人民的力量才會強大。
所以我們一定要與祖國共同進步，共同發展，我們要時刻為祖國做貢獻，而不是從祖國母親那裡索取些什麼，只有這樣，中華民族才能不斷地進步，我們的祖國才能
不斷的發展。
有一句話說的好：「少年富，則國富；少年強，則國強。」現在，祖國還屬於發展中國家，我們如果和歐洲的那些經濟強國比還有一些距離，只有我們不斷的進步，
才能逐漸的縮短這個距離。作為一名小學生，一名中國共青團團員，我一定要好好學習，將來當一個合格的接班人，用自己的力量，為祖國母親今後的發展壯大做出
自己的貢獻。 在最後我要說一聲：「我要和祖國共奮進，我要和祖國共拼搏，我要同祖國共進步！」 我的演講結束了，謝謝大家。

Ⅳ 老師寫給優秀學生的評語簡短

1、你是一個很有上進心的孩子，你乖巧聽話，學習刻苦認真，獨立能力強，尊敬老師，與同學和睦相處。

2、你熱心助人，熱愛勞動，書寫工整美觀，也講究個人衛生，積極參加體育鍛煉，喜歡學校的生活，老師很喜歡你。

3、你的記性特好，你能在同一時間成為完成背誦任務最佳者。不過因為你缺乏怛心，也許最終取勝者就不是你了。你的籃球打得特好，這是同學們對你唯一滿足的地方。把聰明用到學習上，班上無人能與你相提並論。

4、你是一個誠實好學的孩子，所以到我們班一學期的你就被同學們評為班級文明個人。你應該好好學習報答對你教育有方的家長。實現自己的遠大理想，相信你行的！

5、能把老師交給的小任務完成到最佳，學習中也有了不甘落後的意識，尤其是這學期，你各方面的表現都讓人感到欣慰——你長大了。

6、你優秀的人格與老班長一起構成我們這個班一道亮麗的風景線，成為我們班上名副其實的一班之長。相信你的父母同我一樣都會因有你這樣的好姑娘而自豪的！

7、待人較為寬容，不與同學斤斤計較；能嚴格遵守各項規章制度，積極參加各項體育活動；有較明確的學習目標，能專心聽課，自覺完成各項練習，希今後，注意培養良好的學習方法，遇事多與老師、同學交流。

8、生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，積極參與學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。

9、你是一個聰明，善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。

Ⅵ 評價演講稿的作文

尊敬的老師，親愛的同學們
大家好！
我名叫李晶晶，是來自動畫Q1242班的一名學生，有人說，大學是人生的一本教科書，如今我有幸的閱讀了這本書。大學給我們展示了一個與眾不同的世界，正是大學給了我對人生的不一樣的經歷。首先要感謝老師同學的幫助，以及家人朋友的鼓勵和關懷。獲得獎學金這代表的不僅僅是一項榮譽，我相信這將會激勵我們繼續努力學習，不斷進步的動力。
今年的我已經成為了一名大三的學生了，我的四年的大學生活在轉眼間就過去了四分之三，而在這過去的兩年多的學習過程中始終保持著那一顆積極向上的初心，時刻以高標准要求自己並且同時妥善的處理好自己的學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。雖然在學校、班級、團隊中分別都擔當著不同的職位身份，但是為了更好更有希望的未來我始終堅持著自己獨有的「高標准」。我現在的學習和工作都處於良好的狀態，雖然每天會在校園內外奔波，但是我覺得這樣的生活我過的很踏實，很充實，當看到自己的勞動成果的時候一絲激動滿足的心情我很享受。這兩年多的大學生活也讓我深刻地體會到了大學是一個充滿競爭的地方，這里讓我知道了什麼是「一山還比一山高」，體會到了什麼是「逆水行舟，不進則退」，理解了「勤能補拙，一份耕耘，一份收獲」的真正含義。大學將近三年的生活更讓我明白了大學期間最重要的不僅僅是知識的積累，而是作為一個人的成長。成長的集中體現便是在觀察、思考和摸索中確定自己的追求和理想，並同時培養、取得把這種理想轉換為現實的素質和能力。經過三年的學習和生活，我覺得自己沒有浪費光陰，我可以坦然地說對得起自己。我努力過，我拼搏過，所以我很快樂。
一、學習方面
自大學一年級開始我就始終是班級的學習成績第一名和綜合測評成績的第一名,，並且還獲得了校一等獎學金兩次，國家勵志獎學金、「校級優秀大學生」榮譽稱號兩次，「校級優秀學生幹部」榮譽稱號、優秀團干、優秀團員等榮譽，並積極參加專業比賽。在學習上我一直堅持著那份信念，我始終牢記學習是學生的第一要務。自己的汗水換來的成績是光榮的是值得我去深深體會的。我知道自身現在還存在著很多的不足，很多方面都需要來完善，還有很多要努力的地方，並且我也會更加努力，不斷進步，我有必要做個好的榜樣的樣子，起到先鋒帶頭模範作用。
二. 在綜合素質方面
在班級擔任班級團支書，大二學年在藝術學院學生會擔任實踐部副部長一職，是藝術學院青年志願者協會負責人，藝術學院辯論隊負責人，藝術學院女子籃球隊隊員，曾為我校十佳組織國旗護衛隊隊員，中國注冊志願者，大學生創業團隊「馬邦文化創意有限公司」成員，自2012年10月份向黨遞交了申請書，今天成為了一名預備黨員，並在藝術學院第三黨支部擔任組織委員等等。參加了學校的各種類型的大型活動，並取得了一些不錯的成績，並且很多活動都在楚天日報、經世網、朝陽網湯遜湖雜志、校報、校廣播台等平台有一定篇幅的報道。我認為綜合素質的「綜合」體現在多方面。在工作中，認真勤懇的做好自己的本職工作，有不懂的問題向身邊的老師同學請教、虛心學習。將全心全意為同學服務作為自己的工作中和學習中的宗旨，以熱心誠懇、樂觀向上的工作態度，認真地完成每一項任務。並認真的培養下一位的候選負責人。想著用自己的表現來感染身邊的每一個人，當然自己也要向更強的榜樣不斷的學習和進取。 作為一名大學生，我志願加入了青年志願者的行列，並成為了一名光榮的「中國注冊青年志願者」，並參加舉辦了很多的愛心慈善活動並且都有很不錯的反響。這不僅僅讓我們的愛心得到了傳遞更增加了我們成員之間的感情拉進了我們人與人之間的距離。
在生活工作中，我始終保持著一顆樂觀向上的心，在嚴格要求自己的同時，還不斷鼓勵幫助身邊的同學。我自己在生活中也一直是自立自強的，因為家庭的經濟原因，在我很小的時候父親就到內蒙去打工了，每年只能回家一次，所以我從小就會利用課余時間，或者力所能及的事情上幫助母親顧家和照顧弟弟，也許就是因為這樣讓我養成了獨立的性格，凡事只要覺得可以就一定要做到，雖然會很困難。我現在覺得這是一個不錯的經歷。
三 在社會實踐方面:
在社會實踐方面，我認為我真的得到了很大幅度的提高，我大學期間一共參加過兩次社會實踐。用在每年的暑假中，分別是到北京的文化公司實習和到武漢的空軍導彈部隊訓練強化自己，這些經歷對我來講是刻骨的，並且非常有意義。
我對於社會實踐也有自己的看法。社會實踐可以分開看成「社會」和「實踐」而這也是讓我們和社會平台通過社會實踐的方式接觸的機會。強化了自身，回報社會，有團隊形式的社會實踐和個人形式的社會實踐，看到大家的成果的時候，我認為每個人都是強者。退去身上一直的書生氣，表現給社會成熟穩重的一面，而我也在社會實踐中獲得了很多的東西。
還有一方面就是創業也一直以來就是我的夢想，尤其是自己的專業和創業一起結合。而今天我的想法終於初步實現了，在「馬邦文化創意有限公司」中。大學生創業這也是一個從學校走向社會的重要的一步，雖然馬邦成立了一年的時間，但是我從中的經歷讓我學習到了很多很多，我之前的對社會的認識被徹底的顛覆，原來真正的社會社交是這個樣子的。在這段過程中我收獲了相當珍貴的東西。我真的感到很開心。這不僅僅豐富了我的大學生活，更加為我的人生閱歷增添了不少絢爛的色彩。也鍛煉了我自己的綜合素質，對我的思想、學習、生活、工作都產生著潛移默化的影響。
四、創新能力方面
作為與時俱進的大學生，創新是我們內在素質的體現，只有具備一定的創新意識和能力，才能真正做到學有所得，學有所用，尤其對於我們藝術學院的學生來說，創新這一更是應該駕輕就熟。學藝術的同學都知道出奇制勝，而這個「奇」就可以理解為創新。在我所工作的「馬邦」中，我們也會經常做一些頭腦風暴的活動來培養自己的創新能力。我知道我還有很多東西要學習，所以我會繼續，加強自己各方面能力的鍛煉，完善自己，終有一天回饋社會。

Ⅶ 同學上台演講,點評的句子

1、該同學精神面貌良好，語言流利，演講內容精彩豐富。

2、該同學對問題有獨到而精闢的見解，層層遞進，論證邏輯嚴密，語言風格極富哲理。

3、聽了該同學的演講以後讓人有所感悟，受到啟發，全篇演講稿洋溢著一種濃郁的青春氣息，給人一種昂揚向上的蓬勃感。

4、該同學的演講時時處處閃現著精彩而富有哲理的語言，這些哲理性的語言使整個演講具有了一種思辨的色彩，給整個演講稿賦予了活的靈魂。

5、該同學的演講中還滲進了形象的比喻，使語言更加生動，更能激發觀眾的興趣。

6、該同學語言表達清楚明了，吐字清晰，語言運用准確，語調豐富。

7、該同學面部表情自然，絲毫看不出緊張的情緒。

8、該同學的演講內容十分豐富，修辭運用也相當准確，唯一不足就是肢體語言略顯誇張，希望下次改進不足之處，繼續努力。

9 、該同學的演講緊扣「XXX」主題，顯示出了他對專業程度的了解，事例恰當生動，還避免出現了常識性錯誤。

Ⅷ 《關心他人》的演講稿後完了有帶這篇演講稿的評語。需要5篇這樣的演講稿和評語

在生活中關愛，是無處不在的，生活中到處充滿了關愛！人與人之間的關愛有很多種。例如：「母愛和父愛，這是父母給予孩子的關心、愛護；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切……
記得很久以前有一次，那天我正打算去看望爺爺、奶奶，我擠上了公共汽車，剛好，有一個空座位，我馬上跑過去，坐了下來。過了一會兒，公共汽車到了下一站停了的時候，我看見有許多人上了車，有許多人都沒有座位坐。其中，有一位白發蒼蒼的老奶奶。我心裡想：我們老師教過我們在公共汽車上應該要給老爺爺、老奶奶讓座的。可是我一但讓座了，我自己不就沒得坐了嗎？但是，給老爺爺、老奶奶讓座是我們做少先隊員們應該做的一件事情。想到了這里，我馬上站了起來，對來奶奶說：「老奶奶，我把座位讓給您，您請坐下來把。」老奶奶聽了我的話後，和藹地對我說：「小朋友還是讓你坐吧，我站著就行了。」我聽了老奶奶的話後，對老奶奶說：「老奶奶，那怎麼行呢？您還是請坐下吧。」老奶奶聽了我對她說的話後，慢慢地坐在了我讓出來的座位上，親切的對我說：「小朋友，你真董事，謝謝你讓位給我坐。」說完還用手摸了摸我的頭。我對老奶奶說：「老奶奶，您不用客氣，這是我們少先隊員應該做的事情。」
從這件事情以後，我感受到了：關愛他人，關心他人，幫助他人的快樂！

Ⅸ 作文評語簡短老師評語

重點突出，中心明確，立意鮮明。內容詳略得當，主次分明，情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者注意。語言基本通順，偶有不暢。結尾點題，耐人尋味。

2、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。不過文章觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

3、通過豐富的語言和動作,襯托出人物的思想品質。適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。文章想像合情合理,敘述自然生動。

4、中心不夠明確，立意不夠清晰。但文章內容不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

5、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文中一系列表現人物動作的動詞運用得准確,襯托手法運用得好。

6、文如其人，你的文章和你的為人一樣朴實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

7、這是一篇讓人身心愉悅的文章。首先是思想感情很濃厚，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂「登山則情滿於山，觀海則意溢於海」，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。