文明引導員演講稿

『壹』 公共文明引導員爭做文明人為主題200字文章自己怎麼寫

文明引導員爭做文明人為主題，200字文章自己怎麼寫呢？在這篇文章當中應該寫清楚我們為什麼要做一個文明人，我們怎樣去找文明人？我們都是文明人，咱們都社會的文明程度就高了呀。

『貳』 文明禮儀演講稿

古人說，「不學禮，無以立」。就是說，你不學「禮」，就沒法在社會中立身。

那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。

所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。

作為具有5000年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是「不拘小節」的行為所致。

當我們身為遊客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的「不拘小節」，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些「小節」。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

火車跑得快，全憑車頭帶。在家裡，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……

毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那麼我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！

文明禮儀，強調的是「尊重為本」。

想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。

那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。 一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎？

我的講話完了，謝謝大家！

『叄』 我想要一首關於公共文明引導員的詩朗誦（詞）

人人從我做起來 
要讓大地綠起來， 
要讓天空藍起來， 
要讓江河清起來， 
要讓空氣凈起來， 
要讓花兒開起來， 
要讓鳥兒唱起來， 
要讓環境好起來， 
人人從我做起來。 

文明禮貌 
學習爭先雖重要， 
文明禮貌也要好。 
學校規定都遵守， 
見到老師有禮貌。 
同學之間相友愛， 
友誼小手牽的牢。 
愛護公物放心上， 
樹立新風我做到。 

文明乘車歌 
同學們，要記牢， 
上下車時隊排好。 
上了車，不亂跑， 
准備零錢去買票。 
車廂里，不大叫， 
安安靜靜秩序好。 
有座位，不去搶， 
老人孩子照顧到。 
下車時，不擁擠， 
耽誤時間易摔跤。 
講文明，講禮貌， 
開開心心上學校。 

都誇白兔有禮貌 
小白兔，過小橋， 
走到橋上瞧一瞧， 
哎呀呀，山羊公公走來了， 
搖搖擺擺跨上橋。 
小白兔，往回跑， 
站在橋頭把手招。 
「公公請您先過吧， 
一步一步要走好。」 
河水聽了嘩嘩笑， 
魚兒聽了蹦蹦跳， 
都誇白兔有禮貌。 

校園美 
教學樓，真熱鬧。 
楊柳青青花兒俏。 
同學們，蹦又跳。 
講文明，懂禮貌。 
見老師，問聲好。 
見同學，問聲早。 
愛環境，出新招。 
有垃圾，專人管。 
見廢紙，彎腰撿。 
護環境，人有責。 
校園美，齊歡笑 

講禮儀，人高尚；公民德，自修養；面微笑，寬心房；群集體，多禮讓；處世人，和為上；重道義，理禮揚；多理解，不對抗。事三思，免莽撞…… 
禮儀是歌， 
一首煥發向上的歌； 
禮儀是詩， 
一首沒有結尾的詩； 
禮儀是泉， 
一股清澈透亮的泉； 
遵守禮儀，是你生活中的亮點； 
學會禮儀，說明你正走向成熟。 
如果禮儀已經在你心中成長，那麼用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養！ 
在它茁壯成長的同時，你也在成長！！ 
中國禮儀代代傳 
孔融讓梨敬父母 
黃香暖被教育人 
中國禮儀不能忘 
爭做禮儀小標兵

『肆』 弘揚傳統文化講文明禮儀 演講稿

古人雲：「自修齊，至治平」。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼 羅蘭也說過「沒有偉大的品格，就沒有偉大的人」。而我們，作為新時代的大學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格大學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的「道德的基礎並不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。」
一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎麼不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那麼就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名大學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了。當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那麼世界才會變得更加和諧美好。
而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以「謙」、「儉」、「勞」三字為立身之本，而補余之不足。
那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

『伍』 徵文我愛文明引導員描寫公交文明引導員每天的工作，舉例說明工作的重要，光榮。

「除陋習、樹新風、治五亂」做文明成大人---致全校師生員工的倡議書

根據四川省教育廳(川教函[2011]171號)要求和文件精神，認真貫徹落實全省城鄉環境綜合治理「除陋習、樹新風、治五亂（垃圾亂倒、車輛亂停、廣告亂貼、攤點亂擺、工地亂象）」專項行動會議精神，深入開展「除陋習、樹新風」專項治理，大力推進城鄉環境綜合治理「進學校」活動再上新台階，為了感召和動員全校師生員工「除陋習、樹新風、治五亂」，做文明成大人，全面改善和提升我校形象，進一步美化校園，踐行科學發展觀，深入開展「創先爭優」活動。現向全校教職工發出如下倡議：

一、從我做起，摒除陋習，爭做文明成大人。

大家要有主人翁的意識，時刻牢記我們是學校的主人。我美麗學校美麗，我文明學校文明，注意從我做起，從現在做起，從細節做起，養成良好的文明舉止，增強環境保護和清潔衛生意識，做文明成大人。

二、知榮明辱，多做實事，提升學校形象。

開展「除陋習、樹新風」、「五革除」活動，重在實踐，貴在堅持。我們每個人都要積極行動起來：要能管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話；管住自己的手，不亂扔亂倒垃圾，不亂寫亂畫；管住自己的腿，不違反交通規則，不翻越欄桿，不踐踏草坪；管住自己的情緒，不亂發脾氣。努力用自己的實際行動感知榮辱，提升我校形象。

三、樹立新風，傳播文明，創建和諧家園。

大家要積極參與各種文明創建活動和社會公益活動，要善於發現和宣傳身邊的文明人和文明事，敢於勸阻和制止不文明的人和事，為創建和諧家園貢獻自己的力量。全校教師生員工都要積極爭當「除陋習、樹新風、治五亂」的「宣傳員」、「義務交警」、「節約宣講師」、「安全督察員」、「環境衛士」等，對我們身邊的不文明行為進行文明勸導，「從身體力行的小事做起」，以實際行動杜絕「五亂」。

老師們、同學們，讓我們攜起手來，帶動和督促家人、親朋一同革除陋習，在親身體驗中受到觸動，告別不文明習慣。用真誠的心靈和實際的行動，告別陋習，杜絕「五亂」，秉承文明的火炬，知辱明恥，加入文明的行動，勇做文明的使者、爭做文明成大人。

「我做文明市民」徵文
告別亂扔亂丟陋習爭當社區文明居民
「桂花社區」 ，一個多美的名字，似乎能讓人感受到一陣撲鼻而來的桂花香，它就是我所在的小區。從我出生到現在，就一直生活在這里，見證著她一天比一天更美：泥巴地變成柏油路、廢棄小園成為健身休息場所、寬敞熱鬧的菜市場、價廉物美的超市............
但是，在我們生活的這個美麗家園里，時不時總會上演一些不堪的場景：吃完食物後，有人隨手亂扔塑料袋；在市區街道上，有人看完散發的廣告紙就隨意把它踩在腳下；在社區小吃店的門前，你能夠清晰地看到污水和菜湯勾畫出來的各種「圖形」；在公交車上，有人從行駛著的汽車中往外彈煙頭……
亂扔亂倒不僅影響城市社區容貌，污染生活環境，而且還可能傳播疾病。這一點，大多數人都知道。但有的人待己「輕以約」，責人「重以周」，認為自己一個人亂扔一點、亂倒一點沒什麼大不了的。這種想法是非常錯誤的。一座城市、一個社區的文明形象，是由每位市民、居民的文明行為共同塑造的。不亂扔亂倒，是每一位居民最起碼的文明素質。生活在這片桂花社區里，就應該對她負責。同時，如果大家都不亂扔亂倒，還會形成一種良好的社會氛圍，讓個別想亂扔亂倒的人在抬手之前仔細掂量一番。
作為社區的一員，我覺得要消除一些人亂扔亂丟的陋習，建設好社區環境可以從以下幾個方面入手：
一、可以聯合社區內有關中小學建立多支青少年文明禮儀志願宣講小分隊。在社區的大街小巷，宣傳小分隊可以督查居民的不文明行為，宣揚灑播文明的種子；可以開展各種形式的志願服務活動，如打掃衛生、清除白色垃圾、維持秩序、發放宣傳材料、做文明禮儀引導員等，學習宣傳文明禮儀，把文明禮儀帶回家，影響和教育廣大家長學文明、知禮儀、改陋習，提高廣大群眾的文明意識。
二、定期舉辦主題徵文。倡議人人談創建、個個講文明，人人獻計、個個參與，從一言一行做起，從一點一滴做起，做文明人，創文明社區。
三、開展「植綠捐綠 愛我家園」活動。要求廣大居民從維護生態環境，美化居住環境出發，積極投入植綠捐綠活動，深入開展植綠護綠行動，倡導熱愛大自然、美化大自然，形成文明、健康、向上的時代新風尚。
相信只要每一位居民從不亂扔亂丟做起，熱愛大自然、美化大自然，樹立文明光榮、陋習可恥的是非觀念，就一定能成為一名文明的社區居民。
雨花區桂花樹小學四乙班張靜雯
暑假海南的天氣十分炎熱，我看著窗外火辣的太陽哪也不想去。
「去海邊？」這是個好主意。來到沙灘，一股強烈的魚腥味把我擋在了沙灘前，我只得捏著鼻子往前走，來到海邊，沙灘上的飯盒、泡沫、塑料袋堆積成了小山丘，小山丘旁就是人見人愛的小吃店，那的魚內臟也是隨處亂扔，發出陣陣惡心的臭味。
來到另一邊沙灘，臭味是沒了，但地上密密麻麻的小石堆里擠著許多廢鐵、鐵片……我想往前看看風景，也被『嚇』了回來。
望著被污染的海邊，不禁想起書報上的沙灘，天壤之別呀！何時又能擁有以前迷人的沙灘呢？

『陸』 「爭做文明人」哪些文明行為要提倡,哪些不文明行為要治理,文明引導員應該怎樣

同學們，在我們周圍不時會碰到行為不文明的人，他們所做出的舉動不僅影響了城市... 不僅說，更要有行動。下面來看一下我們應該採取怎樣的措施：1、從自己做起，杜...

『柒』 求一篇關於北京開展「星」級公共文明引導員的作文，字數800字。謝謝了~！ [email protected]

古人說，「不學禮，無以立」。就是說，你不學「禮」，就沒法在社會中立身。

那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。

所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位（小到家庭、企事業單位、社區，大到城市、國家），更能夠潤滑和改善人際關系。

作為具有5000年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

就北京而言，最現實的是迎接2008年奧運會。怎樣體現北京人以及中國人的有禮、有節，體現禮儀之邦的文明、友好，無疑成了北京這幾年精神文明建設的重要工作。

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是「不拘小節」的行為所致。

當我們身為遊客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

當我們是行人的時候，往往是怎麼就近就怎麼走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規章開車的人；當我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。

當我們是消費者的時候，經常把個人的怨氣往服務人員身上撒，還總說他們態度不好；當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。

當我們和同事相處的時候，總會埋怨同事的「不拘小節」，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些「小節」。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

當我們作為子女的時候，總是不願意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的問話送上天，對於父母的生日，天才曉得；當我們身為父母的時候，從沒心平氣和地和孩子做心靈上的交流，總是忙於自己的工作，還說已經給他們的關愛太多，就是他們自己不爭氣。

隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

火車跑得快，全憑車頭帶。在家裡，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……

毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那麼我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！

文明禮儀，強調的是「尊重為本」。

想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。

那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。

一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎

『捌』 公共文明引導員中隊長演講的我這幾年

大家好!
今天我演講的題目是《養成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵》。你們也許會看到一些身強力壯的小夥子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出「他媽的」之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多麼不相稱!但是，當前社會上仍然有些人對於這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，並且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：「你們錯了!如果任其這樣發展下去，那麼文明何在?禮貌又何在呢?」
我們偉大祖國素以「禮儀之邦」著稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，「孔融四歲，能讓梨」的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，後來當了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：「主席敬酒，豈敢豈敢!」毛主席回答：「敬老尊賢，應當應當!」由此可見，文明禮貌是多麼重要。可以毫不誇張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。
我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養成哪些習慣呢?比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲「對不起」;別人幫你做了事，要對別人道一聲「謝謝」;在校內外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。 那麼怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的准則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的准則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表裡的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的行為。其次，採取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著「不準踐踏草地」、「請您足下留情」告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，採取一些強制手段也是十分必要的。
同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創造物質文明的重要使命，更擔負著創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧.
做一個講文明懂禮貌的好孩子！

『玖』 文明禮儀演講稿300字

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸站在這里，和大家一起聊聊那個永恆的話題------禮儀，我今天演講的題目是《不讓自己徒然地活著》
首先給大家講一個小故事：有一個心灰意冷的青年人，因為遭受了巨大挫折，決定自殺。在臨死之前，他努力回憶自己二十多年的人生經歷，想到自己讀中學時的一件事情。那是一節美術課，他畫了一棵風中的楊樹。這時他的同桌羨慕的對他說：「多麼挺拔偉岸的一棵楊樹！你也許可以成為一名優秀的畫家呢！」老師也走過來，對他的畫評價很高。多年過去了，自己竟然也忘記了繼續畫畫，畢業以後，再也沒有見過自己的同桌。他決定活下來，感謝他的同桌對他的鼓勵，成為一名畫家。幾年後，他果然成為遠近聞名的山水畫家。
同學一句不經意的話，改變了一個人的一生。可能你並沒有意識到自己的重要，可是你的一言一行，其實都在影響著身邊的每一個人。作為新時代的中學生，我們應當注重自己在日常生活和學習中，從我們言談舉止的每一個細節入手，自覺遵守文明禮儀。
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓干凈的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎麼可以背著老師、家長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
英國作家狄更斯曾經這樣充滿深情地描述生命的意義：如果我能夠彌補一個破碎的心靈，我便不是徒然地活著；如果我能夠減輕一個生命的痛苦，撫慰一個生命的創傷，或者讓一隻離巢小鳥回到巢里，我就不是徒然地活著。那麼，如果你是一名朝氣蓬勃的中學生，我相信你的信念也一定是：不讓自己徒然的活著！
同學們，讓我們在生命開始的春天裡，在這明媚的三月里宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!不讓自己徒然的活著！