摬責演講稿

⑴ 責任的演講稿

談到我自身，我認為我是一個具有強烈的責任心，而且敢於負責任的人。從小，內我的父母給我灌輸容的思想是，做人要講道德，做事要敢負責，責任感是做人應該具備的最基本而又是最重要的素質。
如果把國家比喻成一座大廈，那麼每個人的責任感就是這座大廈的基石。責任心是國家、民族、社會、家庭、單位對每個人的基本要求，古人曾說：「人之足傳，在有德不在有位；世所相信，在能行不在能言」，充分說明了做人要有良好的道德約束和強烈的責任心。
學習責任心是每個人在成長過程中必須要具備的素質。知識改變人生，沒有知識的人生是可悲的。在少年時代，學好科學文化知識是我們的首要責任。所以，在我的成長過程中，我一直把學好科學文化知識當做我走向社會之前的人生第一要務。無論是小學、中學、大學，優異的學習成績和基本技能的提升一直是我走向社會之前的主旋律。尤其是在大學期間，除了學好本專業，我還選修了法律、經濟學、社會學等專業，廣泛涉獵這幾個學科的知識。這種做法，不但豐富了我的大腦，而且開闊了我的視野，讓我用更加理性的心態面對當下日趨嚴酷的競爭。

⑵ 關於責任的演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：上午好！
我演講的題目是「責任」。我記得美國的總統林肯說過：「每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。那麼，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界。」作為一個高中生，我們應該承擔的責任是什麼呢？經過高中近兩年的學習生活，我們明白了：父母的希望、老師的期盼、建設祖國的重任、中華民族的未來，都寄託在我們的身上----這，就是我們的責任。
既然認識到我們應該擔負的責任，那就是不能逃避的，不可推卸的，我們就要勇敢的擔負起來，不論這責任有多重，有多險，有多艱難，有多困苦，我們都要承擔起來。孟子說：「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身……」我們要勇敢的承擔起這個大任，在美好的青春年華里強化自己的責任心，培養自己的責任感，為達此目的，我們必須做到以下幾點：
一、努力學習科學文化知識，提高自身綜合素質，陶冶良好的品德情操，做到德智體美勞全面發展，成為一個優秀的中學生。
二、孝敬父母、尊敬師長、友愛同學，學會感恩，與同學和諧相處，學會溝通，培養良好的人際關系，做一個善良的、充滿愛心的中學生。
三、遵守校規校紀，勤奮刻苦學習，掌握科學的學習方法，提高學習成績，力爭考上一所理想的大學；為將來回報父母、老師，回饋社會打下堅實的基礎。
四、熱愛祖國、忠於民族，堅定地維護祖國的一切利益，堅決地同一切危害國家利益的壞人壞事做斗爭。積極參加各項愛祖國愛人民的活動，積極投身於社會主義現代化建設，為祖國的發展和繁榮貢獻自己的青春和力量。
同學們，勇敢的行動起來吧！讓我們來獻身：獻身給善，獻身給美，獻身給真，獻身給正義，獻身給祖國，獻身給民族，獻身給全世界偉大的人類！
謝謝

Good morning teachers and schoolmates, My topic for today』s speech is responsibility.A former American president Lincon once said: Everybody should have such a confidence that I』m certainly able to be responsible for whatever others can be responsible for,and I can also be responsible for anything that others can』t. By doing so, one can steel himself, acquire knowledge of a higher level and step into a loftier realm」. As a high school student, what responsibility should I take on? Through years』 study and life in high school,I have got to understand that the expectation from my parents and teachers,the great task to build our country and the future of the Chinese nation are all our high school students』 responsibilities.
Since we have known what our responsibilities are, let』s shoulder them courageously instead of evading them cowardly, no matter how heavy and hard they are. An ancient Chinese thinker Mencius once said: If you were to be granted a great task by Heaven,both your body and mind would have to go through hardships and tribulations…」In order to shoulder the responsibilities bravely, we must foster and strengthen our sense of responsibility, and for this goal, we must do the following things:
In the first place, work hard to acquire knowledge and mold our temperament so that we can gain a all-round development in morality, intelligence and physique, and become a qualified high school student.
In the second place, show respect for our parents and teachers, learn to communicate with others so as to form a good interpersonal relationship.
In the third place, abide by our school rules and regulations; Study hard so that we can lay a solid foundation for our further accdemic studies.
Finally, love our motherland and be loyal to the Chinese nation.
That』s all for my speech. Thank you.

⑶ 事故與責任演講稿

隨著經濟的日益發展，中國已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的「頭號殺手」。 而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月最後一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。 紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為「增強交通安全意識，提高自我保護能力」。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發出倡議： 1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德； 2、當我們徒步行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧； 3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路； 4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。 記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什麼是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：「你們會不會游泳啊？」學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：「那你們就失去了全部的生命。」 雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公僕……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那麼，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。 遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

⑷ <<責任>> 演講稿

給你點材料寫進去~

愛護公物
一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似「愛護公物光榮，破壞公物可恥」、「愛護公物，人人有責」這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經常會看見各式各樣的塗鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。

每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是「公德心」，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的「主人」，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。

「人無德不立，國無德不興」。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中提出了「文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法」為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規范自己的行為。

古人雲：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。

愛 護 公 物

我今天講的是一個非常沉重的話題————愛護公物。

擺在我們面前的是一組觸目驚心的數字：
江中遷入新校區不到一個學期，很多男廁所的坑位門就損失殆盡；
至今，三合門板打破10多扇，
消防箱玻璃打破近80片，
草坪燈損壞20多盞，
地腳燈踩壞3盞，
走廓牆面磚打破10處，
面對那些殘缺不全的門窗、玻璃、黑板，
我不禁要問那些狠下殺手的同學：
當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎？
當你飛腳踹向地腳燈的時候，難道你就能成為台拳道高手嗎？
當你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達芬奇嗎？
同學們，萬物都是有生命的，蔥綠成長著的小花小草，那就是它生命力最完美的體現，
而潔凈光亮的路燈同樣是它生命最完美的展示。
如果說愛國是一個空泛的話題，那麼愛校就最現實不過了，
誠然，刻苦學習，為學校贏得聲譽是愛校的一種重要方式，
而愛護學校的一草一木，不僅培養你良好的素質，健全你完美的人格，
而且是一種最直接最有效的愛國。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
如果我們圖一時之快，逞一時之勇，
而去故意毀壞公物，
那它損壞的是國家的財產，貶低的是你的聲譽，破壞的是學校的形象。
在此，我懇請同學們：
象愛護我們的眼睛一樣，
愛護象徵著智慧和文明，
培養了一代代英傑的我們的母校

⑸ 關於責任演講稿

責 任同學們，我們的校訓就有「責任」一要求，今天我和大家談談責任。 責任並不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們為什麼要背負呢？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國義大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：「你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。」 但他回答：「是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。」
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆「債務」時，他輕嘆：「現在我終於無債一身輕了。」他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。 我們學校的校訓提出「責任」的要求就是這個道理。
今天，我們站在國旗下，共同提起「責任』這個話題。大家都說，愛與責任是做好教育事業的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至於兩者之間的關系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責任；也有人說，有責任才有愛。而我要說，愛源於責任。 什麼是愛?愛是一種主體傾向於客體並願意為之付出的情感態度。而什麼又是責任呢？責任是主體應當為客體承擔起的相應職責和任務。我這里講「愛源於責任」，准確地講是指責任感。所謂責任感，是指主體對自己應當承擔起地相應職責和義務地認同和主動踐行的願望。對於我們教師和學生而言，首先就得有責任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的雲彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。說半天，一個人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎？一個人還不會走，他能給你跑嗎？離開了責任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座！教師們為了培養接班人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業。請仔細聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學生；要實現他們祖祖輩輩翹首企盼的願望；我要認真上好每一節課；我要讓我的學生成才。試問，這一句句話語里所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責任感嗎?再請認真觀察他們一點一滴的付出吧：幫助學生的苦口婆心；認真備好每一節課；不厭其煩的反復講解；事無巨細的樣樣關心等等。試問，這裡面所飽含的不是他們渴望學生成才的責任感嗎？毫無疑問，正是他們高度的責任感使他們擁有了對教育事業的滿腔熱情和無比熱愛。事實無可雄辯地證明了我的觀點：愛源於責任。 看看我們的學生，在老師的關懷下認真的上好每一節課，記好每一次筆記，實習時，操作好每一道工序，都是為了將來更好的孝敬父母、報效祖國，這就是在履行自己的責任。 責任是社會賦予一門職業應當履行的義務，責任是第一位的，愛是第二位的。責任是內核，愛是外化。有了責任才有愛，愛源於責任。這時的愛已經不僅僅是一種情感態度，而更表現為一種行為方式。學校的責任是培養好下一代，教師的責任是教書育人，家長的責任是把孩子撫育成人。學生的責任是從小就要養成好的習慣，從小就要學習好知識，掌握好本領，等等，每一個人都有著自己的責任。也告訴我們必須承擔好自己的責任。相信大家，我們一定要在未來的日子裡發奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，並把它管理的天晴日朗。謝謝大家！

⑹ 有關責任的演講稿。

責任成就燦爛的人生

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

通過這幾天在西峰的學習培訓，
我對於人要有責任心有了更
深的體會。現在提出來和大家進行交流。

今天，我要演講的題目是《責任成就燦爛的人生》
。

當一切煩囂都歸於寂靜，當我們的心靈與自然和諧地攜手芳
草綠茵，當我們終於為自己的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽
蘭的高潔，我們應該去探訪內心深處，問自己今天充實嗎？今天
圓滿而又高效地完成工作任務了嗎？作為一名幹部，自己對自己
的工作滿意嗎？答案有時可能有時完美，有時就不順心如意。答
案很簡單，那是因為責任的缺失。有責任心，就能幹好。沒有了
責任心，就干不好。

責任是什麼呢？自從我們第一天來到這個世界上開始，我們
就活在責任的世界裡，因為經常能聽身邊的人談起社會責任，企
業責任，法律責任等等詞彙，但是對於責任沒有一個全面合理的
闡釋，翻開詞典，我得到了責任的准確描述。責任是分內應做的
事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好
應當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質的重要指標。責
任和自由是對應的概念。責任是唯獨存在於上帝和鄰舍的約束中
的人的自由。

責任感是每個人都必須具有的素質，每個人都必須擁有責任
並履行責任，包括了工作責任、自身責任、家庭責任還有社會責