演講稿開頭

『壹』 演講稿開頭該怎樣寫

如何寫一篇好的演講稿

要寫演講稿，首先要弄明白什麼是演講稿？這種文體與其他的書面表達文體有什麼不一樣？演講稿是一種介乎於口語和書面語言之間的文體。它與一般的書面文章不同的是：（1）感受方法不一樣———一般的書面文章是供人閱讀的，即通過人的視覺器官對文字元號的識別而引起大腦中相應的概念（或表象）運動；演講則通過人的聽覺器官對語音的識別而產生相應的思維活動。所以，在撰寫演講稿的時候，應該更多地考慮聽眾的聽覺感受效果，尤其是在遣詞造句方面更要注意，不要用那些比較冷僻、比較拗口的詞語。（2）作用效果不一樣———一般的書面文章是作用於個體的，即一篇文章即使要傳閱也得一個一個讀者輪流著看，而不可能同時有幾個人甚至一群人一起看一篇文章；演講則是一篇文章讀給大家聽。如果某個讀者對書面文章里的觀點或表示方法有異議，他可以看了一半就放棄，不會影響他人；演講則要注重現場效果，如果闡述的觀點是錯誤的、使用的語言是不得體的，那麼，就會引起聽眾的議論，破壞現場效果。

接下來要講的是如何寫好演講稿。寫好演講稿必須注意以下幾點：
（1）針對性要強、審題要准———演講的內容必須有針對性，一般來說，演講都會有一個規定的主題，就像學生寫作文時的命題作文一樣，比如《我與班組》、《美在生活中》、《知識改變命運》等。當然，有時候主題會比較原則一點，就像半命題作文那樣，在比較寬泛的范圍內，由演講者自己選擇切入點，比如《紀念紅軍長征70周年》、《改革開放帶來的變化》等。在撰寫演講稿時一定要緊緊圍繞已經確定的主題來寫，絕不能游離主題任意發揮。比如，要求你圍繞的主題是《我與班組》，你在寫稿的時候卻隻字不提你所在的班組，而是寫企業、寫車間、寫其他班組，這就太離譜了；或者寫的是自己的班組，但都寫別人在班組中的情況，隻字不提「我」自己在班組中的感受，那也離題了。所以，撰寫演講稿和學生寫作文時一樣，首先要審題，弄明白這個主題要反映的是什麼，應該從哪個角度入手。這樣寫出來的演講稿才有針對性。
（2）內容要緊湊、要有個性———審題清楚以後就可以動筆寫稿了，但一般的演講比賽都有規定時間，超過規定時間是要扣分的。那麼，要在有限的時間里完整地闡述自己的觀點並給聽眾留下深刻的印象，就必須在內容的選擇和表達上下工夫。尤其在比較寬泛的主題面前，你會覺得可供選擇的實例太多，要表述的內容太豐富，這時，你就要學會「取捨」，要善於從眾多的實例中挑選那些最能襯托主題的例子，以精練的語言來表達。如有家單位在「七一」前夕舉辦了一次演講比賽，主題是《重溫入黨誓言》，許多人在演講中都回顧了自己當初面對黨旗、舉起右手、庄嚴宣誓的狀況，並決心要繼續保持共產黨員的先進性，在工作中真正起到先鋒模範作用。這樣的內容都沒錯，但太平了，沒有個性。有一位門衛的演講卻令人耳目一新，他簡要回顧了自己當年在部隊入黨時的情景，然後，話鋒一轉談到了自己轉業後來到這個事業單位，沒有專業技能，也不思上進，只能當門衛，當了門衛還感到委屈，一直鬧情緒，覺得「懷才不遇」，重溫了入黨誓言，就像給自己敲響了警鍾，找到了努力方向，決心振作起來，自我加壓，加快「充電」步伐，爭取再立新功。這樣的演講有血有肉有個性，贏得了聽眾的一片掌聲。
（3）舉例要確切、能打動人心———演講稿為了表達主題，必須要有確切的例子作論據，光有例子還不夠，要善於選擇那些最能打動人心的例子，不能以空洞的理論來說教。首先，所舉的例子要與主題相吻合。其次，所舉的例子要有新意，所謂的「人雲亦雲不雲，老生常談不談」，如果要引用古代的例子，必須要有獨到的見解；如果要引用當今的例子，最好是自己所熟悉的；如果要引用發生在自己身上的例子，則應該是對他人有啟迪的。比如有家單位舉辦的演講比賽主題是《讀書，我選擇的生活方式》，一位盲人選手上台演講，他講述了自己獨特的讀書方式，即通過聽廣播、讀盲文書籍來不斷充實自己。如果他光講這個過程，那麼，聽眾僅僅是佩服、同情而已，但他從自己的讀書經歷中提煉出了人生感悟，說明在人生的道路上每個人都會遇到困難，有的困難還看起來是難以逾越的，但只要不被困難所嚇倒，那麼，再大的困難也是能夠克服的。這番富有哲理的論述，就對廣大聽眾很有啟發了，這樣的演講無疑是成功的。
（4）語言要生動、要有感染力———一篇好的演講稿，往往就是一篇美文，在演講稿里可以運用多種修辭手法，比較常見的有排比、比喻、比擬、設問、反問等，在撰寫演講稿的時候，要有意設計一些「高潮」，就像相聲裡面的「抖包袱」一樣，起到吸引聽眾注意力、引起聽眾共鳴的作用。有位演講大師曾經將好的演講者比作為「技藝高超的琴師」，即要善於用生動的語言去「彈撥人們的心弦，刺激之，興奮之，鼓勵之」。有些演講內容其實很動人，但由於撰寫者不善於使用准確、生動的語言，便使整個演講過程艱澀、刻板，「面目可憎」起來。還要注意的是，演講稿不是總結、匯報稿，盡量少用長句，盡量少喊口號。有些人喜歡在演講稿中夾雜一些文言文或外文，為了更好地闡述自己的觀點，也無尚不可，但應該在講完聽眾不太熟悉的文言文和外文後，作適當的解釋。如果在文章中能有一到兩句「點睛之作」，那定會令聽眾回味無窮、獲益匪淺。

最後，簡要講一下演講稿的寫作結構。
（1）開頭一般是「開門見山」，直接說出演講者的意圖，不要兜圈子，因為演講時間有限，一兜圈子就把時間全兜掉了。從某種角度來講，演講稿也是一篇小論文，所以，上來就亮出自己的觀點（論點），比較明了。但是演講稿的開頭也是最難寫的，既要直接，又要能夠吸引聽眾，好的開頭能一下子就抓住聽眾的心。總之，開頭要避免套話、空話、題外話，直奔主題為好。
（2）中間要展開，充分闡述主題，可以從正面、反面兩方面來論證觀點；也可以像剝筍一樣一層層地展開，層層遞進，引人入勝。但展開部分必須緊緊圍繞主題，就像是「眾星捧月」，既有「自轉」也有「公轉」，一切都為表達主題服務，「枝枝蔓蔓」要刪除，中心要突出。
（3）結尾要有力，形成亮點和高潮，一個有力的結尾能夠給聽眾留下深刻的印象，給人以回味和思考，起到「文止而意留」以及「餘音繞梁，不絕於耳」的效果。

『貳』 急！演講稿開頭，

從來都沒有哪一種職業像老師們那樣付出得如此之多。說他們無私吧，未免顯得俗套了點，就按他們自己的話來講吧，就是要為學生們付責任，要對得起自己的良心！
不少人呢，都喜歡把老師門比喻趁蠟燭或春蠶，而我覺得這樣的比喻過於殘忍了點，因為我希望我們的老師們能夠和我們一起永遠地守望著青春而不會老去。所以我更願意把他們當作是照亮我生命中的那一縷陽光，永遠地散布在我的四周圍，給我悄無聲息的溫暖與力量！（這是開頭，不錯的，我在區里演講用的就是這個開頭，得了二等獎！）是我自己寫的！
然後你可以在下面一段中舉幾個任課老師平時比較感動你的事例，但一定要真實！但不用指名道姓！
在最後面的兩段中你可以這樣寫：有時候，老師們是會用比較嚴厲的口吻去批評一些同學，告訴他們呀，不要再朝著彎路走下去了，可就是因為這樣，卻會讓有些同學與老師門之間產生一種隔閡，可大家想過沒有，老師們難道很喜歡這樣嗎？如果他們不熱愛自己的學生，不想為他們負責任，他們完全可以睜一隻眼，閉一隻眼任由著我們，可他們最後還是選擇了不厭其煩，苦口婆心地開導著我們。為什麼？因為他們希望自己所教的每一位學生都能滿懷著對未來的希望和自信心高高興興得從這個學校畢業，踏踏實實地走向社會，以至於讓我們多年以後，回望自己所走過的路程時不會留下太多的遺憾！（這些都是我自己想出來的，用鍵盤打出來的，累死了！希望對你有點幫助和啟發！！！！！！！！）

『叄』 演講稿開頭要怎麼寫，演講應該注意些什麼

第一種，以幽默的方式開頭。這種開頭的方式既幽默又風趣，能夠很版快吸引聽眾的注意力。一般權幽默的人就比較喜歡這種開頭方法，我個人覺得這種方法不會讓自己緊張。
第二種，以開門見山的方法。上來就說明你的主題，直接表明自己的目的。簡單明了，不會很乏味、繁冗。
第三種，提問式的開頭。許多懸疑小說就喜歡用一次次的提問，不斷讓讀者思索，不斷產生對故事的好奇。它的優點就是可以激發你的聽眾去思考，跟著你的思路走。
第四種，就是引用式的開頭。引用名人名言啊，歇後語啊，還有故事等等，尤其要是闡釋哲學觀點，這種飲用方法很適用，效果很好。
第五種就是抒情式的開頭，用一些修辭方法，直接表達你的感情。
五種方法都很不錯，畢竟「萬事開頭難」，頭開的好，稿子也會給人眼前一亮的感覺。來自
www.cdsc.net.cn

『肆』 演講稿開頭怎麼寫

演講稿的開頭要力求抓住聽眾的耳朵，方式要靈活多樣，而開頭的分內類，有如下幾種容方式，可以作為借鑒。
第一種，以幽默的方式開頭。這種開頭的方式既幽默又風趣，能夠很快吸引聽眾的注意力。一般幽默的人就比較喜歡這種開頭方法，我個人覺得這種方法不會讓自己緊張。
第二種，以開門見山的方法。上來就說明你的主題，直接表明自己的目的。簡單明了，不會很乏味、繁冗。
第三種，提問式的開頭。許多懸疑小說就喜歡用一次次的提問，不斷讓讀者思索，不斷產生對故事的好奇。它的優點就是可以激發你的聽眾去思考，跟著你的思路走。
第四種，就是引用式的開頭。引用名人名言啊，歇後語啊，還有故事等等，尤其要是闡釋哲學觀點，這種飲用方法很適用，效果很好。
第五種就是抒情式的開頭，用一些修辭方法，直接表達你的感情。
五種方法都很不錯，畢竟「萬事開頭難」，頭開的好，稿子也會給人眼前一亮的感覺。

『伍』 演講稿怎麼寫開頭

的確如此，正所謂好的開端是成功的一半。開頭可以採用以下幾種方式：
①提問式。如果演講稿是以提問的方式開頭，可以吸引聽眾的注意力，引導聽眾積極地思考問題，參與到演講的議題中去，而不是消極被動地聽演講。一個很好的例子就是聞一多先生的《最後一次演講》的開頭，大家可以去搜一下，他的開頭可以說是在一開始就把演講推到了高潮。
②懸念式。在演講的一開始，聽眾還沒有心裡准備的時候，就提出一個懸念，調動聽眾的好奇心，激發聽眾的興趣，使他們帶著疑問急切地想要繼續聽下去。
③故事式。愛聽故事是人的天性。以故事作為開頭，由於故事本身就具有形象、生動、趣味的特點，故能即刻把觀眾的注意中心和興趣中心吸引過來。而且如果是演講者親身經歷過的故事就更能打動聽眾了。
④掲題式。掲題式開頭就是開門見山，直截了當揭示演講主題。這種開頭干凈利落、突出中心，一語破題，催人清醒，激人奮發。
⑤名言警句式。這種開頭的方式，立足點高、啟迪性強，直接把聽眾引入深思，具有精闢凝練的特點。不過那些內涵深刻、法人深省的名言警句一定要切合題目，不然就更容易把聽眾帶偏了。
⑥即景生題式。一上台就開始正正經經地講題目，不免會讓大家產生一種很突兀的感覺，很難接受。不妨以眼前的人、事、景為話題，引申開來，吧聽眾不知不覺地引入演講中，比如談談天氣（千萬不要談一下天氣，立馬就轉到演講上，這樣會顯得更加突兀），談談此時的心情等。
⑦.........

『陸』 演講稿開頭的格式

給你篇例文
稱謂（如，尊敬的老師們，同學們）：
正文（注意開頭空兩格）
署名
日期

[範例]：

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自高一(16)班的郭超。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的願望：「我要競選學生會主席。」我在這里鄭重承諾：「我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。」
我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會主席一職，並且有能力把學生會發揚光大。
假如我當上了學生會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我當上了學生會主席，我要改革學生會的體制。真正的做到「優勝劣汰」，做到「日日清，周周結」，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案並制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協調好各部門 之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。
假如我當上了學生會主席，我將以「奉獻校園，服務同學」為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，朴實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!?
謝謝!

【高一(16)班 郭 超】
2004-02-03

『柒』 演講稿的開頭結尾

第一行正中間寫題目，第二行定格寫親愛的老師，敬愛的同學們；第三行空兩格寫大家好，我是xx班XX同學，我演講的題目是xxxxxxx第四行開頭空兩格寫正文，寫完正文另起一行寫我的演講完了謝謝大家。

『捌』 演講稿精彩開頭

大家好，今天我演講的主題是*****
當教室里傳出朗朗讀書內聲的時候，當游樂園里傳出嘻戲容玩笑聲的時候，當體育場傳出勝利成功聲的時候。每天我們的幸福生活又是誰帶給我們的呢——是祖國。在我們所有人的心中，哪個地方沒有祖國的腳印，又有誰不熱愛我們自己的祖國呢？