務實演講稿

A. 關於高效務實的演講稿、、適合高中生的

務實高效，實干是根本。要以「空談誤國，實干興邦」為訓，在學習中敢於直面矛盾和問題，勇於承擔責任，對於自己學習不能解決的問題，要實事求是地反映給老師或者家長。只有這樣，才能認真做好與學習進步有關的每一項工作。
務實高效，效率是目的。實干不是胡干、不是蠻干，要用科學方法提高效率。要達到這一目的，就要帶著問題搞學習，抓住薄弱環節定良策，按照輕重緩急，有針對性地攻艱克難，力求在影響學習發展的深層次問題上取得創新與突破；要摒棄形式主義、好大喜功等華而不實的做法，切實從那些不必要的章節.環境中擺脫出來，集中精力謀學習，深入實踐大膽改革，提高學習效率。
務實高效，嚴以律己是保證。一些人覺得務實高效就是一種務虛的說法，把務實高效與學習分割開來。正因為如此，一些人的學習效率低，方法不當打很難打破這個認識誤區，最好的辦法就是把務實高效與學習相結合，建立一系列嚴以律己的措施，以此來要求自己，確保自己不脫離自己學習目標。這樣，有利於務實高效的學習作風在具體事情上進一步深入貫徹落實。

B. 關於務實的演講稿

從內部結構來說,演講需要形成或創造現場的情緒氛圍,所講的內容應該較為集中回,通常一 篇演講稿「最多隻答能講兩三個問題,而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來,以 層層推演的方式,一環扣一環地展開,這時最忌的是平面羅列：甲乙丙丁,1234,abcd,尤 其成為大忌的是先亮論點,後舉例子.這只能使聽眾停止思考,甚至昏昏欲睡.分散的論點 和被動的（亦即無分析的,不能發展論點的）例子,無異於催眠曲.」而「在演講比賽中, 尤其要求集中論點,因為時間的限制更大.」（孫紹振：《關於演講稿的寫作》） 演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分,其結構原則與一般文章的結構原則大致一 樣.但是,由於演講是具有時間性和空間性的活動,因而演講稿的結構還具有其自身的特點, 尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求.

C. 演講稿：爭當一名優秀的新時代奮斗者

把工作做新、做優、做精，把奮斗過程變成創新創優的過程，做到信念堅定、務實勤勞、擔當有為，打牢國家新時代發展根基。

做新時代的奮斗者，需要熱情，更需要用心。用心，就要愛崗敬業、腳踏實地，不能學一門丟一門、干一行棄一行，而是要堅持干一行精一行，把工作做新、做優、做精，把奮斗過程變成創新創優的過程，變成不斷為社會提供優質勞動成果的過程，努力創造一流業績。

(3)務實演講稿擴展閱讀：

爭當一名優秀的新時代奮斗者的具體要求：

1、面向新時代，必須堅定信念。

中國已經邁入了新時代，對自己要有信心，對工作要有激情，多看看、多聽聽，對於組織安排的工作任務要熱情對待，要沖到第一線，不能偏聽則暗。

同時，要沉下心來做好每一件事，不能過於展現自己，不能急功近利，學會穩重，堅定遠大理想信念，在政治上保持定力，立志做大事，做一名有堅定理想信念的新時代年輕幹部。

2、順應新形勢，必須務實勤勞。

只有發揚艱苦奮斗的精神，才能經受住艱苦環境的摔打和考驗。只有不斷在逆境中砥礪性格、意志和修養，在實踐中練就一身「硬功夫」，才能更好更快地成長，成為讓黨放心、讓人民滿意的好乾部。

3、落實新要求，必須擔當有為。

在做工作的同時，要結合自身和工作實際，求真務實，做工作要兢兢業業。新時代下青年幹部要有擼起袖子加油干、撲下身子抓落實工作作風，要敢於擔當，要敢承擔責任，較真碰硬，大事難事不畏懼，困難面前不低頭，直視矛看不迴避。

D. 實踐的演講稿

尊敬的各位老師、各位同學：

大家好．

很高興今天能站在這里代表大家發言。首先我要代表我們03級中文系的同學們感謝學院領導、系裡老師們能給我們這樣一個機會，讓我們能夠接觸社會，去了解社會。

眾所周知，社會實踐，有利於我們大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓我們看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。同時會產生一種緊迫感和危機感，使我們能夠潛心思考自身的發展問題，不斷地去提高自身素質和能力，以適應社會發展的需要。其次有利於增強我們大學生適應社會、服務社會的能力。隨著社會的不斷發展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會的基本特徵。因此，專業面窄，社會適應性差，綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處於劣勢，社會實踐使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛煉實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。第三有利於提高我們大學生個人素養，完善個性品質。在社會實踐中，大學生要同各種各樣的不同身份的人打交道。這些人中既有活動夥伴，又有社會群眾和指導老師，在這種情況下，學會如何與同學分工合作，與老師、群眾配合學習；如何恰當地處理人際關系，融洽的與他人相處就顯得尤為重要，而實踐活動現場正好成為考驗我們修養品性的好環境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學生養成的「嬌、驕」二氣會得到克服；在實踐的困難面前，要求我們要有一定堅強的品質。我們在積極參與的過程中，會逐漸培養自己堅韌、頑強的優良品性，養成務實的學習態度和生活作風，不斷提高自己，完善自己。

而這次社會實踐就是為我們了解社會、鍛煉自我提供了一個機會。年輕的我們在社會實踐中呼吸著社會大課堂的清新空氣，在生活的浪濤中里感悟著人生的真諦，那種來自對心底深處的觸動，會使我們進行著深刻的自我反思，難道只有有了學歷就有了生存的能力嗎？難道只要有了理論知識，就可以代替實踐活動嗎？理論與實踐關系是怎樣的？等等，這些都有待於我們在接下來的社會實踐中解決。我相信我們03級中文系的同學們，在社會實踐中深深體會到：對社會實踐的感悟只能來自在人生中的直接體驗，這種通過真實的接觸所得到的，總是比課堂學到的更加重要。我們不會辜負學院領導、系裡老師的期望，我們要用自己的行動來證明，我們一定會好好運用我們學到的知識，積極參加這次的社會實踐活動，鍛煉自己，在未來兩周時間里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著堅定不動搖的心，去看、去思、去行，我們會用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動．短短的兩周會很快的結束，但是我們充實自己，鍛煉自己的路程不會結束．謝謝大家

E. 求：關於『務實,責任,合力』的演講稿。。。

以求真務實的態度(競聘校長演講稿)

作者：熊國朝
尊敬的各位評委、領導和同行們：大家好！教育改革是一個艱難而深遠的課題，一直對此保持緘默的我，今天之所以要走上台來競聘界頭中心學校校長，不是為名，更不是圖利，而是要想跟與我一樣對教育滿懷熱情而又深感困惑的幾百位教師共同探究、奮斗，實現至少是界頭小范圍內的艱難的教育融冰之旅。我叫熊國朝，現年36歲，自考大專學歷，現任騰沖縣永安中學校長。1990年8月，剛參工的我被分配到界頭條件最為艱苦的中牌小學任負責人。我與其他四位被人戲稱為「一窩公老鼠」的老師們共同努力過、奮斗過、辛酸過，一年時間，我懂得了磨難也是一種財富，挫折有時也是一種幸福，並學會了用自己的眼睛和心靈審視體會世間萬象。1993年9月，蒙重病在身的老校長李其政老師的大力推薦，我接任了條件極為艱苦的清水河完小校長，擁有了一次重新展現自我的機會。在短短的三年時間里，我根據貧困山區鞏固率長期只達到80%左右，成績長期居於全鄉最後5名的現狀，提出了「適應山區、開展活動，以活動促鞏固，以活動促成績」的興校思路，全方位加強管理，在全校教師的大力支持配合下，創造了貧困山區學校連續三年鞏固率100%、教學質量位居全鄉第三、尹明仙老師的少先隊工作經驗材料被保山地區少先隊工作會議作為內部資料印發傳閱的奇跡。我愛看書學習，善於獲取教育信息並有選擇的實踐。95年3月，我率先在全鄉提出了「在現有條件下，開齊課程，上足課時，努力實施素質教育，培養全面發展的學生」的辦學理念，這比全縣廣泛實施素質教育整整早了半年。94年，作為普六迎檢的山區代表學校，校長不能離校，而我重病的母親不幸辭世。10多年來，忠孝無法兩全，子欲養而母不在的痛苦讓我多次從淚留滿面的夢中驚醒。96年8月，我調離清水河完小，群眾聚集村公所聯名挽留和師生含淚送別的情景至今歷歷在目。98年9月，我調到新大街完小任校長後，確立了「立足現有、創造發展、創一流小平、辦一流學校」的遠景奮斗目標，年度奮斗目標每年都會有新的變化。根據學生到初中出現高分低能的現象，提出了「實現學生長遠發展與教師現實功利有機結合，真正樹立以學生長遠發展為本的科學發展觀」。並以「抓兩頭、促中間，重表揚激勵，充分調動學生的學習積極性和培養學生濃厚的學習興趣，形成良好的學習習慣」、「加強理想、信念、目標、人生觀教育，搞好中小學有機銜接，關注學生一生發展」、「把『時間+汗水』轉變為『方法+必要的時間+必要的汗水』」、「狠抓學生養成教育」等理念、行動作為培養合格人才的有力支撐，實現了新大街完小畢業生5年來升入騰一中人數位居永安中學第三、創造了一個不足200人的寨子一年考上5個大學生（其中兩個重點大學）的佳績。有人認為學校特色就是標新立異、與眾不同，我對學校特色的定位卻是：「能讓學生全面、和諧、健康發展，做到人無我有，人有我強，做深做精即為學校特色」。在全體師生的共同努力下，我校「寓教於樂，以活動促發展、以活動促提高」的書寫、手工美術比賽、篝火晚會成為了一大辦學亮點，創新性地開展教研活動，得到中心校及周邊村校的高度評價。活動多、檔次高，認真落實素質教育，使教育質量特別是教學質量逐年上升至全鄉第二，這在一般村完小很難做到，但我們做到了。我把「善待別人，就是善待自己」、「律已嚴待人寬」、「相聚是緣」作為人生信條，重視制度化管理的同時也重視人本化管理，在調離新大街完小時，看到了師生依戀難舍的目光，得到了村幹部、群眾：「如果只是調小學，絕不會讓你走」的送別。做人，決不能卑躬屈膝，但有時要學會委曲求全，在永安中學，我被極個別別有用心的人舉報到了縣紀委，這是界頭教育史上的第一起，經教育行政主管部門查證，舉報內容純屬造謠中傷，當中心校領導向我征詢是否需要召開教師會澄清事實時，我以大局為重，回答說：「中考、期末考在即，不能讓大家老師相互猜疑而影響工作」。我堅持按自己「平穩過渡，發現思考、適時改進、和諧共建」的思路忍辱負重開展工作。人生至此，我感謝所有愛我、關心我和我所愛的人，經歷了風雨，我也要感謝時時給我警醒的人。鄉土恩重，所以，我想用競聘來達成為界頭教育奉獻一切的願望。以上所述只是我真實工作情況的一個縮影，至多隻能說明我：第一、大局意識強，能考慮工作的全局性、前瞻性、先導性，能大膽質疑、敢於創新、銳意進取；第二、善於用眼觀察、用心體會、用腦思考、用行動證明，具有自己獨特的辦學理念；第三、有中小學成功與失敗並存的豐富工作經驗，至少具有河納百溪的寬廣胸懷；第四、具有奉獻精神和人文關懷。我曾在94年下學期一人獨上四、五、六年級三個班的課，2001、2006年下學期又當班主任又當校長，任教科目最少4個，最多11個，且絕大部分科目統測成績獲前列名次。我從不把教育工作作為謀生的手段，而是作為事業來追求，從教十多年，我個人教學成績一直十分優秀，學校管理得到各級的充分肯定。我充分依靠、尊重和關心教師，評先推優，總是把榮譽讓給比自己更苦更累的老師們，使全鄉教師對我有了較高評價；第五、善於協調各方面關系，工作、為人都深受干群好評；第六、能合作共事，又能獨擋一面，極少需要上級為自己的工作分心。點滴成績，遠遠不夠，路漫漫其修遠兮，我仍當上下而求索。如果競選成功，我將致力於解開界頭教育徘徊不前的「死結」，想方設法讓界頭教育走出無奈的怪圈，不吃老本，再創佳績，在充分發揮上述優勢，改進工作方法的基礎上，致力於如下工作：一、 以人為本、穩定為先、和諧為重、與時俱進，以改革求發展。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。背離廣大教師意願的教育改革無疑是捨本逐末。我將組建一個求真務實的領導班子，充分依靠廣大教師，調動全鄉教師教書育人的積極性。破除有錢才能搞改革的陳舊觀念，倡導以奉獻為主線的教育改革，實施必要的獎懲激勵機制。以教師為本，做到「少有關心、中有關懷、老有關愛」，教師是學校的主人而不是奴僕，他們需要尊重和愛護，特別是外鄉教師，更要給予他們誠摯的關愛，這樣，教

師們才能發揮各自的聰明才智，積極主動地工作。我絕不輕言教師下崗，在確保穩定的前提下，按「略有區別，分步實施，目標既定，方法靈活」的思路，不斷拓寬改革發展的路子，高度重視安全、校建校改、財經管理等工作，盡量不給上級添亂。我將把界頭「練兵場」的劣勢逐漸轉變成「一股活水」的優勢，通過傳、幫、帶、促、愛，讓一批批教師迅速成長起來，用好人、留住人、造就人，構建和諧奮進的教育環境。二、 我將在繼承一位優秀前任校長的基礎上努力探索、創新進取。 「一個好的校長就是一所好的學校」。前任校長用自己的實際行動對這句話做了最好的詮釋。前任校長清正廉潔、公道正直、敢言敢為、德行雙馨、善於把握時代的脈搏和機遇、駕馭全局的能力強……前任的優秀是後任的壓力，也是機會。我將在繼承前任的基礎上，堅持按「穩中求變、扎實推進、務實高效、和諧發展」的原則，變壓力為動力，用自己的一腔熱血為界頭教育注入激情和活力，注重校長引領與教師的專業化成長，重視素質教育與教學成績的相得益彰，加大師資培訓力度，強化教師隊伍建設，特別關注師生的身心健康，逐步減弱文人相輕、互不協調的現象，關注教育的公平性……使界頭教育步入健康發展的軌道。三、 沉下去，浮上來，真正體現中心學校的職能，促進界頭教育事業的向前發展。教辦改中心校，其主要目的之一就是要讓其從事務性中擺脫出來，更好地對各學校進行引領、督導。未經調查就沒有發言權，我將會利用大部分時間深入學校，獲取教育管理的第一手資料，個案問題及時解決，共性問題匯同全鄉四百多教師的智慧再上升為理論指導性、可操作性強的東西來指導全鄉，絕不把中心校只作為上傳下達、發號施令的機構。四、 加強教研教改，加大現代教育設備投入，充分使用好現有設備，實現教育質量的跨越式提高。牢固樹立質量立校、科研興校意識。在教育投入不足的情況下，要想真正落實「走出去，請進來」是很困難的，立足於校本教研、本土化區域化教研未嘗不是一條好路子。「強強聯合，優勢互補」、「以強帶弱，共同發展」、「城鄉聯姻，學而有成」、在片中心設立兼職教研員、有條件的學校開通教育資源網、推進教育信息化等措施，必定能使教育質量有一定提高。當前，「時間+汗水」的教學模式已走到了盡頭，提高教學成績必須依靠現代教學手段，加大現代教育設備投入，充分有效地使用好現有教學設備已是不爭的事實。五、 努力進行更為科學合理的教育教學評價機制的探索。 2005年，我受中心校安排，重新擬定了界頭鄉中小學校和校長工作兩個評價方案，反映較好。我所設計的很多表冊在全鄉學校廣泛使用。制度化管理與人本化管理是學校管理的兩大基石，二者地位相等，我將鼓勵各學校創新性的開展工作，制訂切合實情的制度，重視人本管理，做到法治與德治相結合，共同構建科學、民主、和諧的管理模式。我將與時俱進的探索新的評價機制，加強教學常規與一日常規的督導評估，向管理、向制度、向評價要質量。六、 加強幼兒、小學、中學銜接教育探討，加強對初級中學的督導，讓界頭多出人才，出好人才，辦人民滿意的教育。幼兒教育不能小學化，應重點加強幼兒良好行為習慣的培養。九年義務教育是一個整體，不應割裂開來，無論知識還是身心方面，小學都必須為中學打好基礎。初中是學生成才成人的關鍵時期，要加強對學生人生觀形成的教育引導。無論是幼兒園、小學、中學都要關注學生一生的成長，絕不能有一截火把照一截路的短淺目光。初中教學、管理具有其特殊性，適度的政策傾斜、學科結構的合理配置、師資力量的加強、評價的全面科學等都是急需解決的問題，我將盡力為各幼兒園、中小學排憂解難，讓全鄉教育形成最大的合力，使界頭教育逐漸步入可持續發展的快車道。各位評委、領導、同志們，勤懇奉獻的你們，讓我學會了如何做事業；公正而有責任感的你們，讓我懂得了要堂堂正正做人；高瞻遠矚的你們，讓我領悟了生活要充滿理想。我是一個平實的人，我不會豪言壯語，沒有高深的理論，也不會用短暫的熱情與沖動來標榜自我，因為教育事業需要從點滴做起，需要真心面對。如果能競選成功，我將用自己有限的才學和無窮的實干精神，團結協調全鄉教師，在你們的幫助指引下，創造界頭教育更加美好的明天！謝謝大家

在完中校長競聘中的演講———##縣中屯中心學校教務主任XXX尊敬的各位領導、各位評委：你們好！今天演講的題目是《我當校長的三板斧》。各位領導、各位老師！縱觀世界發達各國的歷史，無論經濟、社會如何發展，其實總結起來就是教育發展的歷史。從美國的精英教育到國民教育，還是日本二戰以後興教的舉措等等，都是為其經濟的發展奠定了堅實的基礎。

教育的發展，學校起到十分重要的作用，學校是教育發展的主戰場。學校辦學水平的高低直接關繫到整個教育發展的優劣狀況。而學校辦學水平的高低，學校管理者顯得相當重要。學校管理水平的高低，校長起著相當重要的關鍵作用。一個完中的校長，必須能夠砍三板斧。如果我當完中校長，怎樣砍好這三板斧呢？

首先、這三板斧必須建立在明確的管理思路上，我的管理的思路是「以人為本，創建和諧校園，以教育教學為中心，全面促進辦學水平的提高。」以人為本就是要充分依靠廣大教職工，關心他們的生活，關心他們的工作，為他們辦實事，疏通他們的思想，充分調動他們的工作積極性，激發他們工作的主動性。以人為本就是要做到一切為了學生，學校一起工作都要本著有利於一切學生，為了學生的一切，充分尊重學生的個性發展。為全校師生創建一個和諧積極向上的氛圍，做到校長與班子成員和諧；班子與全體教師和諧；全體教師與學生和諧；整個的校園人的因素與校園環境的因素和諧。在和諧中形成一種積極向上，團結奮進的氛圍，從而提高辦學水平。

其次、用好自己手中以教育政策、法律法規、上級主管部門的制度及指示作為斧頭，全體教職工作為柄的這把堅韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在「安全」、「環境」、「教學」三個方面上。安全、環境、教學這三個方面是學校工作的三大主題。

安全是干好一切工作的前提和基礎。我們經常說「安全第一，生產第二」，總是把安全放在第一，其實道理很簡單，任何一項工作總是建立在安寧、穩定、和諧的氛圍中開展的。一個國家一個地區不穩定，無從談發展；一個工廠不安全無法進行生產。同樣的道理，一個學校不安寧，師生沒有安全感，無法談正常地進行教育教學活動。學校安全工作是關系的千家萬戶的大事，是一刻也馬虎不得的。因此，我當校長要把安全工作放在首位。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎上，落實責任，建立制度，加強教育，加強檢電子商務資料庫-)972*654638711查，使之落到實處。安全工作在完中本身就是一件很難抓又不容疏忽半點的工作，特別是農村中學生的拉幫結伙，打架斗毆，較為突出，進網吧、電子游戲室、歌廳等比較的多，都是安全隱患。在我們鎮雄縣的各中學都還沒有真正做到學生完全住校，就是縣城裡也有許多學生租房住，這些學生特別是晚上，常常半夜不歸，夜深不寢。在鄉鎮上的學校的學生依然是寄居或者走讀，同樣存在隱患。必須加強巡查，即使排除隱患。同時建立學校、教師與家長的聯系制度。

環境是干好一切工作的氛圍。特別是教育工作，沒有良好的氛圍，就不會形成良好的教育環境，就會制約教育教學工作的良好發展，甚至起到阻礙作用。人們經常說環境育人，說的道理就在這里。良好的環境就像一塊肥沃的土壤一樣，適宜秧苗的生長。環境包含兩個方面的內容，一是自然環境，一般指學校的設施，綠化等等。二是人文環境，一般指學校的師生關系，周邊氛圍等等。學校自然環境可以陶冶師生的情操，促進教師的工作品質的良性發展，促進學生思想品德潛移默化的健康發展。在兩個環境中，人文環境顯得相當重要。在管理中，主要抓好兩方面：一是教師的思想和學生的思想，真正建立起和諧的人際關系。二是營造良好的周邊關系，主動爭取當地黨委政府的領導和幫助，積極協調學校與周圍家長和各界的理解和支持。使教師在一個良好的氛圍中安心樂業。

教學工作是學校工作的主題工程，使重中之重。我當校長必須把學校的教育教學常規工作、教研工作抓緊抓好。把教師的到崗作業，教學獎懲作為嚴抓緊管的兩個防線，確保教學質量的提高。我總認為，教師在於引導，學生在於管理。首先抓好教師的愛崗敬業，強化學生的管理，再次把握好過程管理，就會出成效的。一切工作中，人的因素是相當重要的。一個學校絕大多數教師多不安心教學工作，絕大多數學生都不願意學校，那個學校的管理肯定存在問題。也就是校長的管理就存在問題。我在管理中首先要管好的是自己，其次再去管理教師，管理好了教師就管好了學生，全校也就管好了。

各位領導、各位老師！如果我當一個完中的校長，我就這樣砍我的三板斧，這樣管理我的學校我真正相信自己是可以勝任一個完中校長這個崗位的，請相信我好嗎？

今天能夠站在這里，感謝組織縣委政府、局黨委給我提供的機會！藉此感謝關心支持我的各位同仁好友！

謝謝大家！

F. 演講稿！~！

你選吧：
愛國演講稿-《祝福您！親愛的祖國！！》

金秋十月，國旗招展，舉國同慶。今天全國各族人民滿懷喜悅，迎來了中華人民共和國54歲生日；大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！

今年國慶，萬象更新，非同尋常。回首春夏之交，正當全國人民意氣風發地為實現全面建設小康社會的宏偉目標而奮斗的時刻，我國遭遇了一場突如其來的非典疫病災害。面對這場嚴峻考驗，全國人民團結一心，和衷共濟，共克時艱，大力弘揚偉大民族精神，堅持一手抓防治非典這件大事不放鬆，一手抓經濟建設這個中心不動搖，奪取了防治非典工作的階段性重大勝利，保持了經濟較快增長的良好勢頭。經歷風雨，又見彩虹。抗擊非典的斗爭，極大提高了我國人民戰勝困難的勇氣和能力，增強了中華民族的凝聚力。

偉大祖國，經濟發展，政治穩定，社會進步，民族團結，展現新氣象，昭示好前景。本世紀頭20年，對我國來說，是一個必須緊緊抓住並且可以大有作為的重要戰略機遇期。集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，是全國人民新世紀新階段的奮斗目標。實現這個宏偉目標，符合全國各族人民的共同心願和根本利益。落後就要挨打，財大才能氣粗。集中力量全面建設小康社會，使我國形成發達的生產力，這是中國特色社會主義事業興旺發達的物質基礎，是我們在日益激烈的國際競爭中掌握主動的物質基礎，也是國家繁榮富強、人民安居樂業和社會長治久安的物質基礎。無論在什麼情況下，我們都要集中精力，心無旁騖，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，緊緊扭住經濟建設這個中心不動搖，不斷增強我國的綜合國力，奮力開創改革開放和現代化建設新局面。

「三個代表」重要思想是為了人民、代表人民、造福人民的理論。「三個代表」重要思想是新世紀新階段全黨全國人民繼往開來、與時俱進，實現全面建設小康社會宏偉目標的根本指針。全面建設小康社會，是學習貫徹「三個代表」重要思想的最好實踐，也是對學習貫徹「三個代表」重要思想成效的最好檢驗。「三個代表」重要思想的本質是立黨為公、執政為民，學習貫徹「三個代表」重要思想必須以最廣大人民的根本利益為根本出發點和落腳點。能不能落實立黨為公、執政為民這個本質，是衡量有沒有真正學懂、是不是真心實踐「三個代表」重要思想最重要的標志。我們決不能把「三個代表」重要思想庸俗化、隨意化、標簽化、招牌化，一定要始終牢牢把握立黨為公、執政為民這個本質，真正為民謀利，為民造福。

近一年來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，千方百計擴大再就業，千方百計增加農民收入，出台許多便民利民的措施，做了大量親民愛民的工作。人民為有這樣的黨風政風而歡欣，祖國為有這樣的黨風政風而自豪。新中國成立54年來特別是改革開放20多年來，我國生產力水平有了很大提高，綜合國力明顯增強，人民生活不斷改善，社會主義現代化建設取得巨大成就。但是，越是在形勢好的情況下，我們越要清醒地看到，我國仍處在並將長期處在社會主義初級階段的基本國情，人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾仍然是社會的主要矛盾。我們一定要有緊迫感和使命感，大力轉變作風，狠抓求真務實。

中國的進步和發展奔騰向前，浩浩盪盪，勢不可擋。我們偉大的祖國已經走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越創造，為人類文明作出了不可磨滅的貢獻。我們堅信，勤勞勇敢智慧的中國人民，在全面建設小康社會這一前無古人的偉大實踐中，一定能夠萬眾一心，奮發圖強，勇往直前地朝著宏偉目標闊步邁進，光榮完成時代賦予的崇高使命，把我國早日建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家。

祖國在我心中

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經》中「坎坎代擅」的江邊，到《史記》「金戈鐵馬」的楚河漢界；從酈道元的《水經注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競發，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原賓士，長河揚鞭的祖國。

在爬滿甲骨文的鍾鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟……
我想說又不願說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的「致遠艦」上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬於懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養飢餓的生活。中山先生，在黑夜裡開始規劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國，從世紀的風雨中神奇地走過！

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……
給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉村，還有輟學孩子渴望的目光；盡管在城鎮，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀磅礴的日出！
這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。

愛國演講-我的祖國

中華民族是一個歷史悠久的民族，創造了璀璨的文化。在漢唐等時期，我們祖國曾經是世界上最文明、最強大的國家。但是，由於近代國家政治腐敗，閉關自守，導致了國家國力衰微。1949年，毛澤東帶領中國人民獲得了民族的解放，鄧小平為中華民族的振興繪制了宏偉的藍圖，在中國共產黨的領導下，經過改革開放的二十多年建設，我國經濟高速發展，國家實力日益增強，人民生活水平迅速提高，祖國變得更美好!

香港、澳門本是我國神聖不可侵犯的領土，但是由於清政府的軟弱無能，他們離開了祖國媽媽；在1997、1999年，他們相繼回到祖國母親的懷抱；嫦娥奔月是我們先輩們幾千年前的偉大夢想，這個夢想在「神州5號」載人飛船載著楊利偉進入太空以後，已經在逐步實現。同時，我們成功的戰勝了1998年的特大洪水；成功的加入WTO；成功申奧；成功的抗擊了「非典」和「禽流感」等。這一系列成功，證明了今天我國的強大實力。中華民族像一個巨人，屹立世界在東方。

從清末的被蹂躪到現在的發展蒸蒸日上，是無數的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆後繼、不懈努力換來的，來之不易啊。他們開創了祖國的今天，我們要造就祖國的明天。為了實現我們的光榮使命，我們必須努力學習，用最先進的科學技術和人類的燦爛文化武裝自己，學好建設祖國的本領；明天在自己的工作崗位上為祖國建設貢獻聰明才智，讓祖國明天更美好。

長江後浪推前浪，一代更比一代強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍、山更綠、水更清、經濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天更美好。

歌頌祖國演講稿-騰飛吧,祖 國

敲響那一排銅質的編鍾，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:祖國母親！
我們以《詩經》關睢的歌喉；以屈原《橘頌》的音韻；以古風與樂府、律詩與散曲；以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風景。
我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊樑與骨氣，唱響您不屈的尊嚴與神聖。
我們以瞿秋白手中的那束野花；以方誌敏身上的那份清貧；以楊靖宇腹中的那些草根；以劉志丹胸前的那塊補丁；以焦裕祿窗前的那盞油燈；以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅韌與頑強，唱響您的靈魂與精神。
親愛的祖國，讓我們以採薇採茶採桑的手，編織彩燈雲錦；讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節里黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。
黃河猛、長江壯、泰山雄、昆侖莽，萬里山河浩浩盪盪從天安門前走過，走過一隊隊雷鋒，走過一隊隊徐洪剛，走過一隊隊李向群，走過一隊隊方紅霄——走出中國人民最風流最風光最風情的步伐;走出中華民族最壯觀最壯美的方陣！仰望藍天，「神州飛船」，太空穿梭；俯瞰大地、三峽工程，曠世神奇。
親愛的祖國，五千年的蘊涵和積淀，五十三年的揚棄和繼承，一個東方巨人到了可以說「不！」可以發言的時候。您聚集當今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風吹浪打勝似閑庭信步，和平與發展是您熱切表達的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦盪豁達和深邃、閑靜，闊步在新世紀的黎明！在「十六大」的東風勁吹中，新一代的中國領導人正繼往開來帶領著中華民族走向新的輝煌。

《祖國在我心中》演講稿
親愛的同學們：
自從黨帶領著人民打敗了外國侵略者之後，我們的祖國正在飛速發展之中，然而有些外國人還是瞧不起我們，於是，許多愛國志士便都投入了祖國的建設事業中。
鄧稼先這個名字大家一定都很熟悉吧！它就是原子彈和氫彈的研究者。1958年8月，在外國留學的鄧稼先謝絕了導師的挽留，懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途，回到了新中國。但是，外國已研究出了非常先進的核武器，而在這方面，中國仍舊就是一個空白。1958年黨中央決定研製中國自己的核武器——原子彈。這時，鄧稼先站了出來，他毅然接受了研究原子彈的任務，當時，研究核彈的工作是非常危險的，但鄧稼先決定要為國捐軀。1964年10月16日，隨著一聲巨大的轟鳴，一朵無比壯美的蘑菇雲升上了天空，中國的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功。1967年6月17日，在羅布泊的上空，中國的第一顆氫彈又成功地爆炸了。全世界震驚了！喜訊迅速傳遍了長城內外，大江南北，這不朽的功績使中國人揚眉吐氣。
看著冉冉上升的國旗，你是否感到從未有過的激動呢？這是我們國家的象徵，有多少人為這國旗做出了貢獻，在觀看升旗儀式的同時，你是否尊重那些在國旗里活著的烈士？那些為國旗做出貢獻的人呢？我敢說有些人不是的。當我們對國旗行注目禮時，有的人在做小動作；當庄嚴的國歌奏響時，我們嘴裡發出的聲音卻像蚊子似的無病呻吟。這一切難道是愛國的表現嗎？別忘了，親愛的同學們，那紅旗里的眼睛在看著你呢！誰在做小動作？誰在低著頭？高高飄揚的紅旗全都知道得一清二楚。別人為升旗儀式是一件小事，它的意義大於一切！
我鄭重地發出倡議：請你們尊重國旗，尊重那些在國旗里活著的愛國志士吧！

G. 2015關於實事求是演講稿800到1000字

演講稿——實事求是,從我做起
實事求是，一切從實際出發。「這是21世紀我們黨在建設社會主義初級階段的一次偉大的創舉。它必將帶領我們實事求是，從實際出發，戰勝一切困難。
我校將在47天之後迎來建校以來最最重要的一次考驗——評估。作為該校的學生，我們倍感責任的重大。因此我們每一位師生都應該理論聯系實際，實事求是從實際出發迎接這次評估。
為此我們應該緊抓學風，提高自己的文明程度，嚴行律己。這一切必須要我們每一位師生共同努力，從我做起，樹立從我做起的觀念。
既然要從我做起，我們應該充分了解什麼是「學風「？文明是什麼？何為自律？等等。這一點在座的評委和觀眾應該無任何疑義？因為我國自古有句古訓「知己知彼，百戰不殆。」這短短的八個字不僅成就了許多顯赫一時的帝王，同時也摧毀許多信心百倍的王朝。
然而什麼是學風哪？
也許大多數的同學會認為是學習和風氣，其實這些只是學風內涵的一小部分，而且只是很小的一部分。我認為學風乃是指學生與風氣。學生才是學校的主體，倘若哪個學校不把學生放在這一位置必將被淘汰。就以我們身邊的事情為例，最近我校要搞評估學校不惜化重金買了許多先進的設備，新建了許多基地與實驗室，而且我們老師也加班加點的工作，其實這些都是表面文章，真正的精華還是我們學生。專家來的重點還是要放在我們學生身上，假如學校不把重點放在我們學生身上打勝這一仗簡直不可能的，因為學生才是學校的主力軍。還好我們學校已經認識到這一點。學生和風氣也就是學生的風氣，一個學校要有他的特色，這一點我們大家也是可以肯定的。但是有一點不變的是我們學生要有風氣，要有朝氣。大家不妨想一想，高中時的我們是一副什麼樣子？除了幾個不學習的學生能夠花枝招展之外，其他的同學就像在烈日下備受煎熬的小草 奄奄一息。那麼讓這樣的精神面貌去迎接專家組的評估，後果怎樣我們可想而知。因此我再次提倡我們系乃至我們院的學長學弟們要打起精神，盡情釋放我們的朝氣迎接47天後的評估。
那麼「文明」又什麼哪？
其實文明的范圍很廣，從人類的出現到現在為止，人類在進化而文明也在不段的進步。它的范圍很廣，我在這里就不做過的的解釋。下面讓我向大家講一講，當代大學生應有的文明。其實我要說的這些不難做到，但不容易堅持做下來，我們大多樹的同學也以不入成年。為什麼一個人的成長過程要被劃分為兒童，青少年，和成年哪？大家肯定知道，不同年齡段有其不同的特點。小孩子做錯事了，我們可以原諒他，畢竟他們還很小。青少年做錯事我們也可以原諒他，因為他們正處在一個易沖動的年齡段。然而到了我們這些成年人再犯錯，有的人會辯解說：「我不知道或我不懂這件事，這些我們也可以理解，也能原諒他們。但是成年人卻做青少年甚至是小孩子就懂的錯誤的事，你們說還能原諒嗎？比如在公共場所抽煙，隨地吐痰，說臟話，休息時間打擾別人休息，破壞公物等等這些連小朋友就知道是錯的事情，我們這些人還要做，而且還是大學生，這樣就不是一個合格的大學生，既然不是大學生了，那麼我們還有什麼資格進行評估哪？
現在我們再談一談自律？照字面意思理解「自「就是自己，「律」就是法律或規范。連在一起就是自己規范，反過來就是規范自己，也可以理解為自覺規范。上面我們剛剛談到了學風與文明。在這裡面我們大學生還存在很多不足的地方需要我們加以改正。因此我們應該嚴加規范自己的一言一行把我們身邊的陋習統統的丟掉，一切從我做起從實際做起。倘若每個能夠多說一聲「謝謝「，」對不起「，多想一想別人的感受等等。我相信我們的生活會變的更加和諧與美好。

H. 有沒有會寫演講稿的。 要求講工作積極，務實 互助 的 一個兩分鍾的就行

「讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點。」我非常欣賞《烈火青春》裡面的這段話，並一直用它激勵著我的學習、生活和工作。是的，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值！人的一生，可能燃燒，也可能腐朽。既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽！我願意燃燒，盡情燃燒，讓生命精彩，讓青春無悔！

我們每個人都有夢想，當前我國正處在建設全面小康社會的關鍵時期，實現中華民族的偉大復興是所有中華兒女共同的理想。「中國夢」的提出恰逢其時：「少年強則國強，少年立則國立。」我想把這句話借用一下並稍作改動，將少年換成青年，表述為：「青年強則國強，青年立則國立。」為什麼這么說呢？我簡單的談一下我的理解：「雖然我們每個人的夢想都不一樣，但是「中國夢」的本質內涵是具體的、生動的，就是實現國家富強、民族復興、人民幸福。青年是人生的黃金時期，肩負著實現國家富強、民族復興、人民幸福的歷史使命，同時也肩負著上有老下有小的家庭責任，從宏觀上說可以算得上是建設國家的棟梁，相對地，從微觀上說那就是家裡的頂樑柱了，要在一個大家庭中為老人、孩子撐起一片天。國家，有國才有家。因此，我們當代青年要志存高遠，為早日實現自己的中國夢而不懈努力，奮力拚搏。」我的夢想很簡單，可以概括為八個字：生存、發展、學習、奉獻。生存是前提，要實現夢想首先要能夠生存下來；發展是必要，發展生產能夠更好地為生存提供物質保障；學習是催化劑，只有具備較強的職業素質和專業技能才能在平凡的事務上做出不平凡的業績；奉獻是升華，這個最關鍵了，其實每個人不管做什麼都是在為社會的發展作出奉獻，奉獻是人生的真諦。說到這里，為了使「中國夢」更具體、更生動，下面以我自己為例，與諸位讀者分享一下我的追「夢」歷程。

1987年,我出生在一個普通的農村家庭。由於先天發育不足，導致下肢殘疾。慶幸的是我生活在一個溫暖的社會大家庭中，在黨和政府的關懷下，在父母的精心照料下，2005年我順利的考入了城裡的高中，第一次離開親人的呵護，開始獨自面對生活：洗衣服，排隊打飯，整理床鋪，每個周末自己騎著三輪車才能回到距離學校好幾公里的家中……正如大家所想的一樣，我的天空中時常有電閃雷鳴，我的河流里總會有驚濤駭浪，我的道路上必定是荊棘叢生。失敗過，悲傷過，孤獨與寂寞也時常如影隨形，但我從未放棄過對未來的希望、對夢想的追求。2008年6月，我被寧夏財經職業技術學院錄取，成為了計算機系的一員。在知識的海洋里，我時常能感受到自己沸騰的血液，燃燒的青春。青春，是我們一生中最美麗的季節，它孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。一個人，只有把青春投入到一個時代、一份事業中，他的生命才有意義。

十八大報告中，提出了關於發展殘疾人事業的新要求，我很慶幸，我生在新中國、趕上了好時代，成為眾多殘疾人受益者之一。作為社區殘疾人協理員，我經常協助街道殘聯開展一些日常工作，積極參與關心關愛、幫扶貧困殘疾人的活動。2013年1月15日，在新春佳節即將到來之際，我協助街道殘聯開展了「關愛殘疾人、愛心在行動」新春聯歡會，組織殘疾人積極參與趣味運動會，豐富了轄區殘疾人的精神文化生活，改變了以往只是發放宣傳資料及物資、輔助器等物質的活動形式，從精神文化領域等多個層面關心關愛殘疾人，受到了廣大殘疾人的一致好評。2013年5月16日大武口區第二十三次「全國助殘日」公益活動暨文藝匯演在長興街道文化廣場舉辦，我參與創作的音樂快板《誇誇咱長興》在文藝匯演中取得成功，為廣大殘疾人帶來了歡樂，得到了大家的一致稱贊，我的心裡也感到無比欣慰。

是的，每個人的能力與夢想各有不同，但是創造價值、追求夢想本身是不分貴賤的，即使身患殘疾，我們依然可以勇敢的追逐夢想，讓青春燃燒，讓生命精彩。我一直佩服敬畏生命的人。記得在「中國達人秀」這一檔節目裡面，有一位選手，他叫劉偉，是一名失去了雙臂的殘疾人，但是他並沒有放棄追求夢想的權利，靠著堅強的毅力和執著的信念，學會了游泳，獲得了殘疾人游泳冠軍，更難能可貴的是他學會了用腳彈鋼琴，到世界各地巡迴演出，並於維也納金色大廳演奏一曲《梁祝》，引起了巨大的轟動。他有一句名言是這樣說的：「我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著！」而我要說的是：「我的人生就只有一條路，那就是精彩的活著！」

「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來」。親愛的朋友們，殘疾不是我們的錯！超越自我，讓我們握緊時代的轉輪，揚起理想的風帆，讓生命在歲月之海輕舞飛揚；超越自我，讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一口艱辛，讓青春在生命之流烈焰燃燒！

「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」「中國夢」歸根結底是我們每個人的夢，個人的夢想構成了多姿多彩的「中國夢」的整體。是的，追逐夢想的過程從來都不是一件簡單地的事情，我們必須要堅定信念，迎難而上，克服一切不利因素，積極地投身到建設全面小康社會的實踐中來。

「把握生命里的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨 怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功......」此刻，我的耳畔又想起了這首熟悉的歌曲。

I. 大學生求真務實的演講稿啊

求真 務實 你現在在干嗎？？？？？？