傾聽的演講稿

Ⅰ 傾聽你的心聲為主題的心理演講稿

你好朋友
自己的心理話
相信自己的心理所想
然後組織一下就可以了呀

Ⅱ 求一篇名為「傾聽」演講稿。

在我們獲得學習生活中，經常「說」，但更常「聽」。但是，我們真的學會了傾聽，懂得聽的藝術了嗎？美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：「你長大以後想要當什麼呀？」小朋友天真地回答：「我要當飛機的駕駛員！」林克萊特接著問：「如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空，所有的引擎都熄火了，你會怎麼做？」小朋友想了想：「我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然後我掛上我的降落傘跳出去。」當在場的觀眾笑得東倒西歪時，林克萊特繼續注視這個孩子，想看他是不是自作聰明的傢伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使林克萊特問他說：「為什麼要這樣做？」小孩的回答透露出一個孩子真摯的想法：「我要去拿燃料，我還要回來。」……不知道，聽了這個故事後，你作何感想呢？相信很多人都有過這樣的經歷：你在和某人閑聊時，另外的人突然插嘴。導致你們不得不結束你們那未完成的談話，因為等他說完，你們很可能已經忘了自己想說或已經說過的話。還有一種情況，那就是：當你在當眾發表自己的見解時，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會你的感受，讓你很是難堪。當被人沒有傾聽你所說的話時，你是否感到十分氣憤、不舒坦呢？我相信——絕大多數的人的答案會是肯定的。那就對了，從現在起，站在別人的立場想想。學會傾聽，學會聽的藝術，學會做人最起碼的禮貌。也許有人會問：「什麼是聽的藝術？」我給的答案是：「當你聽到別人說話時，你真的聽懂他說的意思了嗎？如果不懂，就請聽別人說完吧，這就是聽的藝術。」最後，請切記：聽話不要聽一半；還有，不要把自己的意思強加到別人所說的話上。如果你能做到我所說的，那麼，恭喜你，你已經學會傾聽了！

Ⅲ 讓我們認真聽別人說話演講稿

認真傾聽是一種主動技能。普通地聽是被動的，而傾聽卻是要花功夫的。傾聽是處理聲音與聲音之間的關系。它也是一種與生俱來的能力。比如，你考慮過傾聽也有不同的姿勢，以便你接收聲音嗎？看以下兩個例子。刪減性的傾聽是有「選擇」的聽。它會只關注你想要知道的東西，而忽略無關緊要的內容。男人通常會刪減性的傾聽。比如一個人說：「我有個問題。」另一個人說：「這是你的答案。多謝。下一位。」這就是我們談話的方式，對吧，男士們？ 而另外一種，擴展性的傾聽是「無目的」，「無選擇」的。聽你腦海里並沒有明確的目標而只是享受聽的過程。女人通常會擴展性的傾聽。看看這兩位，面對面，保持眼神交流，可能兩人同時都在說話。男士們，如果你們談話時覺得索然無味，試試擴展性的傾聽，或許可以改善你們的關系。

第一大嚴重的健康問題，根據Murray Schafer的話說，就是「幻聽」。這是一種錯亂，使你看到的和聽到的並不一致。所以，我們的生活中，就多了一些不在我們身邊的人發出的聲音。我認為時時處於「幻聽」中對健康十分不利。 與濫用耳機相伴而來的第二個問題是壓縮音樂。我們壓縮音樂，以便能裝進口袋，然而也付出了代價。聽聽這個，是一段沒有壓縮的音樂。同樣的一段音樂，但卻少了98%的信息。我希望至少有一部分人能聽出其中的差別。這就是壓縮音樂的代價。為了補上丟失的信息，你很容易變得疲勞、煩躁。你需要通過想像來彌補這個空白。長期下去，會對健康不利。 濫用耳機帶來的第三個問題是耳聾。

不談噪音了，我們來談談一些你應該去尋求的好朋友。風水鳥：風聲、水聲、鳥聲，大自然的聲音。它們都由各種不同的細節組成，對健康十分有好處，因為它們都是我們進化過程中我們陪伴我們的聲音。尋求這些聲音吧，對你們有好處。還有這個。安靜是美好的。古人曾把語言比作修飾過的安靜。我建議你們刻意地遠離安靜，去設計像藝術品一樣有畫面感的聲音。有前景，有背景，並且比例協調。設計聲音是很有趣的，如果自己不會做的話，可以找專業人士幫忙。聲音設計就是未來，也是一種讓世界變得好聽的方法。

Ⅳ 尋求一份關於溝通的3分鍾演講稿

說出自己對生活的一些看法吧，一些什麼是方可以改進的？

Ⅳ 一份演講稿

生：故事中的主人公面對傷害沒有沖動，他將傷害寫在沙子上。而對於朋友的恩惠，他卻刻在了石頭上。我覺得他很寬容，很大度。（師板書「寬容」）

生：我很敬佩他，因為他看中的是朋友的恩惠。是我，可能做不到。

師：假如這個人當時沒有這樣做，故事又會有怎樣的結果呢？

生：他們會各奔東西，永遠不再是朋友。

生：當他掉入潭中時，朋友肯定不會救他，他會被淹死。

生：失去朋友，他倆誰都走不出沙漠。

師：看來，朋友間的寬容真的很重要。昨天，我從你們班主任劉老師那裡找來一本日記，講述了上周發生在咱們班的一場風波。（教師拿出日記截取朗讀，學生傾聽）<大致內容：幾個朋友體育課上做游戲，玩惱了，便打了起來。結果，記日記的這個孩子牙齒被打掉了。>

師：同學們，你們認為這場爭執發生的主要原因是什麼？

生：他們太沖動了，不夠冷靜。

生：好朋友應該互相理解，而他們卻沒有。

生：沖突發生時，如果有一個人肯寬容一些，結果也不會這樣。

師：大家說得都很好。我現在想請這本日記的主人上台。（教師態度親切）孩子，事情過去這么多天了，你現在心裡怎麼想？

生：我心中特別自責，很後悔。我想對xxx說聲「對不起」。

師：好孩子，「亡羊補牢——為時不晚」啊！（面向大家）孩子們，沒有朋友的人生是孤獨的，沒有寬容就不會有朋友。讓我們齊讀故事的最後一句。（多媒體出示）（學生齊讀）

2、欣賞經典動畫《負荊請罪》，談收獲

師：古今中外有許多寬容待人的故事。下面，我們就一同來欣賞發生在戰國時期的一個經典故事。大家邊看邊想：故事中你最敬佩誰？為什麼？（播放多媒體課件）

生：我最敬佩廉頗，因為他能知錯就改，這一點很難得。

生：我最敬佩藺相如，他很大度，不跟廉頗計較。我從他身上看到了寬容。

生：我也敬佩藺相如。因為他不計較個人恩怨，以國事為重。

生：我都敬佩。因為藺相如的寬容和廉頗的知錯就改都是我們交友的必備條件。

師：看來，寬容不僅能讓我們得到朋友，還是國家安定的條件之一呢！

3、公益《寬容是一種美德》，話寬容

師：和諧社會的構建更離不開寬容。（播放課件）

（學生齊關注）

師：從短片中，你看到了什麼，聽到了什麼？

生：我看到許多人在擠著上車，聽到兩個年輕人的爭吵。

生：我看到了不文明的現象，聽到了不和諧的聲音。

生：我聽到一位老者語重心長地勸解：「把心放寬就不擠了！」

師：大家很會傾聽。老人的話是多麼富有哲理呀！

4、生活中的寬容

師：寬容是一種美德。在你們的生活中一定有許多寬容待人的例子吧！向大家介紹一下這些「寬容之星」吧！

生:有一次，我和好朋友下樓梯，不小心把她推倒了。我很害怕，沒想到她一瘸一拐地走過來對我說：「別害怕，我不疼！」我知道，她一定很疼。她的寬容讓我感動。

師：能告訴大家你的這位好朋友的名字嗎？（生指出自己的好朋友）

生：好朋友過生日時，我看到生日禮物中有一輛特別漂亮的遙控汽車。在我玩的過程中，不小心把它撞壞了。我以為他會讓我賠呢。結果，他卻說：「不用賠，誰讓我們是好朋友呢！」

師：快把你的這位寬容的好友介紹給我們吧！（生說出好朋友的名字）

生：我的好朋友xxx（拉起朋友的手）特別寬容。每次我們鬧別扭都是她先找我說話。我既幸福，又慚

Ⅵ 7分鍾演講稿

1.
母愛是一個永恆的話題，即使是在重男輕女的古代，這個詞也以其不滅的光芒吸引著文人的筆墨。「臨行密密縫，意恐遲遲歸」是母愛，「兒行千里母擔憂」是母愛，「孟母三遷，則鄰而處」還是母愛，於是這種感情被古人推向了神聖的極致。然而今天，在我們的眼裡，母愛的地位何在？

當我們一回家就吃上可口飯菜的時候，當房間總是被默默整理的時候，當我們穿著干凈衣服上學的時候，我們是否像習慣於陽光的撫育一樣習慣了母愛的滋潤？在心安理得地接收的同時，又有多少人想到應該去回應那一份親情？沒想到今日的母愛，地位竟如此尷尬。這正是因為我們的目光都聚焦於校園，聚焦於游戲，聚焦於娛樂圈，以至忘記了報答近在身邊的母愛。幸好，我們都忘記了，卻有人沒忘。

提到感動中國，很多人都會想起姚明，但有一個名字也同樣應當記住，那就是田世國。為了讓母親不再受病痛的折磨，他竟毅然捐出了自己的腎。在忍受巨大痛苦的同時，他這么說道：「只要母親活著就是我最大的動力。」若是他的母親聽到了這句話，想必會熱淚盈眶吧。田世國這一壯舉，足可與古人的捨生取義相媲美，而反觀並不需要以腎救母的我們，又應用什麼方式去報答母愛呢？

也許我們可以從小處做起。下班後的一句問候，能使母親感到溫暖;熱乎乎的一杯清茶，能清涼母親的心；面對面的一次閑聊，能夠化解母親的勞累；生日里的一張賀卡，能讓母親露出笑臉。你可能認為這些都太微不足道了，根本不能表達什麼。沒錯，這些都是微不足道的小事，但如果持之以恆，這涓涓小流終將匯成愛的汪洋大海。

其實，就算我們竭盡全力來報答母愛都不過分。要知道，小烏鴉長大後尚能對喪失覓食能力的父母全力供養，這被稱為「烏鴉反哺」，那麼作為有「萬物之靈掌」之稱的人，難道在對父母盡孝方面還不該做的強過烏鴉百倍千倍嗎？

明天，3月8日，正是一個讓我們有機會報答的日子，去用你的行動回報十餘年的母愛吧。也許當3月8日的晨光灑滿大地的時候，我們每一個人的家裡，都會有一個因自己的孩子而幸福到極點的母親。
2.尊敬的各位領導，老師，親愛的朋友們：
大家好！今天，我演講的題目是《母愛無垠》。
前幾天，在我慢慢思慮該怎樣用我笨拙的文字描繪出母愛的深厚，或者用一個詞來形容母愛的真摯，再或者用簡潔的語言來向您傾訴我對母愛的理解時，不經意間，我看到一篇名叫《母愛無言》的文章。細細品讀後，我忽然明白，母愛像天空般無邊無際，如大海般廣闊無垠，沐浴著愛的陽光，洋溢著無言的親情，我們才是快樂的，才是幸福的。它是愛的最高境界。於是，我改動了一個字，成為今天的演講主題。
首先，我想先向大家講述這樣兩個有關母親的故事。
第一個故事發生在一位遊子與他的母親之間。遊子探親期滿離開故鄉，母親送他去車站，兒子旅行包的帶子突然被擠斷。眼看就要到發車時間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包紮好。解腰帶時，由於心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問母親，您怎麼回家呢？母親微笑著說，不要緊，慢慢走。
多少年來，兒子一直把母親這根腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直都在想，他母親沒有腰帶是怎樣走回幾里地外的家中的。
第二個故事發生在一個犯人同他的母親之間。探監的日子，一位來自貧困山區的老母親，經過乘坐驢車、汽車和火車的輾轉，探望服刑的兒子。在探監人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵花籽。葵花籽已經炒熟，老母親全磕好了。沒有皮，白花花的像密密麻麻的小雀舌。
服刑的兒子接過這堆葵花籽，手開始顫抖。母親亦無言語，撩起衣襟拭淚。她千里迢迢探望兒子，賣掉了家裡的雞蛋和豬崽兒，還要節省許多開支才湊足路費。來前，在白天的忙碌後，晚上在煤油燈下嗑瓜子。磕好的瓜子肉放在一起，看他們像小山一點點增多，沒有一粒捨得自己吃。十多斤瓜子磕亮了許多夜晚。
服刑的兒子垂著頭。作為身強力壯的小夥子，正是奉養母親的時候，他卻不能。在所有探監人當中，他母親衣著是最襤褸的。母親一口一口磕的瓜子，包含千言萬語。兒子「撲通」給母親跪下，他懺悔了。
這是兩個多麼令人刻骨銘心的心理歷程啊！這母愛深入骨髓，融入血脈，牽動著每一根神經，令風雲為之變色，草木為之含悲！真摯深切的母愛散播在空氣中，令人悴然心動。滄海桑田，斗轉星移。時間、空間改變了許多，而唯一不變的，是那一刻永恆的愛心，這顆愛心中所蘊含的柔情似一根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖海，牽系著顆顆熾熱的心，撒播著深切永恆的情。母愛的深，母愛的醇，母愛的濃，母愛的久，令其他任何一種情感都遜色三分。
也許，在座的一些朋友們會像我一樣，有一位很普通的母親。她沒有驕人的面孔，沒有華麗的外衣，沒有出色的工作和事業。她也許只是一個小職員在一個平凡的崗位上做著她應做的工作，拿著她應得的薪水；也許她一閑下來，就整日里嘮嘮叨叨讓你好不心煩；也許你會覺得，她只在乎你的成績而不在乎你學習以外的品行；也許你會覺得，她的卑微會讓你在同學面前抬不起頭來……
後面有許許多多的「也許」可以傾訴，但是也有許許多多的「假如」在等待你的傾聽。假如，她在十月懷胎時，並沒有選擇你，你還會在藍天下抒發你對世界的熱愛嗎？你還會在教室里誦讀你喜愛的文章嗎？你還會在游戲中體會生命的真諦嗎？或者，你還會在某個夜晚或白天與她因一點小事而爭論不休嗎？！
我記得有一次在我與母親爭吵過後，我對父親說起母親的種種錯誤以及對我的不理解。父親這時很嚴肅地說了一句話，至今讓我記憶猶新——即使你的母親有千錯萬錯，她終歸是你的母親。這句話終於讓我覺醒！是啊，她讓我有了生存的權利，讓我們享受了來到這世界上的幸福和美好，我們應該滿足了，應該對她感恩戴德並終身報答。何況，她並沒有將幼小的我棄置一旁，並且還教我說話，穿衣，讓我接受教育，讓我獲得歡樂。相比之下，那小小的嘮叨又算得了什麼呢？那善意的批評又算得了什麼呢？
血總濃於水，情莫過於親。母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤乾涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，母愛是一劑特效葯，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，母愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。「誰言寸草心，報得三春暉」，這份沉甸甸的母愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？
母親，生命來自您，含辛茹苦，風霜雪雨的交織中有您不倦的身影；快樂來自您，始終如一，鍋碗瓢盆的交響里有您不斷的叮嚀；無私來自您，全心給予，歲月織就的白發里有您不變的期待；幸福來自您，笑對艱難，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。
是否可以，為您扶起倒掉的醬油瓶子，做一次自己每天都會享用的早餐，讓您在清晨就聞到它的香甜；是否可以，為您按摩勞累的雙肩，將飯後的碗筷用清水洗刷，讓您在飯後可以清松地休閑；是否可以，為您摘掉鬢邊的白發，用名牌的護膚品將您裝扮，讓您在美麗的妝容中綻放笑顏；是否可以，放棄一些自己玩樂的時間，挽著您的手，快樂地享受一次美好的春天
3.母親節徵文-把愛全給了我
高爾基曾說過：「我們應該贊美她們——婦女，也就是母親，整個世界都是她們乳汁養育起來的……沒有母親，既沒有詩人，也就沒有愛」。是的，女性是偉大的，她們含辛茹苦地孕育生命，把人類最偉大的母愛獻給下一代。

曾幾何時，我想為母親創作一篇文章，可記憶的箱子從底兒到頂兒，一切都是那麼的平和和自然，甚至尋不出一點點浪花。母親對孩子所做的，彷彿已是一種習慣，幾十年如一日的一貫，以至我們不曾留意那個曾經年輕美麗，弓著身體被我們當馬騎的母親早已滿頭白發。偶然間，街頭的一曲《懂你》，竟讓我的心震顫不已；是什麼帶走了美麗母親的年輕，是什麼改變了母親美麗的容顏？

我曾經為看過這樣一篇漫畫而禁不住心酸：幼兒園里，阿姨問小朋友們：「媽媽最愛吃什麼菜？」一個小朋友答：「媽媽最愛吃剩菜！」也曾在報紙上看過「媽媽愛吃魚頭」的故事：因為疼愛孩子，家裡每次吃魚，母親都只吃魚頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚頭，不愛吃魚肉，每次都乖巧的先把魚頭分給母親，甚至覺得自己是在做一件最愛母親的事，直到孩子長大了，也為人母時，才真正懂得了母親的愛！

拿出母親年輕時的照片，那是一張充滿青春氣息的臉，黝黑的長發、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返。「一年一年風霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心有誰還能夠體會」？其實，我們怎能不懂：是孩子成長的風風雨雨，吹皺了美麗母親那飄飄長裙，讓母親沒有了年輕時的飄逸；是孩子的成長，壓得母親的背漸漸駝了，眼慢慢花了，皺紋悄悄多了，黑發變成了白發……，正如歌中所唱的：春花秋月無情，春去秋來你的愛已無聲！

仔細想想，在准備高考時，母親是怎樣坐在我們身邊支撐著疲憊的身體陪我們夜讀；在寒冷的冬夜，母親是經過怎樣的努力才為我們營造出暖烘烘的空間；在沒有空調的酷暑，母親付出多少辛勞才讓我們倍覺涼爽；在外讀書時，母親又是怎樣一遍一遍不厭其煩的打電話詢問：吃的好不好，住的慣不慣？……「把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂」，這樣操勞的母親怎能不添白發，怎能不染風霜？

曾經以為長大了，一定好好孝順母親，曾經以為給母親零用錢，給母親買衣服，就是對母親最好的報答，想來我已經錯了，母親每天忙忙碌碌，只想在她有生之年為我們多做一點，母親是以我們的快樂為她最大的快樂，這么多年，母親在我們面前早已沒有了自己。她們的愛就是這樣：默默無聞，不改初衷，純潔無私，連綿不斷。

在這全世界都歌頌女性，贊美女性的特殊日子裡，我也祝願所有的女性，所有的母親都幸福健康！

Ⅶ 競選傾聽之星發言稿

讓感恩走進心靈
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育它的藍天的感恩.因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記

感恩是發自內心的.俗話說「滴水之恩,當湧泉相報.」更何況父母,親友為你付出的不僅僅是「一滴水」,而是一片汪洋大海.是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋.感恩需要你用心去體會,去報答.
感恩父母

父母是我們人生的第一任老師,從一個孩子呱呱墜地的那一刻起,他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福.或許,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了一個人一生中不可替代的——生命.

父母為子女撐起了一片愛的天空,當你受傷時,哭泣時,憂郁時,難過時,你可以隨時回到這里,享受父母的愛,這,便是他們的幸福了.感恩父母,哪怕是一件微不足道的事,只要能讓他們感到欣慰,這就夠了.我記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩,吃力的端著一盆水,天真的對媽媽說：媽媽,洗腳!就是這樣的一部廣告時至今日,仍在熱播,動人的原因,不是演員當紅,而是它的感情動人心腑,不知感染了多少天下的有情人.很多人為其流淚,不止為了可愛的男孩,也為了那一份至深的愛,和發自內心的感恩.這樣的事,每個人都能夠做到,卻又不願去做.試問：「你們的感恩在哪裡?」

感恩老師

感恩老師,給我前進的動力；感恩老師,給我飛翔的翅膀；感恩老師,給我指明人生的方向；感恩老師,給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭,一點一點的融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠離寂寞.她給我們的愛,輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發著沁人心脾的香味.老師的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大.它像一股暖流,滲入我們的心田；像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風,給我們溫暖和溫馨.我們的老師,沒有華麗的舞台,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講台是他們奉獻的戰場.他們的幸福,是桃李滿天下,是學生喚他的一聲「老師」.感恩老師,用優異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,「老師,我能行」 【痞子】0135 2014-09-19

Ⅷ 聆聽______的演講稿

在我們獲得學習生活中，經常「說」，但更常「聽」。但是，我們真的學會了傾聽，懂得聽的藝術了嗎？

美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：「你長大以後想要當什麼呀？」小朋友天真地回答：「我要當飛機的駕駛員！」林克萊特接著問：「如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空，所有的引擎都熄火了，你會怎麼做？」小朋友想了想：「我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然後我掛上我的降落傘跳出去。」當在場的觀眾笑得東倒西歪時，林克萊特繼續注視這個孩子，想看他是不是自作聰明的傢伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使林克萊特問他說：「為什麼要這樣做？」小孩的回答透露出一個孩子真摯的想法：「我要去拿燃料，我還要回來。」……

不知道，聽了這個故事後，你作何感想呢？相信很多人都有過這樣的經歷：你在和某人閑聊時，另外的人突然插嘴。導致你們不得不結束你們那未完成的談話，因為等他說完，你們很可能已經忘了自己想說或已經說過的話。還有一種情況，那就是：當你在當眾發表自己的見解時，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會你的感受，讓你很是難堪。

當被人沒有傾聽你所說的話時，你是否感到十分氣憤、不舒坦呢？我相信——絕大多數的人的答案會是肯定的。那就對了，從現在起，站在別人的立場想想。學會傾聽，學會聽的藝術，學會做人最起碼的禮貌。

也許有人會問：「什麼是聽的藝術？」我給的答案是：「當你聽到別人說話時，你真的聽懂他說的意思了嗎？如果不懂，就請聽別人說完吧，這就是聽的藝術。」

最後，請切記：聽話不要聽一半；還有，不要把自己的意思強加到別人所說的話上。

如果你能做到我所說的，那麼，恭喜你，你已經學會傾聽了！

Ⅸ 聆聽和傾聽的區別

一、側重點不來同

1、「源聆聽」側重於「聆」，即「聽」的意思，強調的是用心思考仔細地細聽。如聆聽先生的教誨。

2、「傾聽」側重於「傾」，即「身子向前用盡（力量）細心地聽取」，含有尊重的意思，如傾聽民意。

二、使用對象不同

1、「聆聽」一般多用於教誨、報告、演講、講學、朗誦、故事等有關人的活動，也可用於具體的事物，如風聲、雨聲、歌聲等。

2、「傾聽」一般多用於上對下的「聽」，如「民情」、「意見」、「心聲」、「呼聲」等。

三、情感色彩不同

1、「傾聽」表示中性的感情色彩，就是憑借聽覺器官接受言語信息，進而通過思維活動達到認知、理解的全過程。一般指上級對下級 ，如「民情」、「意見」、「心聲」、「呼聲」等，因此一般表示上級聽取下級的意見、報告等。

2、「聆聽」帶有尊敬的色彩，一般多用於教誨、報告、演講、講學、朗誦、故事等有關人的活動，也可用於具體的事物，如風聲、雨聲、歌聲等。

Ⅹ 演講稿範文

「老鼠」也可以成為主角一看到這個題目我就被深深地吸引了，因為今年是我的本命年。文章寫的是因在《魔戒》中的出色表現而一舉成名的現在英國當紅明星奧蘭多·布魯姆小時候的一段故事。奧蘭多·布魯姆從小酷愛舞台，曾經夢想有一天能夠飾演一個主角。為此，他不停地觀看著露天播放的電影，模仿演員們的一舉一動，甚至能夠熟記幾部經典影片的關鍵對白。但蒼天弄人，他從小家境貧寒，少年時父母離異，母親早早地與世長辭，這一切似乎阻止了他夢想的延續，但他的夢想卻始終未曾破滅。一次偶然的機會，他成了一位能為老鼠配音的演員，這是一個十分不起眼的角色，只需要穿上老鼠模樣的服裝，裝模作樣地卧在旁邊，迎合著主角的表演。但畢竟是平生的第一場演出，他認真得不得了，其他演員都在休息，他卻找個沒人的角落不停地研究著。演出相當地成功，那晚，雖然他沒有一句台詞，卻用另外一種方式征服了在場的所有人，他搶了整場戲的風頭，簡直成了整出戲的主角和最大的亮點。後來，他說的一句話讓所有人難忘：如果你用演主角的態度去演一隻老鼠，老鼠也會成為主角。「許多時候，命運賜予我們的只是一個小小的角色，與其怨天尤人，倒不如全力以赴。其實，再小的角色也可以成為主角，哪怕你一句台詞也沒有。」是啊，我們每一個人，在不同的崗位扮演著不同的角色，沒有貴賤之分，沒有主次之分，只要以一種寧靜的心態，把平凡的工作做得不平凡，哪怕默默無聞，又有何妨呢？主角永遠屬於自己。永不放棄你能面對1855次的拒絕，仍不放棄嗎？面對這樣的提問，對於絕大多數人來說，會以為不可思議。美國電影巨星西爾維斯特·史泰龍的故事給了我們很大的啟示。史泰龍在成名前十分落魄，連房子都租不起。但他還是立志當演員，並自信地到紐約的電影公司應征，但都因外貌平平及咬字不清而遭到拒絕。當紐約所有的500家電影公司都拒絕他之後，他仍然沒有放棄，又從第一家電影公司開始再度嘗試。在被拒絕了1500次之後，他寫出了《洛奇》的劇本，並拿著劇本四處推銷，也繼續被嘲笑奚落。在被拒絕了1855次之後，終於遇到一個肯拍那個劇本的電影公司老闆，卻又遭到對方不準他在電影中演出的要求，但最後，堅持到底的史泰龍終成聞名國際的超級巨星。他做到了別人做不到的事，所以他成功了。「在現實生活中，沒有人不渴望成功，而縱觀那些成功者所走過的足跡，不外乎一個——永不放棄！」沒有愛迪生的永不放棄，就沒有我們今天的光明；沒有司馬遷的永不放棄，就沒有我們今天讀的《史記》……沒有人不通過努力就獲得成功，獲得成功的人又有哪一個不歷經坎坷，披荊斬棘！因為他們懂得：放棄者絕不成功，而成功者絕不放棄！我相信只要你能做到永不放棄，那下一個成功的人就一定是你了……新教育實驗倡導「只要行動，就有收獲；只有堅持，就有奇跡」的價值取向，也就是在倡導一種「永不言棄」的精神。朱永新教授概括的「新教育精神」，第一就是「追尋理想的執著精神」，他說「新教育人是一個執著的人，新教育的堅韌精神，無論碰到什麼樣的困難，什麼樣的挫折，碰到什麼樣的打擊，我們仍然會堅定地往前走。」這就是一種「永不言棄」的精神。我們行走在新教育的路上，就是需要有這樣一種精神。