學校是我家演講稿

『壹』 學校是我家演講稿

學校是我家 演講篇

親愛的老師們 同學們 大家好 今天演講的主題是 學校是我家 .......
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
我愛這充滿美和活力的校園。學校是我的家，我應為美化校園做貢獻，我嚮往生活在生機勃勃的美景中，像水蓮花一樣純潔地成長在美麗的樂園里，我更希望每天能在寬敞明亮的教室里讀書、寫字，在知識的海洋里遨遊。
校園是我們的樂園，也是我們成長的搖籃。我們的點滴進步和每一個習慣都來自於校園，形成於校園，我感謝校園讓我把許多壞習慣改掉，還養成了許多好的習慣。
「校園是我家，美化靠大家」這一精神文明的主旋律，就像陽光灑向大地。環視美麗的校園，優美整潔的環境告訴我們，凈化、綠化、美化校園是每位同學的義務和責任，也是自身素質的體現。然而，在我們這片樂土中，一些不良習慣時常可見。校園里亂扔的廢棄物、包裝物給迷人的校園景色蒙上了一層陰影。樹立「凈化、綠化、美化」的新風要從我做起，從我們身邊的小事做起。
春天已悄悄地來到了校園，同學們，行動起來吧！用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花更紅，草更綠，樹更茂密。
我的演講到此 謝謝大家

『貳』 國旗下講話「學校是我家」演講稿400-500字

各位老師，各位同學：大家早上好！臨近期末,大家都投入到了緊張的復習當中,比較辛苦。我們在學校這個大家庭中一起生活、學習了又近一個學期，心中一定有許多的感慨。那麼我們該怎樣來愛護學校這個大家庭呢？今天我國旗下講話的題目是《學校是我家，人人愛護她》。當我們在花開滿園，干凈整潔的校園里漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，一定會更加全神貫注。我們的校園環境優美，充滿生機，充滿希望。可是，在這美麗的校園，卻有著一些不和諧的音符。有時在整潔的操場上會舞動著一張張紙屑；有時在美麗的花壇中時可見一些食品包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢？是天上掉下來的嗎？是地上長出來的嗎？不是的！是我們的同學偷懶沒有打掃嗎？也不是的！這都是從我們同學手中扔出來的，從同學們去倒的垃圾桶里漂出來的。我曾經在我們的同學當中針對校園環境問題，做過問卷調查。主要的內容和調查的結果為：校園里一天中最干凈的是什麼時間段？99%的同學答為打掃衛生後；校園里一天中最臟的是什麼時間段？課間和午間的答案幾乎平分秋色；問：校園中一周中最干凈的地方是哪裡？同學們答道：教室和走廊；再問：校園中一周中最臟的地方是哪裡？有答操場的，有答乒乓室的，有答北面停車庫的，雖然所指的地方不一，但這些都是公用場所，是顯而易見的。這些調查的結果都很令人深思。問卷調查的最後一個問題是：作為校園的小主人，你在保持環境整潔方面有什麼好的建議。同學們的回答雖然各有千秋，但透露出來的主人翁精神與意識都令人感動。那麼，我們實際工作做得怎樣呢？下面我向大家講述發生在上個星期四被我偶然碰到的兩件感人小事。上周四早上七點十分左右，我在教學樓巡視，看到西樓梯里有個男孩在認真地、使勁地拖地。陸續來上學的同學從他身邊走過，他也不嬉鬧，避讓著繼續搞。我想老師和同學踩在那一檔檔乾乾凈凈的樓梯的感覺肯定不亞於進賓館踩紅地毯的感覺。等我四層教學樓轉下來，第二次碰到他時，看到他正拿了一塊抹布在擦瓷片。他搞得很投入，很仔細，哪怕是靠近地面的瓷片他也不放過，蹲在地上，專心地擦著。一塊塊洗干凈臉的瓷片似乎能照出人影來。後來我經過了解，才知道他的名字，他是來自六（3）班的郭純瑜同學。當我問他：你為什麼這么認真地搞包干區的衛生時，他平靜地說：「今天我值日，搞好衛生是我的責任」。好一個負責的值日生！好一個有責任心的小主人！另一件小事是：上午第二節下課，一位男孩匆匆地趕上廁所，一腳已踏進廁所了，又趕忙折了回來，我恰好路過，以為發生什麼事情，就在旁邊在他沒有覺察的情況下觀察起來。只見他很自然地彎腰撿起了門口那一小段被同學丟棄粘在地上的透明膠帶。他的這個舉動，讓我想起了曾經看到過的一則資料。有位校長用樓梯口的一團廢紙檢測同學們的責任心。從這個紙團邊經過的有高年級的學生，也有低年級的小朋友；有大大咧咧的男孩，也有文靜仔細的女孩；有平時比較調皮的孩子，也有身批綬帶的紅領巾服務隊員。可是沒有一個孩子彎腰撿樓梯醒目處那顯眼的白花花的紙團。最後那紙團被路過的老師撿起。小小的薄薄的透明膠帶與白白的紙團比起來顯得是那樣的不起眼，但即使是這樣，我們的同學還是那麼的主動，那麼的細心地呵護著我們校園的整潔。這位細心的校園小主人來自五（3）班，叫吳嚴彬。平時我們在集會上表揚的是極大多數是那些代表學校參加上級比賽，取得優異成績，為校爭光的同學。今天我表揚的是兩位在做著普通、平凡、簡單小事的同學。因為，我覺得能夠自覺地、認真地、踏實地把這類小事做好就是不普通不簡單不平凡。他們同樣也是我們老師辛勤教育成果的體現，也是我們的驕傲，也是在為學校爭光。這兩位同學是我在短短的半天里偶然碰到的，相信像他們這樣默默地為學校做好事，努力盡自己責任心的同學還有許許多多。同學們，優美的環境，使我們的心情倍暢，精神振奮；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，也讓我們懂得要盡心盡力，懂得愛護。讓我們從自己做起，從小事做起，從現在做起，做個盡責的小主人，讓我們銘記——「學校是我家，人人愛護她」！

『叄』 「校園是我家」演講稿

尊敬的各位老師、同學們：
晚上好！很榮幸我能在這里發表演講，今天我演講的主題是：保護校園環境,從小事做起。
每當同學們跨入校園的大門，走向宿舍，步入教室時，同學們是否感覺到好像走進自己的另一個家。我們在校園里學習、生活、成長。因此每位同學都是這個校園里的一名成員，都有維護校園的義務和責任。
作家說：環境是心靈的港灣；畫家說：環境是靈感的源泉；軍事家說：環境是制勝的法寶；教育家說：環境是塑造人的搖籃；學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。大家都知道環境對於我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的牆壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，我們校園中卻有少數同學肆意或無意地破壞著這美麗的環境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的瓜子核……這些都是少數同學「賜予」校園的「點綴」，使我們優美潔凈的環境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。我想大家都一定覺得這樣糟透了。那我們為何不去阻止它，改變它呢？這美麗的環境屬於我們每一個人，因此我們每一個人就都應該去保護它。
綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學校是傳播文化的場所，是學生獲得知識、培養正確的人生觀價值觀和養成良好行為習慣的場所，創建綠色校園是每個學生義不容辭的責任啊! 校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了.
愛護校園環境，我們要從小事做起，遵守學校的規定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄，不在牆壁和課桌上亂寫亂畫，當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，彎一彎腰就可以做件好事了，何樂而不為呢？當你准備隨地丟垃圾的時候，是否想到，這隨意的一個小動作，不是我們學生應有的素質。這些雖然只是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛。
保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環保「小衛士」，用自己的實際行動保護環境，培養我們的綠色意識，為建設校園貢獻出自己的一份力量！從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學們！讓我們攜起手來，保護環境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！！
我的演講完畢，謝謝大家。

『肆』 國旗下講話「學校是我家」演講稿400

各位老師，各位同學：大家早上好！臨近期末,大家都投入到了緊張的復習當中,比較辛苦。我們在學校這個大家庭中一起生活、學習了又近一個學期，心中一定有許多的感慨。那麼我們該怎樣來愛護學校這個大家庭呢？今天我國旗下講話的題目是《學校是我家，人人愛護她》。當我們在花開滿園，干凈整潔的校園里漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，一定會更加全神貫注。我們的校園環境優美，充滿生機，充滿希望。可是，在這美麗的校園，卻有著一些不和諧的音符。有時在整潔的操場上會舞動著一張張紙屑；有時在美麗的花壇中時可見一些食品包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢？是天上掉下來的嗎？是地上長出來的嗎？不是的！是我們的同學偷懶沒有打掃嗎？也不是的！這都是從我們同學手中扔出來的，從同學們去倒的垃圾桶里漂出來的。我曾經在我們的同學當中針對校園環境問題，做過問卷調查。主要的內容和調查的結果為：校園里一天中最干凈的是什麼時間段？99%的同學答為打掃衛生後；校園里一天中最臟的是什麼時間段？課間和午間的答案幾乎平分秋色；問：校園中一周中最干凈的地方是哪裡？同學們答道：教室和走廊；再問：校園中一周中最臟的地方是哪裡？有答操場的，有答乒乓室的，有答北面停車庫的，雖然所指的地方不一，但這些都是公用場所，是顯而易見的。這些調查的結果都很令人深思。問卷調查的最後一個問題是：作為校園的小主人，你在保持環境整潔方面有什麼好的建議。同學們的回答雖然各有千秋，但透露出來的主人翁精神與意識都令人感動。那麼，我們實際工作做得怎樣呢？下面我向大家講述發生在上個星期四被我偶然碰到的兩件感人小事。上周四早上七點十分左右，我在教學樓巡視，看到西樓梯里有個男孩在認真地、使勁地拖地。陸續來上學的同學從他身邊走過，他也不嬉鬧，避讓著繼續搞。我想老師和同學踩在那一檔檔乾乾凈凈的樓梯的感覺肯定不亞於進賓館踩紅地毯的感覺。等我四層教學樓轉下來，第二次碰到他時，看到他正拿了一塊抹布在擦瓷片。他搞得很投入，很仔細，哪怕是靠近地面的瓷片他也不放過，蹲在地上，專心地擦著。一塊塊洗干凈臉的瓷片似乎能照出人影來。後來我經過了解，才知道他的名字，他是來自六（3）班的郭純瑜同學。當我問他：你為什麼這么認真地搞包干區的衛生時，他平靜地說：「今天我值日，搞好衛生是我的責任」。好一個負責的值日生！好一個有責任心的小主人！另一件小事是：上午第二節下課，一位男孩匆匆地趕上廁所，一腳已踏進廁所了，又趕忙折了回來，我恰好路過，以為發生什麼事情，就在旁邊在他沒有覺察的情況下觀察起來。只見他很自然地彎腰撿起了門口那一小段被同學丟棄粘在地上的透明膠帶。他的這個舉動，讓我想起了曾經看到過的一則資料。有位校長用樓梯口的一團廢紙檢測同學們的責任心。從這個紙團邊經過的有高年級的學生，也有低年級的小朋友；有大大咧咧的男孩，也有文靜仔細的女孩；有平時比較調皮的孩子，也有身批綬帶的紅領巾服務隊員。可是沒有一個孩子彎腰撿樓梯醒目處那顯眼的白花花的紙團。最後那紙團被路過的老師撿起。小小的薄薄的透明膠帶與白白的紙團比起來顯得是那樣的不起眼，但即使是這樣，我們的同學還是那麼的主動，那麼的細心地呵護著我們校園的整潔。這位細心的校園小主人來自五（3）班，叫吳嚴彬。平時我們在集會上表揚的是極大多數是那些代表學校參加上級比賽，取得優異成績，為校爭光的同學。今天我表揚的是兩位在做著普通、平凡、簡單小事的同學。因為，我覺得能夠自覺地、認真地、踏實地把這類小事做好就是不普通不簡單不平凡。他們同樣也是我們老師辛勤教育成果的體現，也是我們的驕傲，也是在為學校爭光。這兩位同學是我在短短的半天里偶然碰到的，相信像他們這樣默默地為學校做好事，努力盡自己責任心的同學還有許許多多。同學們，優美的環境，使我們的心情倍暢，精神振奮；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，也讓我們懂得要盡心盡力，懂得愛護。

『伍』 初一學生班會演講稿——《學校是我家》

學校是我家 演講篇

親愛的老師們 同學們 大家好 今天演講的主題是 學校是我家 .......
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
我愛這充滿美和活力的校園。學校是我的家，我應為美化校園做貢獻，我嚮往生活在生機勃勃的美景中，像水蓮花一樣純潔地成長在美麗的樂園里，我更希望每天能在寬敞明亮的教室里讀書、寫字，在知識的海洋里遨遊。
校園是我們的樂園，也是我們成長的搖籃。我們的點滴進步和每一個習慣都來自於校園，形成於校園，我感謝校園讓我把許多壞習慣改掉，還養成了許多好的習慣。
「校園是我家，美化靠大家」這一精神文明的主旋律，就像陽光灑向大地。環視美麗的校園，優美整潔的環境告訴我們，凈化、綠化、美化校園是每位同學的義務和責任，也是自身素質的體現。然而，在我們這片樂土中，一些不良習慣時常可見。校園里亂扔的廢棄物、包裝物給迷人的校園景色蒙上了一層陰影。樹立「凈化、綠化、美化」的新風要從我做起，從我們身邊的小事做起。
春天已悄悄地來到了校園，同學們，行動起來吧！用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花更紅，草更綠，樹更茂密。
我的演講到此 謝謝大家

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有人說：家是我們心靈的港灣，在我們失落，無助的時侯，它能給我們蔚籍。而我覺得：學校就是我們的第二個家。和藹寬容的老師，團結大方的同學，美麗的環境……他們組成了我溫馨的「家」。
在這個「家」里我學到了知識，認識了朋友，更讓我懂得了做人的道理。記得有一件事，直到現在還常常浮現在我的眼前，讓我感受到了這個大家庭的團結。
一

天，當姍姍來遲的下課鈴響起後，大家都像被關在籠子里的小鳥被釋放似的「飛」出了教室。有的踢毽子，有的打乒乓，還有的拍皮球。你追我趕，玩的不亦樂乎。就在這個時候只聽「嗵！」的一聲，一位同學不小心把走廊里的大垃圾桶踢翻了。只見垃圾到處都是，還散發出陣陣難聞的氣味。「悲劇」發生後，令人意想不到的情景出現了，同學們不僅沒有一鬨而散，而且還回到自己的班級拿了清潔工具，幫助那位同學一起打掃。就連剛才在玩的同學也一起來幫忙了。有的同學用掃帚掃；有的同學用拖把拖；還有的同學用手撿。剛才滿地的垃圾，一會兒就被打掃的乾乾凈凈了！「叮叮叮」上課的鈴聲響了，大家都回到了教室！一網切又恢復了平靜，一切就像沒有發生一樣。
這件事讓我感到了在這個大家庭中的快樂和溫暖！大家的網團結精神深深感動了我！在我的腦海中烙下了深刻的印象。是誰的功勞呢？顯然是「家長」教導有方的結果啊！
點評：
這篇演講稿構思非常巧妙，將自己的學校比做一個溫馨的家，通過寫在校園內的一幕難忘的情節，歌頌了學生的主人翁意識，從而達到歌頌學校的目的。
文中語言流暢、幽默，用詞准確，寫出了對學校的贊美之情。另外，作文中的細節描寫也相當到位，如，通過「飛」來描寫學生在下課鈴聲之後的快樂心情，與後面學生「沒有一鬨而散」形成對比，襯托出了學生的主人翁意識。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。這有助於抒發對學校的贊美，因為學生優秀的品德是離不開學校的教育的。

『陸』 演講稿學校是我家

學校是我家，文明靠大家！

『柒』 學校是我家演講稿怎麼寫

把你的真情投入進去，用繪聲繪色的語氣進行描寫，這樣寫出來的講演回稿會不錯的，比如答自己在家裡的形態怎麼樣到了學校後所做的一切與家裡是一致的，在學校里所做的一切都是全心全意的，用自己的一言一行為學校的更好做不懈的努力。

『捌』 「學校是我家，環保靠大家」的演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是五（3）班的陳星穎，演講的題目是：《勝小是我家，環保靠大家》。
同學們，當你踏著晨光走進花園般的勝小校園時；當你坐在干凈整潔的教室里學習時；當你在平整寬闊的操場上運動時；當你在綠蔭如蓋、鳥語花香的花壇邊漫步時，你們可曾想到為了讓我們能有一個優美、舒適的學習環境，學校花了多少心思？投入了多少力量？老師、同學們盡了多大努力？你們可曾知道我們學校執勤、值日的同學每天清晨、中午和下午放學後花了多少時間在做清潔工作嗎？
可是有些同學卻不懂珍惜。請你們放眼校園仔細看看，是誰在牆壁上、桌椅上亂塗亂畫？是誰開著水管，讓水肆意流失？是誰把塑料袋、果皮紙屑扔得滿地都是？又是誰把花壇當成嬉戲的樂園？甚至在校園的角落裡大小便呢？這些現象與優美的環境多麼不協調啊！就是這少數幾個人，讓我們大多數同學的努力付諸東流！這種可怕的陋習，不僅會使美麗的校園遭到破壞，我們的文明和品德也隨之喪失！
親愛的同學們，作為勝小的一名學子，我們誰不希望有一個干凈、優美的校園？校園是我家，我們將在這里學習、生活、長大；環保靠大家，我們都有維護校園環境的義務和責任。
同學們，立即行動起來吧，一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一株花草，我們愛護。為此我向全體同學呼籲：從我做起，從現在做起，從身邊小事做起——護花草、拾垃圾、講文明、革陋習，愛我勝小，自我約束，相互監督，爭做環保小衛士！讓勝小成為我們學習的樂園，我們美麗的家！
謝謝大家！

尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《學校是我家，環保靠大家》。

親愛的同學們：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境里學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎？

當我們走進美麗的明珠中英文學校，我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在寬敞明亮的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔幽靜的操場上游戲時，定會倍感心情舒暢。
優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在明珠中英文學校的優美校園中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。

學校，是我們學習的殿堂。環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活；同時，也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的教室里，由於有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里隱藏著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、鉛筆屑等，以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中；在操場上，到處都散落著各種食品袋，塑料瓶 ……

我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以，我們要向同學們們發出如下倡議：
一、不要亂扔垃圾，並主動清理打掃衛生，看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。
二、以愛護環境為己任，自覺維護學校的清潔衛生，做好值日生工作。
三．多捐花草，營造綠色校園。

我們的學校干凈美麗，我們的教室寬敞明亮。同學們，我們每天生活在這樣一個舒適的環境里，能不感到幸福和快樂嗎？
同學們，學校是我們共同的家，環境衛生靠大家！同學們， 讓我們立即行動起來吧，自覺增強保護環境的意識，做環保小衛士，做文明好學生！
謝謝大家！

『玖』 校園是我家 管理靠大家的演講稿

已解決問題 收藏 轉載到QQ空間 校園環保內容的演講稿,主題是「美麗的校園,美麗的家,永遠的美麗靠大家」 20 [ 標簽：校園 演講稿,演講稿,主題 ] 比賽主題：美麗的校園,美麗的家,永遠的美麗靠大家.比賽時間5分鍾。急用~~~內容觀點正確、主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分！！好的還能加分。。。撒丁. 回答:2 人氣:2 解決時間:2010-03-21 11:50 檢舉 滿意答案 尊敬的各位老師、同學們：
晚上好！很榮幸我能在這里發表演講，今天我演講的主題是：保護校園環境,從小事做起。
每當同學們跨入校園的大門，走向宿舍，步入教室時，同學們是否感覺到好像走進自己的另一個家。我們在校園里學習、生活、成長。因此每位同學都是這個校園里的一名成員，都有維護校園的義務和責任。
作家說：環境是心靈的港灣；畫家說：環境是靈感的源泉；軍事家說：環境是制勝的法寶；教育家說：環境是塑造人的搖籃；學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。大家都知道環境對於我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的牆壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，我們校園中卻有少數同學肆意或無意地破壞著這美麗的環境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的瓜子核……這些都是少數同學「賜予」校園的「點綴」，使我們優美潔凈的環境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。我想大家都一定覺得這樣糟透了。那我們為何不去阻止它，改變它呢？這美麗的環境屬於我們每一個人，因此我們每一個人就都應該去保護它。
綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學校是傳播文化的場所，是學生獲得知識、培養正確的人生觀價值觀和養成良好行為習慣的場所，創建綠色校園是每個學生義不容辭的責任啊! 校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了.
愛護校園環境，我們要從小事做起，遵守學校的規定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄，不在牆壁和課桌上亂寫亂畫，當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，彎一彎腰就可以做件好事了，何樂而不為呢？當你准備隨地丟垃圾的時候，是否想到，這隨意的一個小動作，不是我們學生應有的素質。這些雖然只是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛。
保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環保「小衛士」，用自己的實際行動保護環境，培養我們的綠色意識，為建設校園貢獻出自己的一份力量！從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學們！讓我們攜起手來，保護環境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！！
我的演講完畢，謝謝大家。