樂視祝福語
Ⅰ 為何說樂視危機爆發有預兆
剛逝去的2017年，有兩個資本故事吸引目光，一個是「白馬圖騰」茅台演繹風雲，另一個便是樂視。
後者作為創業板知名上市公司，停牌前「鎖定」18.59萬股東，包括一眾機構。當然，時刻關心樂視事件進展的，還有樂視的員工，以及前員工。
Ⅱ 十四歲過集體生日，要送老師一件禮物，要有一段說辭，要求感人~~~寫得好再追加！！！
送花吧康乃馨最好不過了，
親愛的老師：
不知您是否還記得那件事…… （這里寫可以根據你們的實際情況來寫一段關於你們的故事）
「由於人數太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個同學，請同學們理解。」您 皺著眉頭沉悶地說，「根據同學們剛才試讀的表現，下面讀到的同學就沒用再登台朗誦了。」
盡管老師反復斟酌了用詞，但我還是在聽到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響，隨之而來的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來，被打濕了翅膀的燕子孤獨地站在電線上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個世界，也包圍了小小的我……
這時您走進了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，同學們都在默默地做著作業，只有我心中一驚天動地，不知您現在會怎樣看我，是懦弱，是無能，還是……
您在教室里走了一圈，目光注視著每一個同學。最後您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但您的日光不動。昔日嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有溫馨，有期望，有激勵，那麼明亮，那麼閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒後的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。
老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時候，給我這樣一個眼神。曾記得，當我生病時，是您在我身邊問候；當我悲傷時，是您點起我的希望之火；當我迷茫時，是您為我我照亮前進的道路。
老師，讓我懷著感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻下一份深深的祝福：願您身體健康，永遠年輕！
您的一個學生
2008年教師節
擁有一顆感恩的心
學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。」千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。
就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收獲什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。「捧著一顆心來，不帶半根草去」這正是我們的老師心境的真實寫照。 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裡映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最後，讓我們真誠地說聲：「謝謝！」 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊!
老師為了我們，付出了太多!
您猶如蠟燭,默默燃燒自己,照亮別人!
望著你滿臉的皺紋,我感到慚愧!
在此,我想對你說:"老師,你辛苦了!
得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：「宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。」是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：「謝謝您，老師。」當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
當我……
五年了，在這五年裡，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裡您是神奇的。我終於明白：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！
9月10日，一個特別的日子，它是為我們親愛的老師所特別規定的節日啊！ 你也可以投稿
老師節的來臨，讓我回想起與都是相處的點點滴滴，心裡翻騰著藏也藏不住的感激之情。都是是那樣的平凡。可他卻把祖國的花朵培養的那樣鮮艷美麗，那樣出眾，那樣光彩照人。
都是教導我們讀書，都是告訴我們將學與樂視為一物，學習並不僅僅限於讀書，但讀書也確是人生一大樂趣，老師是你教會了我在學習中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識。 我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那麼和藹可親，那麼平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。 你也可以投稿
老師，您那麼辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。
在教師節這個特殊的日子裡，老師，我真誠地祝您節日快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：「老師，您辛苦了。」同時把這首《感恩的心》送給您：「感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……」 秋風送爽，桃李芬芳，九月，帶著款款的深情朝我們走來。每年這個時候，總能帶給我們許多的感慨與懷念。對於每一個人來說，從懵懂無知的少年到風華正茂的青年，老師無疑是令我們最尊敬和感恩的人
老師——「人類靈魂工程師」，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業。泰戈爾詩中寫到：「我的心，在你的眼裡找到了天空」。的確，老師的心，在學生們求知的眼中找到了一片神聖的天空！他們言傳身教，用自己的知識和獨特的人格魅力培養並影響了一代又一代優秀的學生，不僅傳授知識，還教會我們做人的道理。
老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人；
老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
如果太長的話，可以自認為選精華的部分。不好的話再結合你們現在的情況來修改一下。你們都是好學生，祝你們好運！！！
Ⅲ 樂視max2手機刷什麼系統好
建議刷cm13，cm系統有自己的獨特內核，可以對cpu超頻，而且沒有官方的垃圾系統文件，又自帶SuperSu超級許可權管理軟體，系統本身已經被root，這比官方的好太多了！
Ⅳ 扣芳辰 天天娃哈哈。可以用當祝福語寫在生日蛋糕上嗎
再附一張賀卡 寫「很慚愧 只送上了一點微小的祝福」
Ⅳ 樂視手機qq客服是什麼號
去微博咨詢樂視客服團長吧。樂視手機就是渣渣。專為碎屏而生。
Ⅵ 生日快樂祝福語藏頭詩 祝願蘭蘭生日快樂
藏頭詩
（祝秦艷萍生日快樂）
祝君滿芬芳
秦家足艷妝
艷色始獨秀
萍銷水得霜
生還真可喜
日華麗池光
快意言多忤
樂道喜文章
Ⅶ 作文《感恩雙師》 範文，400字內。高中作文
親愛的老師：
不知您是否還記得那件事……
「由於人數太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個同學，請同學們理解。」您 皺著眉頭沉悶地說，「根據同學們剛才試讀的表現，下面讀到的同學就沒用再登台朗誦了。」
盡管老師反復斟酌了用詞，但我還是在聽到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響，隨之而來的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來，被打濕了翅膀的燕子孤獨地站在電線上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個世界，也包圍了小小的我……
這時您走進了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，同學們都在默默地做著作業，只有我心中一驚天動地，不知您現在會怎樣看我，是懦弱，是無能，還是……
您在教室里走了一圈，目光注視著每一個同學。最後您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但您的日光不動。昔日嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有溫馨，有期望，有激勵，那麼明亮，那麼閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒後的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。
老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時候，給我這樣一個眼神。曾記得，當我生病時，是您在我身邊問候；當我悲傷時，是您點起我的希望之火；當我迷茫時，是您為我我照亮前進的道路。
老師，讓我懷著感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻下一份深深的祝福：願您身體健康，永遠年輕！
您的一個學生
2008年教師節
擁有一顆感恩的心
學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。」千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。
就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收獲什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。「捧著一顆心來，不帶半根草去」這正是我們的老師心境的真實寫照。 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裡映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最後，讓我們真誠地說聲：「謝謝！」 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊!
老師為了我們，付出了太多!
您猶如蠟燭,默默燃燒自己,照亮別人!
望著你滿臉的皺紋,我感到慚愧!
在此,我想對你說:"老師,你辛苦了!
得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：「宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。」是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：「謝謝您，老師。」當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
當我……
五年了，在這五年裡，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裡您是神奇的。我終於明白：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！
9月10日，一個特別的日子，它是為我們親愛的老師所特別規定的節日啊！ 你也可以投稿
老師節的來臨，讓我回想起與都是相處的點點滴滴，心裡翻騰著藏也藏不住的感激之情。都是是那樣的平凡。可他卻把祖國的花朵培養的那樣鮮艷美麗，那樣出眾，那樣光彩照人。
都是教導我們讀書，都是告訴我們將學與樂視為一物，學習並不僅僅限於讀書，但讀書也確是人生一大樂趣，老師是你教會了我在學習中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識。 我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那麼和藹可親，那麼平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。 你也可以投稿
老師，您那麼辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。
在教師節這個特殊的日子裡，老師，我真誠地祝您節日快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：「老師，您辛苦了。」同時把這首《感恩的心》送給您：「感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……」 秋風送爽，桃李芬芳，九月，帶著款款的深情朝我們走來。每年這個時候，總能帶給我們許多的感慨與懷念。對於每一個人來說，從懵懂無知的少年到風華正茂的青年，老師無疑是令我們最尊敬和感恩的人
老師——「人類靈魂工程師」，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業。泰戈爾詩中寫到：「我的心，在你的眼裡找到了天空」。的確，老師的心，在學生們求知的眼中找到了一片神聖的天空！他們言傳身教，用自己的知識和獨特的人格魅力培養並影響了一代又一代優秀的學生，不僅傳授知識，還教會我們做人的道理。
老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人；
老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
親，
Ⅷ 感謝我的徒弟們,因為有你們
學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。」千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀的人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。
就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀:同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰:同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲:老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節日--教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人;您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收獲什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。「捧著一顆心來，不帶半根草去」這正是我們的老師心境的真實寫照。 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裡映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說:當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最後，讓我們真誠地說聲:「謝謝!」 是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老 師
老師--您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師--您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師--再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師--是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊!
老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師--再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師--是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊!
老師為了我們，付出了太多!
您猶如蠟燭,默默燃燒自己,照亮別人!
望著你滿臉的皺紋,我感到慚愧!
在此,我想對你說:&uot;老師,你辛苦了!
得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說:「宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。」是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說:「謝謝您，老師。」當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
當我……
五年了，在這五年裡，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裡您是神奇的。我終於明白:「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福--我的老師!
9月10日，一個特別的日子，它是為我們親愛的老師所特別規定的節日啊! 你也可以投稿
老師節的來臨，讓我回想起與都是相處的點點滴滴，心裡翻騰著藏也藏不住的感激之情。都是是那樣的平凡。可他卻把祖國的花朵培養的那樣鮮艷美麗，那樣出眾，那樣光彩照人。
都是教導我們讀書，都是告訴我們將學與樂視為一物，學習並不僅僅限於讀書，但讀書也確是人生一大樂趣，老師是你教會了我在學習中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識。 我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那麼和藹可親，那麼平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。 你也可以投稿
老師，您那麼辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。
在教師節這個特殊的日子裡，老師，我真誠地祝您節日快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲:「老師，您辛苦了。」同時把這首《感恩的心》送給您:「感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……」 秋風送爽，桃李芬芳，九月，帶著款款的深情朝我們走來。每年這個時候，總能帶給我們許多的感慨與懷念。對於每一個人來說，從懵懂無知的少年到風華正茂的青年，老師無疑是令我們最尊敬和感恩的人
老師--「人類靈魂工程師」，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業。泰戈爾詩中寫到:「我的心，在你的眼裡找到了天空」。的確，老師的心，在學生們求知的眼中找到了一片神聖的天空!他們言傳身教，用自己的知識和獨特的人格魅力培養並影響了一代又一代優秀的學生，不僅傳授知識，還教會我們做人的道理。
老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人;
老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚! 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
參考資料:抄的
回答時間:-9-13 14:35 | 檢舉
向TA求助 回答者: | 二級
擅長領域: 暫未定製
參加的活動: 暫時沒有參加的活動
相關內容
-1-1 關於感恩老師的作文
-10-9 關於感恩老師的作文片段
-9-12 關於感恩老師的作文，給個提綱謝謝。 42
-9-8 字關於感恩老師的作文，要快
-4-27 關於感恩老師的作文結束段
更多關於感恩的作文的問題>>
查看同主題問題: 感恩 老師
等待您來回答del0回答20你知道風采大賽演講稿怎麼寫么.del2回答一篇演講稿.del0回答老員工如何寫一篇我為什麼選擇了這個單位的演講稿.del1回答5老員工如何寫一篇我為什麼選擇了這個單位的演講稿.del0回答崗位競聘演講稿 哪裡寫的比較好?信譽咋樣?急急急!.del1回答10我是工廠工人，領導讓我寫一篇演講稿作為高生產率的代表，急求!.del1回答徒弟感謝的演講稿.del0回答誰幫我寫個演講稿?.更多等待您來回答的問題>>沒有感興趣的問題?試試換一批其他回答 共6條
是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老 師
老師--您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師--您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師--再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師--是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊!
回答者: 流浪者 | 一級 | -9-8 22:39 | 檢舉
老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師--再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師--是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊!
老師為了我們，付出了太多!
您猶如蠟燭,默默燃燒自己,照亮別人!
望著你滿臉的皺紋,我感到慚愧!
在此,我想對你說:&uot;老師,你辛苦了!
回答者: 熱心網友 | -9-9 11:58 | 檢舉
得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說:「宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。」是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說:「謝謝您，老師。」當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
當我……
五年了，在這五年裡，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裡您是神奇的。我終於明白:「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福--我的老師!
回答者: | 一級 | -9-9 19:25 | 檢舉
9月10日，一個特別的日子，它是為我們親愛的老師所特別規定的節日啊! 你也可以投稿
老師節的來臨，讓我回想起與都是相處的點點滴滴，心裡翻騰著藏也藏不住的感激之情。都是是那樣的平凡。可他卻把祖國的花朵培養的那樣鮮艷美麗，那樣出眾，那樣光彩照人。
都是教導我們讀書，都是告訴我們將學與樂視為一物，學習並不僅僅限於讀書，但讀書也確是人生一大樂趣，老師是你教會了我在學習中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識。 我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那麼和藹可親，那麼平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。 你也可以投稿
老師，您那麼辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。
在教師節這個特殊的日子裡，老師，我真誠地祝您節日快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲:「老師，您辛苦了。」同時把這首《感恩的心》送給您:「感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……」
回答者: 熱心網友 | -9-9 19:56 | 檢舉
秋風送爽，桃李芬芳，九月，帶著款款的深情朝我們走來。每年這個時候，總能帶給我們許多的感慨與懷念。對於每一個人來說，從懵懂無知的少年到風華正茂的青年，老師無疑是令我們最尊敬和感恩的人
老師--「人類靈魂工程師」，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業。泰戈爾詩中寫到:「我的心，在你的眼裡找到了天空」。的確，老師的心，在學生們求知的眼中找到了一片神聖的天空!他們言傳身教，用自己的知識和獨特的人格魅力培養並影響了一代又一代優秀的學生，不僅傳授知識，還教會我們做人的道理。
老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人;
老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。
回答者: 熱心網友 | -9-9 20:05 | 檢舉
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚! 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
把老師改成就行啊
Ⅸ 關於感恩的演講稿 範文500字
尊敬的老師，親愛的學們：
大家好，我是六年級的×××，很高興我能在這里帶給大家一段演講。今天我演講的主題是《學會感恩》。
「誰言寸草心，報得三春暉」，「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，我們小時候背誦的這些詩句講的就是感恩。還有成語「滴水之恩，湧泉相報」告訴我們的就是感恩。
感恩是每個人應有的基本道德准則，感恩是做人的起碼修養。感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態度，感恩是一種美德，感恩是一片肺腑之言。
我們每個人都應該學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩。
學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。
學會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂。
學會感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個人只要懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出後，才能獲得感恩。
沒有陽光就沒有日子的溫暖;沒有雨露就沒有五穀的豐登;沒有父母就沒有我們自己;沒有親情和友情的世界就會是一片孤獨和黑暗。
親愛的同學們，讓我們積極行動起來吧!讓我們盪漾於這縷感恩的春風中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來變得更加燦爛，使我們的社會變得更加平安與和諧!
我的演講完畢，謝謝大家。
Ⅹ 李易峰的資料要詳細
姓名：李易峰 原名：李賀 昵稱：賀賀，國民校草，小草，校草，峰峰，小先生，李好看 愛好：唱歌，籃球，足球 性格：低調內斂，積極上進 喜歡的歌手：王力宏 喜歡的男演員：劉德華，梁朝偉 喜歡的球星：貝克漢姆 喜歡的顏色：藍色 喜歡的季節：春，秋 喜歡的數字：4，5，7，23 喜歡喝的飲料：礦泉水和牛奶 喜歡玩的游戲：足球游戲和生化危機 喜歡看的電視劇：《越獄》 喜歡看的動畫片：《灌籃高手》 最喜歡的動物：狗，海豚 最滿意自己的地方：嘴巴和眼睛 現所屬唱片公司：SONY MUSIC 經紀人：敖君怡 粉絲名稱：蜜蜂（簡稱：MF）學習經歷小學：成都三聖街小學 初中：成都學道街中學 高中：成都列五中學 大學：四川師范大學電影電視學院（06級播音與主持系本科）國民校草國民校草李易峰李易峰以與身具來的桀驁氣質，把眼淚藏在嘴角上揚的微笑里的倔強，從骨子裡透出的帥氣，自然而毫不造作的天真浪漫的可愛氣息，從眼神中透出的那麼一抹憂傷，可打敗太陽的溫暖笑容，周身所傳達的溫柔密碼，和著他特有的清新，活脫脫的國民校草！編輯本段星路歷程成長歷程李易峰：每個女生心中都有一個校草夢 那年的他是一個來自四川成都的帥氣大男孩李易峰。清眉皓齒，指尖修長，白色的純棉襯衣，衣角飄然。他是一個瘦瘦高高長得很清秀、很乾凈的男生，他有一頭淺咖啡色的利落短發，額前的幾縷劉海會在運動 後貼服在額頭上。他穿著很乾凈的白襯衣，淺色休閑褲，腳穿白色帆布鞋，然後露出很溫暖很乾凈的笑容，白白的牙齒像貝殼一樣閃亮。 他身上有一股淡淡薄荷的味道，使人聞了很安心很舒服。也許他外表安靜不善言辭，但他內心溫柔心思細膩。他喜歡海邊和天空，因為他喜歡藍色很清澈，很乾凈，很自由。他不喜歡被約束，喜歡自由自在的生活。他會在清晨穿著白色襯衣，短褲和人字拖鞋站在落地窗前伸個懶腰，然後等著溫暖的陽光灑滿整個房間。 其實，有時侯連自己都說不清楚，為什麼有這樣的莫名的情愫。只是微微記得與兒時看的童話故事有關，白馬王子，帶你回家。 這終究是一段懷念，時光翻來覆去，看到自己的青春從心中最柔軟的地方淌過，偶爾會不經意地身體一震，那是曾經輝煌的、精彩的片段。但這樣的片段總是過於短暫，從年少時的不惜為之傾盡所有的付出，到現在淡然的與別人講述那段年少，才明白盡管有很多錯過與偶然擦肩，那段與白衣少年有染的歲月會一直銘刻在生中命中！那是誰的白衣少年，有修長而濕潤的指間，衣角飄然，與歲月有染！那是誰的李易峰，有干凈的側臉，靦腆的笑容！自我評價李易峰：我也曾想撕下選秀標簽 拿作品令人改觀 看完《讓子彈飛》 想被姜文調教演技 影視上的小試身手，讓李易峰有了成就感，他說自己劇中的主角不管是在愛情還是在事業上都要比他成熟很多，但拍戲就是這點好玩，在戲裡面他可以嘗試自己不同的性格，生活就不可能那麼分裂。未來他還想嘗試很多角色，反串、瘋子統統都可以不計形象出演，只是不想與太多人雷同，「如果叫我去演瘋子我不排斥，我不會是那種為了形象非要很帥就特別端著的人。但如果很多人都想要演瘋子，那我就演王子好了，或者可以嘗試一下《讓子彈飛》那樣比較年代的劇」。 一提到《讓子彈飛》，李易峰就一臉興奮，看完電影在微博上評論「全片無尿點」，之後還准備去看《趙氏孤兒》《非誠勿擾2》，因為三部電影都有葛優，想看看葛大爺自己和自己對打，「如果是我的兩部電視劇一部電影對打，那我就開心了，希望將來我也能出現在賀歲檔」。李易峰說：「看完《讓子彈飛》我就特別想和姜文合作，他怎麼罵我打我都無所謂，我看很多報道里他對演員的調教，我也想在私下去感受下他男人的霸氣。」 看上去，李易峰的重心已經轉移到了影視，他否認說自己的規劃是一年至少出一個音樂作品，在被詬病比較多的音樂方面他也下了苦功：「其實我在錄這張EP的時候，公司幫我安排很多課程，有專門的老師給我上聲樂課，在技巧和感情還是有提高的。」 不後悔過去種種 選秀標簽需要作品去掉 回到上海，李易峰說這是有自己很多記憶、充滿著感情的一個城市，是對很重要的地方，現在回到這里依舊會緊張又興奮，「回想好男兒時期當然是幸福多一點，畢竟是通過這個比賽讓我從普通人到被很多人知道和喜歡，這是我這輩子角色轉換最重要的平台」。 很多從選秀出來的選手成名後都想撕掉自己的標簽，李易峰也坦言自己也曾不想要提及這塊，「我有段時間很想讓大家忘記我的身份，記住我就是李易峰，但這個東西是很難的。之前有一次在機場有人指著我問『那個是誰』，說李易峰沒人知道，說『好男兒』就都認識了。我突然覺得沒有必要刻意去掉那個，別人的想法很難改變的，要改變需要一些事件和作品，只要大家記住我了，只要是正面和好的形象就無所謂」。李易峰說，自己比賽時沒有想到很遠，只想到下一場會不會被淘汰，走到今天再回想有沒有想修正的地方，完全沒有後悔，「不能用現在的心態去看待以前的事情，現在的人生觀、價值觀跟以前完全不一樣，以前你看事物的角度是那個階段你的態度，現在是另外一個，所以我也不會後悔以前的自己。」小編寄語從小生活在成都的川籍藝人李易峰，出道後便隻身來到了繁華而又陌生的北京，卻對故鄉有著深厚的感情。談話中，不難察覺到他對家鄉那一份獨特的眷戀。 如果沒有參加那年的選秀比賽，如今的李易峰也許還是校園林蔭路上一個清純的校草，享受著女生們偷瞄的眼神和偷偷的關心，但如今的李易峰已經有了自己的音樂/影視作品。以前的校草李易峰常常會被別人當成一個漂亮的花瓶，但現在的他，清新依舊，也已在努力走出自己的風格，他未來的路，值得我們期待與祝福。音樂作品:單 曲：-公益歌曲《娃娃不哭》（2008年5月13日，賑災公益歌曲，李易峰作詞） 《相信愛》（2008年5月14日，） -對唱歌曲《大放異彩》（2008年3月10日，與胡海泉合唱，奧運單曲）E P：-①《四葉草》 時間：2007-12-15 公司：EQ唱片首部半自傳體寫真集《時間總是在轉圈圈的》——李易峰的私家電影+羽泉護航曲目：01-四葉草 02-我愛的人傷我最深- ②EP《摩天輪》 時間：2008-07-20 公司：EQ唱片 《摩天輪》EP首創主題概念EP的形式 根據「摩天輪」為主題，創作日照版《早安，摩天輪》及月光版《摩天輪，晚安》 曲目： 01-早安，摩天輪02-摩天輪，晚安-③EP《那首歌》 時間：2010-10-29 公司：SONY MUSIC 那首歌，是相愛的曾經 李易峰的純愛單曲「那首歌」，愛情如歌，回盪在記憶深處；當熟悉的旋律響起，思緒不自覺地被拉回愛情的起點，當愛已成往事，那首回盪在內心深處的那首歌，代表了曾經愛過的證明。 淺白簡短的歌詞，溫柔的旋律，【那首歌】以輕描淡寫的方式感覺表達追憶愛情的深刻，愈壓抑卻感覺痛，但是李易峰的聲音里，有種擁抱的力量，將為愛受傷的心靈，溫暖的、緊緊的包圍著，然後安心地在歌里大哭一場。 主打歌《那首歌》MV，邀請到名導林錦和為李易峰量身訂做，導演針對李易峰的個性與氣質，也特別找來新生代中表現亮眼、外表清純的李佳穎擔任女主角。曲目：01-那首歌02-相愛那一年03-忘記要忘記專 輯：《小先生》李易峰首張個人專輯《小先生》(10張)時間：2009-05-17 公司：EQ唱片 唱片主題以自述式的《小先生》命名 介於男孩與男人之間的「青熟男」形象正是李易峰這個年紀的男生 在此成長階段的寫照，講的是一種渴望「大丈夫」般的成熟穩重 內心卻又不想長大、想保留簡單率性的矛盾狀態 我曾愛過的女孩 學會成全捨得，我們就成了所謂的「大人」 每個人心中都有一個 花澤類誰誰誰 看了太烏雲和晴朗，還是輕易就淪陷在天氣炎涼 《我曾愛過的女孩》/【小先生】の初戀告別 早在為李易峰的第一本寫真書挑選主題曲時，這首歌就是大愛。撲面而來的清新和一氣呵成的旋律走向，一下子讓人懷念起多年前聽林志穎時的純真和懵懂。年輕時愛得橫沖直撞，容不得感情有一點雜質。開始這張專輯企劃的時候，最喜歡打著創作的旗號八卦著要求李易峰自曝戀愛經歷，他把生活過得像是一出偶像劇，戀愛橋段也「狗血」得讓人不願承認現實生活中真的存在這么帥氣又浪漫的「男朋友」！歌曲確定收錄專輯再填詞時，已是學生藝人雙重身份的李易峰談及學生時代的戀愛滿是羨慕和不舍。從害怕遇見到換以淡然的心態想像在街頭邂逅，你是否曾預演過，該說什麼開場白用什麼表情來問候彼此。一段感情結束從逃避到豁然，正是教人成長的必經，向青澀莽撞的自己揮別，用小先生的氣魄來面對感情里的種種跌宕。再見的時候，終於明白所謂「放下」就是收藏記憶各自幸福。 曲目： 01- 新聞02- 我曾愛過的女孩03- 勾一勾 04 -花澤類 05 -我要的幸福 06 -看穿 07- 全世界約好一起戀愛 08- 誰誰誰 09 -追!吊車尾 10 -想寫一首歌影視作品:電視劇：2011年 幸福三顆星偶像劇項允超友情演出，正在拍攝中~~2011年 白色謊言家庭倫理/當代都市 姜希宇 已殺青，未上映2010年 幸福最晴天偶像劇項允超《那首歌》《忘記要忘記》 2011年上檔，台灣中視（CTV）連續八周收視奪冠2009年 幸福一定強偶像劇 陸森《我曾愛過的女孩》 2010/1/26安徽衛視強檔播出，收視率位於全國第二2009年 加油！網球王子漫畫改編 左博 朱翊張德培（特別客串）電影：2010年 ☆《戀愛恐慌症》☆ 飾 演：崔艾倫 類型：Romantic Comedy 拍攝地點：台北 發行日期：2011年8月6日圖文寫真:個 人《時間總是在轉圈圈的》 副標題：李易峰的私家電影 時間：2007-12-15 頁數：184 這本寫真集顛覆了傳統的「明星寫真」模式 以情節為最主要的線索構圖、成文，被定義為「情景寫真」 半自傳體的圖文穿插，力求展現出人物自身的情緒與內心獨白 文字記錄了人物成長的心路歷程與虛幻化了的故事情景。 使人物圖片與文字情節巧妙的融合一體，鮮活的呈現於讀者的面前 照片拍攝取景於廈門 一直有著 「校草」之稱的李易峰，更是走進中國最美麗的廈門大學，徹底解讀校園浪漫 陽光燦爛的海灘、夕陽，細雨蒙蒙的鼓浪嶼島 知性浪漫的廈門大學，幽靜香醇的咖啡館，加上清新夢幻的文字 共同造就了國內第一本情景寫真集 隨書附贈EP《四葉草》戲 劇:《幸福一定強幕後花絮寫真書》 時間：2010-01-26 頁數：189 這是一則充滿幸福的溫暖故事 故事裡，堅定的王子，遇上了遲疑腳步的灰姑娘；執著的公主，遇上了若即若離的藝術家 幾經交錯與分離，多年後……憑著對愛的信仰與信任，終於再度兜成甜蜜的圓 這是一部破紀錄的超級偶像劇，兩岸頂尖製作團隊大匯集台式偶像劇的精神及國內戲劇製作的陣容 李易峰說，看到大家即將其同完成一件事，這真的是最幸福的事情獻給追求幸福的人，溫暖，信心，自由，夢想主持經歷:2008年 安徽衛視《超級大贏家》簽約主持2010年湖南衛視《網路全說》助理主持校草星光:2011.03.01 優酷影視指數盛典，開年新銳全能偶像獎 電視劇《幸福最晴天》2010.11.24 粉絲網五周年感恩慶典，最具青春氣質全能藝人獎 EP《那首歌》2010.04.17 CCTV環球紅歌頒獎盛典，媒體推薦年度最具潛力藝人獎 專輯《小先生》2009.04.26 MusicRadio中國TOP排行榜頒獎盛典，內地校園人氣歌手獎 EP《摩天輪》2008.12.23 第一屆音樂風雲榜新人盛典，年度內地最佳新人EP獎 EP《摩天輪》2008.11.15 第六屆東南勁爆音樂榜頒獎典禮，內地最佳新人獎 EP《摩天輪》2007.10.28 CCTV票選時尚達人冠軍2007.08.15 CCTV票選新人王亞軍2007.07.21 加油！好男兒全國8強&最佳親和力獎廣告代言:2007年 成都美食節李易峰 代言QQ三國(7張)2008年 QQ三國（網路游戲） 2008年 天津之眼（摩天輪） 2008年 三星J808E廣告其他資料:個人演唱會-「我們易起峰」李易峰上海演唱會 【地點】：上海【時間】：2008年7月26日2008.7.26 李易峰上海美琪演唱會(20張)這也是他出道以來第一次屬於自己個人的演唱會。台上的他表現分外賣力，台下的歌迷也是十分專熱 情捧場。比賽時因為一首《側面》被淘汰，在自己人生的第一場個人演唱會上，李易峰選擇了《側面》宣告自己重回上海。除此之外，李易峰還現場演唱了自己所有單曲，並且展示了苦練多時的舞蹈以及鍵盤演奏，都獲得了熱烈反響。 他用讓人驚艷的表演征服了所有人，蜜蜂們的BH，也使得此次演唱會創造了08年選秀歌手演唱會上座率最高的紀錄。 「我想這原本是一場不被許多人看好或是看重的演唱會，但是有一群和我一樣不服輸的年輕人，陪伴我用一個月的時間，准備、醞釀了7.26夜晚的這一場爆發。 我沒有讓人驚嘆的的唱功，反而常常是被質疑的靶心，我自己知道，所以一個人躲在錄音棚里不停的唱，唱著唱著就過了將近一年時間。雖然還是沒有唱出多少真正屬於我的歌，但我卻不再那麼心急，一年了，每一步走得有一點緩慢卻算是踏實！請繼續給我時間，去做到那些本以為做不到的事情。」 ——節選李易峰博文《7.26！我收&藏 我的淚 我的光》(2008-07-28 03:53:25)綜藝節目┠ 嘉賓┨ 我的夜晚：071107 美麗俏佳人：080101 劇風行動：080216，090425，101211 勇往直前：080323，080413，080907 娛樂星工廠：080426 超級樂8點：080413，090712 以一敵百：080423 超級大贏家：080425 到底是誰：080504， 090510 快樂轉轉轉：080505 天使明星匯：080705 陽光快車道：080423 星當家：080912，090318，090319， 090407 猜猜女人心：081026 超級明星：090322 音樂集結號：090404 音樂有名堂：090408 真維斯慈善歌會：090501長沙站，090515杭州站，090605青島站，090619武漢站 星光魔范生：090508 想挑戰嗎：090531 我是大評委：090523，090530 暢游中國：090627 BAZAAR必須時尚：090710 周日我最大：090802，091206，091213 七色光：100108 樂拍越高：100320 我是大美人：100331 非常靜距離：100125 虎年歡樂送：100215 愛傳萬家喜福會：100215 越跳越美麗：100318 非常不一班：100319， 110218 一呼百應：100404 七夕愛傳萬家情歌會：100816 麥霸英雄匯：101120 Lady 呱呱：101203 誰是主角：101211 真LIVE真音樂：101217 周末星派對：101218 給力星期天：110220 我們有一套：110223 天聲王牌第二季：110527 ┠ 主持┨ 超級大贏家：080829，080905，080912，080919 網路全說：100128，100201，100202，100203，100204，100208，100209，100222，100223，100311，100316，100318，100322，100324，100325，100401印象易峰:索尼大中華區經濟總監/經濟人敖君怡→他是踏實生活的像一般人的"藝人" 敖君怡評李易峰：剛認識李易峰的時候直覺是話不多，冷冷的小男生，經過數月的了解和海泉老師的體諒與割愛，一路走來，力排眾議，只因我相信自己的眼光和直覺帶著峰峰了解劇本，帶著峰峰認識自己的聲音，帶著峰峰多接觸外面的世界，只有一個目的：希望峰峰在30歲前成為一個真正擁有演技與舞台魅力的藝人!不知道還能陪峰峰幾年？但我會堅定我的初衷，堅持按部就班一步步扎實的為峰峰墊定每一個基礎。在我標准中，峰峰唱歌需更加油，峰峰才藝需更充實。峰峰確實還需更努力才能更出色，所以安排一堆課給峰峰上。但是他是我見過最不做作最不巴結最堅持以自己的節奏努力著配合藝人的不穩定的生活作息，卻讓自己踏實的生活像一般人的"藝人"。SORRY!難懂了!但這就是最真實的、最可貴的峰峰!我不想改變他，不貪心、不自負肯虛心學習的李易峰才是值得大家支持的人。 亦師亦友胡海泉→他有些小性格，很嚴謹 胡海泉評李易峰：李易峰給我的感覺除了他超高的人氣之外，他的一些小性格是一般的藝人身上也沒有的，他的那種頑皮，大男生里邊又有一些嚴謹的地方，相對顯得好像酷酷的，但其實要接觸再多一些也會發現他很溫暖，也挺幽默，綜合性格產生的他很多面！給我的感覺跟他同時出道的某一類型的藝人來講還是有獨到之處的！包括我們合作之後他對音樂的那種很投入，這種投入當然也有我們的要求，另外一個層面他自己也有認同這一點，很多剛剛出道還沒有自己代表作的藝人可能會更浮躁一些，他能夠親眼意識到我更需要作品去讓全世界更了解我。 前輩大哥明道→與他相見恨晚 明道評李易峰：李易峰是內地很好的歌手，演戲方面也很有潛質！有別於內地和台灣的男生在畫面上的感覺，在鏡頭上有自己味道，感覺真的很乾凈，還有他穩定表達情緒這一塊我覺得是非常突出的；只要我們倆在一塊就總有說不完的話，歌會中候場時，更是整晚深聊；我和他合作，因為他私底下很悶，剛開始拍一兩個禮拜他都不講話，後來就會：「啊哎！」易峰是一個很悶騷的人。 香港導演高林豹→他很用功，將來必成大器 高林豹評李易峰：李易峰是一位超有潛力的藝人，我非常看好他！在白色中，他的表現是超水準的！他很用功，而且已完全掌握到角色的神緒，這是一個很有難度的角色，易峰能有這樣的演出，將來必成大器呀！李易峰是一個驚喜啊，大家拭目以待。 台灣導演張孝正→他很優質，很努力很認真 張孝正評李易峰：他很優質噢。李易峰是個很努力很認真的人，請大家多支持他。 台灣導演楊冠玉→他演戲很不錯 楊冠玉評李易峰：他演戲真的演得很不錯，我覺得他會有一番氣候。 台灣MV導演陳映之→他很好溝通 陳映之評李易峰：李易峰每個角度都很好抓，很好拍，很好溝通，我覺得他並不像一般的偶像歌手只是長得好看或者說包裝起來的；在拍攝MV的過程，他一點就通，比如我想要他什麼情緒，那他就可以馬上理解，在演技的部分我覺得還蠻厲害的，以後也許可以合作偶像劇或者電影、短片之類的。我覺得就內地藝人來說，我覺得易峰的潛力還蠻無可限量的。 劇風行動導演耿小強→他很謙虛，很有禮貌 耿小強評李易峰：李易峰在錄制現場都很謙虛很有禮貌,對主持人和工作人員也都很有禮貌,沒錄到他的時候一個人很安靜。 白色謊言/電視劇畫皮製片人彭海燕→他很有天份而且又努力 彭海燕評李易峰：峰峰演戲很有天份，也很努力，要加油呀。 演員薛凱琪→他的白色謊言會給你一個驚喜 薛凱琪評李易峰：知道他的稱號是國民校草，也知道他演了很多偶像劇，也是校草嘛，一看他覺得他很可愛，然後就覺得他會不會又是按偶像劇的模式來演，因為他的那個角色不會要求他就是演偶像劇，他是有自閉症，他去愛一個女生或者被一個女生傷害到拒絕的那種悲哀或是那種開心都是不一樣的，雖然他年輕。大概跟他合作三四天特別是一個星期之後我就覺得他演的非常好。所以我就覺得如果很多觀眾看過李易峰之前演的電視劇啊，或者是我看過他MV可愛的一面，那你看《白色謊言》一定會給你一個驚喜。因為他真了下了很多功夫去想每個眼神是怎麼去做，每一句話是怎麼去說這樣子。 知名演員徐美玲女士→他很好很努力很乖 徐美玲評李易峰：他很好很努力呀，戲中有一個希宇推我的動作，一不小心我倒在了地上，他馬上過來拉住我的手問我摔壞了沒有。呵呵~都是很乖的孩子。希宇最近工作量很大喲~希望他順順利利的！看到很多人那麼喜歡他我也替他高興。 白色謊言編劇彭美鳳→他是用心演戲，而且有感覺 彭美鳳評李易峰：和李易峰合作很愉快。我看完剪片後，感覺是帥峰峰不像其他帥哥只裝酷，他是用心演，而且能演出感覺來。 師弟主播小馮→李師哥成熟了 師弟主播小馮評李易峰：還記得之前在學校里看到李易峰感覺他還是只比我大一些的男孩。但是最近一個偶然的機會在看《幸福最晴天》覺得李師哥真的瞬間成熟好多哦，而且新歌《那首歌》也蠻好聽的，之前在節目里推薦過不覺得，但是在劇里聽到感覺很不一樣哈。 演員張鈞甯→他很優質，而且很會模仿別人 張鈞甯評李易峰：李易峰是一個很優質的男生。剛認識他的時候，覺得他是一個很害羞/靦腆的大男孩，但是後來熟了以後會覺得他也很會耍寶，也挺幽默，經常在一起互相開玩笑，而且有被他整到過。他還很會模仿別人，模仿每個劇組人員都很像。 演員陳庭妮→他的成熟比較隱性 陳庭妮評李易峰：李易峰有點孩子氣，他的成熟比較隱性。就是平常看他這樣嘻嘻哈哈的，但其實他的腦袋裡面會很有東西；和李易峰感覺比較像哥們，就是會和他談論一些比較有趣的事情，會互相打鬧、互相變魔術、互相講笑話。 演員李智楠→他演戲比較自然，和他對戲感覺很輕松 李智楠評李易峰:在《幸福一定強》中，和李易峰的戲並不是很多。但給我的感覺就是李易峰演戲比較自然，沒有那麼多表演的痕跡。給人比較輕松的感覺； 演員牛萌萌→ 他給人的感覺很清新。勤奮，這是光彩所在 牛萌萌評李易峰：李易峰給人的感覺很清新，是那種朝氣陽光的大男孩，很優質。勤奮，這是光彩所在。 演員李金銘→他是大家的開心果 李金銘評李易峰：李易峰現實生活中和劇里的形象完全不一樣，劇里他演一個很酷的人。在現實生活中他就是一個小毛孩，特別愛捉弄人。在劇組是一個開心果。他會做一些小動作，比如我們在吃飯的時候他會拿筷子去夾你的飯盒，做一些匪夷所思小男生會做的事情。 主持人張楊果而→靜如處子 張楊果而評李易峰：一年前他來上過《劇風行動》，他是嘉賓，我是主持。後來上過有他主持的《超級大贏家》，我是嘉賓，而他是主持。多方向的涉獵，讓他更加的全面。而最令我慶幸和感慨的卻是，如今看到的李易峰，依舊純凈，依舊校園，依舊白馬。演藝圈的紛擾似乎與他無關，希望他永遠如最初般美好！