中國近代史演講稿

Ⅰ 關於中國近代史的演講稿

同學們，處在21世紀富強的新中國，我們不會忘記，幾十年前日寇對我們中國的大舉侵略，回使多少人民處在水深火答熱之中，使中華人民蒙受了巨大的恥辱，使一條條英勇的生命消逝在黃沙戰場，使無數大好河山在幾年時間就全部淪喪……

Ⅱ 關於中國近代歷史人物事跡的演講稿 800-1000字左右 在線等

文章標題：九一八事變屈辱的中國歷史演講
屈辱的中國歷史：我向你訴說!
忘記歷史就意味著背叛——列寧
今年,景德鎮、臨沂、十堰、成都等上百城市都鳴警報,其中,天津、拉薩、昆明、杭州、鄭州等多個城市是首次在9月18日鳴警報,浙江全省均鳴響防空警報.
九月,與許多
重大事件聯系在一起,在近代中國歷史上讓國人刻骨銘心!
1842/8/29,《南京條約》簽訂
1856/9/2,天京變亂,韋昌輝突襲東王府
1926/9/6,英國製造「萬縣慘案」
1901/9/7,《辛丑條約》簽訂
1894/9/15,平壤戰役,左寶貴犧牲
1894/9/17,黃海戰役,鄧世昌、林永升殉國
1931/9/18,「九一八事變」
1898/9/21,戊戌政變,變法失敗
還有與第二次鴉片戰爭有關的……
歷史有時相似的讓人心碎,如果沒有真實的鏡頭、詳盡的文字、殘破的遺跡,我們簡直難以相信過去中國近代的一幕幕.歷史終歸是歷史,雖然歷史已經過去,但不會消逝得無影無蹤,歷史流下的不僅僅是一堆資料、幾塊碑刻,數處遺址.留住歷史,可以溫故而知新.人類社會日新月異,沒有記載,任何偉大的東西,就會從地平線上消失.但人們總是習慣於牢記勝利、成功和輝煌,但往往把失敗、傷痕和屈辱遺忘.歷史總是不斷沉澱的,歷史是民族和人類的集體記憶,如果一個民族不知道「從哪裡來」,就不知道「到哪裡去」.
以往的歷史與其說是句號,不如說是感嘆號,甚至是更多的問號,並應該少用些省略號.一百多年中沉重而痛苦的記憶,給予了人們太多的憂傷、悲憤和思索.中國人不應該、不可能更不可以忘記,刻寫在中國近代的鏡頭、側面或片段,雖然斑斑點點但歷歷在目：從鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午中日戰爭到八國聯軍侵華戰爭直至日本全面侵華戰爭；從旅順大屠殺到南京大屠殺；從鴉片走私、掠賣華工到火燒圓明園；從「豬仔」、「東亞病夫」到「華人與狗不得入內!可謂慘不忍睹、聞所未聞!正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上,痛定思痛總是民族復興的開始,時刻警示著我們每一位中華兒女當勿忘國恥,要振興中華.
我們中的不少人似乎選擇了沉默.不知道沉默的理由是什麼,但願不是因為麻木,也不是因為健忘,依某些國人的觀念,對於過去,尤其是痛苦,就會採取「過去了就過去了,再提它有什麼用」輕率態度,這些年來,一些親痛仇快的現實,還是「商女不知亡國恨」常常讓我們深感「遺忘文化」在一些國人頭腦中頗有市場.一些商家不顧歷史的傷疤,以「南京大屠殺」作為電腦游戲；把日本軍刀、軍服作為賣點；一些藝人竟然把軍旗裝穿在身上招搖過市等等.如果「集體健忘症」過於嚴重,人們將容易越來越淺薄、輕浮、狂躁、極端和急功近利.
我們的同胞中,對戰敗之恥和對割地賠款之痛了解的不是太多,而是太少.一個民族,若忘記了自己的歷史,實際上也就等於失去了民族的記憶功能；失去記憶的民族是可怕的,它會在今天的紛紜變幻的世界大潮中,失去方向,隨波逐流,更會不斷地重復自己的[「文秘港」還有更多精彩文章等著您!]錯誤.不是從沉沒中爆發就在沉沒中死亡.據說,冰心老人晚年曾構思寫作一部反映甲午戰爭的紀實大作,但是每每提筆,「竟然一個字都沒有留下」,「因為哭,因為大哭,因為一握起筆就禁不住老淚縱橫地痛哭!哭得完全不能下筆,紙上惟有落下的熱淚.」（賈國榮：《冰心的遺憾》）.
「歷史的災難無不以歷史的巨大進步來補償」.只有我們一起來揭露侵略者的罪惡、叩問冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心靈.絕不允許無恥者別有用心地扭曲歷史,絕不允許屈辱的舊夢再現,絕不允許重蹈踐踏人權、褻瀆文明和破壞正義的覆轍.歷史教育的重要任務是培育和教化每一個公民對其國家、其歷史、其祖先、其民族具有認同感、自尊感、尊嚴感、恥辱感,亦即形成「國民意識」.歷史意識構成國民意識和民族精神的核心內容,事關走向世界的新世紀公民培育的大計.歷史認知關繫到國家利益和民族利益.學習歷史的意義主要有豐富自我、發展個性、減少失誤、加速成長、承擔使命、自覺人生.在這個意義上,歷史學乃是一門塑造民族整體人格,表述民族自我意識、自我評價和自我認知的重要學術,應當將「真」、「情」、「思」、「行」統—為一個整體,這些都歷久彌新地給人們以感染、啟示、鞭策和思考.
然而,以往的寵兒如今卻失落了,史學危機的話題並非危言聳聽,歷史教育的延誤、式微和墮落的困境令人揪心,我願與大家一樣為之關注、探索和分享.我試圖讓歷史教育不再尷尬,不再窘迫,不再令人藐視,於是從彷徨到吶喊、困惑到醒悟；從疑惑到求索.我力求讓歷史能夠成為滋養學生成長的補品,讓學生在成長中通過歷史的學習而喚醒自己,認識自己,張揚自己,營造一個有血有肉、情理交融特別是有獨立人格的「人」.由此,我有了執著的信念要從四十歲重新開始,克服鬆懈、安逸或畏難心理,力爭做個「有思想」的歷史教師,立志要把課上出味道來,教出歷史的深沉、寬厚與博大,盡情展現其寬闊、生動和精彩,發掘真善美的內涵……
「生於憂患,死於安樂」.
人人都是從昨天走到今天,又從今天走向明天.任千古風流人物,無一例外都成為匆匆的世間過客.對歷史不斷觸摸和反思的過程,就是文化沉澱的過程.歷史是永不間斷的時間長流,人們在現實中感知的只是這一發展長河中的一段,多少興亡盛衰,喚起人們對星轉斗移、物似人非的感嘆,從那些已經消失的人和事中,正是司馬遷所說的「述往事,思來者」.歷史,將會給你一個制高點.歷史有兩種歷史,一種是客觀的歷史,一種是記憶中的歷史.客觀歷史早已看不見了,但記憶中的歷史還在,我們可以隨時攝取,隨時揣摩,可以感悟,可以反芻,這對人類現在、未來的發展,未嘗不無益處.叩問歷史,掩卷太息!這種情結不僅僅是簡單的懷舊.歷史消失的只是時間,永不消失的卻是後人對千秋人事的緬懷.
時光的流逝也許會磨滅人們心頭的許多記憶,但充滿著「血與火」的往事歷歷在目,警示人們永遠引以為戒.《論語》曾告誡：「人無遠慮,必有近憂.」古希臘哲人說「人不能兩次踏進同一條河裡」,不就是從昔日的經驗教訓中時刻照看著這後視鏡緩緩向前跋涉?描述與記錄,回憶與解讀,是人類永遠不會放棄的權利.「以史為鑒,面向未來」,可以說歷史是人類前進的行囊,雖可能沉重但旅程必不可少.

Ⅲ 中國近代史十分鍾演講主題

給你推薦一個主題，抄僅襲供參考哦。我在高中上學時，曾經進行該主題演講，獲得一等獎。
內容是關於中國、日本在近代受西方列強侵略後的復興之路的對比：中國在1840年鴉片戰爭開始淪為半殖民地，開始長達近110年的近代屈辱史，直到1949年才重新屹立於世界東方；日本在1853年被美國打開大門，淪為西方半殖民地，但1868年明治維新後迅速崛起，1874年便侵入台灣，勒索大清朝白銀50萬兩，1895年更是擊敗號稱世界第五海軍強國的清朝，北洋水師全軍覆沒，並在此後加入近代強國俱樂部，縱橫東南亞，妄圖稱霸世界，當然在抗日戰爭中徹底失敗。
你可以先列舉現象，從兩國崛起時間的巨大差異展開，然後分析深層次的原因，最後還可以展望，警醒國人的建議。
具體內容你自己想哦，PPT模板可以在網路文庫里下載。
最後祝你演講成功！

Ⅳ 一片中國近代史演講稿

你會用網路「知道」，難道不會用網路「網頁」、「貼吧」嗎。

Ⅳ 中國近代史講演稿

首先，近代的社會、政治、經濟、文化。要講到。
特別是屈辱的歷史一定要講版到。（其中加點這權激勵了我們...............）
但要明確近代是指第一次鴉片戰爭到1949這一段時間。

PS：LZ，這種事情還是你自己親自寫，不然就沒意思了，不是嗎

Ⅵ 中國近代史上的侮辱------演講稿

同學們，處在21世紀富強的新中國，我們不會忘記，幾十年前日寇對我們中國的大舉侵略，使多少人民處在水深火熱之中，使中華人民蒙受了巨大的恥辱，使一條條英勇的生命消逝在黃沙戰場，使無數大好河山在幾年時間就全部淪喪……
1937年7月7日，日本帝國主義發動了震驚中外的「7·7盧溝橋事變」。從此，中國人民走上了艱難的抗戰征程。抗日戰爭長達8年之久，革命先輩以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈和眾志成城的力量戰勝了日本帝國主義。可是，中國人民也付出了慘痛的代價：趙尚志、劉胡蘭等一大批優秀的中國共產黨員為此獻出了生命。抗日戰爭成為我國痛苦的歷史回憶，把仇恨和恥辱刻在了中國人民的心中。
中華人民永遠不會忘記歷史上長達8年的抗日戰爭；不會忘記1931年9月18日的「九一八事變」；不會忘記1937年12月13日的南京大屠殺；不會忘記中國政府被迫簽訂的一個又一個不平等的條約，讓中國從一個泱泱大國變成的一文不值；更不會忘記1860年10月6日，英法聯軍闖入圓明園，奪走了許多奇珍異寶，搶走了中國的名人書畫等。1860年10月18和19日，英法聯軍火燒圓明園，使這座世界上最大的博物館、藝術館，最美麗的建築變成一片灰燼。
60年前的戰火硝煙雖已散盡。但歷史不能忘記，中國人民浴血奮戰所鑄就的愛國主義精神依然是我們這個時代最珍貴的財富。
同學們，我們是祖國的希望。只有我們努力學習，奮發圖強，祖國才會越來越富強，越來越發達。

Ⅶ 求一份關於中國近代史的論文（600字左右）或是一篇大約兩分鍾的中國近代史的演講稿 急~

中國近現代史，就其主流和本質來說，是中國一代又一代的仁人志士和人民群眾為救亡圖存和實現中華民族的偉大復興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史；尤其是全國各族人民在中國共產黨的領導下，進行偉大艱苦的斗爭，經過新民主主義革命，贏得民族獨立和人民解放的歷史；經過社會主義革命、建設和改革，把一個極度貧弱的中國逐步變成一個初步繁榮昌盛、充滿生機和活力的社會主義新中國的歷史。
近代，西方列強掀起了瓜分中國的狂潮。不僅從軍事、經濟對中國進行侵略，還從政治文化加以侵略控制，人民陷入了水深火熱之中，民不聊生，經濟凋敝，一片國將不國的慘狀。壓迫侵略，必然導致反抗，中國人民積極開展了各中形式的反抗斗爭。
三元里人民的抗英斗爭，台灣高山族人民的英勇抵抗等，無不體現了在民族存亡的危機關頭，中國人民強烈的愛國主義精神。尤其是太平天國起義，極大地打擊了清王朝的封建統治，使得統治中國幾千年的封建君主專制制度受到了極大的沖擊，加速了清王朝的滅亡。同時它提出了均分制度，在一定程度上具有一定的先進性。更重要的是在太平天國並不承認清政府簽訂的喪權辱國的賣國條約，在面對列強的侵略與壓迫時，並沒有採取像清政府一樣懦弱的外交政策，而是積極同外國侵略者展開了斗爭，並取得了巨大的勝利，這是極其鼓舞人心的。雖然太平天國由於內部的種種原因失敗了，但它卻對中國近代史的發展產生了極大的推動作用，它是中國農民起義戰爭史的最高峰，它建立了屬於自己的政權，曾經在一定程度上代表廣大農民群眾的利益。
帝國主義的侵略給中華民族帶來了巨大的災難。但是，列強發動的侵略戰爭以及中國反侵略戰爭的失敗從反面教育了中國人民，極大地促進了中國人民的思考、探索和奮起。鴉片戰爭以後，先進的中國人開始睜眼看世界了；他們翻譯外國書籍，學習西方先進的現代科學知識，在一定程度上推進了中國的現代化。
甲午中日戰爭以後，中國的民族意識開始普遍覺醒，開始有了較為強烈的民族危機感。於是出現了早期的維新思想，出現了一大批以救亡圖存和振興中華為己任的仁人志士。甲午戰爭以後的戊戌維新、辛亥革命，都是在救亡圖存、振興中華這面愛國主義大旗下發生的。這些斗爭和探索，使中華民族燃燒起了新的希望，標志著中華民族的進一步覺醒。
五四運動是在新的社會力量成長壯大的基礎上，在新文化運動掀起的思想解放潮流的思想基礎之上發生的反帝反封建的愛國運動，這次運動表現了反帝反封建的徹底性，是一次真正意義上的群眾運動，具有廣泛的群眾基礎，促進了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動的結合。它標志著工人階級作為一支獨立的力量登上了歷史的舞台。從此中國革命真正找到了它所必須依賴的力量基礎，五四運動具有劃時代的歷史意義。在「五四」以後，中國產生了完全嶄新的文化生力軍，即中國共產黨所領導的共產主義的文化思想，即共產主義的宇宙觀和社會革命論。五四運動發生在一九一九年，中國共產黨的成立和勞動運動的真正開始是在一九二一年，均在第一次世界大戰和十月革命之後，即民族問題和殖民地革命運動在世界范圍內改變了過去面貌之時，五四運動的歷史意義以及其在世界歷史中的的地位都是十分明顯的。
農村包圍城市、武裝奪取政權是被歷史證明了的馬克思主義同中國實際相結合的典範。取得了巨大的勝利！
中國人民的抗日戰爭在世界反法西斯戰爭中佔有中要的地位，是反法西斯戰爭的東方主戰場，在殘酷的戰爭中，全國各族人民緊緊團結在一起，戰勝一切艱難困苦，中華民族形成了廣泛的統一戰線，顯示了空前的大團結，形成了真正意義上的全民族抗戰。沒有全國各族人民的大團結就沒有抗日戰爭的偉大勝利；以愛國主義為核心的偉大民族精神是中國人民團結奮進的精神動力。抗日戰爭大大豐富和升華了以愛國主義為核心的中華民族精神，這正是抗日戰爭得以堅持和勝利的重要思想保證。同時使中國人民認識到提高綜合國力是中華民族屹立於民族之林的根本保證。一個國家只有首先自強，才能在世界上自立。在反法西斯戰爭中同時也體現了中國人民熱愛和平，反對侵略戰爭，同時又不懼怕戰爭的可貴品質，中國人民進行反侵略戰爭，是為了捍衛中華民族生存和發展的權利，是對世界反法西斯戰爭和人類和平進步事業的重大貢獻。
通過艱苦卓絕的奮斗和幾代人的不懈努力，最終確立了社會主義基本制度，為祖國的繁榮打下了堅定的基石。同時積極開展了各領域的改革並取得了顯著的成效，國民經濟飛速發展，人民生活水平日益提高，無不體現了中國共產黨的正確領導。尤其是近代以來，科技文化事業飛速發展，值得一提的是航天領域的重大突破——神州系列成功升空，嫦娥一號的成功發射——圓了華夏民族幾千年來的飛天夢。看著一個個舉世矚目的成就，國人無不倍感自豪與驕傲。我們的國家強大了，我們的經濟繁榮了，我們不會在屈於強權，不會再忍受屈辱，我們以我們的祖國為榮。
當然，放眼今朝，停滯不前便是落後，因此，我們更應發揚艱苦奮斗的作風，努力不懈，使我國保持飛速發展。尤其作為年輕一代，作為大學生，我們更應使強國富民為己任，認清我們在新時期的責任和使命對於我們每一個大學生都有著非同尋常的意義——因為，我們的民族正在騰飛！

Ⅷ 中國現代史故事或演講稿

一、兩大敘事傳統：「革命史敘事」與「現代化敘事」

自梁啟超在20世紀初提出「新史學」概念以來，中國史學逐漸走出了自我封閉的格局，開始以世界性的眼光反觀自身歷史發展的進程。其主要表徵是中國人開始跳出從「文化中心主義」的立場判斷自身與周邊文明關系的舊思路，而開始從現代國家政體多元並存的立場出發來重新衡量中國在世界歷史和現實中的位置，這一轉變導致了兩個認識論後果，其正面後果是從「君臨天下」的文化史觀向多元並存的政治經濟史觀轉移；其負面後果是有可能極度彰顯中國史的「世界史」意義，卻無法同時凸現中國自身的特徵。
下面我僅以目前史學界最流行的兩種敘事方式為例來驗證我這個判斷。我們先來看「革命史敘事」。毋庸否認，「革命史敘事」的形成與政治意識形態的構造緊密相連，在這個范圍之內，它可以說相當直接地為中國革命的發生原因提供了一種合理性的解釋，這種解釋的基本框架在中國古代史中的表現是所謂「五種生產形態論」或「社會發展五階段論」，在中國近代史中的表現是所謂「三大高潮，八大運動」的事件史敘述框架。「五階段論」誕生的根源可以追溯到20世紀40年代的中國社會史論戰，郭沫若等史學家假設：把社會發展由低向高遞次演進的態勢，作為描述世界歷史發展進程的共同圖景的做法同樣適合中國社會，換句話說，在這個圖景支配下是沒有例外論的餘地的，這就非常具體地把中國歷史納入到了一種單一的普遍主義解釋框架之中，在這種情況下，中國史的意義似乎也只有通過對世界史意義的描述才能顯示出來。可能有人會問，中國近代歷史確實是在全球資本主義支配的背景下來定位其自身的意義的，但我們不應該否認，處於前近代社會中的中國歷史如果被強行置於「五階段論」的籠子中任意剪裁，是否有被閹割的危險?
「三大高潮，八大運動」可以說是在中國近代史研究中占絕對支配地位的主流敘事，現在的數十種甚至上百種近代史教科書中都採用的是同一解釋框架，這個敘事通過從紛繁蕪雜的歷史事實中提煉出數個事件，然後通過解釋使它們之間建立起一種有機的聯系，從而得出總括性的歷史結論。然而，通過這種方式得出的結論往往帶有太強烈的政治干預的色彩，總給人以為某種政治意圖作表述的感覺。而且很容易在研究中自動剔除與這種政治意圖表述無關，但又並非不重要的歷史現象，比如各種社會和文化現象。中國近代史研究從此變成了政治史研究甚至是革命史研究的同義語。
其次，我們來分析一下「現代化論」的影響，「現代化論」作為一種理論導向開始支配中國史學界發生於20世紀80年代改革開放以後，它的方法論意義在於解放了史學界由「革命史敘事」單一壟斷的局面，特別是改變了單純通過闡釋政治事件表達某種特定的政治意圖的支配傾向，大大拓展了史學探索的范圍。比如在傳統的政治史、經濟史之外開辟出的社會史和文化史研究的新視野，都與現代化理論所實施的導向作用有關。但中國史學界賴以立言的「現代化論」，基本上依據的是「第二次世界大戰」結束後才建立起來的對社會發展前景進行估計的論點，這一論點基本上是美國發展模式的表述，這個表述暴露出的突出問題是對現代化的探討始終建立在過於樂觀的基礎之上，缺少自我反思的能力，90年代流行的福山的「歷史終結論」，認為冷戰結束後美國式的資本主義模式已成為歷史的惟一選擇，也可以說是這種觀點的當代翻版。可見其支配力之大。在對現代化發展樂觀態度的制約下，中國史研究表面上開始擺脫「階段論」的束縛，實際上仍未彰顯中國歷史自身的獨特意義，而仍是把中國歷史看做是驗證總體世界史發展規律的一個樣本，進而越發疏離了對本土社會和文化現象的闡釋，墜入了「西方中心論」的圈套。
而在「現代化論」的支配下，中國史學界常常不自覺地在一些假問題里打轉。比如「中國科學技術為什麼在近代落後了」這個問題的設置，就並沒有考慮到中國是否存在著西方意義上的『『科學」這一根本問題，因為中國古代根本沒有「科學」這個概念。據考證， 「科學」一詞可能是日本的舶來品，而中國歷史上比較接近「科學」含義的用詞是「格致之學」，而且更多包含的是一種政治倫理觀念，與西方的科學理念相差甚遠。中國古代征服自然的方式可能更多採取的是一種「技術」模式。在西方，「科學」也是個相當晚出的概念，科學成為一種思維模式和行動方式更是一個近代現象，而我們史界居然把在西方都是晚出的概念，不加辨析地直接用來解釋中國古代歷史演變的過程，使這種問題的討論基本上失去了其學理的意義。
再如「中國封建社會為什麼延續了這么長」這個問題，我認為同樣是個假問題。在提出這個問題之前，似乎沒有人去深究中國古代到底是否存在封建社會，如果存在到底和西方的「封建」模式有何不同?我們知道中國兩漢時期政府中就存在著所謂「分封」與「郡縣」之爭，但不久之後，中央集權體制就確立了其絕對的權威，用「封建」一詞對這種體制的運轉進行描述顯然是不精確的。可以說是一種「時代錯置」，也就是說中國古代早已不存在西方意義上的封建社會，也就無所謂延續不延續的問題，堅持把中國古代社會理解為一種封建社會顯然是受「五個社會階段論」劃分世界歷史形態的影響，同時這種劃分歷史的方式一旦轉化為意識形態表述，就更增加了其強勢的支配功能，彷彿成為不言自明無須論證的公理性論斷。
又如「資本主義萌芽問題」討論的是中國在什麼時候出現了類似西方資本主義發展的因素，這個問題的出發點是想找出中國持續發展緩慢的原因。但中國學者在理解什麼是資本主義社會這個基礎問題上卻出現了嚴重的失誤，他們常常把原始商業因素的出現簡單等同於現代資本主義制度下的商業運作模式，因此得出的結論難以使人信服，甚至有的學者認為在西漢時期就已出現了資本主義萌芽，因為西漢的商品經濟已十分發達。出現這種失誤的原因就在於這些學者混淆了前資本主義制度和資本主義制度賴以發生作用的基本特徵，從而使這一問題同樣變成了一個假問題。
「現代化敘事」取代「革命史敘事」雖然拓展了一些史學研究的領域，比如文化史和社會史的勃興都與其注重變遷的視角有關，特別是和中國改革開放的總體性戰略十分合拍，無疑具有方法論創新的現實意義。但在對一些重大事件的研究中卻導致了一個嚴重的後果，那就是對歷史人物的評價陷入了某種非此即彼的「翻案論」的泥潭。下面我想舉兩個例子對此加以說明。一是對「洋務運動」的歷史評價。在「革命史敘事」的框架中，洋務運動的發起者基本上都是以負面的形象出現的，因為對洋務運動評價的總體基調是強調它在帝國主義侵略中國的過程中所發揮的作用，其潛台詞是洋務運動引進現代工業體系破壞了中國自古形成的小農經濟格局，迫使大多數中國民眾的生活陷於貧困。李鴻章等洋務大員也彷彿成了「賣國賊」的同義語。而在「現代化敘事」的框架下，則比較強調西方資本主義科學技術的引進對中國社會的正面影響，因此也必然影響到對洋務運動的總體評價，李鴻章即搖身一變而成為中國現代化的先驅人物。因此，在事件史框架內如何衡定歷史人物的作用往往很受研究者闡釋手段的影響。
二是對「義和團運動」的評價。在「革命史敘事」的框架中，義和團運動顯然是近代農民革命運動的一個有機組成部分，是反帝愛國運動的最激進、最生動的表現，是三次革命高潮中的第二次高潮。義和團團民對依賴西方科學技術所製造出的物質產品的破壞成了合理的革命行動。可是在「現代化敘事」中，改革開放的現實主題被投影到歷史行為的評價上，對西方物質文明的態度成為評價歷史人物和事件是否具有進步性的一個主要標准，由於義和團民的破壞行動直接針對被引進國內的西方科技成果，由此搖身一變被定性為一場愚昧迷信的反現代化運動。這正像當年胡適所說，歷史變成了一個可以任人打扮的小姑娘，即使史料是一樣的，不同的觀點也可以對之曲意剪裁。
那麼我們如何克服這種左右搖擺的弊端呢?我認為我們不應該把中國歷史的變遷僅僅理解為和西方完全相似的現代化轉換過程，因為這樣一來，中國歷史不過是驗證某種「普世論」的一個東方案例而已，根本不具備獨立的歷史發展品格。我們現在的歷史研究恰恰強化了這種傾向。我們似乎應該把中國歷史的演變理解為一種充滿了不確定性發展能力的「現代性」樣本，在這個樣本中充滿了各種激情般的憧憬、不情願的認同、無奈的尷尬等復雜的經歷。所謂「現代性」就是對現代化過程的一種反思性取向，它把現代化過程理解為一把雙刃劍，既能滋潤也能刺傷我們的肌膚，而不要把它僅僅理解為一種必然達到的目標。這與是否持有現代化的立場其實無關。

二、兩大新解釋的對立：「人類學敘事」與「新政治經濟學」

上一節我們分析了「革命史敘事」與「現代化敘事」在不同時期對中國史學觀點的支配性作用。應該承認，這兩類敘事仍然是史學界解釋的主流，尤其是現代化敘事成為闡釋歷史變遷的主導模式，不過在20世紀80年代末到90年代初，隨著多學科交叉成為一種研究趨勢，現代化解釋的主導模式受到了人類學等研究方法的有力挑戰，其起因是用現代化模式本應使中國歷史對現實的觀照更具有反思的力度，可事實證明效果可能恰恰相反。這里可以舉個例子，從正常的邏輯而言，現代化如果被理解為一種普世主義的發展原則，而且具有不可阻擋的強勢支配意義的話，它對各種非現代化傳統的摧毀性應該是不可抗拒的。可是80年代發生的一些文化現象，卻無法使這種邏輯自圓其說。比如「宗族問題」，在80年代就出現了一種悖論現象：按我們原來的邏輯推理，在50年代至80年代較為封閉的局面下，宗族的瓦解是政治控制的一種結果；而改革開放雖然給民間文化以更加寬松的發展空間，但現代化的浪潮所具有的霸權性特徵理應用更加快的速度摧毀政治因素尚未清除干凈的傳統殘余，然而結果恰恰相反，宗族等地方傳統勢力不但未有消失的跡象，反而以更加驚人的速度蔓延開來。這種現象的出現是「現代化敘事」所無法解釋的。
在這種情況下，人類學方法的介入成為80年代史學方法變革的一個重要契機，人類學視野介入的最重要後果是改變了歷史研究的提問方式，我們原來的提問方式是：中國的現代化過程在多大程度上摧毀傳統的功能?它對傳統的改造程度如何?而且，更為關鍵的是在提出這個問題時已經預設了這種摧毀的合理性，於是中國近代史研究不過是論證這種過程合理性的儀式而已。而人類學家提問時則是考慮在現代化大敘事合理性不容置疑的壓迫下，傳統如何延續和再造，並如何為這種再造重新給予一種合理性解釋。
人類學提出的挑戰首先表現在對研究對象范圍的不同關註上。人類學家認為，對歷史的把握不一定一開始就進入到對某種長程趨勢的分析中去，歷史首先表現的是一種生活常態而不是變動趨勢，這種常態的發生往往是在基層生活的潛流中實現的，把握這套生活邏輯似乎比研究變動的表層態勢顯得更為重要。所以人類學家筆中出現的對象常常是小小的村落、貧困的人群、異樣的習俗、特殊的心理等。三四十年代中國人類學家倡導的「社區研究」由於面對一個古老的國家而不是原始部落，而被貼上了一個探討「文明社會」的標志。 「社區研究」的方法曾經有意無意地影響到了中國史學對基層社會投以關注的目光，比如對農民生活和士紳階層的初步分析。但隨著「五種社會形態論」壟斷地位的形成，這條線索很快就被斬斷了，對人類社區活動的微觀研究很快被淹沒在了對所謂「趨勢」、「規律」等大框架進行反復沖刺式的追逐之中。歷史學家熱衷於以突擊的方式掌握社會演變的鑰匙，渴望成為預測人類命運的當代巫師。
80年代以來，那些對「規律」、「趨勢」狂熱追逐者的退隱，並不單單是一種信念的動搖，而更多是因為這種解釋根本無法應對時代的變化並對之作出解釋。而流行一時的「現代化論」又很快變成了政府行為的一種直接注腳，以此為基礎形成的歷史見解只不過頂多是當代政治家引用的一種素材，根本沒有辦法與之拉開距離提供反思式的評判。歷史學迅速變成似乎既沒用又無趣的東西，它或者是板著面孔重復著沒多少人相信的陳詞濫調，或者被影視娛樂圈叫去做拉郎配的活計。人類學家的介入重新開啟了反思社會進程和演變的大門，對某一村落、某種人群、某個組織的透視強調對普通民眾行為合理性的重視，而不是動不動就揮起現代化論的剪刀去力求裁剪改造成城裡人想像的形象。
80年代美國中國學家柯文提出用「移情」的方式即盡量站在中國人的立場上避免用「西方中心」的方式觀察中國歷史，中國文學界則以「同情性的理解」為口號，通過重新回到古代和近代學術的脈絡中去感悟學術的魅力而不是急切發出似是而非的判斷。「學術史」研究的興起與傳統文學批評和思想史研究的差異性背景由此反映了出來。人類學同樣扮演著一種角色，當它進入歷史界時，就會把歷史進程描述得鮮活生動，同時又讓人們感知到它和現實生活的關聯性。
人類學方法的介入使中國史界開始「背叛」一直居統治地位的「整體史」研究傳統，它力求從碎片化、個體化的角度重新理解歷史的局部性特徵，這種嘗試遭到批評是完全可以預料到的。比較典型的批評是以村莊為單位的社區研究如何反映出紛繁多變的中國整體社會的面貌，如何處理幅員廣闊的地區性差異的問題?另一個問題是，在當代全球化的背景下，傳統僅僅可以自我生產和再造其全部的功能而不受外界的影響嗎?這一提問同樣可以轉換為一個尖銳的歷史問題，那就是中國自和世界歷史的進程發生復雜的糾葛關系以來，其現代傳統主要是一種自我再造和重構的產物呢?還是主要是外力塑造的結果?人類學家雖然傾向於對「傳統再造」的探究，但他們確也意識到了這種再造過程不可能處於完全封閉的狀態下了。
我聽人類學家講過兩個田野故事：一個故事是在麗江考察納西族傳統復興的情況時發現，表面上看，納西族對傳統的復興好像是一種純粹服從內心召喚的結果，如各種儀式的恢復，對傳統東巴文字的再度發現等，可是仔細考察即可發現，各種文化形式的恢復往往或多或少與麗江成為熱點旅遊區有關，也就是說，傳統文化的復興不排除是一種自覺意識運作的結果，但同時更有可能是外力影響下經濟利益驅動的結果，傳統復興表面上是一種單純的社區行為，但在深層次上可能恰恰是全球化經濟循環圈鏈條中的一個環節。這里的關鍵在於，人類學雖然多少意識到了外力對歷史過程的塑造作用，但他們仍認為在近代直至當代社會中傳統完全擁有自我再生的能力。另一個故事是說一個地區要舉行祭孔大典，卻沒有經費進行運作，這時有兩個外國人表示願意出這筆資金，條件是他們同樣可以穿上祭祀的服裝參與整個祭典的過程。結果祭孔儀式在這兩位老外的經費支持下才得以完成。這個故事看上去很戲劇化，也頗帶有些隱喻的色彩，至少說明所謂「復興中的傳統」即使出於純粹的復興動機，也難以昭示一種純粹的社會意義，因為這種動機在具體運作中早已褪色，儀式也被轉換成了時尚的表演。
因此，與之相對立的一種解釋隨即浮出水面。這一派的觀點受到渥倫斯坦「世界體系理論」的強烈影響，認為自近代以來，中國社會演進的重要內容均受到了外力(包括各種復雜的政治經濟因素)的塑造和影響，根本不存在哈耶克所說的什麼傳統性的「自生自發秩序」，我稱這派觀點為「新政治經濟學」。為什麼冠以「新」字呢?因為從表面上看，這派觀點與流行的「現代化論」觀點十分相像，也與「革命史敘事」的邏輯無法明確區分，因為他們都似乎很強調外力沖擊的決定性作用。然而，實際上「新政治經濟學」更強調西方勢力在塑造中國歷史演變過程中，其背後所支撐的權力支配關系是怎樣生產出來的，而不僅僅把它理解為是一種必然的不可抗拒的歷史趨勢，僅憑這點，就與「現代化論」的樂觀論調區別了開來，具有了一定的批判和反思的能力。「世界體系理論」的一個主導論點就是西方與非西方世界實際上處於一種「核心」與「邊緣」的對峙狀態，同時也是一種支配與被支配的關系，這種關系顯然無法被強調一體化合理性的「現代化理論」所能說明，它更強調要揭示權力干預所造成的後果。奉持「新政治經濟學」觀點的學者認為人類學所主張的「傳統的再造」過程沒有充分考慮到這種外在權力關系如何滲透到中國近代以來的改革困境中，不斷改變著中國人的生存狀態，過於樂觀地估計了中國傳統自身的再生能力。
「人類學敘事」與「新政治經濟學」無疑給史學革新帶來了活力和新的資源，它們分別帶動了「地區史」研究和對政治史與革命史進行重新解釋的新浪潮。盡管這種影響仍遭到主流史學的強勁抵抗，它們仍將成為未來史學的支配性力量。但這兩種導向都具有不盡如人意的地方，「地區史研究」始終無法解決如何以某個局部地區的史實和材料解決整體意義上的宏觀問題這個困境，特別是中國近代出現的許多跨地區流動的社會動員現象是無法用地方史的框架加以有效解釋的。而「新政治經濟學」的問題在於過度強調外力的支配性作用，往往容易讓人忽視傳統在近代轉型期的自我再造和調適能力，容易讓人誤解中國近代歷史的形成完全是西方勢力塑造的結果，從而忽略了對中國傳統資源的開掘與把握。所以，中國史研究目前迫切需要找到能吸取兩者之長的新思路。

三、中國史學發展是否存在「第三條道路」?

中國史學的發展與演變不是一個孤立的自我運作的過程，而是和相關學科方法論的變革與演進有著十分密切的關系。上面我們已分析了不同學科的解釋框架對歷史學更新觀念所發生的影響，這無疑是促成史學變革的最佳動力。不過我們也發現，中國歷史的演變在近代以來一直是在與西方打交道的焦慮狀態中步履蹣跚地前進著，在處理中西關系時始終難以擺脫東西二元對立的思維狀態。在中與西、傳統與現代的平衡格局中常常取其一端作為論說的出發點。這樣一來，我們的史學論述常常呈現出在兩個極端徘徊的搖擺狀態。論證方式非此即彼，顯得難以調和。比如我們很容易從「西方中心論」的一極擺向「中國中心論」的盲目自信，極其狂妄地認為21世紀是中國的世紀，根據僅僅是對國民生產總值的平面化計算數字，而根本沒有考慮如果這種數字沒有恰當的方式予以分配反而會加劇某一階層的貧困化程度；更沒有考慮到近代轉型期以來中國文化在日常生活中的衰落趨勢而非樂觀的復興狀態，僅僅以抽象的想像去奢談中國文化的所謂世界意義。這就導致了兩種情況，或者盲目崇洋，只會咀嚼西方學問，或者重新龜縮到「國學」的軀殼內，中國學術最缺少的就是具有切膚之痛的憂患意識。
那麼我們意欲何為呢?就歷史學的自身狀態而言，首先面臨一個如何使歷史描述達致「多元場景化」的問題。我們過去的研究是一種趨勢化的研究，凡是和這種趨勢相關的歷史內容才有幸進入人們的視野，否則會被自動刪除，這導致了歷史場景的單一化。比如在政治史框架下，「農民戰爭」幾乎是永恆的主題，但真正對農民生活史的關注在此框架內根本就沒有位置。同樣在「現代化論」的框架下，農民只是被改造的對象，是總體社會工程中的歧視對象，農民自身生活的邏輯線索照樣湮沒無聞。同樣，過去打著實證主義旗號的考據研究，表面上追求中立客觀，卻由於在搜集史料時受到潛在的宏觀架構的支配，而缺乏自己的問題意識，比如一般都遵循與重大歷史事件相關聯的史料才是最重要的資料這一原則，而忽略對反映社會常態史料的搜集，所以仍難以再現歷史的多重復雜樣態。
我這里嘗試著提出一種解決方案，這並不意味著真能提出什麼歷史研究的「第三條道路」，而只是試圖避免過去我們不自覺常犯的錯誤。這種方案藉助了社會學理論中對「中層理論」所作出的解釋。簡單地說就是同時想拒絕宏觀敘事的壟斷和微觀考證的瑣碎，這一理論取向的假設是，歷史呈碎片化的偶然發生是可能用某種方式把它連綴起來的，但前提是我們必須盡量真實地再現各種局部場景化圖像，打算恢復它的直接動機不應該取決於它與某個早已定義的重大歷史事件的關系，而應取決於它自身發展的脈絡搭建起的歷史合理性，以扭轉把人群活動視為歷史趨勢之犧牲品的弊端，而倡導一種中國歷史進程中「人的再發現」。比如我們研究農民史，我們就不應該草率地總是急於一錘定音地估價農民在宏大歷史趨勢中到底起著何種作用，不要急於為農民代言或草率地對其行為加以譴責，而更首先應該站在農民的角度探究在特定的歷史時期他們為什麼會做出那樣一種選擇。也就是說我們應該把農民自身的歷史選擇與社會因素迫使其做出的選擇放在同等的地位加以看待，這樣做雖遠說不上是客觀，但總是多出了一種判斷緯度。
那麼「中層理論」可以具體關注哪些歷史現象呢?首先我們應重視「過渡期歷史」的復原與再現，我們發現，由於中國歷史學家熱衷於對歷史趨勢的搜尋，對歷史階段的劃分，對所謂規律性的追逐，給歷史進程留下了許多縫隙，這些縫隙雖然頗不符合當代史家對歷史趨勢賦予的要求，卻頗接近歷史真相。比如對「纏足史」的研究，按趨勢史的要求描繪出的纏足史似乎一開始就是男人陰謀的產物，是被清算的對象，近代反纏足運動自然理所當然地是婦女解放的先聲。但沒有人注意到纏足婦女自己在歷史場景下對纏足的真實看法和感受。趨勢史有意剔除了女性在纏足過程中的發言權，反纏足變成了一場男人的運動。更重要的是，反纏足的結果自然是以皆大歡喜的結局而出現的，但這個喜劇故事敘述間的縫隙卻滴淌著幾千萬放足女性的血淚。至少相當一些婦女在放足過程中瞬間轉換成了弱勢群體，忍受了難以忍受的苦痛而成為放足運動的犧牲品，因為對於她們而言放足實際上遠比纏足痛苦得多，但她們表述的替代品是被強加在頭上的「歷史趨勢」的強勢表達。因此對這個人群的關注應成為我們歷史分析的一個組成部分。
再如近代以來我們已經非常習慣用所謂「科學」的眼光去觀察歷史對象，把它視為解決一切問題的萬靈葯方，這當然是無可非議的舉措。但歷史和社會文化現象中的許多思維和行為邏輯，並非科學方法所能全部解釋，很簡單，宗教信仰與一些文化現象及藝術行為的發生完全非科學所能解決，它們的存在與科學施加作用的領域理論上講應該是一種並列關系。所以「中層理論」的一個職責應該是盡量明晰科學與其他思維和行為方法的界限，防止其越界而形成干預性「霸權」。
比如我們是否應該給基層鄉土社會的思維行為方式予以充分尊重。在中國鄉村，人們曾經形成了一套自己分類事物的方式，如在看病時就把疾病分為「實病」和「虛病」，實病去醫院，虛病找巫師。因為醫院能看好一些屬於科學范疇內能解決的病症，而一些屬於「中邪」性質的疾病則需靠一些鄉土規則加以解決。我們習慣於用「科學」與「迷信」的二分方式處理這類問題，而沒有充分考慮鄉土民眾自身行為邏輯在特定場景下所具有的合理性。所以我們面臨如何在科學觸及不到的民間領域建立起一種合理的解釋框架。特別是在史學研究中建立起鄉土民眾自身主體意識就顯得尤為迫切，因為長期以來我們的史學研究習慣於代民眾立言，卻沒有真正賦予民眾以適合其自身生存和發展的主體性。
總之， 「中層理論」的提出只是反思各種傳統史學方法的開端，它試圖從破碎的歷史縫隙中，從「科學」與「傳統」的領域界定中獲取思考的靈感，它是否能成為史學研究的「第三條道路」我尚不能確定，但突破「趨勢論」的制約，呼喚「人的再發現」將無疑會成為未來史學的主題。