關於創新的優秀演講稿

A. 關於創新的演講稿開場白怎麼說最好可以用引入的方式！求高人回答！

開場白：大家好，首先請允許我向偉大的祖國母親致敬（鞠躬）！隨專著歷史的發展和時屬代的進步，無可否認，中國這一東方璀璨的明珠已傲然屹立於世界人的矚目中；作為炎黃子孫、華夏兒女，我深深的引以為豪！那麼是什麼使的中國的科技、教育等取得全方位的進步，

B. 求關於「萬眾創新，擁抱智慧生活」的演講稿

每個人的愛好都可以給自己帶來智慧:有人用美妙的音樂升華了自己的靈魂:有人用多彩的線條勾勒了字自己的人生:有人用優美的動作展現自己的氣質。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩。看著小小銀針在綉布間往來竄梭，一點一滴的智慧也流露其中我的生活因智慧而精彩每個人的愛好都可以給自己帶來智慧:有人用美妙的音樂升華了自己的靈魂:有人用多彩的線條勾勒了字自己的人生:有人用優美的動作展現自己的氣質。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩。看著小小銀針在綉布間往來竄梭，一點一滴的智慧也流露其中。我的生活因智慧而精彩。
一年暑假，在小店裡與十字綉邂逅後，我被它深深地吸引住了。十字綉的圖案多種多樣:有姿態各異的人物;有栩栩如生的動植物;還有美麗宜人的風景。我精心挑選了一套小十字綉的材料准備一展身手。
於是我按照說明書上小心翼翼地穿了進去，可不知道為什麼，線又不聽話從小孔里鑽了出去。這又是怎麼回事呢?原來是結兒太小了。我一點兒也不敢馬虎又重新繫上了一個大一點的結兒，把針串進了第一個小孔。
接下來這一步就是「引線」了，我一邊對照說明書上的圖案，一邊在方格子布上一針一線地綉著。過了一會兒，我的手指感覺很痛，一看便發現，原來我的手指被針扎破了。我腦袋都蒙了，怎麼止血呢?於是我趕緊用水把傷口清洗了一下，裹上創可貼，把受傷的手指微微翹起一點，繼續綉。
第一行綉完了，好像不大對勁，於是我拿出圖樣對照了一下，一時哭笑不得，原來我把它綉高了一行。如果照這樣下去，小黃花就要上天了!我只好把線拆了下來，又重新綉了起來。第一行綉好了，我心裡很高興，但當我又綉了幾行後，看了看綉布的背面，又一個問題出現了，怎麼會有一堆一堆的線團兒呢?怎麼造成的?仔細觀察後便豁然開朗了，唉!原來光顧表面了，線收的不緊，後面露出了小尾巴。有什麼更好的辦法來解決這個問題呢?想了半天之後，我想出了辦法。我用針把線團兒挑開，再用手把線拽緊。再做時，我便右手一邊綉，左手還要時時摸著背面是否有線團產生。
綉呀綉呀，一幅美麗的花草圖漸漸在我手下誕生了，美麗宜人的花朵;青翠欲滴的小草;五顏六色的彩蝶;湛藍的天空·…·。我終於成功了!
智慧是一粒種子，能讓你收獲糧倉:智慧是一絲清風，能讓你乘風破浪;智慧是一捧清泉，能讓你擁抱海洋;智慧是一縷陽光，能讓遠擁有太陽。看，那花兒披著淡黃色的青紗，在風中翩翩起舞，淺淺的微笑著，正在向我招手……我的生活也因智慧而精彩。

C. 創新成就夢想實踐鑄就輝煌的演講稿

創新成就夢想實踐鑄就輝煌的演講稿：

老師同學，大家好：
今天我演講的主題是創新。
本來我准備的演講題目是愛國主義，後來想想還是算了愛國，我們每個人都有，如果你沒有就算我說再多也是白扯，所以我就一直在想我們最缺什麼?對，就是創新。
首先我們先解釋下創新的含義，創新就是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新;第二，創造新的東西;第三，改變。創新是人類特有的和認識能力實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。創新在經濟，商業，技術，社會學以及建築學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。口語上，經常用「創新」一詞表示改革的結果。
為什麼我今天要談創新，因為，我們這個時代要發展就必須的不斷創新，但是我們中國人，我們龍的傳人的創新能力、創新理念是真的很差。為什麼美國能長期的稱霸世界，因為他的科技發達，技術先進。他們的人才有開放的思維，不崇拜權威，有天馬行空的想像，而我們呢，我們有什麼?我們的人才會干什麼?照本宣科?打著教育的名義殘害下一代?有人說，我們有五千年的文明祭奠，我們的老祖宗曾長期的領先世界，是時代的弄潮兒。我就覺得，說這些話的人必定無恥到一定境界，我們五千年的文明祭奠，我想問，你對我們的經典還了解多少，我們老祖宗很給力，是，但是這不是我們炫耀的資本，我真的很搞不懂，為什麼我們的歷史書再寫那些古代先進技術的時候，為什麼總是要加一句，領先西方多少多少年發現。我就搞不明白了，他是在培養我們的優越感還是在給我們惰性，從小學開始聽這些話，聽一遍一定會有優越感，但是多了呢?多了只會讓我們忘掉前進的動力。
扯得有點遠了，下面請我們思考下我們的創新能力去了哪裡?!歸根結底還是再教育上，但這是客觀因素，我們無法改變，我們能改變只能是我們自己。我們從小被灌輸，書上就是對的，沒人敢質疑這篇文章。我們從小接受老師的思想，沒有自己的獨立思考能力。這些種種就是原因，既然我們現在明白這個問題，那我們就要改正，現在不晚，真的不晚，我們大學生是整個社會的精英，是民族的希望，如果我們垮了，我的民族，我們的國家有何談振興!
如果要創新，那麼從現在起，我們應該注意以下幾點，來找回屬於我們自己的獨立意識和獨立思維：
1.好奇，好奇是創新的萌芽。黑格爾說過：「要是沒有熱情，世界上任何偉大事業都不會成功。」如果我們僅僅記住了數學的各種定理與公式，而不能把學到的知識用於發現新問題，不能解決實際問題，只學習老師講的知識，只記憶書本上的知識，那麼他只能是個書獃子。
2.興趣，興趣是創新的營養。我國偉大的教育家孔子說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」可見他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發揮學生的主觀能動性，容易在學習中產生新的聯想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
3.質疑，質疑是創新的舉措。我國古代教育家早就提出「前輩謂學貴為疑，小疑則小進，大疑則大進」、「學從疑生，疑解則學成」。只有質疑，才敢推陳出新，才能進行技術變革，才會推動社會進步。
4.探索，探索是創新的方法。愛因斯坦說，想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究中的實在因素。
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，我們這個名族，我們這個國家需要創新型人才，那麼同學們，就讓我們做一個對民族，對國家有用的人吧!

D. 求一篇關於創新的演講稿

創新需要懷疑與批判。

懷疑是創新的萌芽，批判是創新的成長。在懷疑中發現錯誤，在批判中改正錯誤，創新才能完成。然而懷疑的精神、批判的勇氣，人們為之付出了太多太多。

1543年的春天，人們震驚了，一個人，他居然宣稱地球是圍繞太陽轉的。上帝啊！讓這個人不得好死。人們肆意地嘲笑，詛咒。

終於，詛咒靈驗了，六十七年後的一天，在美麗的羅馬鮮花廣場，那個虔誠地捍衛並發展了太陽中心學說的布魯諾被高高地綁在十字架上。一個火把投向他，燒焦的肉體發出一陣陣異味。死亡的氣息在游盪。突然，一個聲音從那扭曲的身軀中迸發出來：「火並不能把我征服，未來的世界會了解我，知道我的價值。」

是的，火並沒有徵服他，那憤怒的火焰，那毀滅的火焰，只能把掛在偽真理臉上的面具燒焦。彌漫在鮮花廣場的灰燼不願散去，它要告訴我們：創新，踏著用生命證明了的懷疑與批判，終究會打破傳統的桎梏，得到永生。

創新要求深刻。

我們都知道，阿基米德在洗澡時發現了浮力定律，成就了科學史上的一段美談。可是我們是否還記得曹沖稱象的故事？那可愛的孩子也不自覺地運用著浮力定律。然而，後者只被當成一個睡前故事流傳於孩子們的枕邊，前者卻孕育了物理學的一個基本原理。

有時候，創新並不是很難，說不準什麼時候，一個思想的火花閃過，創新就來到眼前。可火花不能長久，創新卻要求永恆。於是創新要求深刻的思考，追求本質的東西，要求我們更進一步地去挖掘它具有的創新意識。

然而挖掘不是最難，最難的是那意識的產生。你一定游過泳，一定玩過水，你一定感受到過水的壓力，但你能說，你可以造出浮力定律嗎？甚至你敢說，會想到用水來稱象嗎？恐怕不敢吧？生活中許多事情就是這樣，在你經歷時，就已觸摸到創新的邊緣了，然而我們卻沒有那個觀念，有意識地將創新完成。

作為大學生，我們的知識仍然貧乏，也許我們不能有多少偉大的具體的創新。但是我們一定要培養我們的創新意識。這意識中包含著許多內容。首先，我們要學會夢想，學會不為現實堵塞我們的天真，不時地做一做童年的夢，想一想飛上火星的浪漫，想一想生活於外太空的美妙。不要只盯著別墅、跑車，做物質的奴隸。然後，讓我們學會懷疑與批判。不要嚇倒在老師那威嚴的面孔下，不要認為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉說：「人類一思考，上帝就發笑。」相信自己，堅持懷疑，敢於批判，不懼權威，方顯英雄本色。創新其實是一個夢想。

中國古代曾有一個人，背負紙做的翅膀，義無反顧地縱身跳下高高的山崖，希冀像鳥兒一樣飛翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬間，他是否隱約看到了碧空中可以自由翱翔的飛機？

英國有一位作家，在他一生的作品中，盡情幻想，將熱氣球、潛水艇、電報提前了幾十、甚至幾百年帶入我們的生活。在凡爾納下筆的一剎那，他是否已經預先看到了遙遠的未來？

夢想標示著豐富的想像力，想像力為創新提供源泉。創新從夢想中蛻變，以夢想為根，受夢想澆灌。像永不失天真的愛因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不斷破滅又不斷上升。

創新需要懷疑與批判。

懷疑是創新的萌芽，批判是創新的成長。在懷疑中發現錯誤，在批判中改正錯誤，創新才能完成。然而懷疑的精神、批判的勇氣，人們為之付出了太多太多。

1543年的春天，人們震驚了，一個人，他居然宣稱地球是圍繞太陽轉的。上帝啊！讓這個人不得好死。人們肆意地嘲笑，詛咒。

終於，詛咒靈驗了，六十七年後的一天，在美麗的羅馬鮮花廣場，那個虔誠地捍衛並發展了太陽中心學說的布魯諾被高高地綁在十字架上。一個火把投向他，燒焦的肉體發出一陣陣異味。死亡的氣息在游盪。突然，一個聲音從那扭曲的身軀中迸發出來：「火並不能把我征服，未來的世界會了解我，知道我的價值。」

是的，火並沒有徵服他，那憤怒的火焰，那毀滅的火焰，只能把掛在偽真理臉上的面具燒焦。彌漫在鮮花廣場的灰燼不願散去，它要告訴我們：創新，踏著用生命證明了的懷疑與批判，終究會打破傳統的桎梏，得到永生。

創新要求深刻。

我們都知道，阿基米德在洗澡時發現了浮力定律，成就了科學史上的一段美談。可是我們是否還記得曹沖稱象的故事？那可愛的孩子也不自覺地運用著浮力定律。然而，後者只被當成一個睡前故事流傳於孩子們的枕邊，前者卻孕育了物理學的一個基本原理。

有時候，創新並不是很難，說不準什麼時候，一個思想的火花閃過，創新就來到眼前。可火花不能長久，創新卻要求永恆。於是創新要求深刻的思考，追求本質的東西，要求我們更進一步地去挖掘它具有的創新意識。

然而挖掘不是最難，最難的是那意識的產生。你一定游過泳，一定玩過水，你一定感受到過水的壓力，但你能說，你可以造出浮力定律嗎？甚至你敢說，會想到用水來稱象嗎？恐怕不敢吧？生活中許多事情就是這樣，在你經歷時，就已觸摸到創新的邊緣了，然而我們卻沒有那個觀念，有意識地將創新完成。

作為大學生，我們的知識仍然貧乏，也許我們不能有多少偉大的具體的創新。但是我們一定要培養我們的創新意識。這意識中包含著許多內容。首先，我們要學會夢想，學會不為現實堵塞我們的天真，不時地做一做童年的夢，想一想飛上火星的浪漫，想一想生活於外太空的美妙。不要只盯著別墅、跑車，做物質的奴隸。然後，讓我們學會懷疑與批判。不要嚇倒在老師那威嚴的面孔下，不要認為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉說：「人類一思考，上帝就發笑。」相信自己，堅持懷疑，敢於批判，不懼權威，方顯英雄本色。

E. 如何寫關於「創新」的演講稿

科技的靈魂是創新
尊敬的各位領導、評委，親愛的老師，同學們：

F. 創新與青春演講稿800字

「創新促發展，青春勇擔當」

尊敬各位領導、各位同事：

大家好！

我是來自北京中遠物流的田征，很高興能代表團委參加這次的演講比賽，將廣大青年員工的優秀事跡與在座的每一位分享。我的演講題目是「創新促發展，青春勇擔當」。

青春，因夢想而絢麗，因奮斗而精彩。人們贊美青春、珍愛青春，緣於青春是生命中風華正茂的多彩花季，是打牢人生根基的黃金時期，是成就美好夢想的萌生時節。青春最大的魅力，不僅在它的銳氣和勇氣、夢想和希望，更在於它的生命中萌動著的創造力和創新精神。青年是社會上最富活力、最具創造性的群體，理應走在創新隊伍的前列。創新是一個國家強盛的發動機，是一個民族進步的靈魂，更是一個公司發展的動力源泉。

在北京中遠物流轉型發展的道路上，涌現出了一批批始終站在公司創新發展的最前沿，勇立潮頭、勇挑重擔的青年員工和集體。他們立足本職崗位、勤奮學習、刻苦鑽研，不斷提高崗位履職能力；他們不怕苦累、拼搏奉獻、迎難而上，敢於挑戰艱難險阻；他們腳踏實地、科學求實、不驕不躁，取得了一流工作業績；他們解放思想、開拓創新、敢為人先，不斷推動創造激情；在科技創新、管理提升、降本增效、安全生產、營銷服務等各項工作中， 為實現公司盈利轉型發揮了重要作用，體現了青年人的價值，展現了青春的無限風采。

在北京中遠物流工程物流部有這樣一支集體，他們用自己的專業技能，創先爭優，攻堅克難，通過打造項目團隊的凝聚力與核心競爭力，在北京重大件物流市場上開創了一片天地，他們就是北重阿爾斯通項目部。這是一支團結、向上、充滿朝氣的年輕的集體，項目部現有人員 9 名，35歲以下的青年員工 6 名，占項目部員工的 70%。自2006年起承擔定子全程物流運輸任務以來，項目部迄今已順利完成了包括中國本土、瑞士、英國、荷蘭、非洲等33台規格不同的重大件定子發電機物流運輸任務，創造了可觀的經濟效益和社會效益。如何讓價值近數千萬歐元，集超高、超寬、超重於一體的龐然大物經過23個轉彎,跨越42座橋梁，12座涵洞，穿越豐台、石景山、大興、海淀四個區成功從北重工廠穿越北京城常常考驗著項目組。這不僅關繫到設備、財產的安全，更關繫到生命安全和北京中遠物流的社會責任和社會形象。項目部定期組織員工學習大件運輸的最新理論知識，圍繞運輸線路選擇、貨物裝卸和加固等技術方案和應急預案等進行內部高強度培訓。為了克服運輸中的種種難點，項目部還研究採用了國內最先進的橋式車組運輸方式，以最大限度適應道路要求。除此之外, 項目部還自行編制了《超重型車輛運輸操作規則》、《定子季節運輸應急方案》，開發了「橋上橋」技術，制定了運輸前協調會制度，這些精心准備目的只有一個，那就是確保定子運輸的萬無一失。項目組先後27次成功地將價值近數千萬歐元定子穿越北京，完成國內外綜合物流「交鑰匙」工程，目前該項目實現無生產責任事故安全運輸達15000多公里。北重阿爾斯通項目部秉承中遠物流「物暢其流、傳遞文明」的企業使命，按照「務實、協調、創新、進取」的企業精神，保持嚴謹、認真、規范的工作態度，多次刷新北京市區大件運輸的紀錄。項目部更是先後榮獲中遠物流系統「雙學一創」文明窗口、「中遠集團青年文明號」以及「中央企業青年文明號」等集體榮譽稱號，他們的定子運輸方案榮獲第六屆中國國際物流節2010年」解決經典方案大獎」。 七年來，項目部先後培養和輸送了6名骨幹人才，為公司業務發展做出了突出的貢獻。七年來，項目部全體員工在項目中磨礪，在困難中成長，他們用敬業與學識踐行著對企業的責任與義務，踐行著科學發展觀。他們以科學的管理和專業的技術為客戶提供優質的服務，在平凡中體現秩序，在困境中前進發展。「勇於爭先，永不止步」將作為北重阿爾斯通項目部的精神傳承下去，激勵著更多團員青年開拓奮進，不斷前行。

一個沒有創造品質和創新精神的人，只能成為一個誰都能替代的「人手」，而成不了一個不可替代的「人才」，更成不了令人尊敬的「人物」。而下面我要為大家介紹的這位「人物」就是榮獲了2011年度「中央企業青年崗位能手」的北京中遠物流貨運部的陳曦。陳曦帶領的中國有色項目組是北京中遠物流實施「走出去」戰略的排頭兵，他們秉承中遠物流「務實、協調、創新、進取」的企業精神和「一切為客戶著想，為客戶創造價值，為客戶提供精品服務」的理念，一步一個腳印地探索出了一條成功的轉型之路，該項目於今年榮獲中遠集團2011年「巾幗文明崗」光榮稱號，並收到了中色國貿總經理派人送來的獎牌和表揚信。但是每一個閃亮的榮譽背後無不灑滿了辛勤的汗水，陳曦作為2008年中國有色緬甸達汞山鎳礦運輸項目的主要負責人之一，在項目組成立後隨就安排項目小組成員研討運輸方案，並親自赴緬甸實地考察運輸路線。由於該項目的運輸貨品種類繁多、運輸路線復雜、難點較多，陳曦為主要負責人的項目組分別對其成員進行了細致的分工，工作包干到人

G. 求「創新」為主題的演講稿。字數800字左右吧。謝謝。不要網上能搜到的。

創新必須基於務實的基礎之上，才會是有效的創新。德魯克先生在書中告訴我們：「創新是有目的性的，是一門學科。」對於我們企業，我們創新的目的就是要幫助客戶體現更大的價值，獲得更多的市場份額。書中德魯克先生還告誡我們：創新是否成功不在於它是否新穎、巧妙或具有科學內涵，而在於它是否能夠贏得市場。這就說明企業所倡導的創新應該是實用型的創新，對於我們企業，我們的創新必須是「聚焦客戶的信息化的創新」，這就決定了我們在創新的過程中必須立足客戶的需求，立足企業的實際情況，遵循市場發展的規律，只有這樣我們的創新成果才會對企業發展有意義和價值，才是真正有效果。
要想讓我們的創新真正做到是基於「實事求是」基礎的創新，我想首先要明確什麼是創新。德魯克先生在書中談到，對於「創新」的誤解，主要有這么幾種，一是把「創新」與聰明的創意或發明混為一談；二是一提到它就想到科學性的創造發明；三是很多人認為凡開創一項新生意或者新事業就是創新。事實上，創新對於企業來說，主要是看能否為客戶創造出新的價值，提供新的服務。
創新必須是主觀意願而不是偶然的機遇。書中德魯克先生告訴我們，創新的機會處處都有，創新的行為人人都可以做到，更為重要的是創新是可以學習、可以訓練的。這就是說，創新並不是偶然遇到的機遇，不是不可控制的，創新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意願就可以學習得會，掌握得了，實踐得下去的。因此，面對創新的要求，我們必須養成正確的心態。
首先是要克服對於創新的畏難情緒，不要因為改變有可能遭受失敗就抵觸和抗拒；其次要有持續的韌性，創新的過程必然是曲折的，因此要有足夠的心理准備來應對創新過程中可能會遇到的挫折，要有健康的心理來調整創新實踐的思路和步驟；最後要有耐力，就算經歷了多次失敗，只要堅信方向是正確的就一定要堅持推行下去。
創新必須付諸於行動和實踐才有現實意義和價值。從創新的思維到付諸創新實踐，到取得創新成果，這中間的過程對於一些人來說可能是難以逾越的鴻溝。記得馬雲在演講中曾經這樣描述他的創業經歷，他說，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照舊，從產生思路，到付諸行動，往往需要非常的勇氣和決斷力。創新也是一樣，只有當我們把自己的創新意識、創新思維付諸到實際的行為中，變成具體的工作思路，並推行下去，這些思路、意識才有實際的意義和價值，才有可能產生出創新的成果。