紀律整頓演講稿

❶ 紀律演講稿

大家好,我是XXX,我這次想競選的是紀律委員.俗話說,沒有規矩,不成方圓,而我們班,這樣一個優秀的集體,更應該需要一個來幫助你們的人.我會發現你們的優點,更會指出你們的缺點.這不是監督,而是一份對你們真誠的幫助與發現.我認為,做為一個紀律委員,首先應該起到帶頭作用,所以我會以我的實際行動去證明我能行,我能勝任這份神聖而艱巨的任務!
我希望能得到大家的支持和鼓勵.謝謝大家!
總體這樣,中間你可以加一些幽默的話語,或引用一些名人的話,這樣可以幫助你!我沒寫過紀律委員的,卻也寫過班長啊,其他委員之類的,希望大家頂!!!

班幹部競選演講——我想競選紀律委員

從一年級起，我就沒有競選過班幹部。那時候，我認為自己還沒有管別人的能力，在紀律上，也應該自己努力一點，學習也不怎麼好。但現在，我想：我也是五五班的一員，也想為五五班作出一些貢獻。所以，我決定競選紀律委員。

如果我能夠當上紀律委員，我想：

1、讓老師和同學們多多向我提意見，畢竟我從來沒有當過班幹部。

2、我可以讓班裡的紀律更好，爭取每一次都拿到紀律流動紅旗。

3、我可以管住自己，也可以管住別人。上課認真聽講，下課文明禮貌。

4、我會與同學們和睦相處，用幽默的語言跟他們講道理，大家象生活在一個大家庭里一樣快樂。

5、我還會成為老師的好幫手，為老師分憂解難。

如果我競選不上，也沒關系。我會嚴格要求自己做一個好學生，一個讓老師滿意的好學生。

不過，我有信心競選上紀律委員。

❷ 關於紀律班會演講稿

我們生活在這復個社制會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那麼學習環境、工作環境、生活環境、社會環境就失去了正常的秩序，個人的自由保障還能得到保障嗎？當然，這是所有人都不願意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內，遵守相應的游戲規則才能得到充分的發揮。另外從另一個角度講，紀律只是約束違反紀律的人和行為，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由。

在強調紀律的同時，我們也不能偏廢自由的重要性。學生是長身體、長知識的時代、朝氣蓬勃，如果這也不行那也不行，到處都是條條框框，必然會壓抑學生的個性，不利於青年人敢想、敢說、敢幹、敢闖特長的發揮，如果年輕人個個呆若木雞，也會影響他們的成長。

總之，自由和紀律缺一不可，沒有先後和輕重之分。兩者的結合最有利於學生的發展。

❸ 自由與紀律 的演講稿 緊急

敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是：紀律從我做起
一說到紀律，有的同學可能就會聯想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因為唐僧會念緊箍咒，也許還有同學會替孫悟空抱不平，如果沒有緊箍咒，唐僧一定拿他沒有辦法，那他該是多麼自由啊，但大家想過沒有，失去了孫悟空，取經的千古大業也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實在是取經大業的重要保證啊！
同學們懷揣著父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到皖西中學，雖然沒有取經的任務，但我們有一個共同而且神聖的目標，那就是更好更快的成長、成才，在中考、高考中能一鳴驚人，升入理想的大學。為了實現這個目標，我們必須有一個重要的保證，那就是紀律！
俗話說：「沒有規矩，不成方圓」，同樣，「沒有紀律，不成校園，沒有紀律，也教不出好的學生」，這是一個放之四海而皆準的道理。
鄧小平爺爺曾說過：「共產主義道德要從小開始培養」。他還指出：「理想和紀律特別重要」。紀律是學習的保證，每年都會有一些同學用自己慘痛的教訓來證明：上學時不遵守紀律，學習搞不好，走向社會後不守法，甚至走向了犯罪的道路。可見學習與紀律的關系是緊密相連的，紀律是學習的保證，是一條通往成功的路。人們說「遵守紀律要從小事做起」，這話說的挺有道理。如果連一件小事都遵守不好紀律的話，那麼要做一件大事豈不更難？
應該說，新的學期剛剛開始，我們校園風氣的變化是令人可喜的：早晨，無論是走讀還是住校的學生都能准時進入班級，認真早讀；走在校園里，你會感到學校比過去更干凈了；兩操時間，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是迅速集合的隊伍，滿耳聽到的是整齊響亮的口號。
這個良好開端的取得為我們廣大師生所欣喜，但如果我們僅僅為了這個好的開端就感到驕傲，那是很膚淺的。
我們的目標是創建一個真正和諧完美的校園環境，營造一種奮進有序的校園學習氣氛，使我們的同學樂在學中，學有所得，但我們離這個目標還有一段長路要走。這個良好開端的取得主要還是「管」出來的，不是自然生成的。
同學們，和諧的環境、良好的秩序是我們學習的保障，這要靠我們自己合力去創造，只有越來越多的同學認識到遲到是一件令人羞愧的事情；越來越多的同學自覺地不邊走邊吃，不隨吃隨丟；越來越多的同學將認真出操，不拖班級後退視為一種自覺行為，等等。那麼整體環境的真正改善才會實現，而最大的受益者也正是我們。我校強調紀律，為的就是讓同學們將遵守紀律內化為自覺的行動，變他律為自律------自己規范自身的行為，處處嚴格要求自己。
讀過《西遊記》的同學也應該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經視作自己的自覺目標時，頭上的緊箍也日益的成為了一種裝飾。同學們，當你也將紀律變成一種自律的時候，學校就是你求知成人的真正樂園了。
同學們，讓我們在以後的日子裡，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣，讓個人的素質前進一小步，讓民族的素質前進一大步。
同學們，就讓我們以《皖西中學學生一日常規》為標准，摒棄一切壞習慣，做一個德、智、體、美、勞全面發展的中學生吧！
謝謝大家！

❹ 關於紀律的演講稿

紀律。前進的動力 美國西點軍校的教材里，編入了這樣一個故事：

在一支雪域遠征軍中，戰士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個可使目光停留的落點而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊也喪失了戰鬥力。這是一個讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進，沒有目標其實和不前進沒有太大的差別。

人生何嘗不是這樣？沒有目標的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進步，然後現自我安慰的說，自己也在前進。這豈不是又一個現代版的套中人——別里科夫？ 在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。

在故事裡，遠渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心願發現了美洲新大陸；神話小說《西遊記》中的師徒四人則是為了獲取真經而經歷九九八十一難。 然而事物都是兩面性的，好高騖遠，不切實際的目標未必能稱職地引領你的前進。

有一位哲學博士在田邊沉思，發現水田當中新插的秧苗竟排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問田中工作的老農是如何辦到的，老農忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士捲起褲角，很快的插完了一排秧苗，結果竟是參差不齊，他再次請教老農，老農告訴他，在彎腰插秧的同時，眼光要盯住一樣東西，朝那個目標前進，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個水田，他又虛心地請教老農，老農不耐煩地問他：「您的眼光是否盯著一個東西？」博士答道：「有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個目標呀！老農說：「水牛那麼大，而且邊走過吃草，你把他當作目標，合適嗎？博士恍然大悟。

成功的果實，如同田裡的秧苗，年輕的朋友們，你願意擁有一個縱橫整齊的漂亮的結果，還是一個參差不齊的結果呢？

青春的目標沒有貴賤。早自習背一課單詞可以是我們的目標，一節課聽懂例題，能夠處理作業可以是我們的目標；一次比賽中由預賽進入復賽可以是我們暫時的目標；一次考試比上次進步五名可以是我們的目標；考入清華、北大是目標，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標。做名人、名家、名家、名流是目標，做一個敬業的老師、警察、醫生又何嘗不可？

目標是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠行者手中的羅盤，是黑夜裡若隱若現的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動的溫暖與勇氣。

目標，是最遠又是最近的一個夢，他時刻們隨著你，同你分享歡樂，共擔憂愁；人因為有了目標，生活才有了意義。同學們，在你迷茫的時候，請記住目標是我們前進的動力。

尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
瞬間嚴冬已逝，春天悄悄地來到了人間。柳條嫩綠，桃花鮮艷。魚兒追逐，鴨子戲水。和風送暖，燕子翻飛。春天，真是個美好的季節；春天，意味著一個充滿活力、生機勃勃的開始。經過一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著憧憬，滿懷著希望，滿懷著志氣與信心，迎來了2007年的新學期。我們知道，春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有金秋滿意的收獲。回首走過的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩重。今天我們全校師生在這里舉行開學典禮，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想！
初一的同學們，還記得曾經幼稚的你嗎？那時的你們還天真爛漫、無憂無慮。相信經過一個學期的學習，你們已經適應了初中生活。取得了許多成功，收獲了許多希望。但作為你們的學長，我要對你們提出一點忠告：不要滿足，不要驕傲，要知道：「知識在於積累，天才在於勤奮。」勤奮是取得成功的基礎，只有努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。我們只要有付出，就會有收獲。你們不但要收獲知識，更要收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。這些都是我們十三中的優良傳統，我們要繼承這些美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。在新的學期里，你們會更加成熟，你們的笑容一定會更加燦爛。
初二的同學們，由於功課的增多，我們面臨更多新的挑戰，面臨更多新的困難。你是否感到了壓力，是否感到前途渺茫？請相信自己吧！相信「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」讓我們用初一培養起的毅力一步一步渡過難關。「一寸光陰一寸金。」我們應該更好的支配時間，做時間的主人。我們要樹立起自己遠大的理想，並為之努力、奮斗。但我要提醒你們，努力的結果並不重要，重要的是我們追逐的過程。我們的學校，我們的班級，決不會放棄任何一個人，我們一定會手拉著手，肩並著肩，共渡難關。請揚起我們理想的風帆，盪起智慧的雙槳，在知識的海洋中搏擊風浪。「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。
初三的學長們，對你們來說，這是在初中學習的最後一個階段，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結前面的學習經驗，調整好心態，以最優的學習方法，最佳的精神狀態，投入到初中最後一個階段的學習中來，集中思想，發奮學習，使自己在初中的最後一個學年來一個騰飛。我們還要學會思考，思考我們的學習方法是否得當，思考我們的足跡是否端正，思考我們的人生價值，思考我們的未來通向何方，思考將來我們將以什麼樣的成果回報含辛茹苦的父母、嘔心瀝血的老師以及培養教育我們的十三中學。我們初一初二的學弟學妹們會由衷地為你們祝福，祝願你們能在中考中取得優異的成績，為母校爭光添彩，祝願你們的青春燦爛輝煌！
同學們，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，從規范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規章制度及交通法規，養成良好的衛生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中學生。真正做到「現在，我們以十三中為榮，將來，十三中以我們為榮」。最後，祝老師、同學們工作學習順利、身體健康、生活愉快。謝謝大家！

無規矩不成方圓...紀律如同一個河床一樣...若是沒有河床..必定泛濫成災..
有鐵的家族`~鋼鐵不論丟在哪裡都會發光~腐朽的鐵就算再保護也有腐化的時候`~所以想要發展好家族`必須要把紀律發展上的`~紀律第一~就算家族人員不強大~但精神強大~實力強大~才能永遠立與不敗之地..

舉個事例把:

紀律是一個班成功與否的關鍵。如果說紀律好的話，那麼這個班的班風也一定會隨著紀律的提高而提高的。相反，如果說紀律不好的話，那麼就意味，這個班完了。

就拿我們班這個聞名全校的，所謂的「垃圾班」來說吧！我們也不把日期延長，就說說今天的體育課吧！一開始，同學們像蝸牛似的慢慢悠悠地走進大操場，然後又被嚴老師「冷落」了一會兒，可是在這階段，同學們居然談笑風生，嘻嘻哈哈的簡直是無葯可救，使得我們班在四（3）班面前丟盡了臉，可也許是「皮厚」的原因，「皮猴子」們繼續「無憂無慮「，讓別人看不起。這還是總起，到總結的時候才更讓人哭笑不得呢。

課上了一半，班級又出現」內亂」，「各路英雄」們紛紛來勸，可卻都惹的一身腥。「內亂」內幕如下：

S君：哼，游佳玲子有什麼了不起的，要不是她腿長，那是我的對手？

J君：女生不就有一個高雨寒和游佳玲子「壓陣」嘛，有什麼了不起的！

……

嚴老師也拿我們沒辦法，語文課上那些「乖孩子」都哪去了？

是不是連他們也是「兩面派」呢？

音樂課上畫畫；英語考試上寫數學；美術課上「飛鴿傳書」；數學課上玩陀螺……這幾乎成了我們班的定理，就因為這樣，我們班的副課都成了「紀律、思想品德課」，但我們是不是從來都把紀律放在第一位呢？而真正不是「兩面派」的人又有多少呢？也許，我們班永遠都是「垃圾班」，也許我們還能改，但靠的都是誰呢？是我們自己呀！

今天，我才真正的了解到了一個班紀律的重要性！！！！！

❺ 我明天要參加紀律整頓啟動大會，老師要求我上台發言，主要講大學生 安全 紀律 工作 學習 方面的講稿！

在網路上打上「紀律安全演講稿」第一個就是你要的答案 我想你能參加這個交流會回，一定是一答個不一般的人物吧！你既然不是一般人物，我想就提示你一下就行了。你應該將自己的經驗或者上網路搜如何管理班上的同學就行了，然後將語言組織一下，寫成一篇多用排比、設問句、反問句的演講稿就行了。 希望對你有用，懸賞分5分，別忘了，以後有啥問題盡管問我

❻ 關於遵守紀律方面的演講稿

文明是什麼？
文明是人類生活方式的總和。無論你看得到或看不到，無論你知道或不知道，只要有人群，它都在其中涌動著，跳躍著，表現著。文明是人類行為和精神狀態的表現內容。即使是在你點頭或彈指的瞬間，肯定就流露出文明或不文明的一絲痕跡。
有這樣一個故事。1982年，有一位中國廠長，為引進義大利、法國的生產化肥成套設備，赴洋洽談。所到之處，人見其為東方人模樣，便問道：「您從日本來？」廠長答：「NO！」「從新加坡來？」「NO！」「那一定從台灣來吧！」「 NO！」洋人大驚：「文質彬彬，精神抖擻，難道是從中國大陸來的嗎？」中國廠長點頭，但未免湧起了心中的不快，細問洋人不肯直認的原因，洋人坦誠相告：在他們的印象中，中國人第一是貧窮，第二是文明素質不高，因此，I』m sorry！
我們是有著五千年文明史的禮儀之邦，但長期動盪和匱乏的歷史使中國人似乎久久地忘掉了這一曾有過的光榮。
文明禮貌，代表著一個國家的形象，更是一個人做人的起點。
在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為國家形象的一個組成部分。衡量一座城市和一個國家文明程度的高低。不是單純地看它花多少巨資，蓋多少幢高樓，建多少頃綠地；也不是僅僅看它五星級酒店裡舉行的宴會和舞會多麼舉止瀟灑、溫文爾雅；更多更真切更普遍地是要看廣大公民的文明覺悟和文明習慣。
一家企業請有合作意向的外商來廠參觀，招待熱情備至，外商印象很好，正在酒足飯飽之時，廠長將一口痰吐到地上，外商皺起眉頭，放棄了合作的打算。
一個城市搞對外經濟洽談，會場和沿街掛起了裝飾的小紅傘。鞭炮聲中，一些人爭先恐後搶奪這些只值幾元錢的小紅傘。弄得整個活動秩序大亂，結果可想而知。
生活中，這類現象並不少見。它不僅給他人帶來困擾和不快，也影響了國家的形象、城市的形象，影響著對外開放和現代化建設的進程。一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。
每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，給他人帶來溫馨。
一句簡單的「你好」，「謝謝」，「對不起」，「再見」，甚至一個更加簡單的「您」字，當你使用它們的時候，會感到空氣中一股小小的暖流。這便是你學會尊重他人的開始。
不必下多麼堅定的決心，只要你稍微留意，愛護綠地中的花草，不要隨手丟棄零食包裝袋，不要隨地吐痰，僅僅是舉手之勞。如果每一個人都悉心愛護周圍的環境，值日生大概就沒有什麼存在的意義了，甚至近來肆虐的「非典」，也不至於如此囂張。其實，這就是你樹立社會責任感的開始。
在生活中，盡自己所能幫助別人，遵守公共秩序，尊重他人的利益，又有何難？
我們常常因為它們是些所謂的高談闊論而對此嗤之以鼻，這是不對的，甚至是毫無根據的。作為一個附中人，我們有理由相信，有些行為，如：食堂買飯插隊，亂丟垃圾，亂吐口香糖，使用不文明的語言，損壞公物等，是不該在我們學校發生的。附中的美麗需要每一個附中人來共同維護，需要我們時時注意文明禮貌，在那些良好的行為中培養自己良好的品格，從而受益終身。

也許你曾遇見過或者聽說過，有人問路時言語不禮貌，人家就會不理睬，甚至故意錯指方向讓他吃苦頭；和人家聯系事情，如果傲慢無禮，人家就不會合作。我們每個人都有自尊心，都希望別人友好地對待自己，尊重自己，因此，尊重人也是人與人接近的必要且首要的態度。
同學們知道，歷史上劉備求賢若渴，他「三顧茅廬」終得諸葛亮，以致三國鼎立。這個故事告訴我們，只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，才能在事業上取得成功。
周恩來總理為了黨和國家的前途命運，獻出了自己的畢生精力，但他對別人為自己付出的哪怕是微小的勞動都非常尊重。服務員給他端茶倒水，他或者是放下手中的工作，站起來雙接過去，或者是微笑著朝服務員點點頭表示謝意。周總理外出視察工作，每當要離開一個的地方的時候，總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員一一握手，親切地對大家說：「辛苦了，謝謝你們！」並和大家一起合影留念。更感人的是周總理在彌留之際，仍不忘向守護在他身邊的醫護人員致謝。
同學們，偉人尚能如此尊重他人，我們做得如何呢？
同學們辛辛苦苦才將校園打掃干凈，可有的同學卻將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟；工人師傅剛剛把餐廳拖洗清潔，可有的同學卻隨處亂倒剩飯菜，任意浪費糧食。同學們哪！我們吃的糧食都是父母辛勤勞動的汗水，你任意亂倒、浪費糧食是既不尊重工作師傅的勞動，又不懂得尊重父母的勞動！
學生購買飯菜時對工人要有禮貌，上課聽講要認真，請教問題要虛心，與同學、老師交流要誠懇，這不僅僅是尊重師長，尊重他人的問題，從小事中，也能衡量一個人教養、素質的高低。俗話說，觀其行而知其言，聞其言而知其行，就是這個道理。
同學們，文明的起點就是尊重他人。讓我們從現在做起，從身邊做起，從不亂丟亂扔垃圾、不浪費糧食做起，從打掃衛生負責任、晚睡覺不違紀做起。不因善小而不為，不因惡小而為之。把自己培養成一個有教養的中學生。我們要通過開展一系列的活動，讓文明之花開遍校園。
謝謝大家。

❼ 如何整頓班級紀律的演講稿

老師都沒辦法，那你們學生還有辦法.隨便問下你讀什麼的了？

❽ 遵守紀律從我做起 演講稿

《守紀律的演講稿》簡介：
尊敬的各位領導、老師；親愛的同學們：下午好，我是來自……，感謝各位領導、

《守紀律的演講稿》正文開始>>
尊敬的各位領導、老師；親愛的同學們：

下午好，我是來自……，感謝各位領導、老師能夠給我這次站在台上演講的機會。我今天要演講的題目是《「講文明、守紀律」從我做起》

文明，體現一個人的道德；紀律，彰顯一個人的底線。「講文明，守紀律」不能只停留在口頭上，更重要的是要以實際行動來證實！

文明，展現在我們的日常生活中。它是路上相遇時的微笑，而不是形同漠然；是同學有難時的熱情，而不是無動於衷；是平時與人相處時的親切，而不是妄自尊大；是遇見師長時的問候；是不小心時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的高尚品德！

然而，這種高尚卻時常被我們忽略！

校園里這么多垃圾箱，然而碎紙屑、包裝袋、汽水瓶卻還時常可見！我們總是錯誤的認為反正有值日的同學和清潔工打掃。扔了又有何妨！但我們卻忽略了自身的文明所在！

每天行走於校園，經常可以聽到一些粗話、臟話；隨地吐痰，似乎也很普遍！大家不妨想想新加坡，一個被冠有「花園城市」之稱的國家。要是在地上吐口痰可是要受到相應懲罰的。而現在的我們呢？有幾個人能對隨地吐痰引起注意呢？寥寥無幾啊！同學們，假如我們誰都不去提起注意，那我們這個擁有五千年華夏文明的古國會成為什麼樣子？我們還怎敢在世人面前展示我們的文明？

同學們，文明，體現在每個人身上，每個生活細節中都會得到展現！我們必須要引起自身的重視！從平時的一點一滴做起，不說粗話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不擾亂公共秩序。可千萬不能讓五千年的文明喪失於我們手中！那樣我們就會成為國家的罪人，成為民族的罪人啊！

文明自在人心，我們每個人的心中都嚮往文明，渴望文明！可為什麼我們自己有時就做不到呢？是自己約束不住自己？那我們在紀律面前又是怎樣表現的呢？

眾所周知，學校明確規定不允許學生吸煙。可又有多少人能做到呢？曾屢次告訴大家不讓翻牆外出！可為什麼還是有人接二連三的去挑戰呢？不讓打架！不允許打架！可還是會有人不屑一顧！

「守紀律」！我們究竟守得是哪條紀律？紀律，是用來維持秩序的！沒有紀律的維持，我們的學校會成什麼樣子，這個世界又會成為什麼樣子呢？恐怕現在只有上帝才會知道！

同學們，請記住：文明，體現一個人的道德；紀律，彰顯一個人的底線。「講文明、守紀律」從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起！讓我們共同用實際行動來向世界證實！我們並沒有忽視掉祖先傳承了五千年的精髓！

敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！
春暖花開，萬物復甦，在這個彌溫著清新香氣的校園里，有我們優雅的行為鬥志昂揚的12號和老師的淳淳教誨，所以我認為美好的世界必須有我們的公德意識，遵守紀律和美好的道德參與。
樹立公德意識，需要我們具有公共責任感和集體榮譽感，例如，在我們學校最明顯的現象就是餐廳秩序混亂和擁擠人群中橫飛的臟話及怨氣，為何會出現這種現象，這就要求我們靜思一下自己的行為，當聽到急促的哨聲我們應觀察自己所處的位置是否合理，假使每個同學都能規范自己的行為，那麼餐廳就是一道美的公德風景線。此外，你是否還經常看到某位同學在行走時將手中的垃圾瞬間拋出，你是否經常注意到一個或兩個一次性杯子孤獨地躺在路旁。……大家沒發現嗎，這樣的行為對於百年淮中是多麼的不相襯啊！公德，很多人聽起來會感到遙遠空洞，但仔細想想，公德其實就在我們身邊與我們身形相隨。現在，大家靜聽一下，是否還有同學在下面竊竊私語？此刻做一個真誠的聽眾難道不是公德的體現嗎？而此刻有人竊竊私語或爭分奪秒的學習是公德的體現嗎？
曾經有一句台灣某中學校長教育學生的名言：「天下興亡，我的責任」，在這里我認為改為「餐廳秩序，我的責任」更符合我們樹立公德意識的標准，作為淮中驕子我們能夠做的到嗎？
眾所周知，「國有國法，家有家規」「沒有規矩不成方圓」紀律雖是嚴明的，卻是對我們十分有益的，所謂「良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行」，我們只有嚴格要求自己，才能規范自己的行為，一身心的投入到學習中，我們淮中典型的「十六條」，百是有我們淮中百年深厚內涵的折射，我們應以百為驕傲，遵守紀律是每個個良好素養的體現。另外，紀律也在潛移默化地幫助著我們避開很多的誤區，因此時， 風華正茂，激情飛揚，會在恍忽中放羈自己，所以遵守紀律會時刻提醒著我們，規范著我們，啟示著我們，同時在4、5月校風大整頓之際，我相信在2月後簡短而明徹的發型，樸素大方的著裝，透露著我們身為高中生的陽光氣質，洋溢著活潑自信，映襯著我們美麗的校園，百年的榮耀，成為我們淮陽一道靚麗的風景線。
做一個守紀律，有道德的高中生，我們要有責任心，有愛心、自信、自強，我們身邊同學熱心的幫助細致的指點，在學習上，面對同學的問題，要耐心指導，遇到不懂的問題也要虛心請教他人，在班級內不喧鬧，不追逐，為學習和休息的同學提供良好的環境。在生活中，與同學和睦相處，胸懷寬廣，禮貌待人，……我們肩負著淮中的榮譽，承擔著建設祖國的重任，只有美好的道德作底盾，我們才能更好的。公德我心，文明我身！同學們，行動起來吧，就從現在開始，樹立公德意識，做一個文明之人，百年淮中將以你為驕傲！用我們的雙手和智慧去打造美好的明天！
望採納
嘎嘎