演講稿人設

⑴ 關於中日動漫演講稿

可以說幾乎是所有地方都需借鑒，中國的動漫唯一能取勝於日本的就是龐大的產量，但是客觀的說這個產量不知道是拿來干什麼的。中國已成為世界第一的動漫生產國，但是龐大的數目卻找不到任何優秀的作品，當然這是面對日本來比較，就國內的話中國動漫的成長還是可以看出來的。
畫質也有所提升，那麼到底缺什麼？其實中國動漫一味的增長產量卻完全不在於最重要的核心內容——劇情， 一個好的劇情才是決定這部動漫成敗的關鍵，無論你的畫風再怎麼不讓大眾接受那也僅僅只是一開始，這是遲早會被接受的。只要製作時不偷工減料，畫面流暢加上一個好的劇本這部作品就已經成功了，其餘的都只是讓這部作品更加完美的添加劑。
單純的從數字而言中國的成就還是挺可怕的，就喜洋洋的收視率就已經是日本人口的倆倍。
但是這些都只是自我安慰而用的數字而已。
現在開始分析中國動漫的失敗點，我將其分為三大類。第一點各種狗血，狗血的人設，狗血的劇情，狗血的幀率加上不成熟的聲優導致了中國動漫的完敗，可以說中國動漫就是成人不宜，男主人公的人設看上去就是七八歲的小孩要麼就是動物，令人發指的劇情我也不用多提了。第二點，中國動漫也不懂的創新，可以認真數數中國有多少動漫是跟貓和老鼠一個類型的？有多少是翻拍日本的？一開始可以模仿，但是之後要走出自己的道路啊！第三點是沒有完整的產業鏈，中國動漫全都是限制性的原創作品，它不能夠使用大眾的力量，產業的單一性使本來就沒有突破能力的中國動漫再一步跌入失敗的谷底。那麼產業鏈到底有何作用在以下日本動漫中會講到
再反過來看看日本動漫，你怎麼找也找不到幀率出現問題的動漫，無論大作小作的畫面都十分流暢。再看劇情，在此先提一點，要學習借鑒就得先看看對方的作品，日本動漫作品，可以說劇情曲折離奇扣人心弦，當然這是一些劇情比較緊張的作品，也有一些作品是不同的，日本動漫除了擁有豐富的想像力意外還有一部分是描寫日常生活的，仔細分類日本動漫可以說是涉及了全部類型，日常、熱血、校園、搞笑、治癒、科幻、競技、機戰、戀愛、奇幻、運動、推理等等，每一種類型都具有創新力，而且日本的作品融入多元素的能力很強，一部作品所容納的元素非常的多，可以說日本動漫是永遠也不會讓觀眾覺得枯燥無味的。然而日本動漫為何做的如此強大，原因是它在各方面都竭盡全力，畫面，幀率，聲優，劇情等各個方面，中國則就差多了，當然這些除了劇情意外其餘很多方面的都是我之前說過的添加劑，日本動漫憑什麼擁有如此強大地活力，除了它強大的後台以外是因為它有一個極其完善的產業鏈，日本動漫作品大部分都是來自小說與漫畫，真的是原創作品的其實是比較少的，而且日本的動漫有這樣的一種循環趨勢，小說—漫畫—動漫—游戲，一個優秀的作品只要出現在這四項中的任何一個平台這個作品就很極可能作為其他三項的形式出現，不放過任何一個優秀作品就是日本動漫無限活力的根本因素之一，你可以選擇一部優秀的動漫嘗試著去搜索，你會發現它會有小說、漫畫、游戲（當然這不是百分之百），有些作品甚至會有廣播，電視劇。
總結其上你就可以知道中國動漫無一不借鑒日本動漫，當然不能完全借鑒，日本動漫中有些元素是不能直接搬上中國的熒幕的，即使要也需要一定的時間和方法，這點我就不多說了。
但是就目前的中國情勢而言，我覺得最優先的突破點那些各種狗血我覺得最主要的是要突破人設及劇情，在這倆方面出現變革是最主要的也是最有效率的，其餘的方面不能夠急於求成，比如說聲優的培訓是想快也快不來的。- -我不是寫演講稿的說，這是讓lz借鑒借鑒，還望採納答案。

⑵ 有關周傑倫或者方文山的演講稿

這篇是周傑倫自己寫的~雖然不是演講稿~但是我個人認為蠻有哲理的~

很高興，我沒有……

周傑倫

規則是用來讓人容易決定一些事情地對錯和費用的。可是我常常想，這個規則真的好嗎？有時候，真的太讓人傷腦筋了！我們常說，每個人都有不同的個性，所以不應該去限制人心中想的，應該是什麼，或不應該是什麼。

這個年代，這個時機，自由讓人激發出更多的空間，而不論是想像的或實際上去做的方法，反正把每一件事好好地完成，做出一個好好的成績，不就是我們每個人想要追求的嗎？

我非常感謝我的家人，讓我從小就可以學音樂。從認識黑鍵和白鍵開始，我彈過各種不同的練習曲。肖邦、貝多芬、巴赫……我與先生們都做了很長一段時間的朋友。當然，到現在我們都還在繼續交往中，可是我並沒有按照一些學習音樂的人設下的規則去做。比如說參加比賽，是為了鑽研古典音樂的深度，或為了當一名成功的古典音樂家，讓自己在年輕的時候定下一個偉大的目標，然後生存下去。其實，我要說的是：我很高興，我沒有！

我最喜歡打籃球，那是一項有機會讓人成功的運動。我卻也沒有想過當一名成功的籃球明星，讓自己去拚命的運動，然後好好鍛煉，努力練習，努力地去專門訓練自己。我要說：很高興，我沒有！

到目前為止，我還是繼續與音樂做朋友，我也還是在跟籃球做朋友，而且我覺得我們還是不錯的朋友。最重要的是我們非常自由，非常輕松，非常開心地交朋友！因為我們都很自由，在我們的空間裡面，反而出現更多的可能，這些可能到目前為止都還在延續。

我因為打籃球，認識了許多朋友，也讓自己的身體很健康。我還學到了許多技巧，在每一次打籃球的過程中，都有一些新的快樂涌現。因為學習了音樂，現在的我，雖然不是一個世界級音樂家，可我創作了一些讓自己快樂，可能也帶給別人快樂的音樂，用我自己最喜歡的一些方法，使我與音樂之間產生更多、更大、更加親密的關系。

一個人能做出一萬種姿態，每個人的人生都有無限種可能，姿勢的改變其實是你潛能最大限的開發。 我就是這樣過自己的生活。人都有權利，我們都可以在規則中學習一些基本的生活方式或是基本的生命准則，我們都能在生命的規則中找得一些讓自己好好過的方法，最重要的是我們都必須知道自己是誰，自己有多大的能量，自己有什麼樣的需要，然後去創造出最適合自己、能夠讓自己快樂的方法。

所以，到目前為止，我最幸運的事，沒有人強迫我去選擇固定規則重的一些固定答案，我走的路沒有答錯的壓力。因此，我快樂！因此，我自由！因此，我必須對世界上已有的規則和很成功的姿勢說：很高興，我們有完全遵守！

⑶ 求一篇"人尊者 尊者之"---中學生演講稿

尊人者，人尊之抄

尊嚴襲，什麼是尊嚴？《現代漢語詞典》上是這樣寫的：①尊貴庄嚴；②可尊敬的身份或地位。在我看來，一個人是否尊貴庄嚴，並不是自己說有就有的，而是要用自己的語言和行動來獲得別人的認可的。

一個隨便亂講話的人配講尊嚴嗎？

一個不守信用的人配講尊嚴嗎？

一個不敢於承認錯誤的人配講尊嚴嗎？

一個亂扔東西的人配講尊嚴嗎？

一個不守規矩的人配講尊嚴嗎？

一個不以自己的懶惰為恥的人配講尊嚴嗎？

一個虛度光陰的人配講尊嚴嗎？

……

不！不！！我要大聲地說「不」！你不配講「尊嚴」！因為你沒有資格講「尊嚴」！因為你早已用你的不良言行把尊嚴踐踏了！褻瀆了！！當你大聲地呼喊著要尊嚴時，你可曾給過別人尊嚴？如果你真的那麼在乎自己的尊嚴，那我倒希望你用自己的語言和行動來尋回自己的尊嚴！

尊人者，人尊之！

每個人都渴望尊嚴，甚至崇拜尊嚴，更想永久的捍衛尊嚴。但是,並不是發出「我要尊嚴」的口號後，就能維護自己的尊嚴。要想別人尊重你，首先你要尊重別人！不是你大喊「你要尊重我」別人就會尊重你的！

⑷ 質量在我手中、安全在我心中、演講稿

珍愛生命，安全出行
人有了生命，才有快樂與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。生命，是一種尊嚴，是一種權利：生命是寶貴的是任何東西不能買到的，生命只有一條。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛生命，生命就會以最大值回報你；無視生命，踐踏生命，生命便會將你的權力收回。一個不珍愛生命的人，也就等於是自尋死路，我們每個人都要做到：我們每個人都要做到：珍愛生命，安全出行
珍愛生命，是熱愛生活的表現，它體現在我們日常細微的生活之中，其中安全出行是主要的一方面。
在某年3月份的某個下午，在某縣的一個馬路上,發生了一起慘案：一名騎著摩托車的男子，因為超車，被一輛大卡車壓的腦漿四濺，當場死亡。
某年5月份的一天下午，在鹿寨縣城南新區教師公寓旁的大馬路上，一騎摩托車的男子試圖超一輛大貨車，後與大貨車相撞，不幸當場死亡 。
我們熱愛生活，必定遵守公共交通秩序，這樣才能使我們的生命得到安全的保障。周恩來總理就是一個珍愛生命的典範。解放初期，一次周總理路過一個大的十字路口，看到一位中年婦女手提包裹，領著一個小孩子橫穿馬路而過，來來往往的汽車從她們身邊賓士而過，看到這種情景的人們都為他們捏一把汗，周總理看到這個情況後在想，偌大的寬闊的十字路口應當有一個為行人設的安全島，於是周總理提出了這個建議，從此在我國城市大的十字路口上都設立了安全島，人們在經過十字路口時走到馬路中間，如果車來車往時，人們就可以站在安全島附近。得到安全的保障。這個安全島的例子，是周總理珍愛珍愛生命並不難，只要遵守交通規則，不把交通規則當兒戲，我想，一些不必要的事故是能避免的，不幸與災難也會越來越少。
每個人的生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有第二次的生命，所以我們應該倍加珍惜。我們是祖國的未來，是未來的建設者和主宰者 我作為一個小學生，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小事做起，做一個遵守交通的人．為了自己，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標志。
這是一篇作文，你可以以他為材料修改

⑸ 如何做一名優秀的幼兒教師演講稿

1、作為一名教師在人與人交往中應尊重自己，尊重別人，要和孩子保持平等的位置。
2、要嚴於律己，做到教書育人相結合，懂得教書的目的是育人。
3、作為一名教師首先要愛祖國，愛人民，擁護社會主義，有法律意識，遵守社會道德，遵守作息時間，完成教學任務，鑽研業務
4、注重因材施教及個性發展。
5、幼兒安全第一位，對待孩子有「四心」：責任心、愛心、耐心、童心。
做一個善於反思的教師

「一日三省」是我們從小就已耳聞的，我們也知道要使自己更完善就必須每日日省吾身、省吾言、省吾行……當我成為一名人民教師後，也時常督促自己教學後要進行及時的反思，在活動後反思自己的教態和教學手段上有什麼可取和不足的地方。法國的一位教育學家曾說過，「必須把教育看作是貫穿人的整個一生與人的發展各個階段的持續不斷的過程。」確實，教學應以學生的全面發展為目的，落實到學生能力素養的提高.同時，作為一名教師，我們更要不斷的提高自己的藝術修養，增加自己的文學底蘊，豐富自己的個人魅力。
教師的師風師德
關於教師師德的問題，我相信每一位家長和老師都有自己的觀點和看法，那麼我認為幼兒教育最重要的是有四心，哪四心呢？「責任心、愛心、耐心、童心」下面我們就依此講解一下：

2018註定了，是不同尋常的一年。

眼見他起高樓，眼見他宴賓客，眼見他樓塌了。這句話，形容今年的娛樂圈，不為過。

作為路人，可謂是吃了不少的瓜。

有人火了，有人糊了，有人毀了，有人人設塌了，有人分手了，有人結婚了，有人離婚了，有的人卻永遠的離開了。

有人評價，娛樂圈就是個圈。

有些人，有些事，來了又去。轉眼間，卻彷彿並未發生。

路人的我們，看看便忘了吧。

責任心，是每一個教育工作者所必備的條件之一。做為一名幼兒教師要清楚自己的工作本質、目的、任務是什麼，通過一段時間的教學你的任務完成了沒有，目的達到了沒有？這是教育責任心的體現之一，同時我們要對小朋友、家長、幼兒園、自己乃至社會負責，小朋友是祖國的花朵、是早上的太陽，我們要讓他在幼兒園、阿姨及老師的幫助下，健康幸福的成長成為今後的國之棟梁。

愛心，教育是一種無私而又博愛的職業，我們幼教也一樣，它要求每一個教師要真心去愛班上的每一位學生，在不同的情況下充當不同的角色，在孩子脆弱的時候，我們是慈愛的母親，在孩子耍脾氣需要教育時候，我們是嚴厲的父親，在小朋友玩耍的時候，我們是孩子的最忠實的玩伴。
耐心，是考驗一個人的道德修養、品質素質的條件之一，因為幼教所教授的對象是兩歲到六歲之間的兒童，這就要求我們要有足夠的耐心。學習的時候教一遍不懂二遍，二遍不懂三遍，三遍不懂四遍……我們一定要做到讓小朋友明白為止，孩子犯錯誤的時候，我們不應該一味的責罵他們，而應該告訴他們：這件事他做錯了，怎樣做才是正確的（當然，這些都是針對年齡稍大的孩子）。同時，我們要養成和小朋友講道德的習慣，以理服人，那麼老師就要更加嚴格要求自己，要做小朋友的好榜樣。因為孩子都是見樣學樣，如果老師自己都做不到做不好，那就沒有資格要求孩子們啦！
童心，從身幼兒教育的工作者，我相信大都是比較喜歡孩子的，喜歡她們的天真、活潑、可愛、無暇，那麼我們也要像孩子一樣，要有一顆快樂、純真、永遠年輕的心。
老師，一項偉大而又光榮的職業，我們是辛勤的園丁，是果實的播種者，我相信我將會做到責任心、愛心、童心相結合，做孩子們的好榜樣；做一名優秀的人民教師。

⑹ 校園安全伴我行演講稿

交通安全
造成交通事故的主要原因。（一）、我們駕駛員駕車一天中要經過幾個「危險時段」，應引起駕駛員的高度重視：
1、中午
大約在11時—13時。此時由於人的大腦神經已趨疲勞，導致反應靈敏度減弱，加之有的司機急於趕路，把本該吃飯的時間一拖再拖，飢腸轆轆，手腳發軟，極易發生意外。同時，午餐後人體內大量血液集中作用於胃腸等消化器官，腦部供血相對減少，會出現短暫的睏倦感，應休息一會兒，千萬不要急於加班開疲勞車。
2、晚飯後
大約在18時—22時。該時段通常為夜間交通事故的高發期。因為現在人們的夜生活豐富多彩，除了一般的晚宴外，還有跳舞、唱卡拉OK等娛樂活動，此時，不論是行人還是駕車人都十分疲倦，安全意識薄弱，極易發生交通事故。
3、午夜
大約23時—3時，此時萬籟俱寂，萬物處於「休眠狀態」，路上行人車輛稀少，駕駛員易產生麻痹心理，此外，這段時間為全天溫度最低時刻，易導致大腦反應遲鈍，血壓降低，手足血管神經僵硬、麻痹。這些都加大了交通事故發生的概率。
（二）、造成交通事故的主要原因還是由於駕駛員無視交通法規造成的，其中以飲酒後駕車最為嚴重。那麼，為什麼規定酒後不準駕駛機動車呢？因為機動車是一種速度快、沖力大的交通工具，它要求駕駛員行車時，對於道路上瞬息萬變的交通情況，要在0．75秒內做出迅速的判斷，並採取恰當的技術措施，才能保證交通安全。飲酒後，酒會對人的中樞神經起麻醉抑製作用。實驗證明，飲酒者每100毫升血液中含酒精50毫克時，反應能力即有所下降，達到100毫克時，下降約35％，達到150毫克時，下降50％，並使人動作失調，手腳失控。駕駛員在沒有飲酒的情況下行車，發現前方危險情況，從視覺感知到踩動踏板的動作之間的反應時間一般為0．75秒。飲酒後一是駕駛員會出現遠視，視物的立體感上發生誤差；二是反應時間要增大二至三倍。所以，我國《道路交通法》中規定禁止酒後開車。可有人誤認為禁酒只限於白酒，實際上凡是酒類都含有酒精成分，如啤酒含3％至5％，葡萄酒含10％至15％，白酒含50％至60％。據統計，駕駛員酒後開車，其發生交通事故的比率為沒有飲酒情況下的16倍。由於酒後開車，對交通秩序和交通安全危害極大，因此，我國把酒後開車按嚴重違章論處。
交通事故的處理程序
當然我們也不排除交通事故的偶然性。為了減少大家不必要的經濟損失，節約大家的寶貴時間，我重點給大家講一下發生了交通事故什麼辦，什麼情況下使用交通快速處理程序即交通適用簡易程序處理交通事故。
交通適用簡易程序處理交通事故它范圍是：交通事故未造成人員受傷，事實清楚，財產損失3萬元（含）以下的交通事故；造成人員受傷，受傷人員認為自己傷情輕微並當事人對事實及成因無爭議的交通事故。
交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸葯，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸葯就會交通事故是那麼可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。

⑺ 我們班要舉行個演講會，主題是講講自己的座右銘，求高人幫忙准備演講稿！

人的一生最不能等的兩件事是:一行善二孝順
1、明日復明日，明日何其多!
2、少壯不努力，老大徒傷悲
3、在世界上我們只活一次，所以應該愛惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。——巴甫洛夫
4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
5、一萬年太久，只爭朝夕。 ——毛澤東
6、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。 ——莎士比亞
7、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。
——朗費羅
8、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。 ——布萊希特
9、當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。
——蘇格拉底
10、 敢於浪費哪怕一個鍾頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。 ——達爾文
11、成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話。
－－愛因斯坦
12、放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞
13、沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鍾點。
——拜 倫
14、人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。
——巴爾扎克
15、任何節約歸根到底是時間的節約。——馬克思
16、時間就是能力等等發展的地盤。——馬克思
17、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。——麥金西
18、時間是偉大的導師。——伯 克
19、時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。——卓別林
20、時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。——赫胥黎
21、忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌 德
22、辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。——布萊克
23、在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。 ——別林斯基
24、從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。
——傑弗遜
25、時間是我的財產，我的田畝是時間。——歌德
26、合理安排時間，就等於節約時間。 ——培根
27、春光不自留，莫怪東風惡。 ——莎士比亞
28、拋棄今天的人，不會有明天；而昨天，不過是行去流水。 ——約翰· 洛克
29、拋棄時間的人，時間也拋棄他。——莎士比亞
30、一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。——馬克思
31、利用時間是一個極其高級的規律。——恩格斯
32、合理安排時間，就等於節約時間。 ——培根
33、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
34、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
——裴斯泰洛齊
35、浪費時間是一樁大罪過。 ——盧梭
36、你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。 ——富蘭克林
37、把活著的每一天看作生命的最後一天。
－－海倫·凱勒
38、遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。 ——莎士比亞.
39、普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。 ——叔本華
40、黃金時代在我們面前而不在我們背後。
——美國作家 馬克·吐溫
41、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。 ——英國劇作家 莎士比亞.
42、只要我們能善用時間,就永遠不愁時間不夠用。
——德國詩人歌德
43、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。 ——莎士比亞
44、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。 ——朗費羅
45、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。——布萊希特
46、敢於浪費哪怕一個鍾頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。 ——達爾文
47、即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長。
——福爾斯特
48、集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鍾雖然不長，卻構成永恆長河中的偉大時代。——弗萊徹
49、我們若要生活，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時鍾，用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。
－－高爾基
50、完成工作的方法是愛惜每一分鍾。 －－達爾文
51、即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長。
——福爾斯特
52、集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鍾雖然不長，卻構成永恆長河中的偉大時代。 ——弗萊徹
珍惜時間的名言警句

◇逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）

◇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。（莊子）

◇天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。（曾國藩）

◇你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。（富蘭克林）

◇荒廢時間等於荒廢生命。（川端康成）

◇拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞）

◇時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。（郭沫若）

◇時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。（魯迅）

◇時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。（華羅庚）

◇在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。（別林斯基）

◇要找出時間來考慮一下，一天中做了什麼，是正號還是負號。（季米特洛夫）

◇世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。（高爾基）

◇盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

◇明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》）

◇今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（文嘉《今日詩》）

⑻ 演講稿～＠！

尊敬的院領導 朋友們:
大家好!
很榮幸以學院武術協會會長的名義,在此作協會本學期的工作總結。
一年來，在院領導和有關部門的大力支持與配合下，武術協會根據年初工作計劃的安排及院領導的指示，開拓進取,不斷創新,順利的完成了本學期的工作任務。
武術是中華民族傳統文化，對同學來說是比較新鮮而陌生的一個項目。但在我校也已經開展了幾年，雖說不上紅紅火火，但也熱熱鬧鬧的。學期剛開始，每個學生都抱著期待的眼神，想知道這個學期武術協會是不是有了更新一步的提升。所以會員對每次上課都是翹首以待，這一點在課堂上表現得更為突出，每次上課時，大家總是抱著飽滿的熱情，認真的學習一招一式。經過一年的學習，在武儀武德方面，協會有了明顯的提高，每個學生都能牢記會員的口號——「習武重德，全民遠動，強身健體」。在不時的學習生活中，基本都有能做到以禮待人，不以大欺小,以強欺弱。整個協會充滿了祥和的氣氛。
學生的學與老師的教是密切相連，分不開的。為了做好教職工學工作，我們採取有針對性的教學措施。武術課與其他室內教學不一樣，大家是在室外學習且運動量大增。每次會員都是很勤奮的練習，但每節課都很容易感到疲倦。經過我和會員的溝通了解，發現有以下幾個方面的原因。
分析：一、可能是會員練得太累，動作反反復復，覺得單調和枯燥乏味；二、對抗性的動作太少；三、每個動作的攻防含義學生還都不能理解透徹。對此我們都採取了措施加以克服。首先，以「快樂學習」為原則，在學院內廣泛的開展各項活動，提高影響力，受到了很好的效果。其次，在教學中會員都會以游戲穿插整堂課；再次，在練習中，攻防動作將兩人設為一組，以對抗的的形式，讓學生自己體驗，使得單練的動作更加有勁有神；此外，協會設計了不同的喊聲，根據會員自身的特點，每五至六個動作，就讓會員發一次聲，一方面以氣催力，一方面提高他們的興趣與氣勢。
雖然天氣很炎熱，但是會員都很用功地練，練出了特色，練出了氣勢。
武術作為新時代的體育項目，一方面，激勵人們參加體育鍛煉，另一方面也豐富了人們的生活。作為年輕一代的大學生應積極響應時代的發展趨勢，踴躍加入武術鍛煉，把我中華武術發揚光大。在今後有工作中，武術協會將保持不驕不燥的心態，完善自我，積極進取，合理我們所積累的寶貴經驗，並結合現實的發展制定我們的目標。
一個學期已經過去了，回首這個學期的工作，雖然取得了一些小小的成績，但總覺得還有什麼不足。在暑期內我會擬出一份詳盡的計劃書，爭取把下學期武術協會的工作、開展的活動做到更好，更強。也歡迎在坐的各位多提寶貴意見。
我相信並且堅信，武術協會的明天會更加美好，更加輝煌！！！
謝謝！