關於力量的演講稿
知識就是力量
馬克·吐溫曾經說過：「十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，另一個就是海倫·凱勒。」而海倫的自傳《假如給我三天光明》給了我極大的震撼。在書中，海倫說：「知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！」。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！
海
倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知
道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知
識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到「水」——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫
不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想像的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱
讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊
的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋
梁！
知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我慚愧，也使我警醒。
在這個世界上，為什麼只有聾人才才懂得去珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？難道我們就不應該珍惜現在的一切嗎？
讓我們向海倫學習，用有限的生命放射出無限的光芒！
❷ 有關與自信的力量的演講稿
我今天演講的題目是——《人貴有自信》
偉大的科學家愛因斯坦在小時候被老師認為是低能兒。一次，他面對慍怒的老師，不慌不忙地從書桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：「這是我第一次做的，這是我第二次做的……剛才那個是我第三次做的。他們雖然不太令人滿意，但我努力了，即使進步是微小的。」
這段話實在發人深思。如果換為我們，而對老師嚴厲的責備，會怎樣做？我會漲紅了臉默不作聲，任憑老師無情的指責而毫不解釋，麻木不仁；我也許還會無可奈何地說：「我已經努力了，但我真的是力不從心，我很笨。」於是，我會深深地抱怨自己拙劣的手工技能，我常規的做法與想法表現的是我很自卑，認為自己無能為力。而愛因斯坦那一番精闢的話則顯得他十分自信，面對這微小的進步自信而不自負，讓人敬佩。我想，愛因斯坦以後之所以能夠干出一番驚天動地的偉業，原因就在此吧。
「人貴有自信」，不錯的，沒有自信心的人就會變得自卑；自信心過強的人又容易驕傲。縱觀古今中外，這樣的事例不是比比皆是嗎？當代著名兒童文學作家嚴文井年輕時曾報考過四所大學，但四次考試均以失敗告終。在這名落孫山之時，連他父親都對他另眼相看。嚴文井沒有彷徨苦悶，更沒有自輕自賤，而是自信地說：「決不能讓自己這么平庸的活下去。」於是，他利用自己在北京當小職員的機會，秉燭夜讀，刻苦練習寫作，閱讀了大量書籍，終於寫出了許多膾炙人口的佳作，成為我國當代著名的兒童文學作家。
在廣東也曾有過這樣的一件事：一個12歲的少年就學會了微積分，可謂是個熠熠發光的小神童，但由於他過於自信，驕傲得甚至讓自己在生活上放任自流，在學習上得過且過，最後竟落得高考名落孫山，只好到一個工廠去做了臨時工的境地。
大量事實告訴我們：自信也是具有兩重性的。當一個人屢屢失敗，心灰意冷，他需要振奮，需要自信，這時自信會給他帶來勇氣和力量，使他為成功而奮斗。相反，過於自信，就會沾沾自喜，夜郎自大，至使成功的彼岸離他愈來愈遠，他便會被時代的飛速發展所淘汰。
我終於大徹大悟：真正自信的人，不是妄自菲薄；真正自信的人，不是自慚形穢。
❸ 信仰的力量600字演講稿
信仰是一個人的精神內核，是支撐人堅定走下去的動力源泉。一個有信仰的專人是一個有追求屬的人，時刻喲種無形的力量支撐著他往前走，即使身體離崗，精神永不離崗。張海迪阿姨就是一個最好的例子。5歲時，因病半身癱瘓，不能上學，但是對生命的渴望，對生活的熱愛，使她在困難面前永不服輸。終於經歷種種磨難，自學完成了多種語言，並創作出版了許多書籍，成了國內外有名的殘疾人作家。我們的革命戰士，為了新中國的成立拋頭顱灑熱血，面對敵人的威逼利誘，面對敵人的嚴刑拷打，面對死亡，義無返顧，勇往直前，這就是因為他們心中有自己的信仰，有自己認為可以用生命去為之奮斗的東西，這就是信仰的力量。
人的勝利，不見得屬於強者，但或遲或早，那相信自己能成功的人必能成功。
有了信仰，前方的路就不會再迷茫;
有了信仰，前進的路中就不會再孤單;
有了信仰，就有了翅膀，堅定得向著未來飛翔……
❹ 微笑的力量 演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！今天我們國旗下講話的題目是《微笑的力量》。
偉大的攝影藝術家尤金說過：「笑是無言的禮貌，一個微笑使你贏得整個世界。」
微笑是人的天性，它比電便宜，卻比燈光燦爛，不僅照亮自己，更能溫暖他人。
微笑是世界上最奇妙的禮物，善於微笑的人會因此而富足，吝惜它的人卻會因此而貧窮。
大家還記得嗎，2011年6月4日，全世界網球愛好者的目光都集中在法國羅蘭加洛斯中心球場，因為在這里一個中國人的名字刻上了法網最高榮譽的獎杯。她就是李娜。
李娜憑借精湛的球技和來自古老東方獨特的迷人微笑，征服了在場的所有人。人們都說李娜的笑容中包含了中國人那自尊、自信、自立、自強的品質，展現了一個運動員應該具備的精神風貌和職業風范。
「請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。」是呀，微笑是人生最好的名片。誰不希望跟一個樂觀向上的人交朋友呢？
微笑能給自己、給他人帶來信心，從而更好地激發潛能；
微笑是人們交流的最好語言，一個自然流露的微笑，勝過千言萬語。
無論是初次見面也好，相識已久也好，微笑總能拉近人與人之間的距離，令彼此之間倍感溫暖。
真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會，總是容易取得成功。
同學們，想贏得整個世界嗎？那就將你最美麗的微笑展現給所有人吧！
❺ 耐心是一種力量的演講稿
大家早上好！
我演講的題目的是《》。海龜之所以成為迄今為止世界上最古老的生物之一，是因為它有耐心熬過那寒冷的冰河時代；雄鷹之所以能翱翔天空，是因為它有耐心挺過那千萬次跌下懸崖的刻骨銘心；野草之所以能「春風吹又生」，是因為它有耐心堅持住火燎的鑽心痛苦，而人要成就一番偉業，也必須擁有這考驗意志的耐心。人生如船，你就是舵手，不要因大陸遙遙無期而絕望，不要因前方礁石林立而放棄，此時你需要的便是耐心。仰望歷史長空，真正受人敬仰的不是瞬間的流星，而是永葆燦爛的恆星。面對國破家亡，他沒有一死百了，而是忍辱負重，用自己的行動見證了一個王朝的興旺，勾踐！你用你的卧薪嘗膽向世人昭示了你的胸襟，你用你的耐心贏得了後人的尊重！面對大漠的荒涼，離鄉的愁苦，他沒有自暴自棄，而是樂觀豁達，保持了一個漢人的氣節，蘇武！你用你的年華不羈為天下使節做出了表率，你用你的耐心證明了你堅貞不屈的氣概！面對政敵的圍攻，多次競選的失敗，他沒有放棄，而是心平氣和地接過一個個難題，林肯！你用你的堅持成就了一個譽滿全球的總統，你用你的耐心造就了這個當今的超級強國！眼下，十年寒窗苦讀的我們，正在不畏嚴寒，備戰高考。不論掀開被窩有多痛苦，我們堅持按時早讀；不論寒風有多刺骨，我們始終專心不二。面對一百多天後的高考大戰，我們不退卻，不放棄，只有堅定不移的信念和矢志不渝的耐心，同學們，請撐好人生中這關鍵的一舵，在茫茫學海中把握方向，徑直駛去，用耐心成就光輝的明天！
謝謝大家！
❻ 關於精神的力量的演講稿1000字。
愛因斯坦曾經說過：「我認為，對於一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。」一個人不論從事什麼行業，首先必須熱愛自己的職業。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業的動力在於能在工作中得到快樂。 陶行知先生曾對教師職業特徵做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務的機會，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言。現代的教師為適應當前社會的迅速變化，面臨許多挑戰，如知識結構的更新，教學技術的改進，新型教學手段的嘗試，日益難以應付的雜事„„為應付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，教師更傾向於從社會地位上而非經濟地位上來獲得尊嚴，這也是教師與其他許多職業不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業資源的，並不以實際的可被清點的收益來取勝。那麼我們就更應該在工作中尋找快樂。 首先、愛崗敬業是樂教勤業的動力源泉。 教師只有在愛崗敬業，把學校教育工作的發展、國家教育事業的興旺和自己命運緊密聯系在一起的精神指導下，兢兢業業，勤於奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講台之上，而且以苦為樂，甘於寂寞，勤勤懇懇，才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在「愛崗敬業」這種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育，教學的過程的每一個環節,於細微處顯精神，於小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值，在市場經濟的條件下，師德修養的要害一環，就是培育愛崗敬業的精神。說他要害，是因為他既是師德的核心和基礎，又是促進教師不善進取的動力源泉。 其次、愛崗敬業是保持教師隊伍穩定的基礎。 古人雲：「國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。」當今世界，一個國家或民族的教育事業的發展狀況，直接關繫到國家、民族是否能夠興旺發達、並立於不敗之地。假如說發展教育事業關乎國家、民族命運，那麼能否保證教師隊伍的穩定就是一個要害.因此，要加強師德教育，促使教師著力修養愛崗敬業精神，培養廣大的教師職業責任感，義務感，自豪感，榮譽感，只有當所有教師都培育或發展自己的愛崗敬業精神，任勞任怨，奉獻和忠誠於教書育人的大業時，教師隊伍才能穩定發展。 再次、愛崗敬業是在崗位上有所作為的必要前提。 教師能否作到愛崗敬業，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎或提供必要的前提。只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務。加里寧說：「國家和人民把兒童託付給了教師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，託付教師來培養，教育和造就這一代青年人，也就是說，把自己的希望和未來都囑托給了他們。」國家和人民的這種委託不是無條件的，在將兒童交給教師同時，規定了教師應履行的責任和義務，這些責任和義務是在綜合熟悉教育發展規律的基礎上提出的。即我們應該明確一點：愛崗敬業是教師對各種規范、要求的自覺認同和內化，是自覺承諾履行社會責任和義務的的表現。所以說愛崗敬業是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師，但並非任何人都能成為一名合格的教師。
3 教師應有豐富的學識、合理的知識結構和能力結構、高尚的道德情操，良好的心理修養„„，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養、自我完善達到的。那麼這些做法的動力來自何方？來自教師對教育活動的的客觀要求和自身素質水平之間的矛盾的深刻熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業精神。有了愛崗敬業精神，教師就能夠對自身素質水平有一個理性熟悉，並使之與教育事業教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發展，為更好的完成教育任務提供保證。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎，那麼愛崗敬業就是基礎的基礎。愛崗敬業能夠幫助教師正確處理各種社會關系，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要想取得工作成就，必須有社會的理解，同事的支持，家長的配合、學生的自覺努力，而「愛崗敬業」精神在這些方面有很大的助益，有助於教師提高工作效率，鞏固並不斷發展教育事業。 總之，教師只有愛崗敬業，才能在教育活動中有所收獲，反之，只能是一事無成，空嗟嘆。一個愛崗敬業的教師，既依靠經驗教書育人，又會著力總結教育規律，並按照教育規律的要求科學施教；無論備課、上課，還是批改作業、治理班級，它都會將自己的教育行為置於科學熟悉的觀察之下，進行科學的規劃、組織、實施，因材施教。顯然，教師的工作不僅有一個態度問題，而且包含著探索科學、追求最優教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話說，教師的敬業作為一種道德選擇，它體現著動機與效果統一的綜合追求。人類已邁入一個新的世紀。新的世紀、新的歷史時期呼喚教育的飛速發展，呼喚德才兼備的高素質的新型教師。為適應社會發展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。
❼ 關於「知識就是力量」的演講稿，100字左右的。急吶！！20分
自從地球上有了人類，每一次社會的進步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進內步，推動了歷史的發展，促進了人容類的文明。知識就是力量！ 當看一個國家、一個民族是否繁榮、富強，就看這個國家、這個民族的人民文化知識水平。我認為這種說法不無道理。即使一個國家暫時還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識的傳統，那就可以斷言：這個國家是有前途的。 歷史上的唐朝之所以形成「開元盛世」的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當時各行各業科學技術得以充分發展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。 知識教會了我們如何保護自己和別人的安全，如何提高學習和工作效率，如何戰勝挫折和困難，如何獲得成功和勝利。 知識就是力量！沒有知識，個人只能平庸一生，國家不能富強。
❽ 勇氣給我力量演講稿3分鍾
XXXxX好
今天我演講的題目是勇氣. 在生活中許多時候需要勇氣,就像我現在上台來演講需要勇氣,去冒險也需要勇氣,挑戰權威更需要勇氣.我認為勇氣是我們每個人與生具來的,即使是再弱小的生物在遇到外來挑戰時也會充滿勇氣.然而在日常生活中我們做許多事都缺乏勇氣.這不代表我們失去了它,只能說我們並未留意開掘過.要挑戰經典,推翻前人的錯誤思想,勇氣就是成功的前提,現在大家都知道,太陽,地球都不是宇宙的中心,而這個婦孺皆知的道理在幾百年前卻一直被人當作為謬論,她之所以能被正式,最重要的是因為有無數位科學家為之努力,他們這種勇氣難道不令人敬佩嗎?比起他們的所作所為我們還真應該感到慚愧,他們這勇氣都不是因後天培養獲得的,這種為了真理敢於與權威斗爭的勇氣我們都有,可是我們卻缺乏這勇氣,甚至有時上課時連舉手都會膽膽怯怯.我想利用今天的演講告訴大家,我們都是勇敢的,在面對挑戰時我們都應相信自己是個強者,充滿勇氣去迎接挑戰.
一個人從小膽小，什麼事也不敢做，同學和朋友都嘲笑他，為了讓他鼓起勇氣，父母讓他參軍了。可是在軍校里他還是一樣膽小，老師看不起他，同學們嘲笑他，經常出他的洋相。一次他們在訓練扔手雷（真的），一個同學拿了一個模擬的並告訴大家要讓他出醜。開始訓練了，那個同學「不小心」將模擬的扔到了同學中間，大叫小心，同學們都了解也就跟著演，那個人也很驚慌，大家都想看他出醜，可沒想到他撲向的手雷，將它壓在身下，同學們震住了，半晌他臉通紅，爬了起來。不敢看大家，同學們都給他鼓掌，他的一生改變了。
勇氣，不僅在激烈的戰爭或強大的作品，勇敢的男女。勇氣是母親照顧她生病的孩子在清晨。勇氣是父親誰顯示在時間每天在無聊，低薪，死胡同的工作，飼料和穿他的家人。
80年代，一個光輝的名字--張海迪，在神州大地上引起了強烈的反響，張海迪的事跡到處傳頌，海迪精神到處弘揚。這位三分之二軀體失去知覺而不向命運之神屈服的姑娘輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，被譽為「當代保爾」、「80年代的新雷鋒」。張海迪成為中國改革開放後第一個全國典型。
張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里。5歲時因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪沒有放棄生命更沒有放棄生活，他一面以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭，一面用勤奮的學習和工作延續生命。 她不僅自學完了小學、中學全部課程，而且還自學了大學英語專業。後來又堅持學習日語、德語、和世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料。她刻苦學習潛心鑽研了《人體解剖學》、《內科學》、《針灸學》等十幾種醫學書籍。她用學到醫學知識和針灸技術，為周圍群眾治病達一萬多人次。她還學過無線電技術、音樂、繪畫和書法等多門類知識與學科，以此做為人民服務的本領提到80年代沒有一個名字比張海迪更深入人心,她影響了中國幾代人。1981年12月，《人民日報》首次報道了張海迪的事跡。1983年2月1日，《中國青年報》一版顯著刊登張海迪照片和她的長篇自述《是顆流星，就要把光留給人間》，發表社論《讓理想的光芒照亮生活之路》。
1983年3月7日，團中央授予張海迪「優秀共青團員」的光榮稱號，號召大家向。海迪學習、學習她身殘志不殘，艱苦奮斗的精神。鄧小平同志揮毫題詞：「學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！」陳雲同志題詞：「以張海迪為榜樣，勤奮學習，熱心助人，做八十年代的新雷鋒。」
1983年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》，創作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品。現為山東省作家協會文學創作室一級作家。1993年張海迪通過考試和論文答辯，獲吉林大學哲學碩士學位。1994年參加遠南運動會。1997年入選日本NHK「世界五大傑出殘疾人」。1998年起擔任中國肢殘人協會主席。2000年獲得全國勞動模範稱號。
勇氣，以多種形式出現，不僅從思想和行動的偉大，但在例行的，日常的生活藝術。
當你的生活會時，看來，你的世界正處於一個為此，需要勇氣和進入下一個步驟。你將驚訝的權力和力量你內。
只要收集足夠的勇氣，帶您到這一天。您只需要住一天的時間。您不必為處理您的一切煩惱在同一時間。像蘇格蘭人說： 「麻煩明天必須等到這一天的工作要做。 」
是的，勇氣來自深部的心臟和刷新離開所造成的癱瘓的恐懼。一首歌一個故事，一首詩或朋友可能重新點燃了火花勇氣和激勵我們採取下一步驟取得成功。
❾ 以"正義的力量"為題的演講稿 500字左右!
要逃走嗎，自由、驕傲的文人們，
那些唯美主義的統治者，
不，是霸權主義者的內謬論，
難道能傾圮我們的正義容感？
野心的頭子要的是他的壟斷，
懦弱的分子低首在魔鬼的腳下，
結果最終倒在墳墓里的命運，
是一群無端崇拜的野狼狗。
鋼鐵般的英勇文人之中，
坦盪著不可磨滅的烈火胸膛，
而無法受理的恭維腔調，
被正義的力量擊得落花流水。
揮汗奉獻的編輯固守住文人的崗位，
為一篇篇撰稿唱著勝利的凱歌，
使霸權主義永遠粉碎不了正義的激昂。
看，有經驗的文人正眼怒視著他們，
那個壟斷的頭子只能像爬蟲溜走掉，
這本是----正義的力量。
❿ 演講稿關於「有一種力量震撼心靈」好加分
母愛,是人間最美好的東西