拓展演講稿

⑴ 競選學生會素質拓展部演講稿

競選演講的主體內容應包括以下幾方面: ①展示優勢。這一部分實際上是要說明為什麼要競爭、憑什麼競爭的問題。眾所周知,競選演講的目的,就是要使聽眾對演講者有充分的了解和認識,從而鑒別其能否勝任該職位。如果他們認為你的自身素質能夠勝任,就會毫不猶豫地給你投上一票。反之,便會票上無名.因此,演講者在介紹自己的情況時,一定要有針對性,即針對競選的,崗位來介紹自己的學歷、經歷、政治素質、業務能力.在介紹中要盡可能地展示自己的長處。如已有的政績、較高的學歷、很強的事業心、深厚的理論功底、豐富的實踐經驗、表裡如一的品質、吃苦耐勞的精神等。當然,這些長處並非要面面俱到,而應根據競選職務的職能情況有所取捨。也就是說,要詳細說明與競選職務有關的工作經歷、經驗、實績,而與之關系不大的可少談或不談。 ②簡要介紹自身的不足之處。對自身的弱勢,應藝術地表述出來,即將不利變為有利。抑中有揚,貶是假,褒是真。對缺點介紹要注意分寸,如果對自己的缺點毛病介紹得過多過細,無形中就會損害自己在群眾和評委心目中的形象。 ③表明自己任職後的打算。競選者本身所具有良好的基本條件是其競選成功的前提,但僅有這點還不夠,昕眾更關心的還是競選者任職後的打算。因此,競選者在競選演講時,一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點。要緊緊圍繞聽眾關心的熱點、難點問題,提出明確的工作目標和切實可行的措施,這樣才能獲得昕眾的信任和支持。 (3)結尾演講稿的結尾常見的有以下兩種方法: ①希望式。就是在結尾處表明,希望得到昕眾的支持、幫助。 競選學生會學習部委員》的演講稿 各位老師和同學： 我認為自己很適合擔任學生會學習部委員。首先我熱愛我的工作，算上小學的話，十年學生幹部「工齡」已不算短了，這使我有了相當的管理經驗、領導能力。活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加並組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己的的才能，取得了許多好成績，激勵著我不斷向前；大大小小的活動參加了不少，是這方熱土給我提供了機會，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實著自己。此外，在活動過程中，我學習上也絲毫沒有鬆懈，成績現已躋身年級前茅，我認為我有著足夠的時間和精力在學習之餘開展活動。 假如我當選，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己「待人正直、公正辦事」；要求自己「嚴於律己、寬以待人」；要求自己「樂於助人、尊老愛幼」等等，總之，我要力爭讓學生會學習部委員的職責與個人的思想品格同時到位。 假如我就任此屆學生會學習部委員，我的第一件事就是全面地聽取同學們的意見與建議。我將自始至終地遵循「一切為大家」的原則。在就職期間，我將在有限的條件下，建立必要的管理制度，設立信箱。將定期舉行各種形式自己的藝術節、中秋、聖誕大聯歡。還有書畫會、文學社、大學生論壇、社會實踐（包括大家感興趣的郊遊活動）……總之，我們每個人都能在學生會學習部找到自己的位置，我們的課餘生活絕對能夠豐富多彩！我們將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊！我們將努力使學生會學習部成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢於反映廣大學生意見要求，新的學生會學習部將不再是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實的存在！ 尊敬的各位領導、各位老師和親愛的同學們： 各位領導，老師，同學們： 大家晚上好，非常高興也很榮幸，能站在這個講台上，參加學生會主席的競選,今天我競選的職位是學生會主席。過去的工作經驗和能力的積累，使我覺得自己有能力肩負這一重任，調解好老師和同學們之間的關系，組織好我系各項活動，豐富同學們的生活，相信在領導和老師以及各位同學的支持下我會很好的完成各項工作。 對於學生工作我是有著深厚的感情的，在初,高中時代我曾擔任過班長的工作，獲得了不少經驗，一進入大學校門我就主動的加入了院學生會，成為了院紀律檢查委員會的一員，這些年的學生工作的經驗使我對學生會的結構和運作有一定的了解，也充滿了熱情，我自信能擔任好學生會主席一職。 如果我當選了汽車系學生會主席，我將作好自己本職工作，在系領導、老師的指導下，以狠抓學風、班風建設為方向, 積極開展學生思想教育,努力提高本系學生的整體素質。「求真，務實，開拓，創新」，將我系的學生工作做「小」，做「細」，為同學服務，為老師分憂，在此基礎上重點做好以下幾點： 1： 做好迎新工作，開展豐富、全面的入學教育活動，幫助T5級新生更快更好的適應在這里的生活，將「比學風，促班風」活動長久的開展下去，堅持開展以「三大競賽」為代表的各項學習競賽。濃厚我系學習氛圍，使同學們充分認識到「勤學積淀才幹，奮斗鑄就未來」的理念。並選拔一批成績優異的同學成立學科興趣小組,幫助同學解答學習過程中遇到的困難。 2： 使學生會工作人性化，時常與班委及班級代表溝通，了解同學們在學習生活中的切實狀況和存在的問題，切實解決廣大學生的實際困難。開展主題豐富多彩的座談會，讓同學們與系領導面對面進行交流，鼓勵並引導同學們參與到本系學生工作的討論中，為學生工作添磚加瓦。在對待「熱水收費」、「洗澡收費」等改革舉措上，及時向系領導反映同學們的心聲，積極探討解決問題的方法；在針對「抵制日貨」等一些敏感問題上，及時開展交流會，糾正部分偏激思想。 3： 正確引導「學通社」，「藍宙科技小組」這些優秀社團開展活動。充分發揮「英語角」等特色小組的榜樣作用，開展形式多樣的學習娛樂活動，充分發揮他們的優勢，讓「看到汽車系文字，聽到汽車系聲音，了解汽車系文化」成為現實，為汽車系打開一個又一個的交流窗口。 4： 完善學生會內部的例會制度，做好各項會議的記錄工作。精簡學生會部門，明確各部門的工作范圍，將各項工作細致地分配到部，提高辦事效率，充分發揮各部的優勢，讓學生會每個成員得到充分的鍛煉。 如果我競選成功，我將努力做到：嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律；勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。我將用真誠、理解和信任對待我們的每一個部員，給他們一個寬松的自我發展和創造的空間。 參加這次競選無疑又是一次絕好的鍛煉機會，憑借這么多年的經驗，憑借高漲的熱情，我確信自己能夠勝任學生會工作。今天我在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，或浮華背後的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長，一起為我系的學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量，大學生活，一路上 有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任

⑵ 誰有競選拓展部部長的演講稿，急需呀

素質拓展部長一定要有較強的實踐能力才能協助團委老師領導同學們進行政治回和業務素質的拓展活答動，但前提是理論知識要扎實。再次，要用較強的溝通能力。所以的時候要說明你有如下的三個能力 1 領導協調能力+例子（我曾擔任過那些職務，有什麼成績等沒有的話就說下自己計劃，即我會怎麼運用 我的潛在能力） 2 過硬的理論知識和政治素質+例子 3 實踐能力+例子 4 溝通能力 在 說明下 現在的素質拓展部的工作現狀 分析下優點和不足 及其原因（不足少說） 說明下如果我當選，我會怎麼做 來提高素質拓展部的工作 以便更好的為同學們及學校 老師服務

⑶ 關於拓展研學的發言稿

大家中午好：
今天很高興能和大家在一起分享我系開展的團學幹部素質拓展活動帶來的樂趣，我會記住這一刻的，相信大家也不會忘記這具有美好意義的時刻，大家作為學生幹部是學生中的先進分子，是聯系老師和同學的橋梁和紐帶，是能夠自我教育和管理的主體，那是因為大家的思維比一般同學更成熟，大家的考慮比一般同學更周全，人際交流和溝通的能力更強，作為全校同學中的佼佼者，在以身作則遵守學院各種規章制度的同時，大家更應該明確自己所應具備的綜合素質，在這里我們就不用多說了，就用今天的素質拓展活動會驗證大家吧。
今天我的素質拓展的目的就是為了提高我系團學幹部的綜合素質，激發同學們的潛能，鍛煉同學們的團隊協作能力，培養大家的團隊意識,增加相互之間的信任，並通過活動中設置的互動環節讓大家加深各部門成員彼此的友誼和了解，開展大學生素質拓展課外活動，增強各部門成員之間的團隊意識與創新能力。部之間要互相幫助，要有團隊合作和協作的精神。「一支筷子輕易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團」，團隊精神的力量是不可估量的。所謂合作是指為了達到同一個目的共同努力，做好我系學生工作就是我們的共同目標;協作是只為了達到不同的目標而相互協調，每個幹部的職能是不一樣的，所以在工作中要互相協調共同發展。我們學生幹部必須明確這一點，團結一切可以團結的人，才能更好的開展工作。學生幹部是最鍛煉人、培養人的職務，能成為其中的一員，是我們的榮幸和光榮，既然我們選擇了做學生幹部，就要全身心的投入，不幹則已，一干驚人，要干就乾的轟轟烈烈，大家有沒有信心。作為學生幹部應本著為同學服務、為我系、我院服務，本著挑戰自我、鍛煉自我的目的切實踏實的做好本職工作。【素質拓展發言稿】素質拓展發言稿。同時也為你們未來的社會生活能力打下堅實的鍛煉基礎，相信大家是最棒的，政經系的學生幹部是最優秀的，是最團結的，我們不僅要成為政經系的領頭軍，更要成為遵義師范學院的佼佼者、成為國家的棟梁。
接下來將是考驗大家團結協作和應變能力的各種游戲活動，希望大家遵守規則，展現自我，把你們的才能向全體團學展現出來，開開心心度過這激動人心的時刻。
謝謝大家!

⑷ 有關素質拓展,成就明天-大學演講稿剛進大學

各位評委，各位觀眾，大家好。在我眼裡，大學，是一個培養各色人才的地方。然而有一種人才，是每個大學都要培養的，是當代社會需要的人才，這種人才，就是有高標準的素質，有堅強的毅力，有時代責任感，有著一種面對困難，傲然挺立，勇敢向前的人。所以拓展素質成了我們當前的一道必經之路。
素質拓展，對於我們當代大學生來說是一個司空見慣的詞語。然而真正的要做到有效的素質拓展，卻並非一件易事。就我個人認為應該從自身的素質拓展訓練來著手的，而我把它分為了幾個基本的環節：
第一步： 體驗 這是過程的開端。參加者投入一項活動，並以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎。
第二步： 分享 有了體驗以後，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結果。
第三步： 交流 分享個人的感受只是第一步。循環的關鍵部分則是把這些分享的東西結合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內在生活模式。
第四步： 整合 按邏緝的程序，下一步是要從經歷中總結出原則並歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的結果
第五步： 應用 最後一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。而應用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環又開始了。因此參加者可以不斷進步。
不斷體驗，不斷分享，不斷交流，其實你就在不斷的進步。體驗多了，那就是一個飛躍。這就是大學，她教你的不僅僅是書本上的知識，更多的是在教你如何步入社會，如何在社會中立足於不敗之地。
為了更美好的明天，努力去拼搏吧，去體驗社會，拓展高素質。站在這年輕的戰場上，用你最燦爛的笑容，去迎接最美的太陽。

⑸ 寫英語演講稿的格式

開頭：復Ladies and Gentlemen , Good afternoon!制 I』m very glad to stand here and give you a short speech.Today my topic is 「xxx」and I hope you will like it.

結尾：That 's all./Thanks for listening./Thanks a lot.

拓展資料：

演講稿是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。

演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達 主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗等等；它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服並在思想感情上產生共鳴。

⑹ 我要寫一篇五分鍾演講，關於游戲的，怎樣構思和應該去拓展哪些知識面

想要做好一篇五分鍾演抄講，可從以下方法去構思與拓展

首先進行角色定位，想下自己是以什麼角色去寫；

然後想下做演講的目的，

這兩個想好後，在根據自己所要講的去收集相關的知識，

收集好了後，在開始寫演講稿，演講稿的結構是開頭、結尾、內容；

注意：一般一個演講只需要寫一個主題就夠了，因多了反而會說不清楚。

⑺ 如何演講主題拓展

做事要有的放矢，談話要有重點。演講亦是如此，而且演講是一種面對面的展示方式，因此演講更要有正確鮮明的主題。分析、概括、提煉、延伸，最終都是為了升華演講主題而服務的。演講的主題最能體現演講的思想價值和審美品位，使演講具有深刻感人的藝術魅力。下面幾種技巧一定能使人有耳目一新的感覺。

第一，由點到面的拓寬。演講中的事實材料是靈活多樣的「點」，由對「這一個」事實的敘述推及包含「這一類」的全部或部分事實內涵的概括，即由點及面地擴展演講主題的技巧。

第二，由淺入深的深入。這種方法尤其適用於蘊涵深層意義的事實材料經過演講者的揭示與深化提煉，就像是在沙礫中發掘出閃光的寶石，在貝殼里發現晶瑩的珍珠，催人感悟，發人深思。

第三，由陳及新的點化。在演講中，套用仿擬一些過去的材料，並且進行由陳及新的點化；挖掘出具有現實意義的深刻內涵，也是一種較好地升華主題的技巧。演講中對現實生活中發生的典型事件進行渲染，創設出一種緊扣題旨的情境，並由此觸景生情，情景交融，達到升華演講主題的效果。

第四，由此及彼的拓展。演講中，從某一典型事件或自然現象入手，作為切入點和媒介來加以拓展，由一個現象聯想到另一類相關事物和事理，以此來升華演講的主題，可以達到啟迪聽眾的智慧和洞察力、激發其興趣的目的。

第五，欲揚先抑的襯托。升華主題的關鍵之處通常就是掀起高潮，觀眾並不想聽到大而空洞的理論，而且也會厭倦平鋪直敘的干癟言辭。因此，恰當地運用欲揚先抑的襯托方式，能使集中於高潮的情與理的表現更有效果，從而使演講主題得到升華。

作為一門口頭表達藝術，演講用生動有力的語言來表現自己的主題，也用語言來和觀眾交流。因而語言的重要性便在演講中突現了出來，可謂是起到了舉足輕重的作用。對於一個流利的演講家而言，熟練運用演講語言都是從了解演講語言的特點開始的。以下總結的幾點便是作為演講語言應具備的特點。

第一，准確性。演講語言要准確，關鍵在於思想明確，這需要具備扎實的詞彙功底，尤其要注意詞語的感情色彩。為了增加演講的效果和力度最好是能恰到好處地使用一些有極富激勵性的詞語和諺語。確切、嚴謹的演講語言能夠盡可能的傳達出所要講述的事實和思想，同時可以揭示出它們的本質聯系。如此，才能科學、逼真地反映現實面貌和思想實際，為聽眾所接受，達到宣傳、教育、影響聽眾的目的。

第二，簡明性，即用盡可能簡單明了的語言傳遞出盡可能多的信息和思想感情。這就需要對演講內容理解透徹、抓住重點、理清頭緒，同時還要注意在文字使用上的精練和富於變化性，千篇一律的語言讓人厭倦。

第三，通俗性。要使演講的語言通俗易懂，易於別人接受，最好使演講語言口語化，從思想上重視口語的表達，選擇有利於口語表達的詞語句式，同時也要注重演講語言要個性化，能夠用自己的語言，而不是套用別人的語言或現成的語言。用自己的腦子過濾成自己要說的話，這樣使語言看起來很樸素、很普通，更真實自如，更富有吸引力。另外，語言要生動感人，要用形象化的語言才能抒發作者感情，使演講更感人；要用幽默風趣的語言，因為風趣的語言能夠抓住聽眾的興趣點，和聽眾之間產生共鳴。

演講者是演講的靈魂因素，是通過他的語言和身體語言來向聽眾傳達所要演講之物，演講的內容更是從演講者的現場表現中體現得淋漓盡致。因此，作為一個成功的演講者，應該發揮自身在演講過程中的靈魂作用，用自己的語言和身體語言來引導聽眾的視聽，隨著內容的深化而使演講更加順利地進行下去。在演講醞釀和構思的過程中，有些演講者總是眼睛看遠處，苦苦尋覓，而對「自身」這一自己最熟悉的信息源則常常視而不見。成功的演講實踐表明，恰當地聯系自身能給演講者和聽眾帶來諸多好處。

首先，最好從「我」說起，包括敘述自己的經歷、描述自己的感受、抒發自己的情感、論述自己的觀點等，可以在演講的開頭、中間、結尾等每一個部分里出現。它不但可以在構思演講的時候正式構成演講的組成部分，而且還可以根據演講現場變化和需要靈活穿插。演講稿的寫作和演講實踐最忌「八股」、套路化、格式化。陷入程式化，會使聽眾感到生硬、寡味和難以接受，而「從我說起」是改善演講結構、使之靈活多變、搖曳生姿的有效方法。

其次，在說理部分事例最好可靠令人信服。如果演講者能恰當地採用現身說法的方式，敘述自己的認識過程，就能有效地在自己與聽眾之間達成一致。通常狀況下，演講者已認識到的道理，聽眾並不一定認識到，但要使聽眾接受自己的觀點，演講者應拿出令人信服的真憑實據來，所謂信服信服，信而後服。

最後，彰現個性，令你的魅力突現得更為切合主題。如果演講者在演講過程中所使用的演講語言、演講內容確實符合自己的個性特徵，即使不那麼符合常理、不那麼符合語言邏輯、直言不諱、桀驁不馴等，也會給聽眾留下深刻而鮮明的印象。切忌演講中的空洞無物、平鋪直敘、蒼白無力，那將會是失敗無聊的演講。

演講是語言的藝術，同時也是現場發揮和整體表現的行為藝術。演講者通過自己的富有感染力的話語和肢體語言傳達著他的演講內容，從某種意義上講通過這種方式也能讓觀眾感受到演講者的整體素養和個人魅力，尤其是從中可以深刻地感受到演講者的控制力和自信心。為了傳達出演講者的自信心，達到最佳的演講效果，可以試用以下幾點小技巧對演講者的表現予以特別培養。

首先，利用公眾場合來培養演講自信。演講是要面對公眾的，觀眾的反映對演講者的情緒波動有很大影響，可以藉助公眾的場合來讓演講者克服「畏眾」的心理。

其次，通過實踐來增強實戰經驗。無論通過什麼方式來練習，最後都是要用實際的結果來證實。

最後，應適當運用一些小方法來調節情緒，穩定心神，如多聯想一下空曠的原野或者浩瀚的大海，用一種平常心來對待演講，切忌心煩氣躁，應循序漸進地適應演講氛圍，從而堅定自信。