手中造句一年級
⑴ 小學一年級用牽手造句
1. 男孩問女孩為什麼不答應做我女朋友，昨天我們不是牽手了嗎？女孩無奈的說，大哥，是你昨天握的太緊我沒松開啊。。
2. 拼搏中奇跡鑄就，汗水中成功牽手。
3. 別人手牽手，我牽我的狗，走一走，游一游，看誰不爽咬一口。
4. 如果可以，和相愛的人牽手漫步。在找不到之前，學會自己欣賞風景。
5. 沒人牽手、咱就自個兒左手拉右手
6. 知己：我們也許沒機會牽手。
7. 牽手拉近了人與人之間的距離，牽手讓園丁帶著祖國的花朵走向未來，牽手讓兩個原本不相識的人相知相惜。
8. 手牽手，與法治同行；心連心，將誠信同鑄。
9. 給你好處的不一定是貴人，有可能是貴人鳥。和你牽手的不一定是朋友，很可能是蘿卜絲。
10. 心連心共築誠信長城，手牽手齊建法制社會。
11. 二奶：我們在過馬路時才牽手。
12. 情人：我們在陌生城市才牽手。
13. 有些人只適合用來懷念而不適合牽手。
14. 牽手是一個很傷感的過程，因為牽手過後是放手！
15. 大街上手牽手的人很多，有幾個是准備結婚的呢？
16. 一條路，一片天，倆個人，牽手一直走，一直走。我想牽著你的手，沿著那條熟悉而又看不到盡頭的路，一直走，真希望，這樣就可以天長地久…
17. 能牽手的時候，請別肩並肩，能擁抱的時候，請別手牽手，能相愛的時候，請別說分開；擁有了愛情，請別去碰曖昧。
18. 上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
19. 愛情可以浪漫，但不要浪費；不要隨便牽手，更不要隨便放手。
20. 就算已經達到嘴對嘴的關系，也要保持手牽手的距離！
21. 溝通，別留下誤會；牽手，別輕易放下。
22. 愛情總是纏纏綿綿，牽手卻是簡簡單單；生活裹著酸酸甜甜，日子卻是平平淡淡。玫瑰情人節，祝你開開心心！
23. 巴望兮，執子之手，與子一生牽手走；巴望兮，滄海桑田，共你一世知音伴；巴望兮，天涯海角，同你永遠幸福笑。巴西情人節快樂哦！
⑵ 拉手造句一年級
門拉手掉下來了。
拉手
lā shǒu
[釋義]
1. 握手。
2. 謂相合而謀。
3. 安裝在門窗或抽屜 櫃子上便於用手開關的木條或金屬物等。
⑶ 小學一年級,雙手,怎麼造句
爸爸很辛苦他用雙手去搬磚塊，賺錢養家，供我讀書，因此我要努力。
⑷ 手 ，先組詞，再造句 一年級
手的組詞：對手、右手、伸手、高手、選手。
一、手的釋義
1.人體上肢前端能拿東西內的部分。
2.小巧而容便於拿地。
3.拿著。
4.做某種工作或有某種技能的人。
5.親手。
6.指本領、手段等。
二、說文解字
古文：手，拳也。象形。凡手之屬皆從手。古文手。
譯文：手，可以握成拳。字形像五指張開的手。所有與手相關的字，都採用「手」作邊旁。這是古文寫法的「手」。
三、手字造句
1、這首詩出自一名七歲兒童之手。
2、小王的對手很厲害。
3、小紅的右手在上個星期受傷了。
4、睡眠時，不要用手壓迫胸部。
5、這位選手的水平很高。
(4)手中造句一年級擴展閱讀
一、對手[ìshǒu]
1.競賽的對方。
2.特指本領、水平不相上下的競賽的對方。
二、右手[yòushǒu]
右邊的手。
三、伸手[shēnshǒu]
1.伸出手，比喻向別人或組織要（東西、榮譽等）
2.指插手（含貶義）。
四、高手[gāoshǒu]
技能特別高明的人。
五、選手[xuǎnshǒu]
被選上參加比賽的人。
⑸ 一年級題目，「手 」字先組詞，再造句
組詞：來
良手 手伎 手剙自 手剳 手勅
手勑 手扇 手扎 手扭 手拷
觸手可及 手舞足蹈 隻手遮天
纖纖玉手 七手八腳 空手而歸
造句：
（1）她把兒子帶到陽光下,看他手舞足蹈的樣子她讓兒子穿得像小王子,然後與他一起在草地上打滾。
（2）太陽變成一顆跳躍閃爍的金球，散發著鑽石似的金色銀色光芒，直像個興奮的小孩，手舞足蹈地舞動不停。
（3）不過說到舞台表演，如果是我自己站在舞台上要這樣手舞足蹈，而且還要扮演很多人物，我一定會緊張得兩條腿直哆嗦。
（4）小明把零食放在觸手可及的地方，以方便他邊做作業邊吃零食
（5）他有希望打破僵局，但是他孤身一人進入對手的防守腹地只能空手而歸。
（6）然而每年他都空手而歸，女護士則耐心地等待著… …整整等待了18年。
（7）奧地利的天然水晶藝術品世界聞名，既然到此一游，怎可空手而歸。
（8）大家七手八腳，工作很快就完成了。
（9）師父舉例說明，有一次她和幾個長住正在種樹，大兒七手八腳用盡力氣，傷透腦筋如何才能把樹種得好。
（10）我想我們是要空手而歸了
⑹ 雙手造句一年級
雙手造句
1、敵復人舉起雙手制向我軍投降了。
2、在落後貧困的年代，我們同舟共濟用肩膀抗起重擔;在繁榮昌勝的時代，我們奮勇向前靠雙手開拓輝煌。
3、雙手雖然交合，可是有些不自然。
4、他時而舉起雙手，時而攤開雙手，作出各種搞笑動作。
⑺ 右手造句一年級
1、少先隊員舉起右手，向國旗致以崇高的敬禮。
2、我左手拿著書包,我右手版拿著水瓶,掂量著哪個重權.
3、創造是操著筷子，握著筆的右手，畫出一道亮麗的弧線。
4、對我來說,方山方水如左右手。
5、一心不能二用，不信你可以當場實驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。
6、如果愛是左右手，就一隻送給兒童，一隻送給老人；如果愛是左右手，就一隻送給早春，一隻送給晚秋；如果愛是左右手，就一隻送給現實，一隻送給理想；如果愛是左右手，就一隻送給歷史，一隻送給未來。
7、阿強是我連隊的中流砥柱，每逢遇到敵人他都會力挽狂瀾，但是在上次的敵襲中，為了給兄弟檔子彈，他大義凜然的犧牲了他的右手。
8、他低低地垂著頭，右手緊緊抓住了凳子的邊緣。
9、往前走，走的時候用右手把拖裙纏到左胳膊上。
10、因為共有四次反射，出射的像將是右手坐標系。
⑻ 一年級「雙手」一詞造句。
微微用自己勤工儉學的收入為媽媽買了一雙手套。
爸爸伸出強勁有力的雙手抱著了弟版弟。
被俘敵軍舉起了雙手，權嚇得渾身發抖。
家鄉人民靠勤勞的雙手給窮山惡水披上了綠裝。
她用顫抖的雙手打開了那個包袱。
他顫抖著雙手接過同學們的捐款，激動得流下了淚水。
由窮苦到富裕，那是用我們的雙手勞動換來的。
她激動的雙手顫抖地接過遠方不知名的人捐贈的學費，發誓一定好好學習，報效祖國。
姐姐用靈活的雙手為我織了一件漂亮的毛衣。
姑娘們憑著靈巧的雙手綉出一幅幅美麗的圖案。
他是個雙手拿槍的神槍手，左右兩手均能百步穿楊。
你時而熱情時而冷漠的雙手。
小林雙手捧著博士證書來到墓地，告慰九泉之下的老師。
他煞費苦心，把這雙手殘廢的孩子送進了高校，進入了科學的殿堂。
要靠自己的雙手自食其力，創造好生活。
⑼ 把造句一年級
1、冬天的風，像一把刷子，刷白了整個世界。地上的雪白白的，軟軟的。像給大地回蓋上了答厚厚的被子；小朋友們在雪地里快樂地玩雪。有的在堆雪人，有的在打雪仗。
2、那一天，天陰沉沉的，不一會，潔白的雪花就飄了下來。這雪花，像柳絮、像蒲公英的種子，慢慢的落了下來。雪花涼涼的，抓一把放在手裡，就像握著一塊冰，一會兒，雪花消失了，只在我手心裡留下了一灘水。
3、最茂密盛裝的，倒是那些笑彎了腰的香樟；香樟的個不高，可情最濃，擠滿全身的翠葉，把枝椏都遮掩了，倒象結實的一把把大傘，能給人遮雨，也能擋陽光。
4、我循聲迎上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足登一雙棕的的運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。
5、牆的東北角擺放著一醬紫色的書櫃，暖暖的陽光從朱紅的雕花木窗透進來，零碎地撒在了一把支起的古琴上，粉色的紗簾隨著風從窗外帶進一些花瓣，輕輕的拂過琴弦，香爐離升起陣陣裊裊的香煙，卷裹著紗簾，彌漫著整間香閨。
⑽ 一年級造句100句
（1）——有 ——。
例題：
操場上有許多小朋友在玩耍。
地球上有許許多多的房子。
宇宙中有無數顆星球。
地球上有許多種生物；
書上有許多漢字。
我的作業本上有許多一百分。
地球上有許多植物。
我有五支鉛筆。
我有一個橡皮擦。
（2）———像———
例題：
白白的雲朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小傘。
兔子的尾巴像毛球。
圓圓的西瓜像皮球；
閃閃的星星像鑽石。
太陽像個大火球。
彎彎的月兒像小船。
藍藍的天空像大海。
（3）——是——
例題：
蔣潔是小小舞蹈家。
宋宇陽是個小畫家。
李來琛是個小提琴家。
我是小小神算家。
我們是一年級的小學生。
我是一個小學生。
太陽是個紅紅的大火球。
我是一個小搗蛋鬼；
我們是祖國的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一個了不起的工人。
(4)——越——越——
例題：
小樹苗越長越高。
氣球越吹越大；雨下得越大，積水越深。
汽車越開越快。
早晨，太陽越升越高。
風越吹越大。
衣服穿得越多，就越熱。
老師越長越漂亮。
我畫畫時，顏色越塗越深。
（5）因為——所以——
例題：
因為下雨了，所以我給媽媽送傘去。
因為我考試得了一百分，所以媽媽笑了。
因為秋天到了，所以樹葉黃了。
因為下雨了，所以路面很滑。
因為下雨了，所以小草更綠了。
因為我表現好，所以老師表揚了我。
因為下雪了，所以地上很白。
因為天氣很冷，所以要穿棉衣。
因為下雨了，所以運動會不能舉行。
因為有了樹木，所以大自然更美麗了。
因為是夏天，所以很熱。
因為天黑了，所以我要回家了。
因為下雨了，所以我不出去玩。
因為我學了很多知識，所以爸爸笑了。
因為我家有一隻花貓，所以老鼠不敢來了。
因為我的玩具壞了，所以要修理。
因為有了陽光，所以樹木更高了。
因為小文生病了，所以要吃葯。
因為我進步了，所以當上了少先隊員。