投和造句

⑴ 投降造句。

投降——我們要做強者，決不向困難投降。

⑵ 投奔怎麼造句

宋江投奔梁山後，很快就做了二把交椅。

⑶ 用情投意合造句

我們相處了一段時間，情投意合卻沒想到這么快就要離別了。
在一起工作了這么久，我們情投意合，可好情不長，他就要離我而去了。

⑷ 投怎麼造句

我全身心投入在學習當中。他立志當一名投手。哈利波特以迅雷不及掩耳之勢投進了球。

⑸ 全心投入的意思和造句

【全心投入】quán xīn tóu rù
基本釋義：靜下心來，什麼都不想，專心的做件事。版
造句：
1、他權全心投入致力於這項艱巨的任務。
2、全心投入多一點，方法好一點，績效自然高一點。
3、未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，並有能力不斷學習的組織。

⑹ 投我以...報之以...造句

投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！

投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！

投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！
《詩經·大雅·抑》有「投我以桃，報之以李」之句，後世「投桃報李」便成了，成語，比喻相互贈答，禮尚往來。比較起來，《衛風·木瓜》這一篇雖然也有從「投之以木瓜（桃、李），報之以瓊琚（瑤、玖）」生發出的成語「投木報瓊」（如託名宋尤袤《全唐詩話》就有「投木報瓊，義將安在」的記載），但「投木報瓊」的使用頻率卻根本沒法與「投桃報李」相提並論。可是倘若據此便認為《抑》的傳誦程度也比《木瓜》要高，那就大錯而特錯了，稍微作一下調查，便會知道這首《木瓜》是現今傳誦最廣的《詩經》名篇之一。

對於這么一首知名度很高而語句並不復雜的先秦古詩，古往今來解析其主旨的說法居然也有七種之多（據張樹波《國風集說》統計），實在是一件很有意思的事。按，成於漢代的《毛詩序》雲：「《木瓜》，美齊桓公也。衛國有狄人之敗，出處於漕，齊桓公救而封之，遺之車馬器物焉。衛人思之，欲厚報之，而作是詩也。」這一說法在宋代有嚴粲（《詩緝》）等人支持，在清代有魏源（《詩古微》）等人支持。與毛說大致同時的三家詩，據陳喬樅《魯詩遺說考》考證，魯詩「以此篇為臣下思報禮而作」，王先謙《詩三家義集疏》意見與之相同。從宋代朱熹起，「男女相互贈答說」開始流行，《詩集傳》雲：「言人有贈我以微物，我當報之以重寶，而猶未足以為報也，但欲其長以為好而不忘耳。疑亦男女相贈答之詞，如《靜女》之類。」這體現了宋代《詩》學廢序派的革新疑古精神。但這一說法受到清代《詩》學獨立思考派的重要代表之一姚際恆的批駁，《詩經通論》雲：「以（之）為朋友相贈答亦奚不可，何必定是男女耶！」現代學者一般從朱熹之說，而且更明確指出此詩是愛情詩。平心而論，由於詩的文本語義很簡單，就使得對其主題的探尋反而可以有較大的自由度，正如一個概念的內涵越小它的外延越大，因此，輕易肯定否定某一家之說是不甚可取的。有鑒於此，筆者傾向於在較寬泛的意義上理解此詩，將其視為一首通過贈答表達深厚情意的詩作。

《木瓜》一詩，從章句結構上看，很有特色。首先，其中沒有《詩經》中最典型的句式——四字句。這不是沒法用四字句（如用四字句，變成「投我木瓜（桃，李），報以瓊琚（瑤、玖）；匪以為報，永以為好」，一樣可以），而是作者有意無意地用這種句式造成一種跌宕有致的韻味，在歌唱時易於取得聲情並茂的效果。其次，語句具有極高的重疊復沓程度。不要說每章的後兩句一模一樣，就是前兩句也僅一字之差，並且「瓊琚」、「瓊瑤」、「瓊玖」語雖略異義實全同，而「木瓜」、「木桃」、「木李」據李時珍《本草綱目》考證也是同一屬的植物．其間的差異大致也就像橘、柑、橙之間的差異那樣並不大。這樣，三章基本重復，而如此高的重復程度在整部《詩經》中也並不很多，格式看起來就像唐代據王維詩譜寫的《陽關三疊》樂歌似的，——自然這是《詩經》的音樂與文學雙重性決定的。

「你贈給我果子，我回贈你美玉」，與「投桃報李」不同，回報的東西價值要比受贈的東西大得多，這體現了一種人類的高尚情感（包括愛情，也包括友情）。這種情感重的是心心相印，是精神上的契合，因而回贈的東西及其價值的高低在此實際上也只具有象徵性的意義，表現的是對他人對自己的情意的珍視，所以說「匪報也」。「投我以木瓜（桃、李），報之以瓊琚（瑤、玖）」，其深層語義當是：雖汝投我之物為木瓜（桃、李），而汝之情實貴逾瓊琚（瑤、玖）；我以瓊琚（瑤、玖）相報，亦難盡我心中對汝之感激。清牛運震《詩志》評此數語雲：「惠有大於木瓜者，卻以木瓜為言，是降一格襯托法；瓊瑤足以報矣，卻說匪報，是進一層翻剝法。」他的話並非沒有道理，但將木瓜、瓊瑤之類已基本抽象化的物品看得太實，其他解此詩者似也有此病。實際上，作者胸襟之高朗開闊，已無衡量厚薄輕重之心橫亘其間，他想要表達的就是：珍重、理解他人的情意便是最高尚的情意。從這一點上說，後來漢代張衡《四愁詩》「美人贈我金錯刀，何以報之英瓊瑤」，盡管說的是「投金報玉」。其意義實也與「投木報瓊」無異。

⑺ 走投無路是什麼意思造句是什麼

【解釋】： 投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。

版走投權無路的造句：
1、貓兒給圍趕得走投無路，也會變成獅子。
2、瀑布是江河走投無路時創造的奇跡。
3、走別人的路，讓別人走投無路。
4、這些鄉民都是被狗財主們逼得走投無路,才逃到我們村來的。

⑻ 怎麼用"投我以...報之以..."造句

1。 也許他應該跟他的同事好好談談，那些人對「平價醫保法案」所列的溫和、現實費用控制努力報以「死亡專案小組」的叫囂。

2. 那份小報以危言聳聽來保持其銷路.

3. IBM的方法加速了投資回報以及實現關鍵字驅動測試的好處，同時，它提供了更好的測試腳本文檔。

4. 觀眾們為精彩演出報以熱烈的掌聲。

5. 但是在平面和電子媒體中，作者和讀者之間的物理鴻溝意味著一個人的努力常常被報以沉默。

6. 根據約翰松的介紹，本報以圖解方式展示這套富有創意的節能系統的工作原理。

7. 心是晴的，所見都是陽光；心是善的，所遇都是好人；心是美的，所聽都是樂聲。你是笑著的，世界就洋溢微笑；你是善意的，生活就報以善果；你是樂觀的，未來就充滿希望！還有，你一切好好的，朋友也就安心了！早安，親愛的！

8. 這類小說充其量只能鼓勵孩子們對新時代的魔法觀報以微笑和容忍，相反最壞的是會慫恿人們施展魔法。

9. 該報以報道前紐約州州長斯皮策在擔任州長期間，傳召娼妓丑聞而奪得最新消息報道獎。

10. 她就在櫃台後面,對每個人都報以微笑服務.

11. 2011年2月起，在北京市國家稅務局第二直屬分局進行2010年年度匯算清繳申報以及辦理所有涉稅事宜。

12. 文王聽了差官的匯報以後，覺得有驗證和氏的「璞中有玉」之說的必要，所以令玉匠用鑿子把璞的表層敲掉。

13. 武漢的楚天都市報以及農民日報，以一篇尖刻的評論率先進行了報道。

14. 你一直在練習微笑，倒不是說變成了自己討厭的人，而是在世故中變得沉穩，總不能累了就放棄，痛了就喊疼。相信別人不如依賴自己，他人報以傷害，時光會給你溫暖。

15. 滾滾紅塵之中，人與人之間講究的是個緣分，遇到喜歡你愛你的人，當全力回報以喜歡和愛。遇到不喜歡你的人請繞行，又或者擦肩而過，遙遙相望，如此，而已。

16. 本文對伽師成叢發生強震的機因，伽師地震的預報以及地震災害損失與應力場狀態等給出了結果。

17. 對學生在言語行為甚至是觀念上的錯誤傾向，不敢嚴加管教，往往只能報以一聲嘆息而已。

18. 放映結束之後，威尼斯的觀眾站起來，為許鞍華和影片主角葉德嫻、劉德華報以經久不息的熱烈掌聲。

19. 生命就像是一場告別，從起點對結束再見，你擁有的漸漸是傷痕，在回望來路的時候，那天我們相遇在街上，彼此寒喧並報以微笑，我們相互擁抱揮手道別，轉過身後已淚流滿面。

20. 我喜歡海報以「城磚」為背景，用事物來反映文字的表現形式，非常切合城市印象這個主題。

21. 按時完成稅務申報以及年度匯算、審計工作，協調稅企關系。

22. 人生種種陰霾也會來侵襲我、憂我、煩我、惱我，但我報以寬厚同情之心。我體驗到對別人好，原來是對自己好。任何橫逆如暴風雨過後的原野，陽光依舊普照，天地依舊遼闊。

⑼ 抱起投進造句

1. 蹲下來講話，抱抄起來交流，牽著襲手教育！
2. 過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到這邊時，我趕緊去攙他。
3. 豐唐做出一副和藹可親的樣子，一下抱起孩子，還模仿他牙牙學語，逗他玩。
4. 剛出生的小貓好柔軟，我小心翼翼地抱起它，生怕會把它摔掉。
5. 我抱起奄奄一息的小狗，感嘆那些人對動物的殘忍。
6. 我真有一種將冉靜抱起來好好親一下的沖動，這丫頭太冰雪聰明了，從我一遲疑的態度就明白了我的想法。
7. 哥哥一進門就無緣無故地把我抱起來往上扔，把我嚇個半死，後來才知道原來是哥哥中大獎了才會得意忘形。
8. 看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
9. 諾拉抱起那個男孩，給他一塊餅干，說：「倫尼，給，拿著這塊好吃的餅干。」。
10. 出於憐憫之心,她把孩子抱起,帶回了家。

⑽ 用投合的兩種意思造句

他們的關系非常好，性情也很投合
多好的作家，也不能說都能投合每個人的口味。