舉一反三造句

A. 用舉一反三詞造句

1、由此可舉一反來三,拓展我們的視野。源
2、老師教導同學們要對學過的知識舉一反三，融會貫通。
3、一個富於創新精神的人,對所學知識會舉一反三,敢於革故鼎新,善於古為今用,並且有群策群力的合作意識。
4、凡事能舉一反三，正是他學習快速的原因。
5、我們學習要能舉一反三,觸類旁通。
6、現代漢語的句型是有限的，掌握了句型，我們就能舉一反三，造出各種各樣的句子來。
7、我們做題時要仔細認真的做，直道自己能舉一反三。

8、是想著上京找人「擺平」，還是嚴肅處理、舉一反三？
9、這樣，閱讀古書時才能舉一反三，觸類旁通。
10、小明反應相當敏捷，只要老師教過的，他都能舉一反三。

B. 舉一反三這個成語造句

1、由此可舉一反三,拓展我們的視野。
2、老師教導同學們要對學過的知識舉一反三，融會貫通。
3、一個富於創新精神的人,對所學知識會舉一反三,敢於革故鼎新,善於古為今用,並且有群策群力的合作意識。

C. 勤學苦練造句舉一反三造句

勤學苦練造來句：
1、你想要學自好一身本領，必須勤學苦練。
2、學習一門外語，必須勤學苦練，才能逐漸精通。
3、王羲之自從開始學習書法，勤學苦練，終於掌握了書法藝術，成為一代書法家。
4、只要我們勤學苦練，善於動腦，一定會在學習上取得優異的成績。
舉一反三造句：
1、我們在數學問題上要學會舉一反三。
2、我們做題時要仔細認真地做，直道自己能舉一反三。
3、老師在講解問題上教會了我們舉一反三。
4、我們學習要能舉一反三,觸類旁通。
以上僅供參考，謝謝

D. 用舉一反三成語造句

舉一反三（解釋：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。）
1、此篇文章中所使用的技巧並不十分復雜，希望大家能舉一反三，融會貫通到實際應用中去。
2、這些演算法和電路雖然以腦電和心電為例研究，但在研究其他生物信號的時候同樣可以舉一反三。
3、同時，其詩詞又有著強烈的修辭意義和有限變無限舉一反三的藝術功能。
4、這樣，閱讀古書時才能舉一反三，觸類旁通。
5、在阿里村，我雖然做的是貨運生意，但是能夠舉一反三的朋友，肯定會從文中找出適合自己的網路之路。
6、同時也達到舉一反三，為其他冶金工程（改造）項目進行評價和決策提供借鑒參考的目的。
7、重點匯報了受到省建設廳紅牌警示後，認真總結經驗教訓，舉一反三查找問題，進一步加大安全生產工作力度等情況。
8、是想著上京找人「擺平」，還是嚴肅處理、舉一反三？
9、亡羊補牢，為時不晚，對臧天朔被捕事件，娛樂圈不應該沉默，應舉一反三，汲取教訓！
10、可以使大家舉一反三，活學活用。添加時請勿與原句重復。
11、我們做題時要仔細認真的做，直道自己能舉一反三。
12、所有的條件格式都可以利用這個屬性，因此，我希望用戶能夠發揮創造力，舉一反三。
13、我們不能死板的學習知識，要學會活學活用，舉一反三，這樣才能真正的學到知識。
14、在交際中藉助手勢、表情等進行交流，注意發現語言的規律並能運用規律舉一反三。
15、要深入實際，嚴肅認真找問題、查問題，剖析案例，舉一反三，提高有關人員的認識，幫助企業解決問題。
16、運用圖騰解釋神話、古典記載及民俗民風，往往可獲得舉一反三之功。
17、會後，及時召開廳長專題會議，通報檢查情況，傳達貫徹俞部長、盧省長指示，研究整改措施，舉一反三，認真反思。
18、忽視了語法的作用，片面強調機械模仿和記憶，結果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通；
19、抓住這些要害，人大監督工作就能以點帶面、舉一反三，取得實實在在的效果。
20、我們要舉一反三，明晚就要召開全省安全生產（www.qqzf.cn）電視電話會議，要將最近這幾起事故通報全省，引以為戒。
21、培養啟發學生的「憤」、「悱」之感，發展他們舉一反三的能力，正是教師的根本任務。
22、而且，我們更需要從實例的角度對它的作用進行探討，以便舉一反三。
23、但凡每一次重大事件以後，我們總要認真總結一下事件的教訓，以期通過事件舉一反三，做到防患於未然。
24、如果我們知道大自然的一切規律，我們就只要明白一個事實，或者只要對一個現象作忠實描寫，就可以舉一反三，得出一切特殊的結論來了。
25、從而不僅查找出導致事故發生的原因，且可以舉一反三，了解和消除生產過程中存在的問題和隱患，真正做到防患於未然。

希望幫到你 望採納 謝謝 加油

E. 用舉一反三造句簡單易懂

1. 老師要善於舉一反三。
2. 巒頭理氣互扣，舉一反三，環環相接。
3. 家長更表示回能夠舉一反三答，應用於子女日常起居照顧上。
4. 再通過學習合體褲的結構設計規律，使我們在服裝生產打板實際變化中舉一反三、靈活運用。
5. 面向模式就是針對某一類問題，經過抽象和舉一反三，最終得到一個面向一般的解。
6. 我只知道他有名，但沒料到會這么有名。註：可以舉一反三：我只知道他壞，但沒料倒會這么壞。
7. 我們才能信心十足地舉一反三，進退自如地採用各種方法處理好具體問題，做好我們應該做好的事情。
8. 同時也達到舉一反三，為其他冶金工程(改造)項目進行評價和決策提供借鑒參考的目的。
9. 所有的條件格式都可以利用這個屬性，因此，我希望用戶能夠發揮創造力，舉一反三。
10. 「理解」都強調要能在變化了的情境中解決實際問題，通過認知來獲得個人意義，也就是舉一反三。

F. 舉一反三怎樣造句

【舉一反三】
「舉一反三」相當於以此類推，當某個人醒悟了或領悟了，能夠從一點到面看清問題。三形容很多的意思。

造句：做題不要把知識生搬硬套，而是要學會舉一反三。

G. 用舉一反三造句

哈哈 哥們你真是幽默。

我組一個勵志的哈，你可以寫到日記本上，呵呵~版

無論如何我都不能放鬆權學習，我要擁有一絲不苟的態度、鍥而不舍精神，直到自己能舉一反三，成績在班裡名列前茅。

2樓的舉一反三用得不正確。舉一反三比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。形容「精神」不準確。

H. 用舉一反三,造句

用舉一反三造句抄
1、這樣襲，閱讀古書時才能舉一反三，觸類旁通。
2、可以使大家舉一反三，活學活用。添加時請勿與原句重復。
3、所有的條件格式都可以利用這個屬性，因此，我希望用戶能夠發揮創造力，舉一反三。

I. 舉一反三 造句

舉一反三
當我們遇到難理解的題時，老師總是給我們舉一反三地講解。

希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~
祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)

J. 用舉一反三造句。用一箭雙雕造句。

學習的時候不能生搬硬套，要學會舉一反三。
無償獻血不但可以救人，還可以促進自身的血液循環，有益健康，真是一箭雙雕