古人怎麼造句一年級

㈠ 用古人做夢也想不到造句，用媽媽做夢也想不到造句

古人做夢也想不到科學會發展到今天這個樣子。
媽媽做夢也想不到我會考第一名。
望採納

㈡ 古人把半個小時時間稱為什麼 造句示範

古人把半個小時時間稱之為:一炷香，以此代表時間。例如:《紅樓夢》中「賴大家的進屋後，過了一炷香的時刻才出來……」

㈢ 用25課古人談讀書有識什麼造句

這課總共由三個部分組成，都是古文的類型，第一部分出自《論語》，記錄的孔子的學習態度和學習方法；第二部分的作者是朱熹；介紹的是讀書的方法；第三部分的作者是曾國藩。告訴我們，讀書要有志、有識、有恆，並從正反兩方面加以論證，證明三者對讀書人來說缺一不可，非常重要。對自己的學習方法和態度有所啟發。

㈣ 前不見古人後不見來者造句

前不見古人後不見來者造句
請看下面的造句：
前幾天在電視上看版到一檔節目，一個沒權有雙手的殘疾人，戴上智能假肢後，竟然能夠憑借意念控制假肢，完成握手,拿水杯，拿毛筆寫字等等高難度動作。這個發明真是前不見古人後不見來者，科技含量太高了。

㈤ 用世上今人勝古人造句

回復：青出於藍而勝於藍……今非夕比……前無古人後無來者……

㈥ 用前不見古人,後不見來者造句

【造句】：
(1) 至有評騭所謂:白石篆刻:「前無古人,後無來者。
(2) 扁的貪污行徑,已經是前無古人,後無來者,所以足夠資格寫新厚黑學,擔任厚黑教主,這本扁寫的新厚黑學,絕對會讓李宗吾瞠目結舌、瞠呼其後。
(3) 一夜九次郎,天天換花樣,王明爍在金碧輝煌創造了前無古人後無來者的歷史記錄,可謂是震古爍今,聞名中外。
(4) 前無古人後無來者這自然說不上,遠的不提,就是潛師兄的托天之體就是讓我難望項背;而師妹妖孽的修煉資質也是鶴立群雞,也讓我難以企及。
(5) 古博士出口成章,可謂才富五車,錦心綉口,前無古人,後無來者。
(6) 楊悅喟然而嘆道:兄弟愛雞如斯,真乃是前無古人後無來者。
(7) 在這座前無古人後無來者的巨大的雕像面前,送到風險的是那樣的苗鄉,就猶如一隻螞蟻看到了一隻藍鯨一樣,宋刀鋒心中不禁油然而生出一股頂禮膜拜的沖動。
(8) 加油啊,憑借騎士大人您前無古人後無來者震撼寰宇舉世無雙的實力,這種新手村附近的BOSS,輕松輕松啦。
(9) 哼哼哼,我老人家縱橫古今,扭轉乾坤,手段通天,前無古人比肩,後無來者可追,你想要證據,好好好,我老人家就給你看看,小子你別死撐嘴硬!
(10) 一個穿越者攜帶光腦降臨三界,從此開始了前無古人後無來者的修真之旅。
(11) 如此壯舉,實在是前無古人,後無來者,值得名標青史。
(12) 老大功力,震爍古今!前無古人,後無來者。
(13) 這可是我們社會主義考試制度「破題兒頭一遭」——也是「前無古人,後無來者」的「一遭」。

㈦ 用古人這個詞怎麼造句

古人：古人喜歡寫詩、畫畫。
古人有很高的智慧。

㈧ 古人怎麼造句

和現在的差不多。只是古人的句子會出現一些倒裝句

㈨ 古人曰怎麼造句

曰:亡羊補牢，未為晚矣

㈩ 古人造句一年級

古人造句一年級
解答
可以造句如下：
古人都留著長長的辮子。