朗讀怎麼造句

1. 朗讀聲是什麼,是什麼,是什麼 。造句

朗讀聲是凱旋的音樂,是進軍的號角,是勝利的歌聲 。

2. 用練習朗誦怎麼造句

一、朗誦造句
1、朗讀課文要注意標點符號的停頓。
2、小紅充滿深情地朗讀了一篇自己的版作文。
3、每天權早晨，校園里都能聽到陣陣朗讀的聲音。
4、他朗讀時，感情真摯，吐字清晰，大家禁不住為他鼓掌。
5、小麗朗讀課文，發音標准，吐字清晰，真好聽。
二、練習造句
1. 小紅的毛筆字寫得真好，可見平時經常練習。
2. 經過長時間的練習，她終於可以游刃有餘地進行脫稿演講。
3. 只有反復練習，才能熟練地掌握運演算法則。
4. 老師讓我們把生字抄寫在練習本上。

3. 她的朗讀__,她的朗讀___造句

她的朗讀__,她的朗讀___造句
她的朗讀慷慨激昂
她的朗讀悅耳動聽
她的朗讀激情飽滿
她的朗讀沁人心脾

4. 朗讀用英語怎麼造句

朗讀

read aloud更多釋義>>

[網路短語]

朗讀 read;declaim;do some reading
生死朗專讀 The Reader;The Readvertisementer
朗讀效果屬 aloud-reading effect

5. 朗誦的造句

1. 今天，在學來校禮堂舉行詩歌朗誦源大會的開幕儀式。
2. 聽了化飽含深情的朗誦我熱淚盈眶。
3. 朗誦會上同學們表達了自己對祖國繁榮昌盛的美好祝願。
4. 我們懷著敬仰的感情朗誦了烈士的遺文。
5. 為活躍同學們的課餘生活,學校成立了朗誦和天文小組。
6. 她那娓娓動聽的朗誦,博得聽眾的陣陣掌聲。
7. 他面對大海,高聲朗誦詩文。
8. 孩子們給客人們朗誦起剛學的詩來。
9. 我們坐車到比賽現場，快到我們朗誦了，我們的心情七上八下的。
10. 她的朗誦水平很好，選上播音員不足為奇。

6. 朗讀者青春開場白造句

一、雷鋒把短暫的青春獻給了人民。
二、我們要把火紅的青春獻給壯麗的事業。
三、他專正在屬為祖國默默無聞地貢獻著青春。
四、改革開放使古老的中國煥發出青春
五、戰士用青春和生命報答祖國和人民的養育之恩。

六、古老的長城經過整修，又煥發出青春。
七、我們要把自己的青春和智慧奉獻給祖國。
八、這些大學生，一個個煥發出青春的活力。
九、知識青年前赴後繼來到邊疆，決心把青春獻給祖國

7. 同學們的朗讀聲是那麼什麼那麼什麼那什麼（造句）

1、同學們的朗讀是那麼的響亮，是那麼的悅耳，是那麼的激昂。

2、同學們的歌聲是那麼好聽內，那容么美妙，那麼響亮。

3、同學們的朗讀聲是那麼響亮，那麼整齊，那麼熱情洋溢。

(7)朗讀怎麼造句擴展閱讀：

1、在理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想像使句子生動。如用「彷彿」造句：「今天冷極了，風刮在臉上彷彿刀割一樣。」

8. 有哪些詞語可以形容「...地朗讀」

1、深來情地朗讀

造句：聯歡晚會上，她源深情地朗讀了一首現代詩。

2、翻來覆去地朗讀

造句：一連幾天，小明都翻來覆去地朗讀同一篇文章，但還是沒能背誦下來。

3、大聲地朗讀

造句：課堂上，他大聲地朗讀了一首古詩。

4、流利地朗讀

造句：老師要求我們每個同學都能夠流利地朗讀這篇文章。

5、磕磕巴巴地朗讀

造句：朗讀課上，因為緊張，他開始是磕磕巴巴地朗讀，後來才慢慢地放鬆下來。

9. 用朗讀或者開朗或者晴朗造句

晴朗造句
1、小燕子在晴朗的天空中快活地飛來飛去。
2、晴朗的天空晶瑩剔透，一塵不染。
3、晴朗的夜空，滿天星斗，總能激起人們不盡的遐想。
4、原本晴朗的天空頃刻之間烏雲密布。