非常造句作文

㈠ 什麼是什麼的好朋友造句

1、太陽是我的好朋友，它給予我溫暖，趕走我身邊的黑暗與寒冷。

2、花兒專是我的好朋友，它把最美屬麗的自己綻放開來，把最美的一面留給我們。

3、老師是我的好朋友，教會我做人的道理，教會我各種知識。

4、青蛙是我的好朋友，它把世界上的蟲子都捉完了，讓我們不被蟲子咬，還讓我們更快樂。

5、書是最好的朋友，伴我們度過美好的人生。

6、書是我們的好朋友，讓我們盡情讀書吧！

7、小狗是我的好朋友，它每天送我出門，迎接我放學。

8、蝴蝶是蜜蜂是好朋友，它們一起在花叢飛舞。

9、小雞是小鴨是好朋友，它們一起在田邊捉蟲。

㈡ 用一字之師來造句

詞語：一字之師
造句：他年齡雖小，卻是我的一字之師

㈢ 作文寫不好的原因是什麼

學生作文寫不好六大原因
許多孩子的作文寫得不好，究竟是什麼原因造成的呢？我想有六大原因：

一、寫得太少
孩子作文寫不好的一個主要原因是寫得少。作文有一個重要特點，就是實踐性強，操作性強，要掌握它，必須多動手寫。有的同學一年才寫20多篇作文，這就有點太少。

那麼，一年寫多少篇作文比較合適呢？我認為，每周不能少於一篇，一年要寫50篇以上。沒有這個訓練量是不行的。而且每篇作文的字數，都要達到要求。比如三年要寫300字以上，四年級要寫400字以上，五年級要寫500字以上，六年級要寫600字以上。

寫作文，必須有篇數和字數的要求。因為有數量才會有質量，質量是建立在數量基礎之上的。

當然，數量的要求，也不能太過分。有一個家長要求孩子一天寫3篇作文，這有點太多了。要求多寫，也不能走極端。一天寫三篇，孩子哪有那麼多時間，還要學數學和英語呢。那樣會把孩子搞得很疲勞。

二、書讀得太少
我發現書讀得多的孩子，一般作文寫得就能好一些；不愛讀書的孩子作文則會寫得差一些。

寫作文的確與讀書有關系。讀書與寫作文有什麼關系呢？

一是書讀得多了，人的思想就豐富，思想豐富了 ，就便於作文的立意，便於確定主題。

二是書讀得多了，掌握的材料就多，材料多了，寫起作文來，內容就豐富。

三是書讀得多了，掌握的詞彙就多，詞彙多了，寫起作文來，語言就生動。

四是書讀得多了，也能學學一些寫作方法，寫作方法多了，寫的作文質量就高了。

所以說，孩子不愛讀書、書看得少，也是作文寫不好的一個原因。

三、寫作方法不掌握
孩子不掌握寫作方法，也是作文寫不好的原因之一。

做什麼事都要掌握方法，警察破案需要方法，醫生看病需要方法，廚師做菜需要方法，學生寫作文，同樣需要方法。

作文的方法有很多，比如開頭的方法、結尾的方法、選材的方法、立意的方法、構思的方法、表達的方法等等。如果寫作文的這些基本方法，你都不掌握，那怎麼能寫出好作文呢？

掌握這些方法，首先要靠學習。要多看一些介紹寫作方法的書。其次，要在寫作中運用。再次，要學會感悟。有的寫作方法和技巧需要一點一點的去悟才能學會。

四、作文本身比較難寫
為什麼說作文本身比較難寫呢？因為，因為寫好一篇作文要求太多。

第一，要求有一定的文字功底。字要會寫，還要寫工整；要有詞彙，還要用准確；會寫句子，還要符合語法；標點符號也得會用。

第二，要求有一定的思想能力。每寫一篇作文，都要求要有中心思想，沒有中心思想，就不能評一等作文。所以，學生寫作文，還需要有一定的思想能力。

第三，要求有一定的邏輯能力。寫作文，不能沒有先後順序吧，不能前後顛倒吧，不能自相矛盾吧……這些都涉及到邏輯能力問題。

第四，要求有一定的生活經歷。寫作文，就是寫生活，沒有生活，就沒有作文。所以寫好一篇作文，生活經歷還要豐富。

第五，要求有一定的想像力。寫作文需要學生有想像力，寫《未來的我》《未來的家鄉》《未來的機器人》等，都需要想像力。

所以，作文本身比較難寫，學生一時難於把握它。

五、家長重視不夠
我接觸過很多的學生家長，有的孩子的家長非常重視孩子的作文學習。有的親自輔導，有的經常督促檢查，有的還請老師給孩子講作文。

一般來講，有這樣的家長，孩子的作文寫得就比較好一些。

相反，也有的家長認為孩子寫作文是天賦，不用刻意去學習；還有的家長認為，孩子的作文隨著年齡的增長，自然就會寫了，喪失了孩子學習作文的最佳教育時機；還有的家長是忙與事業、忙於其它事情，顧不上過問孩子的作文學習。

一般來講，貪上這樣家長的孩子，作文可能就會差一些。因為孩子失去了家長的指導、失去了家長的支持，自然在作文的競爭中，就失去了一大優勢。

孩子作文寫得不好，家長不要光在孩子身上找原因，要反省一下自己重視孩子的作文學習了嗎？自己給了孩子多少指導？自己給了孩子多少支持？自己給了孩子多少關心與關注？你為孩子的作文學習付出了多少？

六、老師指導不到位
語文老師是學生作文學習的教練，教練水平高，就會帶出一批高水平的學生；否則，教練水平差，也很難帶出好徒弟。

說句實在話，語文老師的水平和能力也是不一樣的。同一個作文題目 ，有的語文老師只講了十幾分鍾，同學們就都會寫了；可有的語文老師，辛辛苦苦講了一個小時，學生還是不會寫。會講的老師就像「庖丁解牛」，能夠抓住要害、抓住重點，言簡意賅；不會講的老師就是「隔靴撓癢」，費時費力，講不到點子上。

語文老師教學水平差異的形成，原因比較復雜。有的語文老師教令長一些，經驗可能會豐富一些；有的語文老師剛從大學畢業，教學經驗還需要積累。但也盡然，老教師不去知識更新，也會落後；年輕教師在運用現代科技教學方面，可能會優於老教師。

一個班的學生作文寫得好不好，與語文老師的責任心也有關系。有的老師勤奮，一周一篇作文，而且批改仔細；有的語文老師偷懶，能不布置作文就不布置，免得辛辛苦苦去批改。

所以，我說孩子作文寫不好，老師也有原因。

總結：
學生作文寫不好的原因，其實概括起來就是兩個原因：主觀與客觀。學生方面是主觀原因，其它則是客觀原因。學生肯學，家長支持，老師會教，這三個方面的工作都做到位了，孩子的作文才能寫好。

㈣ 寫老師的作文600字

時光飛逝，一轉眼已經六年了，我即將升入初中，告別了生活了六年的小學。在這飛快的六年裡，我曾傷心過也高興過，經歷了好多不尋常的事，也叫了好多的朋友。並且，我還認識了一個好老師――蔡霓虹。
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她20剛出頭，是一個比較年輕的老師，雖然相貌一般，可她自身的著裝非常整潔，讓人看上去耳目一新。她講課生動活潑，通俗易懂，教學方式也別具一格，同學們都很喜歡她。
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剛開始接觸她，我對她的印象也不是太深，可是在一節作文課上，使我改變了對她的看法……
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那是我上2年級的第一節作文課，因為我沒有上過學前班，連作文是什麼都不知道。經過聽了老師的詳細解說，才知道作文就是把一個個優美的句子組成段落。這說起來簡單，可做起來可不那麼容易。我平時連造句都造不好，還讓我寫成段落，對我而言這簡直比登天還要難。我垂頭喪氣的趴在課桌上，不禁流出了眼淚。
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「呀！真像！」「就是就是，真好看！」忽然，我被同學們的說話聲驚醒，抬頭一看，呀!老師在黑板上畫了一隻大公雞，栩栩如生，特別好看。老師說：「同學們，誰能描繪一下這只大公雞的樣子呀？」同學門都十分踴躍的舉起了雙手。因為我膽子特別小，不敢發言，所以就不由自主得把身子縮了起來。「黃浩霖，你來說說吧!」老師用手指著我，說。我不好意思的站了起來，雙手不停的擺弄著衣角，等了好半天我才想出幾個句子，吞吞吐土地說了出來.沒想到等我說完以後，老師竟帶領全班同學為我鼓掌，並說我說的非常好。之後，老師便在黑板上寫下了「我家的大公雞」六個字，說這就是今天作文的題目。我那到作文本以後，就立刻開始寫，也不知道怎麼了，優美的句子一句一句的從我腦子中蹦出來，一個個蘭色的鋼筆字乖乖的跳到方格紙上。
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經過這一堂課的訓練，使我被作文深深吸引住了，蔡老師的用心良苦，我會永遠記在心裡!

㈤ 以「愛」為話題寫一篇作文！

愛的追憶
-----天邊的那朵流雲
310
高豆豆
江水已流過了歲月的滄桑，而昨日的故事依然還在我們心中回盪。
---題記
逝去的歲月中，唯有愛可以長存。愛如冬日裡一束溫暖的陽光，照入人們的心田；愛如飢餓中的一個麵包，填飽了人們飢餓的心，愛如一杯想你的咖啡，讓人回味無窮。
他歷經8年，將賣30萬串肉串攢下的10多萬，全部用來捐款助學，他就是阿里木。哈力克。10前阿里木江隻身一人外出打工掙錢，歷經艱辛。「這上總有好心人。」阿里木江說，一個農名工兄弟請他吃過一頓2塊錢的豆花飯，「我知道2塊錢對他來說，賺的很不容易，那是我這輩子最難忘的一頓飯。」在一個酒吧老闆的幫助下，他有了本錢做起來烤肉串的生意，感恩的種子已在心中發芽，2002年，他將自己幫政府撲滅山火而獲得的300元獎金連同自己200元一起資助了一位瀕臨輟學的女生，從此開始了捐資助學之路。他用自己的一顆感恩的心詮釋了這世間的美好。
「板凳媽媽」許月華，那困難中最美的向日葵，他命運多舛，1歲喪父，12歲喪母，為了生計，他跑到路上撿煤渣，被從背後駛來的火車碾碎了雙腿。一天，他看到一個不到2歲的孩子，搬張小板凳學走路。他想，自己也可以用板凳把身子頂起來走路…….於是，再從新學會「走路」之後，他懷著一顆感恩的心，以殘缺之軀做起了138個孤兒的媽媽，一做就是37年。許月華的小板凳發出「咯噔咯噔」的聲音，在孤兒的心中如同天籟一般，37年間「板凳媽媽」照顧小孩有不少被領養，考上大學或結婚生子，在填寫表裡母親一欄時，寫的是同一個名字-----許月華。他用母親一般愛詮釋這世間無私的大愛。
大愛無聲，是你們用人間大愛，詮釋了生活的真諦；用人間至孝，顯示著超越平凡的勇氣。「臨汾最美女孩「孟佩傑，」一家之柱「王冬梅，背著父親上學的張蕾，」最堅強母親「陳久…….無論滄海桑田，是你們的一顆顆赤子之心，見證了中華文明五千年血脈相隨。
追憶逝去美好。當困難接踵而至時，要明白，就整個生命而言，這些困難猶如空氣中沉埃一樣無足輕重------------那些美好的事情值得銘記。
那天邊的雲，真美。