河流造句一年級
⑴ 用「河水很清」造句
1.河水很復清，彷彿可以看見制河底的魚兒。
2.河水很清，就像是一面明亮的大鏡子。
3.河水很清，一眼望去,清澈見底。
4.河水很清，深水中的魚兒,自由自在地游動,像一副美麗的圖畫。
5.河水很清,能看到水下靜靜躺著的3棵老樹,還能清楚地看到水下有2條魚兒在游.
6.河水很清，村莊里的人經常來這里舀水。
7.河水很清，河底的水草都看得一清二楚。
8.河水很清，但一條魚也沒有。
9.河水很清，卻清不過人心。
10.微波粼粼的河水很清，可以看見河底的沙石。
⑵ 小河從什麼造句一年級
1、小河來從這狹窄的地方流向寬闊源的大海。
2、小河從早到晚，從春到冬，孜孜不倦地向著大海前進。
3、小河從東邊流向西邊。
4、小河從山上流了下來。
5、小河從河裡流向田園。
(2)河流造句一年級擴展閱讀
造句的方法：
1、看句子是不是寫完整了，表達的意思是不是很明白，讀起來是不是很通順。
2、看指定用於造句的詞語是不是用上了，句子中所有的詞語是不是都用得准確。
3、看句子中有沒有錯別字，有沒有漏寫或多餘的字。
4、看句子末尾是不是加上了合適的標點符號。
⑶ 一年級下冊造句大全小河彎彎像什麼
1那裡著抄火了，死了好多人襲。2小河彎彎向東流流到香江去看一看東方之珠我的愛人你的風采是否浪漫依然月而彎彎的海港夜色深深燈火閃亮東方之珠整夜未眠守著滄海桑田變幻的諾言讓海風吹拂了五千年每一滴淚珠彷彿都說出你的尊嚴讓海潮伴我來保佑你請別忘記我永遠不變黃色的臉船兒彎彎入海港回頭望望滄海茫茫東方之珠擁抱著我讓我溫暖你那滄涼的胸膛
⑷ 用河水造句有5個字
1、澄澈的河水在陽光下泛著金色的光暈，十分耀眼。
2、那黃河水勢浩盪，向東急流內。
3、大渡河水奔騰咆哮，令容人驚心動魄。
4、河水奔騰咆哮，彷彿脫韁的野馬。
5、這幾天連降暴雨，河水猛漲，防洪形勢十分嚴峻。
6、這幾天連降暴雨，致使河水上漲，泛濫成災。
7、由於長久不下雨，導致河水枯竭。
8、曲折的河道里流著清澈的河水。
9、不知河水深淺，不要下去游泳。
10、一到冬天，小明就跟隨爺爺在冰冷的河水裡練習冬泳。
11、河水裹挾著泥沙，滾滾東去。
12、大渡河水流湍急，洶涌澎湃。
13、剛下過暴雨，河水很渾濁。
14、橋下波濤洶涌的河水讓人膽寒。
15、黃河水滔滔向東流去。
16、河水變清了，河裡的魚也漸漸多起來。
17、歡暢的河水向前奔流著。
18、秦嶺疊嶂層巒，是長江水系和黃河水系的分水嶺。
19、忽然狂風呼嘯，大雨滂沱，河水陡漲，漫過堤岸。
20、眼看河水漫過河堤，人們焦急萬分。
⑸ 用「河流」造句
1、這里河流密布，河道縱橫，水上交通非常便利。
2、夜幕降臨，華燈回初放的城市街道上答流淌著光的河流。
3、我們的祖先幾萬年前就生活在黃河流域。
4、那條河流被工廠排出的工業廢料污染得骯臟不堪。
5、在幾十億年前,有一片廣闊的草原,那兒有許多喘急的河流,這兒是恐龍這些龐然大物的家.
6、河流啊山川，你哺育了我，大地啊母親，把我緊緊擁抱。
7、人們開始植樹造林，河流重又恢復了清澈，空氣格外的清新，小動物們回家了。一片生機勃勃的景象欣欣向榮。
8、我國有許多源遠流長的大江大河，還有眾多的中小河流。
9、已經顯露蕭瑟，遠山變得黛綠，一條河流繞過山腳。
10、白絲帶似的河流在陽光下波光粼粼。
11、山川、河流、樹木、房屋都籠罩著一層白茫茫的厚雪,簡直是一幅美麗的風景畫。
12、三角洲是由於河流里的泥沙年深歲久的堆積而形成的。
13、幾條河流在這里匯合了。
14、沒有一本書的家，是沒有一條魚的河流。
15、祖國的山川河流氣勢壯觀。
⑹ 用就像造句一年級
一、孩子們又活潑又漂亮，就像春天裡的花蕾。
二、幹部脫離群眾，就像魚兒離開水一樣專。
三、走在軟綿屬綿的沙灘上，就像走在地毯上一樣。
四、孩子們那一張張可愛的笑臉，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。
五、兩國邊境上人民經常往來，就像走親戚一樣。
六、時間就像滔滔的流水，一去不返。
七、媽媽實心實意地伺候奶奶，就像對待親娘一樣。
八、我們要愛惜時間，就像愛惜自己的生命一樣。
九、趙大媽對待自己養的小貓就像對自己的孩子一樣。
十、老師的諄諄教導，就像清涼的甘泉，滋潤著每個同學的心。
(6)河流造句一年級擴展閱讀：
像
拼音 ：xiàng
基本釋義：
1.比照人物製成的形象：畫～。塑～。肖～。
2.從物體發出的光線經平面鏡、球面鏡、透鏡、棱鏡等反射或折射後所形成的與原物相似的圖景。分為實像和虛像。
3.在形象上相同或有某些共同點：他的面貌～他哥哥。
4.好像：～要下雨了。
5.比如：～大熊貓這樣的珍稀動物，要加以保護。
6.姓。
⑺ 一年級 用最 怎麼造句
1、不想用過於修飾的言語來一段開場白，從來就沒有過，因為我喜歡內寫最最真實的自容己！
2、活得輕松，任何事都作一個最好的打算和最壞的打算。
3、我是聯盟最好的後衛。也許我不是最好的球員，但我認為沒有人比我更出色。
4、想要過一種生活，有情趣做飯，有心情看書，有時間旅行，最最重要的，是這一切都有人陪伴。
5、世界上最美的語言是贊美，世界上最好的美德是寬容。
(7)河流造句一年級擴展閱讀
最用法：
1、作動詞：最，犯而取之。從曰，從取。會意。
2、作形容詞：古代考核政績或軍功時劃分的等級，以上等為最。跟「殿」相對。
3、作副詞：假借為絕。表示程度，相當於極、尤。
4、作名詞：首位。又如：世界之最。
⑻ 江河造句一年級
江河：許多文章中專指長江、黃河。也指人的姓名。按照該詞義造句：
1、到版不熟悉情況的江河裡去游權泳是很危險的。
2、春天到了，江河開始化凍了。
9、舊中國，民族工業在洋貨的沖擊下，江河日下，瀕於滅亡。
10、黨派之爭造成政風江河日下，國人焉能不有所警惕！
11、爺爺住院後，病情越來越嚴重，他的身體也是江河日下，一天不如一天了。
12、世衰道微，人心不古，治安狀況當然跟著江河日下了。
13、毫無疑問，商業環境正呈江河日下之勢，投資正在萎縮。
14、接下來的幾年中出現了許多模仿者，但每一位都使黑日江河日下。
15、該市這一地區一度很繁華，如今已江河日下。
16、不瞞大師說，現在的時勢，實在是江河日下了！
⑼ 江水怎麼造句
江水可以作為名詞進行造句如下：
（1）夜深了，江水在峽谷中奔騰叫嘯。
（2）我們在清澈的江水中暢快地游泳。
（3）瀾滄江水流湍急，蘊藏著豐富的水力資源。
（4）江水如同脫韁的野馬奔騰著注入大海。
（5）自從上了初三，冗雜的作業如同濤濤江水紛然而至，爸媽的嘮叨時常縈繞在耳邊。
（6）我對你的愛還是如滔滔江水般奔流不息。
（7）我每天的努力就像滔滔江水一樣付諸東流一去不復返。
（8）伴著山腳的江水，遊人的歡聲笑語，真是一個詩情畫意的好地方。
（9）生命的價值在於不斷地進取，正如滔滔江水奔騰不息。
（10）腳下洶涌的江水讓人膽寒。
（11）湍急的江水拚命地沖刷著兩邊的大堤,險情不斷出現。
（12）煙波浩渺的江水裡,百舸爭流,熱鬧非凡,極為壯觀。
（13）江水上漲，沿江民眾害怕鬧水災，人人自危。
（14）江水緩緩地向前流去。
（15）奔騰不息的江水，浩浩盪盪，如千軍萬馬湧向遠方。
拓展資料：
江水
通常是指陸地清澈的河流，由一定區域內地表水和地下水補給，經常或間歇地沿著狹長凹地流動的水流。河流一般是在高山地方作源頭，然後沿地勢向下流，一直流入像湖泊或海洋般的終點。河流是地球上水文循環的重要路徑，是泥沙、鹽類和化學元素等進入湖泊、海洋的通道。著名的河流有長江，黃河，亞馬遜河等。
⑽ 一年級題 ：怎麼用草房森林小象小河寫一段話 呢
寫作思路：開頭可以直接運用上所給的詞語，比如小象的一家住在森林裡的一座草房子里，可以寫小象要通過小河去給奶奶送飯等等。
正文：
小象的一家住在森林裡的一座草房子里，象媽媽每天都要過河去給象奶奶送飯。某一天早上，小象被象媽媽叫了過去。
小象疑惑地看著媽媽，象媽媽好像看透了小象的心，說：「小象啊，你這么大了，可以幫媽媽做事情了，今天你去給奶奶送飯好嗎？」小象開心地答應：「好呀，我早就想去給奶奶送飯了！」小象走到桌子旁，背起媽媽准備好的飯盒便出發了。
一路上，小象興奮地想：「好激動啊，這可是我第一次去給奶奶送飯呢！」想著想著，面前出現了一條小河，小象剛想下河游過去時，小兔子看到了，她大聲喊道：「小象，不要下去！這水深得很，昨天我的一個同伴就是在這里淹死的。」
小象聽到之後，嚇得立刻後退了兩步，一臉懼意地看著河面。這時，公牛叔叔走過來，他慢條斯理地對小象說：「這水不深。」說著便跳了下去。「看到了嗎？這水才淹到我的小腿呢。」小象定睛一看：「哇，還真是這樣的。」
「我到底應該相信誰呢？算了，還是讓媽媽去送吧。」小象心裡打起了退堂鼓。象媽媽看見小象垂頭喪氣地回來了，不解地問道：「你怎麼還沒有把飯送到奶奶那裡去？」小象對媽媽講述了小河邊發生的事，「媽媽，我到底該相信誰呢？」象媽媽笑了笑：「孩子，你要懂得，眼見不一定為實。」
象媽媽帶著小象再次來到小河邊，並叫小象跳下去。小象有些害怕，象媽媽鼓勵小象說：「你一定可以的。孩子，媽媽相信你。」小象聽了媽媽的鼓勵，決定跳下去。他深吸了一口氣，緊緊閉上眼睛，「咚」地一下跳入了小河中。
「寶貝，睜開眼睛看一看。」小象聽到媽媽的聲音，鼓起勇氣睜開了雙眼。「媽媽！這水既沒有兔子說的那麼深，也沒有公牛說的那麼淺，對我來說剛剛好呢！」小象驚喜地叫出聲來。象媽媽笑著說：「是啊，凡事都要自己來，不能只聽別人的。」「我知道了，我現在就去給奶奶送飯，奶奶現在肯定餓壞了。」
小象就這樣開開心心地奔向了小河對岸。
這個故事讓我們懂得了一個道理：遇事不能只聽別人的意見，要勇於親身嘗試。