松柏造句二年級

『壹』 用：柏樹造句

用：柏樹造句
(1) 筆直的柏樹像士兵一樣默默無聞站崗.
(2) 在車站旁的幾株柏樹仍然毫不回畏懼地挺立著，它答們是那樣的堅固挺拔。
(3) 山峰生長著許多奇形怪狀的柏樹。
(4) 站在台階上向前看，操場的正中央有一棵高大的柏樹，少說也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那裡。給我們學習樹立的好榜樣。
(5) 那柏樹的主幹挺拔，沒有一點彎曲，枝葉茂密、厚實，尖尖的樹頂插入白亮的夜空。

『貳』 仿照「松柏四季披綠裝」寫句子

1、小明天天寫作業。

『叄』 松柏怎麼造句

高山上占滿了松柏，連陽光也透不過去。

『肆』 松柏四季披綠裝仿寫句子

1、小明天天寫作業。抄

2、小鳥時時把歌唱。

3、汽車天天鳴笛響。

4、老師時時關心我。

5、媽媽頓頓做美食。

6、河水四季嘩嘩響。

(4)松柏造句二年級擴展閱讀：

仿句特點

句式就是句子的結構方式。對於句式，可以從兩個角度來理解：

1、句子的類別：句子包括單句和復句兩大類，單句又有非主謂句和主謂句，復句又有多種類型。

2、修辭的角度：要研究哪一種句子最能恰如其分地表達思想感情，更具有說服人、感染人的表達效果。從句子的類別研究句式是對語言現象的靜態上進行分析的，偏重於認識和理解，主要解決怎樣做到使語言表達正確無誤的問題。從修辭的角度研究句式是對語言現象的動態分析，偏重於運用，主要解決怎樣做到使語言表達形象、生動、鮮明、有力的問題。

仿句要求

1、內容統一。

2、結構一致。

3、修辭相同。

4、語法相同。

『伍』 松柏四季披綠裝寫成擬人句怎麼寫

松柏四復季披綠裝，這句話把松柏制當作人了寫，是擬人句。

解釋分析：

根據擬人句的原則，句子中需要把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現比喻詞；不能出現表示人物的詞語。

按照以上規則，原句「松柏四季披綠裝」是符合擬人句的定義的，首先句子中沒有出現喻詞，而披綠裝又是人的行為，所以是擬人句。

(5)松柏造句二年級擴展閱讀：

需要注意的是，當一個句子被用作比喻時，它就變成了比喻句，而不是擬人句。簡而言之，擬人化就是用人類的語言來寫東西。這種技術也被稱為「擬人」，或植物擬人。

1、向日葵不斷地面向太陽做運動。

2、花兒隨風起舞。

3、花兒在風中笑時彎下腰來。

4、春天還淺，山頂上的幾朵梅花正奮力吐出紅芽。

5、小草敬畏地仰望慈愛的太陽。