即啥有啥造句
⑴ 用既什麼又什麼既什麼又什麼造句，我很急！！！
這個女孩子既年輕又漂亮，既溫柔又善良。
他既大方又穩重，既成熟又謙版虛。
今天的太陽既權大又圓，既亮又熱！
風既溫柔又狂躁既涼爽又寒冷。
暑假到來，我的心情是既放鬆又開心，假期生活既豐富又有趣
今天的作業既多又難，我既著急又煩。
父親對我的傷，既包含了痛，又包含了愛，既讓我高興，又讓我哭泣。
這塊麵包即香又軟，即多又便宜.
我的作業既干凈又整潔，字既認真又漂亮
她既學習好又守紀律，既美麗又善良
⑵ 即什麼又什麼造句
這個女孩子來既年輕又漂亮，自既溫柔又善良。
他既大方又穩重，既成熟又謙虛。
今天的太陽既大又圓，既亮又熱！
風既溫柔又狂躁既涼爽又寒冷。
暑假到來，我的心情是既放鬆又開心，假期生活既豐富又有趣
今天的作業既多又難，我既著急又煩。
父親對我的傷，既包含了痛，又包含了愛，既讓我高興，又讓我哭泣。
這塊麵包即香又軟，即多又便宜.
我的作業既干凈又整潔，字既認真又漂亮
她既學習好又守紀律，既美麗又善良
⑶ 即什麼也什麼造句二年級
即是錯別字，應為既。
造句：
1、暑假到來，我的心情是既放鬆也開心，假期生活專豐富又有趣。
2、太陽屬花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴。
3、父親對我的傷，既包含了痛，也包含了愛。
4、對於學習，我們既要有合理的計劃，也要有現實的努力。
5、臨近考試了，我們既要努力學習，也要顧惜自己的身體。
6、我們要正確看待自己，既不能自高自大，也不能自輕自賤。
(3)即啥有啥造句擴展閱讀：
既......也......屬於並列關系的關聯詞。
關聯詞：
所謂關聯詞，就是把兩個或兩個以上在意義上有密切聯系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯句。
復句通常用一些關聯詞語來連接。它有如下特點：
第一，作為聯接分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。
第二，關聯詞語性質復雜。
第三，說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。
並列關系：
各分句間所表示的意思、事件或動作是並列平行關系，有的分句分別說明描述幾種情況，有的分句表示相對相反或同時發生的幾種情況。
⑷ 既什麼又什麼既什麼又什麼造句
依依既有書又有玩偶，既有書包又有文具盒。😊💄👘
⑸ 用既什麼又什麼既什麼又什麼造句
這個女孩子既來年輕又漂亮，既溫源柔又善良。
他既大方又穩重，既成熟又謙虛。
今天的太陽既大又圓，既亮又熱。
風既溫柔又狂躁既涼爽又寒冷。
暑假到來，我的心情是既放鬆又開心，假期生活既豐富又有趣
今天的作業既多又難，我既著急又煩。
父親對我的傷，既包含了痛，又包含了愛，既讓我高興，又讓我哭泣。
這塊麵包即香又軟，即多又便宜.。
我的作業既干凈又整潔，字既認真又漂亮 。
她既學習好又守紀律，既美麗又善良。
⑹ 即什麼也什麼造句大全
我們必須正確地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
對學生的教育既不能揠苗助長，也不能放任自流。
⑺ 即是什麼也什麼造句
1、對於學習，我們既要有合理的計劃，也要有現實的努力。
2、這里的東西既便宜內也實惠。
3、它容既聰明也可愛。
4、小明是個既聰明又虛心的好孩子。
5、我們既要抓物質文明也要抓精神文明。
6、我既不喜歡時尚的服裝，也不喜歡鮮艷的飾品，我就是我。
7、她多才多藝，既會跳舞，也會唱歌。
8、我既不是書獃子，也不是游戲迷。
9、這種大逆不道的做法，我既不支持，也不去做。
10、他既不上班，也不上學。。
⑻ 即什麼也什麼造句
趙信的發明即大大簡化了產品的工藝流程，也降低了生產成本，給工廠帶很好的經濟效益。
⑼ 造句即什麼也什麼更什麼
敬禮一抄切上師本尊空行足
一切諸佛智慧能力總集身
六十韻音隨機宣唱標法語
樂空不異自性光明無漏意
勝者尊前三門恭敬作敬禮
蓮師化現事業總集大印身
結集經藏受持口訣妙法語
施予大樂解脫妙味不動意
空行三密之前恭敬作禮贊
本體清凈法身普賢母
自性任運報身哇熱河
大悲利生妙音幻化身
三尊無別益西措嘉母
見覺適意相好童貞顏
聞聽即起解脫不滅句
觸即能生無漏樂空智
憶則成辦一切希欲事
卡清種生覺醒昔願力
成就聖者蓮花咒空行
不忘總持結集諸法藏
今於妙拂蓮花光州中
現起空行藍光佛母身
護持引導無余眾生事
除尊而外別無皈怙處
三信殷勤妙韻作贊敬
隨尊何其無欺之誓句
三昧金剛加持速趣已
空盡三界輪回求加持
《嗡 班砸薩埵 轟！》
⑽ 什麼即什麼也什麼造句
既…也…造抄句
1、對於學習，我們既要有合理的計劃，也要有現實的努力。
2、這里的東西既便宜也實惠。
3、它既聰明也可愛。
4、小明是個既聰明又虛心的好孩子。
5、我們既要抓物質文明也要抓精神文明。
6、我既不喜歡時尚的服裝，也不喜歡鮮艷的飾品，我就是我。
7、她多才多藝，既會跳舞，也會唱歌。
8、我既不是書獃子，也不是游戲迷。
9、這種大逆不道的做法，我既不支持，也不去做。
10、他既不上班，也不上學。。