用一連串造句

1. 一連串動詞的造句。

螞蟻通常把巢築在來土層里、自石塊下、樹洞內或一些植物的根部。夏季，當天氣發生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會准確地預感到災難的到來，它們成群結隊地來個大遷移，每隻螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西,把家從低窪的地方搬向高處。螞蟻搬家是一道非常動人的風景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進，近看，眾多螞蟻走得密密麻麻，並不整齊，但遠望卻也並不散亂，一條粗細均勻的黑線從這一點連到那一點，帶有一種滾滾向前的動感，讓你不由地就覺得那裡面蘊涵著一種巨大的力量。

2. 用一連串動詞造句至少三個

我放下書包，拉開拉鏈，拿出本子和鉛筆盒，開始做作業

3. 用入迷和一連串造句

分開的造句
我對最近新番動漫很入迷（入迷）
這部偵探電影很好看，因為版它的情節很權巧妙的帶給觀眾一連串的疑問，讓人慾罷不能
合起來的造句
我對動漫入迷的原因在於，它的情節跌宕起伏，隨著情節的推進，一連串的高潮，使人大呼過癮！

我對偵探小說很入迷因為他讓我產生一連串的疑問，讓我無法確定真正的幕後兇手是誰？

4. 用一連串動詞造句來表達爸爸對我的愛

爸爸顫抖的手握著我的小手哆哆嗦嗦的說道。孩子爸爸只愛你一個，所以爸爸用一生去愛你。

5. 用幾個連續動詞寫一句話。

1、我背起書包，快速跑到學校，走進學校大門。

動詞：背、跑、走

2、我打開回書包，翻開書，看答了起來。

動詞：打、翻、看

3、我跑過去，接過接力棒，沖了過去。

動詞：跑、接、沖

4、小明推開門，走到講桌前，拿起書翻開。

動詞：推、走、拿

5、來到學校，小明趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區。

動詞：進、放、抄

拓展資料：

動詞(Verb)，簡稱v 。 一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連接詞、從屬連接詞或增加子句等方法連結。

<比如> 突躍,突擊,突襲等描述動作過程均屬動詞。

中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化。一般出現在名詞主語或主句後面。

6. 用一連串的動作造句

我走進教室，坐在座位上，認真讀起書來

7. 用一連串的動詞寫一段話

1、說時遲，那時來快。那個摔自倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一隻起飛的雄鷹。

2、我把地上的稻草掃到了兩邊，地面露了出來，之後我把帳篷支了起來，一不留意把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。

3、上課了，我快步走進教室，拿出課本，認認真真地聽老師講課害腸憤段蒞燈縫犬俯華。遇到不懂的問題就舉手並站起來問老師，再把老師所說的話記到腦子里去，這樣就能夠進步很快。

4、我把地上的稻草掃到了兩邊，地面露了出來，之後我把帳篷支了起來，一不留意把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。我把帳篷的邊邊角角系好，騎著馬看了看環境，倒也算清凈。然後把馬拉了回來，拴在了樹上。周圍突然靜了下來，罩在灰濛蒙的霧中。

5、我背上書包，走到學校，打開教室的門，走到了座位上，放下書包，取出書本，開始讀起來

6、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

8. 用一組動詞造句，用一連串動詞造句

1、我們要努力學習科學文化知識。
2、他帶上錢，拿著東西，背著母親到公路邊打計程車到醫院給母親看病。

9. a series of(一連串的，一系列，一套）造句 簡單點 我初中的

好難啊！！
He
says
a
series
of
word
,but
I
can't
understand
it.
我才初一，不過我不確定那句話是對的。