韋杜怎麼造句

『壹』 用"杜"字怎麼組詞

• 用"杜"字組成的詞語如下：杜鵑、杜宇、杜衡、杜撰、杜絕
  

『貳』 杜問句造句

有人讓我用杜問句造句，於是我就造了這么個句子

『叄』 怎樣用防微杜漸造句

小疏忽往往釀成大禍，曲突徙薪正是防微杜漸的作法。
要加強思想品德教育，專做到防微杜漸。屬
對於疾病，千萬不要諱疾忌醫，應該防微杜漸，免得病入膏肓，不治身亡。

壞習慣往往都是在不經意中養成的，為了防微杜漸，千萬得事事小心。
今天我們所以要注意這些小地方，目的在防微杜漸，免得日後釀成大問題。

他這些壞習慣的養成，其來有自，家長和學校當初要能防微杜漸，也許就不會誤他一生。

在生活瑣事上,我們要培養孩子做一些力所能及的事,教育他們不要養成懶惰思想,以防微杜漸。

『肆』 用杜組詞並造句子請幫忙

組詞：杜鵑花
造句：山上開滿了杜鵑花。

『伍』 摻雜怎麼造句

為了保證種子的質量我們要堅決杜絕【摻雜】使假現象。

『陸』 杜組詞，用杜字怎麼組詞

杜組詞有：杜絕、杜門、杜梨、杜魄、杜馬、杜秋、杜若、杜陵內、小杜、杜根、杜曲、杜園容、杜五、杜里、房杜、杜義、杜米、杜權、馬杜、杜郵、杜舉、杜律、杜母、劉杜、邵杜、杜酒、杜斷、杜格、杜儀等。

一、杜絕 [ dù jué ]

1、制止；消滅（壞事）。

2、舊時出賣田地房產，在契約上寫明不得回贖叫杜絕。

引證釋義：郭沫若《中國史稿》第五編第一章：「耆英被迫將知府撤職，貼出杜絕英人入城的告示。」

二、杜門 [ dù mén ]

1、閉門，堵門。

2、古代長安城門之一。

引證釋義：徐遲《祁連山下》：「西北藝術院院長跑去找她，她杜門不見。」

三、杜梨 [ dù lí ]

1、落葉喬木，葉子長圓形或菱形，葉背、葉柄和花序有絨毛，花白色。果實小，略呈球形，有褐色斑點。可用作嫁接各種梨樹的砧木。

2、這種植物的果實。也叫棠梨。

引證釋義：楊朔《蓬萊仙境》：「目前你要去看看，漫坡漫嶺都是柿子、核桃、山楂、杜梨一類山果木。」

『柒』 請用以下詞語造句

卷土重來：
他上次競選失敗,但是希望下次卷土重來。
寵辱不驚：
寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意望天邊雲卷雲舒。
放盪不羈：
這個孩子自從父親死後就放盪不羈了。

兔死狗烹：
為了避免「鳥盡弓藏，兔死狗烹」的命運，他功成身退，棄官經商。

身在曹營心在漢：
我會為這家公司感到驕傲，卻仍不覺得它是最理想的工作場所；總感覺「身在曹營心在漢」，也許外面的世界更精彩。
蘭桂齊芳：
在舊社會，蘭桂齊芳，顯姓揚名就是讀書追求的一個核心目標。
潰不成軍：
我們的戰士把敵人打得潰不成軍。
見賢思齊：
子曰：見賢思齊焉；見不賢而內自省也。

見異思遷：
四幕劇《孤鴻》批評了留學生見異思遷、有違傳統道德的行為。
厚古薄今：
厚古薄今，是剝削階級為維護自己的統治，不許人民進步的手法。

厚此薄彼：
任何科學研究都要求人們不能厚此薄彼，偏向某一方面。
厚德載物：
中國傳統文化所蘊涵的自強不息的進取精神,自然和諧的天人觀,厚德載物的人文精神,以及崇尚道德的價值取向,對當前大學生人格風范教育具有很好的借鑒作用。
厚顏無恥：
我無法忍受他的厚顏無恥。
弔民伐罪：
丞相興仁義之兵，弔民伐罪，官渡一戰，破袁紹百萬之眾。
電光火石：
昨天夜裡，凡此種種場景，皆如電光火石一般，在難以入眠時掠過我的眼前。
顛沛流離：
他一生顛沛流離，飽嘗生活的艱辛。
除暴安良：
濟公一生扶危濟困、除暴安良、彰善懲惡的種種美德在人們的心目中留下了深刻的印象。
初出茅廬：
你對他能寄予什麼希望呢? 他初出茅廬, 還未到懂事年齡。
不絕於耳：
媽媽雖然把門窗關緊，但樓上晚會的喧鬧聲仍不絕於耳。
不可理喻：
人們根本不可能加入到這種神秘中去，但不得不生活在這種不可理喻的、同時又令人憎惡的環境里。
有條不紊：
他的動作有條不紊，干凈利落。

『捌』 杜，怎麼組詞，造句

美麗的杜鵑花開了

『玖』 這張圖怎麼造句

一般這個地方很容易作弊，但是那是老師不想理你，其實他會看到的，我內就是想弄明白作弊的原容因，是由於學習的壓力嗎？還是什麼，讓你選擇了考試作弊，畢竟作弊不是你的真實成績，只有努力才會有好成績的，建議你不要作弊哈！

『拾』 杜可以組什麼造句和詞

杜:杜絕。我們要杜絕浪費，提倡節儉。
杜:杜甫。杜甫是唐代大詩人。