用娓娓動聽身臨其境引人入勝造句
㈠ 娓娓動聽身臨其境引人入勝戛然而止十年樹木百年樹人分別是什麼意思
1、娓娓動聽
娓娓: 形容說話多而吸引人。形容善於說話，動聽: 聽起來使人感動或者感覺有興趣。娓娓動聽，說起來很生動，讓人愛聽。形容談論不倦或說話動聽。
出處：清朝曾樸《孽海花》第三十四回：「就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。」
2、身臨其境
身：親自.。 臨：到、進入。 境：境地。 親身面臨那種境地。
出處：三國孫權《三國志·吳志·吳主傳》：「而曹公已臨其境。」
譯文：曹操已經到了那個地方。
3、引人入勝
勝：勝境，美妙的境界。引：引導。引人進入佳境（指風景或文章等）形容親身來到某種境地。
出處南朝·宋·劉義慶《世說新語·任誕》：「王立軍雲，酒正自引人著勝地。」
譯文：衛將軍王薈說酒正好把人引入一種美妙的境界。
4、戛然而止
戛：象聲詞。 戛然：突然停止的樣子。形容聲音一下子被突然停止。
出處現代劉成章 《安塞腰鼓》：「當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。」
5、十年樹木百年樹人
樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。比喻：培養教育一個人才，靠學生自己努力，培養要經過老、中、少三代人的參與才能將一人培養成功，比喻培養人才過程。也比喻培養人才才是長久之計。還表示培養人才很不容易。
出處戰國時期管仲《管子·權修 第三》：「 一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。
譯文：做）一年的打算，沒有什麼比得上種植莊稼；（做）十年的打算，沒有什麼比得上栽植樹木；（做）一生的打算，沒有什麼比得上培養選拔人才。一經培植收獲一倍的，是莊稼；一經培植收獲十倍的，是樹木；一經培植收獲百倍的（青出於藍而勝於藍），是人才。
㈡ 用娓娓動聽,引人入勝,身臨其境,入迷來造句
媽媽講的故事娓娓動聽，我太入迷了，真是引人入勝呀！聽完之後我彷彿身臨其境
㈢ 「引人入勝、娓娓動聽、身臨其境」如何造句
引人入勝：這部電影的劇情跌宕起伏、引人入勝。
娓娓動聽：潘明的故事講得版娓娓動聽，大家都聚權精會神地聽著。
身臨其境：游戲的畫面感很逼真，讓人有種身臨其境的感覺。
㈣ .娓娓動聽、引人入勝、身臨其境、戛然而止的意思是什麼
娓娓動聽：
娓娓指不斷地說或唱。娓娓動聽，拼音為wěi wěi dòng tīng，漢語成語，形容善於講話，使人喜歡聽。出自清·曾樸《孽海花》第三十四回。
成語出處：曾樸《孽海花》第三十四回：「就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。」
用法：偏正式作謂語、狀語、補語；含褒義。
例子：它使人如和故人對坐，聽著～的言談，整個心靈都被抓住了。
引人入勝：
拼音是yǐn rén rù shèng，意思是指十分吸引人的，使人沉醉的優美的境界。多指山水風景或文藝作品吸引人。
用法：兼語式；作謂語、定語、狀語、賓語；含褒義。
造句：這個已開辟的旅遊點野趣盎然，引人入勝，值得去看看。
身臨其境：
讀音shēn lín qí jìng，是一個漢語成語，意指親身面臨那種境地。也作身歷其境。
用法：主謂式；作謂語、賓語、定語；含褒義； 指親自面對。
例句：但這不過是一個大意，此外的事，倘非身臨其境，實在有些說不清。
戛然而止：（jiá rán ér zhǐ）
戛：象聲詞。 戛然：突然停止的樣子。形容聲音一下子被突然停止。
用法：主謂式；作狀語；形容聲音突然停止。
例句：當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。
(4)用娓娓動聽身臨其境引人入勝造句擴展閱讀：
戛然而止的近義詞中道而止：zhōng dào ér zhǐ
用法：作謂語、定語、賓語；用於處事
成語，意思是指：走到半路就放棄了前進。比喻事情還沒做完就停止了。出自宋·釋道原《景德傳燈錄·第三十三祖慧能大師》：「我求大法，豈可中道而止。」
娓娓動聽的近義詞娓娓道來：
是一個漢語成語，拼音是wěi wěi dào lái，意思是連續不斷不停地說、生動地談論。形容談論不倦或說話動聽。常作謂語、賓語用。
1、不停地說。
2、形容談論不倦或說話動聽。
3、從容地，很自然地述說。
4、屬於不及物動詞，後不能接賓語。
舉例：你聽他給你把事情的經過娓娓道來。
㈤ 娓娓動聽 引人入勝 身臨其境的意思
1、娓娓動聽：形容善於講話；使人喜歡聽。娓娓：說話連續不倦的樣子。
成語拼音：wěi wěi dòng tīng
成語出處：清 黃雲鴻《福惠全書 刑名部》：「若言入耳，娓娓可聽。」 911cha.com
成語用法：娓娓動聽偏正式；作謂語、狀語、補語；含褒義。
成語辨形：娓，不能寫作「委」。
成語辨析：娓娓動聽和「天花亂墜」都形容說得十分動聽。但娓娓動聽不含虛妄、不切實際的意思。「天花亂墜」則有；同時娓娓動聽含褒義；「天花亂墜」含貶義。
近義詞：繪聲繪色、娓娓而談
反義詞：一言不語
成語例子：她講得娓娓動聽，妹仔細聽著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。（鄒韜奮《我的母親》）
2、引人入勝:勝：引人進入佳境。優美的境界。多指山水風景或文藝作品吸引人。
成語拼音：yǐn rén rù shèng
成語出處:南朝宋 劉義慶《世說新語 任誕》：「王衛軍雲，酒正自引人著勝地。」
成語用法:引人入勝兼語式；作謂語、定語、狀語、賓語；含褒義。
成語正音:引，不能讀作「rěn」。
成語辨形:勝，不能寫作「盛」。
近義詞:令人神往
反義詞:味同嚼蠟
成語例子:扇畫小幅，蘇州園林，格局很小，卻總是那麼引人入勝。秦牧《蝦趣》
3、身臨其境：身體不在那個地方，卻彷彿親自到了那個地方。一般指聽課時、看書時等。好像親身經歷過一樣。
成語拼音：shēn lín qí jìng
成語出處：《三國志·吳志·吳主傳》：「而曹公已臨其境。」
成語用法：主謂式；作謂語、賓語、定語；
成語舉例：清·石玉昆《三俠五義》第65回：「及至～，只落得'原來如此'四個大字，毫無一點的情趣。」
近義詞：設身處地、推己及人
反義詞：隔靴搔癢、道聽途說、置身事外
㈥ 娓娓動聽、身臨其境、戛然而止、引人入勝的意思，准確
1、娓娓動聽 [ wěi wěi dòng tīng ]
（1）釋義：形容善於講話，使人喜歡聽。
（2）出處：清·曾樸《孽海花》第三十四回：「就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。」
（3）語法：偏正式；作謂語、狀語、補語；含褒義
2、身臨其境 [ shēn lín qí jìng ]
（1）釋義：臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地。
（2）出處：明·袁宏道《八識略說序》：「向非身歷其境；惡能窮其邊崖；指其歸宿者哉！」
（3）語法：主謂式；作謂語、賓語、定語；含褒義
3、戛然而止 [ jiá rán ér zhǐ ]
（1）釋義：戛：象聲詞。形容聲音突然終止。
（2）出處：清·章學誠《文史統義·古文十弊》：「夫文章變化，侔於鬼神，斗然而來，戛然而止，何嘗無此景象？」
（3）語法：主謂式；作狀語；形容突然中止
4、引人入勝 [ yǐn rén rù shèng ]
（1）釋義：勝：勝境。引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引人。
（2）出處：南朝宋·劉義慶《世說新語·任誕》：「王衛軍雲，酒正自引人著勝地。」
（3）語法：兼語式；作謂語、定語、狀語、賓語；含褒義。
(6)用娓娓動聽身臨其境引人入勝造句擴展閱讀
例句：
1、娓娓動聽：
（1）語文老師以這首詩為內容，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。
（2）她講得娓娓動聽，同學們仔細聽著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。
2、身臨其境：
（1）聽到這個生動的故事，我們產生了一種身臨其境的感覺。
（2）在電影院戴上3D眼鏡看3D電影，會讓人產生一種身臨其境的感覺。
3、戛然而止：上課鈴響了，教室里的喧鬧聲戛然而止。
4、引人入勝：這里的人們熱情好客，這里的景色引人入勝，很適合打造成旅遊景點。
㈦ 用娓娓動聽和身臨其境怎麼造句
用娓娓動聽和來身臨其境造句自
造一個句子：
她講的故事娓娓動聽，我們都彷彿身臨其境。
娓娓動聽
(1) 小紅的故事講得娓娓動聽，同學們也聽得津津有味兒。
(2) 在樹林間突然傳來了了一段娓娓動聽的歌聲。
身臨其境
(1) 都說張家界山水很美，身臨其境一看，果然名不虛傳。
(2) 這篇文章使讀者身臨其境地感受到長城壯麗的景色。
㈧ 娓娓動聽、身臨其境、戛然而止、引人入勝造句。
我到一個地方旅遊，那兒有引人入勝的風景，突然我聽到一首娓娓動聽的樂曲，美妙的音樂讓人身臨其境，可一會兒聲音戛然而止了。
㈨ 用“娓娓動聽”和“身臨其境”怎麼造句
娓娓動聽
讀音：[ wěi wěi dòng tīng ]
釋義：形容善於講話，使人喜歡聽。
造句：
小紅的故事講得娓娓動聽，同學們也聽得津津有味兒。
在樹林間突然傳來了了一段娓娓動聽的歌聲。
她那娓娓動聽的朗誦,博得聽眾的陣陣掌聲。
他講故事講得娓娓動聽，引人入勝。
老師講話的聲音娓娓動聽。
清晨我就是在這和娓娓動聽的歌聲中從夢中驚醒了的。
老師把丑小鴨的故事講得娓娓動聽。
她講得娓娓動聽，同學們仔細聽著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。
語文老師以這首詩為內容，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。
王阿姨娓娓動聽地給孩子們講小紅帽的故事，孩子們一個個聽得入了迷。
身臨其境
讀音：[ shēn lín qí jìng ]
釋義：臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地。
造句：
都說張家界山水很美，身臨其境一看，果然名不虛傳。
這篇文章使讀者身臨其境地感受到長城壯麗的景色。
這篇游記寫得很生動，讀了以後彷彿身臨其境一般。
他生動的描述給我們身臨其境的感覺[造 句 網]。
在不遠的未來你也可以身臨其境。
他們能夠身臨其境般地觀看我們做事，傾聽我們講話。
從前他只在電視上看到黃河,現在他身臨其境,更感到其氣勢磅礴。
這篇寫景散文寫得真好，讀起來有身臨其境的感覺。
影片非常成功地創造了令人恐懼的"身臨其境"之感。
(這篇報道寫得具體生動，使人看了有身臨其境的感覺。
㈩ 回憶老師給你們上課的情景，用「娓娓動聽、引人入勝、身臨其境、入迷」等詞語寫一段話
記得初中時，老師給我們講一首宋詞，記不清具體是哪一個，只記得老師回讀的娓娓動聽，快結束答的時候還留下了淚水，老師開始將他的故事，讓門真正身臨其境的感受到詞里的境界，老師用他的親身經歷讓我們對這首詞，這節課入迷。