用聰來造句
❶ 聰惠造句
聰來惠造句
有個自別孩子，家庭教育到位，從小就聰惠。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
❷ 請用師曠之聰這個成語造句
師曠之聰的意思是——師曠那樣耳朵靈。
造句——這么長的樂曲，只有一處錯誤，他都能聽得出來，真不愧為【師曠之聰】。
❸ 用聰造句
從前有個人，他很聰明，但不幸，他死了。
❹ 從來……從來造句
1、我從來就來沒有來過這自里，這是我從來就沒有看見的風景。
2、小明從來不打鬧，也從來不喧嘩，只認真學習。
3、小青從來沒有去過美國，也從來沒有去過英國。
4、小紅從來都是謹慎行事的，也從來沒有魯莽過。
5、他從來都是一個不撒謊的孩子，也從來是一個聽話的孩子。
(4)用聰來造句擴展閱讀
從來用在動詞或形容詞前面，表示動作、行為或情況從過去到現在一直是那樣。用從來造句時，應注意：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。
2、加上形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。
3、加上比擬詞造句，可以藉助聯想、想像使句子生動。
5、加上關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配
6、先把要造句的詞擴展成片語，然後再把句子補充完整。
❺ 用「無論……從來……」造句。
無論是嚴寒還是酷暑，他從來都沒有放棄過晨跑。
無論多累多苦，他從來版沒抱怨過。
無論是戰場中的權傷員,病床上的病人,從來沒有人能承受住登山者登山的最後一天所承受的痛苦。
無論這條路多難走，我從來沒有放棄過。
無論生活多麼艱難，她也從來沒有放棄尋找孩子。
❻ 聰字要怎麼組詞和造句
聰明
造句：我們在學習和工作中，要充分施展自己的聰明才智。
❼ 聰惠造句
聰慧造句
1、精明的人在危險沒有到來時就能看到;聰慧的人在專禍患沒有產生時就屬能發現。
2、聰慧人是快活的，自認為聰慧的才懊惱。輔助別人減輕三分懊惱，自己就會享受七分快活。
3、珠兒說著，目光中流露出明察秋毫的聰慧，抬起眼睛瞅著她母親的面孔。
4、有些人可能被認為比火箭學家更聰慧。舉個例子，一個通曉十五國語言，並能運用自如的人，或者一位能做開顱手術的醫學專家。
5、無痕,是大智若愚的聰慧,是大巧若拙的精妙,是大象無形的寬闊.
❽ 用從來這個詞怎麼造句
小明的媽媽從來不打，小明。
❾ 用耳聰目明造句
1、這個來人耳聰目明自,什麼事也瞞不住他。
2、這個人看起來耳聰目明的,卻自稱什麼都看不見。
3、奶奶已經80歲了,仍然耳聰目明。
4、要想太太平平，生活安定，必須耳聰目明，善言動聽。
5、好像人戴了有色眼鏡,搪著耳塞,怎能期望他耳聰目明而見聞真確呢?
❿ 用「聰明」造句
聰明造句:
1、我們在學習和工作中，要充分施展自己的聰明才智。
2、弄巧成拙的人，都自以為很聰明。
3、姐姐是個既聰明又俊俏的姑娘。
4、小明頭腦聰明，什麼難題也難不住他。
5、李叔叔的家庭生活很幸福，他有一個溫柔的妻子和一個聰明的女兒。
6、這孩子聰明好學，如此下去，將來一定有出息。
7、廣告上說，喝了某種口服液就能變得聰明，我對此半信半疑。
8、在動物界，猴子是比較聰明的，但是還比不上大象、海豚聰明。
9、這孩子天生聰明，三歲就能背誦古詩。
10、姐姐既聰明又用功，考上名牌大學並不奇怪。
11、人的聰明才智不是天生的，是用勤奮的汗水換來的。
12、少年閏土是一個聰明能幹、活潑可愛的農村孩子。
13、什麼是天才？天才就是聰明加勤奮。
14、這孩子聰明伶俐，學什麼一教就會。
15、你一向精敏過人,這件事卻處理成這樣,真是聰明一世,懵懂一時啊!