4怕造句

㈠ 用害怕,緊張,造句裡面不能有那四個字

你好！
她滿手心是汗，哆哆嗦嗦的打開房門
如有疑問，請追問。

㈡ 緊張的四字詞語並造句

1. 姑娘，你別緊張。我不是什麼好人！
2. 有動力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
3. 她只覺得心煩意亂，痛苦難堪；向前走一步，心裡也更緊張一步，彷彿全身的血液一下子都注人了心裡似的，煎熬得忍受不住。
4. 一霎間，他全身緊張得像一塊石頭，他的心沉墜得像灌滿了冷鉛。
5. 生活中，雖然學習和工作很緊張，但是也應注意勞逸結合，經常磨快自己的「鋸子」，以加快成功的步伐。沒時間磨鋸，就沒有機會成功。
6. 望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，獃獃地立在那兒，心裡忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，准會狠狠批評我的。
7. 為了得到真正的快樂，避免煩惱和腦力的過度緊張，我們都應該有一些嗜好。丘吉爾
8. 緊張而有序，效率是關鍵。
9. 媽媽的手是溫暖的，在我緊張時，用她那堅定的手鼓勵我；在我難過時，用她那樂觀的手安慰我；在我飢餓時，用她那瘦弱的手煮飯給我。
10. 看到同學們都在緊張的答題，我也趕緊收回了目光，繼續寫我的卷子。寫著寫著，後面的題目漸漸難了起來，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿了汗，額頭也冒汗了。
11. 我心裡十分緊張，很擔心爸爸回來罵我，一聽到門外的腳步聲，我就感到害怕，真希望我能逃過這一劫……
12. 而這一次，我的心情卻是異常的緊張，我生怕爸爸媽媽回來不及回家來接我，我生怕，我緊張我害怕，在此時此刻，我屏住了呼吸等待著爸爸媽媽的出現。
13. 因為有了考試考好這個目標，我們才會在考前緊張起來，努力復習，查缺補漏；因為有了考好大學的目標，現在才會腳踏實地，用功學習；因為有了明天活的更好的目標，今天才會更努力。
14. 八月離城，只為給自己疲憊的身心和緊張的工作添上一抹閑情逸致，給波瀾不驚的情感生活塗上一層燈火闌珊的感覺。
15. 該怎麼形容我當時的心情呢？激動，緊張，害怕。我叮嚀自己：別慌，別慌。可汗一股腦兒往外冒。我整整衣領，拉拉衣襟；一會兒，又整整衣領，拉拉衣襟。我不知道我該做些什麼呀！
16. 同事去見客戶，可能是緊張，一開口便是：」劉先生您貴姓？「汗啊。。
17. 聽心跳一分鍾，在做重要的事情，疲勞時，緊張時，煩躁時。
18. 學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。巴甫洛夫

㈢ 用四個可以造句

1、讀書可以讓我們開闊視野，可以更好地和人交談，可以豐富自己的版課餘生活，可以創權造一個文明的世界。

2、你既可以吃飯，還可以看書，可以打字，也可以玩游戲，既然你能做這么多事，難道你還認為你不幸福嗎？

3、手機既可以用來打電話，又可以用來發簡訊，還可以用來聽音樂，更可以用來查單詞。

4、今天我們可以吃米線，可以吃蓋飯，可以吃燴飯，還可以去吃火鍋。

5、消音玻璃可以用在醫院，可以用在書房，可以用在實驗室，還可以用在會議室。

6、如果心裡有煩惱，可以向朋友傾訴，可以聽聽音樂，可以告訴父母，也可以出去散散心

7、放學了，我們可以先寫數學作業，可以先寫語文，可以寫英語，也可以讀書。

8、北京旅遊，可以參觀人民大會堂，可以去天安門廣場看升旗儀式，可以去香山紅葉，可以爬長城，選擇真是多多啊！

9、周末，我可以看書，可以寫字，可以練書法，可以彈鋼琴。

10、希望過年快快到來，我們就可以有好東西吃，新衣服可以穿，壓歲錢可以要，電腦游戲可以玩，真期待...

㈣ 用害怕造句

1、夜間一個人走來路自，還真有點害怕。

2、對這事他處之泰然,一點也不害怕。

3、有老師在身邊，遇shu到什麼困難也不要害怕。

4、青年人在工作中要勇挑重擔，不能害怕艱苦，避重就輕。

5、現在想像餓殍遍野的場景,仍讓人感到害怕。

6、歹徒害怕同夥泄露內幕，竟殘忍地殺人滅口。

7、由於害怕別人報復，他整天的都提心吊膽，食不下咽。

8、一旦做了虧心事，自然每天心驚肉跳，害怕被人發現。

9、我喜歡聽驚險的故事,但有時越聽越害怕。

10、他把車開得風馳電掣一般,我坐在車後不免有點害怕。

11、我從小就害怕老鼠，所以每一次看見老鼠第一反應都是撒腿就跑！

㈤ 用4個沒有造句排比句

那時沒有電燈，沒有電視沒有收音機，也沒有汽車

㈥ 「怕」的四個聲調組詞有哪些

「怕」拼 音 pà

釋義：

1）恐懼：～人。～死。害～。懼～。可～。

2）或許，表示疑慮或猜回想：恐～他答別有用意。～是。

組詞：

1、害怕[ hài pà ]：面臨險境而心中恐懼、驚慌。

造句：夜間一個人走路，還真有點害怕。

2、可怕[ kě pà ]：令人害怕。

造句：原子彈可怕的威力，震驚了全世界。

3、哪怕[ nǎ pà ]：表示讓步的連詞，相當於即使、就算。

造句：別人的意見，哪怕不完全正確，我們也應該認真聽取。

4、後怕[ hòu pà ]：事後感到害怕。

造句：前怕狼,後怕虎的人終究是幹不了大事的。

5、怕生[ pà shēng ]：認生，小孩怕見生人。

造句：我弟弟怕生，家裡一有客人他就不說話了。

㈦ 用四個不字造句

用三個不字造句不，不，不
1、我承諾：不信謠,不傳謠,不造謠。
2、他上課不聽話，內不容認真，下課不愛和同學討論，
3、他不團結同學，不尊敬老師，我們不喜歡這樣的同學。
4、我們不喜歡上課不認真聽，不喜歡愛講話，不喜歡打打鬧鬧的同學。

㈧ 用四個害怕的成語造句

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㈨ 用四個四字詞語造句

1、今天春光明媚,小王到了人山人海的集市上逛街,他對攤子上的貨物愛不釋手,忽然發現自己的錢包被人偷走了,大家對他愛莫能助.(所用成語:春光明媚、人山人海、愛不釋手、愛莫能助)

2、剛從外面回來,小紅就忐忑不安地來回踱步,平時笑容可掬的臉上驚惶失措,一聽見開門聲,她就迫不及待地迎了出去.(忐忑不安、笑容可掬、驚惶失措、迫不及待)

3、街角的妙手回春葯店在這兩年間起了天翻地覆的變化,因為新來的黃中醫身懷絕技又高風亮節,所以那裡常常聚滿了春風滿面的謝恩人.(妙手回春、天翻地覆、高風亮節、春風滿臉)

4、在老師們千方百計的調動下,同學們都如飢似渴地努力學習著,看,教室里同學們都在聚精會神地聽講,但還是要注意勞逸結合.(千方百計、如飢似渴、聚精會神、勞逸結合)

5、千里迢迢地趕來,竟看到親人氣息奄奄的樣子,她一雙秋水盈盈的眸子霎時間泫然欲泣.(千里迢迢、氣息奄奄、秋水盈盈、泫然欲泣)

6、張奶奶的心肝寶貝長了一副濃眉大眼、活潑可愛之餘還心靈手巧,在耳濡目染之下也學會了家族代代相傳的手藝.(心肝寶貝、濃眉大眼、心靈手巧、耳濡目染、代代相傳)

7、教育孩子絕不能操之過急,要因材施教、循循善誘,才能做到真正的教導有方.(操之過急、因材施教、循循善誘、教導有方)

8、黑幫長年累月的鬧事讓當地的居民人心惶惶,終日提心吊膽,像只驚弓之鳥.(長年累月、人心惶惶、提心吊膽、驚弓之鳥)

9、冬天來了,冰天雪窯里一片白雪皚皚,在這個時間只穿著單衣想翻過這片雪山,無疑是擔雪塞井,只能得到苦不堪言的結果.(冰天雪窯、白雪皚皚、擔雪塞井、苦不堪言)

10、對於他們來說,春暖花開意味著渡過難關、苦盡甘來,可以再也不為飢寒問題而擔驚受怕,因此一個個都笑逐顏開.(春暖花開、渡過難關、苦盡甘來、擔驚受怕、笑逐顏開)

㈩ 用4個成語造句

1、今天春光明媚，小王到了人山人海的集市上逛街，他對攤子上的貨物愛不釋手，忽然發現自己的錢包被人偷走了，大家對他愛莫能助。(所用成語：春光明媚、人山人海、愛不釋手、愛莫能助）
2、剛從外面回來，小紅就忐忑不安地來回踱步，平時笑容可掬的臉上驚惶失措，一聽見開門聲，她就迫不及待地迎了出去。（忐忑不安、笑容可掬、驚惶失措、迫不及待）
3、街角的妙手回春葯店在這兩年間起了天翻地覆的變化，因為新來的黃中醫身懷絕技又高風亮節，所以那裡常常聚滿了春風滿面的謝恩人。（妙手回春、天翻地覆、高風亮節、春風滿臉）
4、在老師們千方百計的調動下，同學們都如飢似渴地努力學習著，看，教室里同學們都在聚精會神地聽講，但還是要注意勞逸結合。（千方百計、如飢似渴、聚精會神、勞逸結合）
5、千里迢迢地趕來，竟看到親人氣息奄奄的樣子，她一雙秋水盈盈的眸子霎時間泫然欲泣。（千里迢迢、氣息奄奄、秋水盈盈、泫然欲泣）
6、張奶奶的心肝寶貝長了一副濃眉大眼、活潑可愛之餘還心靈手巧，在耳濡目染之下也學會了家族代代相傳的手藝。（心肝寶貝、濃眉大眼、心靈手巧、耳濡目染、代代相傳）
7、教育孩子絕不能操之過急，要因材施教、循循善誘，才能做到真正的教導有方。（操之過急、因材施教、循循善誘、教導有方)
8、黑幫長年累月的鬧事讓當地的居民人心惶惶，終日提心吊膽，像只驚弓之鳥。（長年累月、人心惶惶、提心吊膽、驚弓之鳥）
9、冬天來了，冰天雪窯里一片白雪皚皚，在這個時間只穿著單衣想翻過這片雪山，無疑是擔雪塞井，只能得到苦不堪言的結果。（冰天雪窯、白雪皚皚、擔雪塞井、苦不堪言）
10、對於他們來說，春暖花開意味著渡過難關、苦盡甘來，可以再也不為飢寒問題而擔驚受怕，因此一個個都笑逐顏開。 （春暖花開、渡過難關、苦盡甘來、擔驚受怕、笑逐顏開）
小x同學平時學習循規蹈矩，想要取得理想成績，難免忙的精疲力盡，老師見此狀，運用心智，想出一法，良苦用心，實屬不易。
在千變萬化的白雲下,有很多同學在操場上三言兩語的討論著,大家都認為這次運動會一定十拿九穩我們是冠軍,而且還可以放鬆心情,真是兩全其美啊!
不才小可，宛若置身水深火熱，江湖告急，急求成語多多益善，萬望各位八仙過海，各顯神通，不才銘記於心，今後燒香拜佛，永感諸位大恩大德，如有所需，聽憑差遣，一定赴湯蹈火，在所不辭。
聽到自己獲得全國作文競賽一等獎的消息，他先是目瞪口呆，將信將疑，繼而興高采烈，怡然自得起來。