什麼給什麼造句子

㈠ 是給什麼的什麼，造句

戰爭是給人類帶來的災難和貧窮,是給大自然一種破壞和毀滅。

煙花的綻放，是給人難忘的瞬間，同時，也是給人類空氣的污染。

㈡ 什麼要給什麼造句

我要給山坡上披上金黃的衣裳，我要給森林裡的大樹們染成黃色的頭發，我要給所有迎接我的小朋友送上禮物。

㈢ 向什麼向什麼向什麼造句子大全

1. 在家向父母請教,在校向老師請教,出門向朋友請教,三人行必有我師。
2. 秋天到了，太陽向大地灑下金色的陽光，樹林向草地落下枯黃的樹葉，小鳥向人們唱出婉轉的歌聲。
3. 向著太陽,向著自由,向著新中國發出萬丈光芒。
4. 向天空中的飛翔的鳥兒打招呼，向停在花朵上的蝴蝶打招呼。
5. 開學了，向老師問個好，向新同學打招呼，向老同學敘敘舊。
6. 向天空的遼闊微笑，向大地的翠綠微笑，向海洋的蔚藍微笑。
1、我們要向雷鋒叔叔學習幫助他人,向袁隆平爺爺學習造福人類,向楊利偉叔叔學習探索科學的精神。

2、太陽向我們微笑，花兒向我們點頭，鳥兒向我們歌唱，今天真是美好的一天啊！

3、在這里，我要向我的父母，向我的老師，向我的祖國，說聲謝謝！

4.我們向著明天賽跑，向著未來前進，向著理想努力。

5.向太陽一樣，我放出光芒，向星星一樣，我閃著微光，向月亮一樣，我笑的彎彎

6.在這萬分危急的關頭，我英勇的人民子弟兵日夜兼程，向四川挺進，向北川挺進，向汶川挺進！

7.我們現在要好好學習，向著明天，向著未來，向著美好的生活。所以我們從現在開始要好好學習，為自己打造光明的前景！

8.天上的小鳥，真調皮，一會兒向上飛，一會兒向下飛，一會兒向前飛，最後停在了電線桿上

9.新年裡,我們向節日里堅守崗位的人們致敬! 向維護治安的公安幹警致敬! 向保衛祖國的人民子弟兵致敬!

10.我們要向知識淵博的人學習，向革命先烈致敬，向老師致謝。

11.每天早上來到校園，向在校內的大樹敬禮，向花兒微笑，向同學問好。

12.我們努力學習，向三好學生、向掌握知識、向成為國家建設棟梁的目標前進。

13.我要向著明天努力 向著未來奮斗 向著理想邁步。

14.我們要向雷鋒，向周恩來，向革命先烈們學習。

15.在大會上我們向英雄致敬，向英雄獻花，還宣誓要向英雄學習。

16.在家向父母請教，在校向老師請教，出門向朋友請教，三人行必有我師。

17.春天向小草走來，向柳樹走來，向花朵走來。

18.向老師道謝，向父母問好，向昨天說再見。

19.讓我們向雷鋒學習，向黃繼光學習，向焦裕祿學習。

20.我的內心就像樹一樣，樹越是嚮往高處的光亮，它的根就越要向下，向泥土，向黑暗的深處。

21.他驚訝地向我轉過身來，疑惑的表情似乎是在向我詢問。我對他說，走過去吧，那裡樹葉會向你招手，石頭會向你微笑，河水會向你問候。

22.值得慶幸的是我沒有因為失去的東西而向任何人求助，向任何人撒嬌，向任何人妥協。

23.向天空的遼闊微笑，向大地的翠綠微笑，向海洋的蔚藍微笑。

24秋天到了，太陽向大地灑下金色的陽光，樹林向草地落下枯黃的樹葉，小鳥向人們唱出婉轉的歌聲。

㈣ 什麼給什麼造句

你把那件東西遞給我。
我給你寫完對聯了。
。。。。。。

㈤ 什麼得什麼造句

1、他所取得的成績，讓人不得不對他另眼相看。

2、任何人觸犯了法律，都必須受到應得的回制裁。

3、誰也答不會懷疑改革開放以來我國經濟建設取得的成就。

4、小明勤學好問，懂得的知識比別人多。

5、他經常幹些讓人哭笑不得的蠢事。

6、這是求之不得的美差呀!

7、我們既要看到取得的成績，更要看到存在的問題，不能盲目樂觀。

8、運動員的實力是在艱苦的訓練中取得的。

㈥ 我要給什麼什麼畫什麼什麼造句

我要給大地畫上最美麗的衣裳，充滿五顏六色的鮮花和鬱郁蔥蔥的樹木。
我要給過去畫上一個句話，以新的態度面對將來。

㈦ 用給什麼造句

1、不要為舊的傷痛浪費新的眼淚！眼淚，沒有用，給仇人看，讓他們高興？給親人看，讓他專們傷心？自屬己苦自己？自己可憐自己？自己糟蹋自己？燙自己的臉？把臉燙焦？那樣心只會更快地蒼老！
2、光賦予美以戲劇性，風和雨通過他們對人體的作用給生活增添色彩。建築是一種媒介，使人們去感受自然的存在。
3、第一種採用給家兔灌服血府逐瘀濃縮丸後取其血清加至細胞培養基中進行實驗即血清葯理學方法；第二種直接加血府逐瘀煎劑濃縮液至培養基中。

㈧ 用「給什麼什麼」「畫什麼什麼」造句

1、看著媽媽在盡力的擦那面給我畫得亂七八糟的牆，我心裡無限的慚愧。

2、想起來我也有不會凋謝的櫻花,那是洛祥被美院直錄後給我畫的,它的原型是川端康成《古都》里的紅色八重櫻。

3、她笑著對我說，就在打噴嚏時的某一瞬間我像人猿泰山。她還問我能不能保持住這個姿勢，她可以給我畫一張人猿泰山的素描。

4、我要你從明天開始,帶著柱子和香秀,你負責給我把巢縣縣城的主要道路給我畫出來。

5、於是趕快買了一張她認為最好的紙玉版宣(其實是不適於畫畫的,但她不懂),裁了三尺長的一條,把良已叫去說:「請你爸,也給我畫張蝦。

6、鏡前,子依看著這張已經許久沒有粉飾過了的臉,想起了一個人,一個曾經答應與她舉案齊眉的人,一個會偷偷地溜進她的房間給她畫眉的人。

7、我從化妝盒裡拿出幾枝油筆，在一本旅行指南上給他畫臉部素描，這是我唯一能找到的紙。

8、占彪沒吱聲,仔細觀察著炮樓的構造,他把以前聶排長給他畫的炮樓草圖從圖囊中翻了出來,反復和炮樓做著比較。

9、熱愛書畫的不僅是萬里,田紀雲也一直有收藏書畫作品的愛好,比如舒同在1982年給他寫的字,黃胄在1984年給他畫的畫,他都悉心收藏。

10、我要給大地畫上最美麗的衣裳，充滿五顏六色的鮮花和鬱郁蔥蔥的樹木。

11、我要給過去畫上一個句話，以新的態度面對將來。

12、我要給太陽畫上帽子。

13、我要給媽媽畫上微笑。

14、我要給爸爸畫上幸福。

15、我要給花兒畫上色彩。

㈨ 什麼造句子一年級

一、無論遇到什麼波復折，我們也制要堅持下去。

二、媽媽做會計工作非常認真，生怕出現什麼差錯。

三、你最心愛的東西是什麼？是真情。

四、別看聾啞人嘴上不說話，心裡什麼都明白。

五、不知什麼緣故，小紅今天的情緒很不好。

六、她只是微微一笑，什麼話也沒有說。

七、無論做什麼工作，只要對社會有貢獻，就有出息。

八、她神色慌張，好像遇到了什麼事。

九、一個乘客沒有按時上飛機，不知什麼緣故。

十、外出旅遊要注意安全，千萬不能出現什麼差錯。

十一、犯罪分子無論隱藏在什麼地方也難逃法網。

十二、他持久地站在那兒,什麼話都沒說。

(9)什麼給什麼造句子擴展閱讀：

造句的技巧：

一、在語文教學中，教師可以加入重點詞語的造句練習，而且對所造句子的質量有一定的要求，比如：無語病，語意完整，生動形象豐滿，表情達意到位等，如此周而復始地練習，對習作的良性作用必然日益顯現。

二、在使用關聯詞造句時，必須注意詞語的合理搭配。比如用「盡管……可是……」造句：「盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。」這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。