用一造句
① 用一和就造句。
1、媽媽一回來復，我就去睡覺制了。
2、他一回家就上網。
3、敵人太軟弱了，我軍一沖上來，他們就舉手投降了。
4、第一節課下課鈴一響，同學們就出去排隊了。
5、春天一到，大地就蘇醒了。
6、夏天一到，大家就紛紛去游泳了。
7、秋天一到，樹葉漸漸落下來了。
8、冬天一到，很多動物就開始冬眠了。
9、我一打窗戶，清新的空氣就撲面而來。
10、我一放學回家，就馬上做作業。
11、我一打開博客，優美的音樂就響起來了。
12、我一睜開眼睛，就看到聖誕老人送我的禮物掛在窗前。
13、我一放學回家，就馬上做作業。
14、我一打窗戶，清新的空氣就撲面而來。
15、雨一停我們就出發。
16、每次只要我一生病，爸爸媽媽就特別特別關心我。
17、一旦作了決定就要勇往直前、堅持到底。
18、讀了一本書，就要有收獲 。
19、只要一想到將來的工作機會競爭,我就感到現在的學習任務重大。
20、我一看到上海美麗的夜景,就不想再離開了。
② 用一段造句
1 這一段時間，盜竊分子非常猖狂，好多人家都丟了東西。
2 媽媽對我這一段時間的表現專非常滿意。屬
3 他建議把這一段歷史寫得詳細一點。
4 這一段描寫烘托出主人公內心充滿野心和慾望的復雜心情。
5 這一段景物描寫為下文做了鋪墊。
6 在他的帶領下，我們走完了這一段路程。
7 這一段默劇十分有趣，讓觀眾個個眉開眼笑。
8 這一段話具有承上啟下的作用,不像你說的可有可無。
9 這一段時間，她情緒不定，變化無常，大家都為她擔心。
10 這一段河岸犬牙交錯。
11 現在一二十歲左右的青年人,未必全都知道這一段歷史,即使知道一鱗半甲,印象也不一定就怎樣深刻。
12 這一段默劇十分有趣，讓觀眾個個眉開眼笑。
13 這一段山路崎嶇不平。
14 這一段罪行，猶如發生在昨日。
15 他走慣了平坦大路,這一段羊腸小道,直走得他昏頭暈腦。
③ 用就是造句一年級
1、時間就是生命，浪費時間就是浪費生命。
2、「逆水行舟，不進則退，」不進步就是退步。
3、你取信於人的唯一方法就是改過自新。
4、他就是當年那位叱吒風雲的將軍。
5、每個同學都講了自己的點滴體會，合起來就是很豐富的經驗。
6、他就是那樣人，說話不知深淺，你別見怪。
7、這位老人就是卓越的科學家竺可楨。
8、王叔叔是廠里的革新能手，一天到晚不是琢磨這個就是琢磨那個。
9、她各方面都很好，就是有點愛表現自己。
10、發展生產就是為了滿足人民生活的需要。
(3)用一造句擴展閱讀
就是，漢語詞語，拼音jiùshì，釋義：雖說是；即使是。常與「也」相呼應，表示假設的讓步。
詳細解釋
1、雖說是；即使是。常與「也」相呼應，表示假設的讓步。
張天翼《新生》：「他記得那個金魚池裡的青苔，就是到了冬天都也碧綠的。」
2、就好像，正象。
《二刻拍案驚奇》卷十一：「滿生聽得此言，就是九重天上飛下一紙赦書來，怎不滿心歡喜？」
3、用於句中或句末，表示肯定。
周立波《暴風驟雨》第一部十四：「老疙疸你分了就是。」
4、猶言不過，只是。表示轉折。
老舍《二馬》第三段十三：「西門夫人是個好女人，就是有一樣，常攪亂我的工作。」
5、正是，表肯定語氣。
她就是我老婆；你就是我要找的人。
6、表示同意。常單用。
風雨老舍《四世同堂》四八：「『就是！就是！』曉荷趕快的說：『我也這么想！』」
用法
1、用在句末表示肯定（多加「了」）。我一定辦到；你放心就是了。
2、單用；表示同意：就是；就是；您的話很對。注意其他「就」和「是」合用的情況。（連）表示假設的讓步；下半句常用「也」呼應。為了祖國；我可以獻出我的一切；就是生命也不吝惜。（副）用在動詞、形容詞、數量詞、代詞等前面；表示強調。他就是不相信我。（作狀語）
④ 用"一...就..."造句
「一······就·····」造句：我喜歡看小說,一拿起來就愛不忍釋。
⑤ 用「一……就……」造句
投入水復中的石頭一會制兒就沉沒了。
我喜歡看小說,一拿起來就愛不忍釋。
一考完試,小明就忘乎所以地玩。
媽媽一回到家就干這干那，沒有輕閑的時候。
孩子有缺點要批評教育，不能一味遷就。
李明他一取得了好成績就有點志得意滿了。
張教練真有眼力，一眼就看出朱強是跳高的好苗子。
考試一結束，我就到校園里散散步，鬆弛一下緊張的神經。
你取信於人的唯一方法就是改過自新。
摩托車風馳電掣,一會兒就到達了目的地。
⑥ 用「一...都...」造句
我們班的同學一抄個都不能少。
每一個菜都是我喜歡的。
一說要寫作文，同學們都皺起了眉頭。
一說到做菜，女士們都活躍了起來。
一提到春遊，全家人都高興了起來。
一說到恐怖看電影，女同學們都緊張了起來。
一見到他，我就渾身都不舒服。
一回到家，我所有的精神都放鬆了。
一走到公園，小朋友們都非常開心。
一提到乒乓球，同學們都活躍了起來。
⑦ 用「一並」造句
有關文章的枝節抄問題也應一並考慮。
人生是和未來一起被造成，正如肉體和空虛一並被造成一樣。
秋菊好象要把它所有的生命，所有的力量，都一並發出來，無私的獻給秋天。獻給金黃的秋天！
原稿現已校畢,日內當與世界語三頁,一並掛號寄上。但原稿已被印局弄得一塌糊塗了。
但耶和華必使他的驕傲，和他手所行的詭計，一並敗落。
數學老師把同學們提出的各種疑問一並作了解答。
中區警署建築群，人去樓空，連殖民年代的？舊物也一並消失。
由於改革開放，西方的文化以及匪夷所思的思想一並湧向我國，所以說抓精神文明建設是十分重要的。
然後將紅棗泡十分鍾加入,蘑菇泡軟,去蒂後連同薑片一並放入燉鍋,淋酒一大匙。
玫瑰是我的熱情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的靈魂，一並送給你。
⑧ 用一……一……造句
我一邊吃飯，一邊玩手機，但媽媽說這樣不好。
我一邊寫作業，一邊聽歌。
一旦決定要養一隻小動物，就必須承擔對它的責任。
⑨ 用一個一個一個一個一個造句
1、小明跟一個同學在一個沒人的果園里摘水果，小明摘了一個桃子、版一個橘子、一個西瓜權。
2、今日生日同學們送了禮物給我，有一個蘋果，一個梨子，一個蛋糕，一個橙子，一個杯子。
3、五一送你五個一：一個財神跟著你，一路平安祝福你，一生幸福陪伴你，一世好運追隨你，一輩子愛情擁抱你。祝節日快樂，萬事如意！
4、五一勞動節日到，我要送你五個一：一個好心情，一個好身體，一個好事業，一個好家庭，最後送你一個好假期。祝你五一勞動節快樂！
5、公園里，猴山上的猴子活潑可愛，你看：一個在翻筋斗，一個爬到小山頂，一個在找食物，一個呼呼大睡，還有一個在向遊客作揖，逗得大家哈哈大笑。
(9)用一造句擴展閱讀；
一個的用法；
1、表數量，單個，用於人和各種事物。如：一個人，一個書櫃，一個學校，一個理想，一個星期，一個地方。
2、整個。如：他今天一個上午都沒歇過，如：今年一個冬天沒下過雪。
3、用在動詞和補語之間，表示程度。如：吃了一個飽，看了一個夠，淋了一個透。
4、跟名詞、動詞結合，用在謂語動詞前，表示快速或突然。
⑩ 用「一……就……」造句
(1) 取得了一點成績李明就有點志得意滿了。
(2) 我喜歡看小說，一拿起來就愛不忍釋。
(3) 一考完試，回小明就忘乎答所以地玩。
(4) 考試一結束，我就到校園里散散步，鬆弛一下緊張的神經。
(5) 孩子有缺點要批評教育，不能一味遷就。
(6) 你取信於人的唯一方法就是改過自新。
(7) 摩托車風馳電掣，一會兒就到達了目的地。
(8) 媽媽一回到家就干這干那，沒有輕閑的時候。
(9) 投入水中的石頭一會兒就沉沒了。
(10) 張教練真有眼力，一眼就看出朱強是跳高的好苗子。
(11) 一個人如果要想面面俱到，那他就什麼事都干不好。