學會了造句一年級

Ⅰ 小學一年級下冊造句

1、
只有認真學習，才能不辜負祖國的希望。
2、
只有認真學習，長大了才能報答父母。
3、
只有辛勤回勞動，才會有收獲。
4、
只有用心，才能辦好事。
5、
只有自己動手，才會豐衣足食。
6、
只有認真學習，才會學到知識。。
7、
只有播種，才能有收獲。
8、
只有好好看書，才會懂道理。
9、
只有靠自己的雙手勞動，才能有收獲。
10、只答有春天播種，才能在秋天收獲豐收的果實。
11、
我們只有認真刻苦地學習，才能取得好的學習成績。
12、只有讀書破萬卷，才能下筆如有神。
13、只有讀萬卷書，才能寫萬字文。
14、只有平時積累好詞好句，才能寫出生動活潑的作文。
15、只有認真觀察身邊事物，才能寫出意真情切的作文。
16、
只有從不浪費時間的人，才沒有工夫抱怨時間不夠
17、我們只有認真做好作業，才能無事一身輕地出去玩。
18、只有愛護我們的環境，才會有我們美麗的家園。
19、只有不斷努力,才能向成功靠近!
20、只有勇於鑽研,才能夠發現問題的根本原因!

Ⅱ 用就是造句一年級

1、時間就是生命，浪費時間就是浪費生命。

2、「逆水行舟，不進則退，」不進步就是退步。

3、你取信於人的唯一方法就是改過自新。

4、他就是當年那位叱吒風雲的將軍。

5、每個同學都講了自己的點滴體會，合起來就是很豐富的經驗。

6、他就是那樣人，說話不知深淺，你別見怪。

7、這位老人就是卓越的科學家竺可楨。

8、王叔叔是廠里的革新能手，一天到晚不是琢磨這個就是琢磨那個。

9、她各方面都很好，就是有點愛表現自己。

10、發展生產就是為了滿足人民生活的需要。

(2)學會了造句一年級擴展閱讀

就是，漢語詞語，拼音jiùshì，釋義：雖說是；即使是。常與「也」相呼應，表示假設的讓步。

詳細解釋

1、雖說是；即使是。常與「也」相呼應，表示假設的讓步。

張天翼《新生》：「他記得那個金魚池裡的青苔，就是到了冬天都也碧綠的。」

2、就好像，正象。

《二刻拍案驚奇》卷十一：「滿生聽得此言，就是九重天上飛下一紙赦書來，怎不滿心歡喜？」

3、用於句中或句末，表示肯定。

周立波《暴風驟雨》第一部十四：「老疙疸你分了就是。」

4、猶言不過，只是。表示轉折。

老舍《二馬》第三段十三：「西門夫人是個好女人，就是有一樣，常攪亂我的工作。」

5、正是，表肯定語氣。

她就是我老婆；你就是我要找的人。

6、表示同意。常單用。

風雨老舍《四世同堂》四八：「『就是！就是！』曉荷趕快的說：『我也這么想！』」

用法

1、用在句末表示肯定（多加「了」）。我一定辦到；你放心就是了。

2、單用；表示同意：就是；就是；您的話很對。注意其他「就」和「是」合用的情況。（連）表示假設的讓步；下半句常用「也」呼應。為了祖國；我可以獻出我的一切；就是生命也不吝惜。（副）用在動詞、形容詞、數量詞、代詞等前面；表示強調。他就是不相信我。（作狀語）

Ⅲ 一年級造句100句20字

1、晚上我在家裡看書。春節，我們到游樂場去玩。

2、星期天，媽媽在家給我做好吃的蛋糕。

3、這是一隻可愛的小鬧鍾，每天早上叫我起床。

4、這是一支鉛筆，我用它來寫字。

5、這是一塊橡皮擦，幫我擦掉錯誤。

6、在森林裡有老虎，有兔子，還有狼，他們在玩。

7、在花園里，有菊花，有荷花，還有桃花，真漂亮。

8、小貓在草地上一會兒擺擺尾巴，一會兒搖搖頭。

9、小朋友們一會兒唱歌，一會兒跳舞。

10、如果不自強不息，那麼就不能把握命運；如果不與時俱進，那麼就不能跟上時代。

11、像太陽一樣無私那麼你就多了份溫暖，像小草一樣那麼你就多了些堅強，像天空一樣你就多了些寬廣。

12、那朵花那麼鮮艷，那麼香，讓人贊不絕口。

13、西藏的雪山是那麼的高大，那麼的聖潔，讓人心裡有種想要膜拜的感覺。

14、今天的陽光那麼明媚，那麼溫曖，真舒服啊！

15、世界那麼的神奇、那麼的博大。

16、她離我是那麼那麼的遙遠，遠到我不了解她；但她離我又是那麼那麼的近，近到我觸手可及。

17、如果人類再不注意保護水源，那麼飲用水會越來越來少，那麼地球上的生物會逐漸減少。

18、這個故事中描述的情節是那麼曲折動人，人物是那麼栩栩如生，真叫人難忘！

19、鄉村的夜晚，只見一輪圓月掛在當空，薄薄的霧氣籠罩著大地。

20、湖水是那麼清，那麼靜。

Ⅳ 小學生一年級用也許怎麼造句

1、 月亮的美真是難以形容，也許是皎潔的，也許是明亮的，也許是柔和的，也許是朦朧的，難怪從古至今，人們寫下了千千萬萬首贊美月亮的詩篇。

2、 母愛是什麼?也許是春天的細雨，也許是冬日的陽光，也許是夏季的白雲。不知道這里曾經的摸樣，也許是一個部落，也許是一個城鎮，也許是一片綠洲，都無人知道。

3、 也許風還會吹，也許雨還會下，也許那站台仍有那賣報的老伯，也許我仍然站在這里凝望，可我知道你永遠也不會再出現了。

4、 一句無心的話也許會點燃糾紛，一句殘暴的話也許會毀掉性命，一句及時的話也許會消釋緊張，一句知心的話也許會癒合傷口、搶救他人。

5、 也許天空中有鳥，也許天空中有彩虹，也許天空中會出現一架飛機，也許我在抬頭看只這一切……

6、 秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。

7、 也許談談我遠行在外的所行所見，也許談談我遠在他鄉孤身千里對你的思念，也許談談這漲滿秋池的雨水可曾與從前相同。

8、 他將來也許會成為一名醫生，也許會成為一名軍人，也許會成為一名生意人，但不管怎樣，他現在還小，未來將怎樣，誰也不知道?

9、 也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩又有後路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。

10、 在人生的旅途中我們的朋友，也許就是那一個個的小小的站台。也許有很多站台我們都沒有停留，也許我們會在一個小站台稍時休息，也許我們還會在某個站台停留許久!

11、 一句無心的話也許會點燃糾紛，一句殘酷的話也許會毀掉生命，一句及時的話也許會消釋緊張，一句知心的話也許會癒合傷口、挽救他人。九、最快樂的人所擁有的一切東西並不都是最好的，但他們會充分享受自己已有的東西。

12、 一句無心的話也許會點燃糾紛，一句殘酷的話也許會毀掉生命，一句及時的話也許會消釋緊張，一句知心的話也許會癒合傷口、挽救他人。

13、 等待也許是一種焦慮，等待也許是一種無奈，等待也許是一縷情思，等待也許是一種幸福......世界上，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。

14、 寬容別人，就是善待自己。寬容，也許是一個給別人的微笑，也許是一句給別人鼓勵的話語，也許是一個溫暖的擁抱，也許是一句親切的問候，寬容，其實就是一句溫暖的話語。寬容，是我們每個人都應該要學會的真正道理。

15、 也許一毛錢買不到幽香的玫瑰，也許一毛錢買不到苦澀的咖啡，也許一毛錢不到甜蜜的巧克力，但是一毛錢可以傳達我對你的祝福。

16、 也許一毛錢買不到幽香的玫瑰，也許一毛錢買不到苦澀的咖啡，也許一毛錢買不到甜蜜的巧克力，但是一毛錢可以傳達我對你的祝福!天冷了，保重身體!

17、 也許牛奶里摻了水，也許美酒中摻了水，也許很多事情都摻了水，但請相信，對你的友誼絕對沒有摻假水。祝世界水日好!

18、 也許我們年輕不懂愛，也許我們不理解那種風浪的現實，也許我沒有房沒有車，但是我有一顆為你放棄一切也可以為你追求一切的心!我愛你，就像梔子花開的芳香，無邊無際，綿延悠長!

19、 這一變化也許是好事,也許是壞事,也許好壞兼而有之、

20、 也許你是黃種人,也許你是黑種人,也許你是白種人。

21、 你也許正因為金融危機而感到沮喪，也許正被假期任務壓得喘不過氣來，也許正忙前忙後，想把該做的做完好去度假，又或者，正經歷著對你來說諸事不順的一天。

22、 他們也許是誠意,也許是調侃,也許是在誇富,但對心氣極高的謝磊來講,卻是莫大的諷刺和挖苦,讓他心中在滴血、讓他無地自容,恨不得當場就找個地縫鑽下去。

23、 也許是慣性,也許是地心引力,更也許是無意的過失,甚至可能是鬼上身。

24、 也許是緣自王室與貴族的某些治政動向,也許是因為亡漢西走三教中道儒入西荒,也許是為了消弭九國遺留的影響……

25、 也許是同命相連,也許是感激晉宇的救命之恩,也許是晉宇有意的套話,總之陳瑞有意無意的給晉宇介紹著這個晉宇既熟悉又陌生的唐朝。

26、 在所有景色中，我最喜歡的要數雨了。你有可能會覺得奇怪，因為一提到雨，你也許就會想到陰沉沉的天空，也許會想到可怕的雷聲，也許還會想到被淋濕的人們。而我喜歡雨，是因為我喜歡下雨時的那份痛快。

27、 生命如藝術品一樣，不論其長短，都在生命的過程中彰顯著屬於他的奇妙意義。我的這段生命也許只是為了一段旅程，也許只是為了一段風景，也許只是為了一段愛情，這正是生命的偉大意義之所在。

28、 楊文軒性好漁色,除了留連於花街柳巷,他在青州還另有女人,也許是一個、也許是幾個,也許是未嫁的名門閨秀、也許是羅敷有夫的閨中少婦。

Ⅳ 一年級造句100句

（1）——有 ——。

例題：

操場上有許多小朋友在玩耍。

地球上有許許多多的房子。

宇宙中有無數顆星球。

地球上有許多種生物；

書上有許多漢字。

我的作業本上有許多一百分。

地球上有許多植物。

我有五支鉛筆。

我有一個橡皮擦。

（2）———像———

例題：

白白的雲朵像棉花。

蘑菇像一把漂亮的小傘。

兔子的尾巴像毛球。

圓圓的西瓜像皮球；

閃閃的星星像鑽石。

太陽像個大火球。

彎彎的月兒像小船。

藍藍的天空像大海。

（3）——是——

例題：

蔣潔是小小舞蹈家。

宋宇陽是個小畫家。

李來琛是個小提琴家。

我是小小神算家。

我們是一年級的小學生。

我是一個小學生。

太陽是個紅紅的大火球。

我是一個小搗蛋鬼；

我們是祖國的花朵。

你是我的姐姐。

我爸爸是一個了不起的工人。

(4)——越——越——

例題：

小樹苗越長越高。

氣球越吹越大；雨下得越大，積水越深。

汽車越開越快。

早晨，太陽越升越高。

風越吹越大。

衣服穿得越多，就越熱。

老師越長越漂亮。

我畫畫時，顏色越塗越深。

（5）因為——所以——

例題：

因為下雨了，所以我給媽媽送傘去。

因為我考試得了一百分，所以媽媽笑了。

因為秋天到了，所以樹葉黃了。

因為下雨了，所以路面很滑。

因為下雨了，所以小草更綠了。

因為我表現好，所以老師表揚了我。

因為下雪了，所以地上很白。

因為天氣很冷，所以要穿棉衣。

因為下雨了，所以運動會不能舉行。

因為有了樹木，所以大自然更美麗了。

因為是夏天，所以很熱。

因為天黑了，所以我要回家了。

因為下雨了，所以我不出去玩。

因為我學了很多知識，所以爸爸笑了。

因為我家有一隻花貓，所以老鼠不敢來了。

因為我的玩具壞了，所以要修理。

因為有了陽光，所以樹木更高了。

因為小文生病了，所以要吃葯。

因為我進步了，所以當上了少先隊員。

Ⅵ 從造句一年級

1、美麗的早晨，采一朵漂亮的花兒，送給你，願它能給你一個舒暢的心情，從內早上到晚上，從容今天到明天，從現在到未來！

2、從今以後，我再也不會犯這種愚蠢的錯誤了。

3、俺從今把心猿意馬緊牢拴，將繁華不掛眼。

4、我宣誓，從今往後，讓我珍視自己不再妄自菲薄。

5、從今天開始，我們不能再依賴別人了，要自食其力了。

6、從今以後，我將不再貪吃，而只是愛吃而已。

(6)學會了造句一年級擴展閱讀：

從

拼音：cóng

釋義：

1、依順：順～。盲～。～善如流。

2、採取，按照：～優。

3、跟隨：願～其後。

4、跟隨的人：侍～。仆～。

Ⅶ 把造句一年級

1、冬天的風，像一把刷子，刷白了整個世界。地上的雪白白的，軟軟的。像給大地回蓋上了答厚厚的被子；小朋友們在雪地里快樂地玩雪。有的在堆雪人，有的在打雪仗。

2、那一天，天陰沉沉的，不一會，潔白的雪花就飄了下來。這雪花，像柳絮、像蒲公英的種子，慢慢的落了下來。雪花涼涼的，抓一把放在手裡，就像握著一塊冰，一會兒，雪花消失了，只在我手心裡留下了一灘水。

3、最茂密盛裝的，倒是那些笑彎了腰的香樟；香樟的個不高，可情最濃，擠滿全身的翠葉，把枝椏都遮掩了，倒象結實的一把把大傘，能給人遮雨，也能擋陽光。

4、我循聲迎上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足登一雙棕的的運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。

5、牆的東北角擺放著一醬紫色的書櫃，暖暖的陽光從朱紅的雕花木窗透進來，零碎地撒在了一把支起的古琴上，粉色的紗簾隨著風從窗外帶進一些花瓣，輕輕的拂過琴弦，香爐離升起陣陣裊裊的香煙，卷裹著紗簾，彌漫著整間香閨。

Ⅷ 什麼從什麼造句一年級

1、學習這件事，從生活上，從課堂上，從書本里，都可以獲得收獲。

2、媽媽從房間出來版，把一本書給我。權

3、雪一直下個不停，從白天下到晚上。

4、水從岩洞里流出來，好清涼啊。

5、太陽從東方升起。

6、風箏從天上掉下來。

7、笑容從小朋友臉上露出來了。

8、我從小就住在鄉下，沒啥見識。

9、我從來沒有看到過這個景區像今天一樣人山人海的。

(8)學會了造句一年級擴展閱讀：

「從」，常用漢字，在「六書」中屬於會意字。甲骨文和金文「從」與「比」同字，後分化為二。甲骨文的「從」字，由兩個面朝左側立的「人」構成，是「從（繁體）」的初文。一個「人」在前，一個「人」緊隨其後，像兩人前後相從之形。

「從」字的本義是「隨行」「相隨」「跟隨」，而「從（繁體）」則強調相隨於路途之上，故從「辵」。

由本義「隨行」「相隨」「跟隨」引申為「順從」「聽從」，又可以引申為「追趕」。可以作介詞用，表示「起於」「經過」「根據」等意思；可以用作副詞，加在否定前，表示「從來」的意思。

Ⅸ 小學一年級造句100句，每句20字左右

1、小白兔渾身毛茸茸的，可愛極了。

2、大熊貓那笨拙的動作又滑稽又可愛。

3、這些活內潑可愛的孩子，整天唧容唧喳喳說個不停。

4、孩子們一個個天真活潑，多麼可愛！

5、他經常笑眯眯的,可愛極了。

6、果園里，紅艷艷的蘋果壓彎了樹枝。

7、小明的臉蛋紅撲撲的，好像秋天的蘋果。

8、小明經常和媽媽去果園採摘蘋果。

9、果園里種著蘋果和鴨梨，其間還有幾株海棠。

10、今天，我們每個人平均分到兩個蘋果。

11、她的眼睛裡蘊含著淡淡的哀愁。

12、小女孩用哀愁的目光看著病重的媽媽。

13、看到那凄涼的場面，一股莫名的哀愁湧上他的心頭。

14、高考落榜了，傷心的他連眼神都貯滿哀愁。

15、媽媽臉上的哀愁因生活的好轉而不見了

Ⅹ 一年級造句抱

上了一年級就意味著已經是一個正式的小學生了，已經不能像在幼兒園那樣做一個小孩子了，既然是學生，那主要任務就是要學習。一年級如何用抱字造句呢，其實很簡單，比如：我可以抱抱你嗎？

一年級是九年義務教育的第一個台階

一年級是轉折階段。在幼兒園的時候，老師還把你當作一個小孩子一樣來看待，可是當你正式地走進小學的校園，成為一名正式的一年級學生，此時你就完成了人生當中第一個身份轉變。

當你走進校門的那一刻，你就成為了一名正式的學生，你就開始踏上了九年義務教育的第一個台階。

或者也可以把句子表現得更加充分一些，把內容更加充實一些。比如說也可以這樣來造句，當爸爸下班回來打開家門的時候，我迅速地跑向他並抱住了他。這樣的造句就顯得有內容，使句子的語境更加的明顯和清晰，豐富了人物的動作描寫從而使句子更加完善。

總結

既然上了一年級就不能再像個小孩子一樣整天只想著玩耍了，就要把心思轉移到學習上，好好接受教育。一定要認真學習書本里的知識，學習如何合理造句，盡量避免出現病句的情況。

老話常說，熟能生巧，可能一開始的時候會出現錯誤，也可能一開始的時候，造句子比較慢，不過沒關系，多嘗試幾次就好了，相信自己。沒有誰一生下來就什麼都會，只要願意學，只要願意去勤加練習，就都可以學會的。好好學習，天天向上。將來做一個有用的人才。