是是是是造句

A. 用就是造句。

答：用就是造句
一、事在人為，這個項目就是大家努力爭取來的。
二、內「逆水行舟，不進則退，容」不進步就是退步。
三、你取信於人的唯一方法就是改過自新。
四、他就是當年那位叱吒風雲的將軍。
五、每個同學都講了自己的點滴體會，合起來就是很豐富的經驗。
六、他就是那樣人，說話不知深淺，你別見怪。
七、這位老人就是卓越的科學家竺可楨。
八、王叔叔是廠里的革新能手，一天到晚不是琢磨這個就是琢磨那個。
九、她各方面都很好，就是有點愛表現自己。
十、發展生產就是為了滿足人民生活的需要。
十一、時間就是生命，我們應該倍加珍惜。
十二、菜做得很好吃，就是稍微有點咸。
十三、原諒自己的錯誤就是不想改正錯誤。
十四、速記員每分鍾能打圓緣園個漢字，沒什麼竅門，就是熟練。
十五、這里山高水深，形勢險要，自古就是兵家必爭之地。
十六、一部好書就是一個時代的縮影，一面歷史的鏡子。
十七、她長得挺好看的，就是顴骨有點突出。
十八、愛惜糧食就是尊重農民的勞動成果。
十九、制止散布謊言的最好辦法就是不聽信謊言。
二十、江邊那座俏麗的山峰就是神女峰。

B. 什麼是什麼是，是什麼是什麼造句

1、朋友是梯子，在你有困難的時候輔助你前進；朋友是花朵，在你傷心是送來一速芬芳回；朋友是美酒，答在你快樂的時候陪你享受。

2、孩子是父母心目中的掌上明珠，也是這個世界未來的新希望。

3、大自然是人類的朋友，也是我們大家應該共同保護的對象。

4、我的青春是一首美妙的詩篇，也是一首充滿韻律的旋律。

5、他是市中心繁華路段的交警，也是這座城市市民的楷模。

6、冬天不止是白雪皚皚，不止是銀裝素裹，不止是冰天雪地，更是梅花迎霜而開的時候。

7、莉莉是舞蹈學校才來的新生，無論是在教室排練還是在飯廳用餐都小心翼翼，生怕出了差錯！

C. 用是是是造句

1、教師是辛勤的園丁，是默默燃燒的蠟燭，是人類靈魂的工程師。

2、為什麼每逢佳節便思回鄉更甚呢？是親人的牽答掛，是遠在他鄉的孤獨，還是對故土那難止的深情？

3、海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

4、媽媽的吻是溫柔的，是幸福的，是充滿愛的。

5、學校是寬闊的，是美麗的，是熱鬧的。

(3)是是是是造句擴展閱讀：

是是是造句屬於並列關系連詞。

並列關系連詞：和、跟、與、既、同、及、而、況、況且、何況、乃至等。

連詞是比副詞、介詞更虛的一個詞類，它用來連接詞、短語、分句和句群乃至段落，具有純連接性，沒有修飾作用，也不充當句子成分。

一般說來，連詞有很多是由副詞、介詞發展而來的；很多副詞、介詞又是由動詞發展而來。

D. 用是又是造句

勤奮是澆灌成功之花的甘霖，又是照亮前進之路的明燈

給點分吧~~~想不出其他的了

E. 用三個是造句

我是一隻蜜蜂，在祖國的花園里，飛來飛去，不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜；

我是一隻紫燕，在祖國的藍天上，穿越千家萬戶，向祖國向人民報告春的信息；

我是一滴雨點，在祖國的原野上，從天而降，滋潤乾渴的禾苗；

我是一株青松，在祖國的邊疆，傲然屹立，顯示出庄嚴的身姿。

我，漢語常用字，讀作wǒ，最早見於甲骨文，其甲骨文本義指奴隸社會里一種用來行刑殺人和肢解牲口的凶器，後由本義衍生出「手持大戉，吶喊示威」等意；但到了戰國時代，「我」字本義所代表的凶器被後起的更優良的凶器淘汰，於是「我」字在漢唐以後便被普遍地作為第一人稱代詞使用

(5)是是是是造句擴展閱讀：

相關延伸：排比句（Parallelism sentence）介紹：

指使用排比修辭方法，把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。

一般使用排比句來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。

其中句子排比舉例：

「思考是開向智慧的一扇明窗，思考是刺向未知迷障的一把利劍，思考是通向成功的一座偉大橋梁。人們因為思考而成就偉大的文明」

「大地像是一位巨人，綿延的山丘是他的起伏的胸肌，茂密的森林是他的頭發和胡須，天空的太陽是他手上的紅氣球。」

F. 是……是……是…… （造句）

是，漢語常用字（一級字），讀作shì，最早見於西周早期金文，其本義為正，不偏斜，又可引申出對、正確之義，再引申為應答之詞，表同意、贊成、服從等。漢代以後」是「用作系詞表示判斷。也假借表示這個、這、這樣等義。按照該詞義造句有：

1）那個人是我的慈祥的父親，是我媽媽的值得依靠的丈夫，還是我奶奶的孝順兒子。

2）為什麼我這次沒考好？是不夠細心，是沒讀懂題，還是考試前復習得不夠認真？

3）孩子是父母的希望，也是祖國的希望，還是人類的希望。

12）對領導崇敬到了丁是丁，卯是卯的程度，未免就是個人崇拜了。

13）不承認這是動機，是一種強烈的動機，完全是自欺欺人。

14）不管是同學還是朋友前來辦事，他都是一本正經，公事公辦，從不徇私舞弊。

G. 要是……會……也會…… 造句

造句：

1、要是地球沒有了太陽，世界會一片黑暗，也會寸草不生、荒無人煙。

2、要是我能好好學習的話，成績會提高，媽媽也會很高興的。

3、要是我努力學習，媽媽會開心，老師也會開心。

4、要是動物滅絕了，那植物就會隨之絕種，人類也會跟著遭殃。

5、要是沒有了工作，生活會很艱難，人也會感覺沮喪。

H. 用「的是個」造句

是個造句
法海和尚是個道貌岸然的人物。
少年閏土是個忠厚質朴的農家孩子。
我們中國是個獨立自主的國家。
小紅是個性格內向的孩子，平時不愛多說話。
我爸爸是個堂堂正正的男子漢。

I. 什麼是什麼是什麼的造句

1、老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗，老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜。

2、小明是少先隊員，小玲是少先隊員，我也是少先隊員。

3、兒童是祖國的花朵，兒童是祖國的未來，兒童也是革命事業的接班人。

4、理想是信念，理想是激勵我們前進的動力，理想也是我們走到一起的旗幟。

5、春天是冰雪融化的溪流，是樹梢上的嫩芽，是輕撫笑臉的春風。

6、長江，是五千年文明的匯合，是雄雞翹首的傲骨，是中華名族代代相傳的血液。

拓展資料：

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想像使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風刮在臉上彷彿刀割一樣。"

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"盡管……可是……"造句:"盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添設備"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。

J. 用是…是…是…是…什麼造句

生活中的我是妻子，是母親，是老師，是開心果，我不錯吧！