囫圇吞棗怎麼造句

『壹』 囫圇吞棗造句，用囫圇吞棗怎麼造句

◎ 一飯一粟，來處復不易，制一本好書的產生，更不是容易的事，我們豈可草草讀過，不說對不住作者，就對自己的本身說，也不應囫圇吞棗一般地來讀書。
◎ 如果使學生處於被動狀態，讓學生囫圇吞棗死記硬背，即使在學生的頭腦里填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。
◎ 然而，人們來不及鑒別、吸收和消化，只能採取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來便用。
◎ 行為主義的交替反應之說便用以補救這種囫圇吞棗之弊。
◎ 水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。
◎ 那種只有一個籠統說法的囫圇吞棗式的教科書，只能使學生」食而不化」，難以理解。
◎ 在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化並理解其所以然。
◎ 爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。
◎ 倘使囫圇吞棗，似乎沒有多大用處。[1]

『貳』 囫圇吞棗怎麼造句，用成語囫圇吞棗

【成語】：復 囫圇吞棗
【拼音】制： hú lún tūn zǎo
【解釋】： 囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。
【出處】： 宋·圓悟禪師《碧岩錄》卷三：「若是知有底人，細嚼來咽；若是不知有底人，一似渾侖吞個棗。」

造句:

1、爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。

2、讀書不可囫圇吞棗，方能體會其中精華所在。

3、讀書不是競賽，你是去悅讀，因此不妨慢慢地來，就好像品味美味的佳餚或享受愉悅的性愛：請細細的體味，切勿囫圇吞棗。

4、「不管什麼事，你都可以囫圇吞棗，」他說，「或者你可以試著理解它。」

5、認認真真地看一本書，勝過囫圇吞棗地看十本書。

6、我已經讀過數不清的電子書，囫圇吞棗了各種博主的許多經驗，知道了所有可能的結果。

7、我們囫圇吞棗地吃了幾口就出門了。

8、囫圇吞棗的吃完午飯，然後又整個下午昏昏沉沉？

9、有些老師不重講解，只讓學生囫圇吞棗地一直讀。

10、行為主義的交替反應之說便用以補救這種囫圇吞棗之弊。

『叄』 囫圇吞棗的意思和造句

囫圇：整個兒
把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味
比喻對事物不加分析思考
造句：
讀書不能囫圇吞棗,要讀到內涵
讀到中心才能讀好

『肆』 囫圇吞棗怎麼造句

不懂的問題一定要清楚明白才行,不可囫圇吞棗.
你看四大名著的時候一目十行,隨便瀏覽的話無異於囫圇吞棗,是沒有效果的.
讀書要有收獲,千萬不能一目十行、囫圇吞棗.
希望可以幫到你!

『伍』 囫圇吞棗怎麼造句

不懂的問題一定要清楚明白才行,不可囫圇吞棗.

你看四大名著的時候一目十行,隨便瀏覽的話無異於囫圇吞棗,是沒有效果的。

讀書要有收獲，千萬不能一目十行、囫圇吞棗。

希望可以幫到你！

『陸』 囫圇吞棗造句

讀書不能囫圇來吞棗，要讀到源內涵，讀到中心才能讀好。 這里有很多
◎ 一飯一粟，來處不易，一本好書的產生，更不是容易的事，我們豈可草草讀過，不說對不住作者，就對自己的本身說，也不應囫圇吞棗一般地來讀書。
◎ 如果使學生處於被動狀態，讓學生囫圇吞棗死記硬背，即使在學生的頭腦里填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。
◎ 然而，人們來不及鑒別、吸收和消化，只能採取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來便用。
◎ 行為主義的交替反應之說便用以補救這種囫圇吞棗之弊。
◎ 水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。
◎ 那種只有一個籠統說法的囫圇吞棗式的教科書，只能使學生」食而不化」，難以理解。
◎ 在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化並理解其所以然。
◎ 爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。
◎ 倘使囫圇吞棗，似乎沒有多大用處。[1]

『柒』 囫圇吞棗的意思及造句

【囫圇吞棗解釋】：囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比內喻對事物不加分析思容考。
1) 我們要認真理解課堂上學到的知識，切勿囫圇吞棗。
2) 他只是把這首詩囫圇吞棗地背下來了，至於什麼意思一點兒也不清楚。
3) 理解膚淺是因為看書時囫圇吞棗，所以我們要認真讀書，反復思考。
4) 不懂得問題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。
5) 水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。
6) 不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。
7) 培訓講課有點粗糙，囫圇吞棗，還得回家好好研究。
8) 要養成讀書的好習慣,提倡積極思考,反對不求甚解,囫圇吞棗。
9) 讀書不能囫圇吞棗，要讀到內涵，讀到中心才能讀好。
10) 行為主義的交替反應之說便用以補救這種囫圇吞棗之弊。

『捌』 囫圇吞棗造句

不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。
讀書不能囫圇吞棗，要讀到內涵，讀到中心才能讀好。
學問二字，學是學，問是問。要多問，不可再囫圇吞棗了。
囫圇吞棗地吃食物是個壞習慣。

『玖』 怎樣用「囫圇吞棗」和「不求甚解」造句

造句：

「囫圇吞棗」：做學問不可以一知半解、囫圇吞棗，要把問題看明白。

「不求甚解」：讀書切忌不求甚解，對於不懂的地方要多問老師多查資料。

『拾』 囫圇吞棗，造句

在學習上決不能囫囝吞棗，一定要弄懂弄清