用三個是造句

『壹』 用三個 那是 造句

這場及時雨給那些焦黃的田地帶來了甘霖,
給那些乾枯的禾苗帶來了生機,
給那些受著煎熬的農夫們帶來了希望.

『貳』 用3個是造句

這樣的抄話大都說出來很有氣勢襲，一般領導或者報社在評論某個偉人或者某個偉大的工程時，一般都會有這樣的句子。
如：長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機」出自毛澤東的《論反對日本帝國主義的策略》 一文
長江三峽

長江三峽水利樞紐工程是我國實施跨世紀經濟發展戰略的一個宏大工程，其發電、防洪和航運等巨大綜合效益，對建設長江經濟帶，加快我國經濟發展的步伐，提高我國的綜合國力有著十分重大的戰略意義。

是在工程規模、科學技術和綜合利用效益等許多方面都堪為世界級工程的前列。

是人類征服自然、改造自然的壯舉中有許多規模宏大技術高超的工程傑作。

節能環保是熱愛生活的一種表現，是建設美好家園的必要條件，是利人利己的關系國家長遠發展的偉大事業。

『叄』 用三個是造句

我是一隻蜜蜂，在祖國的花園里，飛來飛去，不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜；

我是一隻紫燕，在祖國的藍天上，穿越千家萬戶，向祖國向人民報告春的信息；

我是一滴雨點，在祖國的原野上，從天而降，滋潤乾渴的禾苗；

我是一株青松，在祖國的邊疆，傲然屹立，顯示出庄嚴的身姿。

我，漢語常用字，讀作wǒ，最早見於甲骨文，其甲骨文本義指奴隸社會里一種用來行刑殺人和肢解牲口的凶器，後由本義衍生出「手持大戉，吶喊示威」等意；但到了戰國時代，「我」字本義所代表的凶器被後起的更優良的凶器淘汰，於是「我」字在漢唐以後便被普遍地作為第一人稱代詞使用

(3)用三個是造句擴展閱讀：

相關延伸：排比句（Parallelism sentence）介紹：

指使用排比修辭方法，把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。

一般使用排比句來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。

其中句子排比舉例：

「思考是開向智慧的一扇明窗，思考是刺向未知迷障的一把利劍，思考是通向成功的一座偉大橋梁。人們因為思考而成就偉大的文明」

「大地像是一位巨人，綿延的山丘是他的起伏的胸肌，茂密的森林是他的頭發和胡須，天空的太陽是他手上的紅氣球。」

『肆』 用三個是造句一個句子

老師是和藹的，同學是熱情的，班級是溫暖的，我的學校總給人這樣的感受。

大地是葉的避風港，是生命的溫床，是載滿了夢想的翅膀。

母親是和藹的，是慈祥的，是美麗的。

『伍』 用三個」就是」造句

家人的支持，就是我們前進的動力；考試取得成功，就是我們繼續堅持的理由；老師的授課，就是我們接受知識的機會。

『陸』 用三個詞造句

老師課堂上講的是津津有味，學生們聽的是一知半解昏昏欲睡，但是下課鈴聲一響，同學們訓練有素的都挺身起立向老師致敬。

『柒』 造句游戲：~用三個是造句

我的問題是這句話是不是這個意思?

...是不是這個意思...?

『捌』 用三個是怎麼造句

仰起頭天上飄著的是成全的綿羊、是兇猛的老虎，還是可愛的兔子。

『玖』 用三個是怎麼造句

童鞋，你是用三個造句？還是用三個是造句？還是怎麼滴？

『拾』 用三個 是那麼 造句

老師是那麼辛苦，辛勤的培育了我們母愛是那麼偉大；工人是那麼勞累，用自己為我們營造了幸福的家，用心血澆灌了我們