耳的造句
⑴ 耳膜怎麼造句
1) 你的笑聲,就像尖尖的柳葉做成的哨音,劃著全家人的耳膜,回響在版兩間並不寬敞的小屋,權灑給我們幸福、歡樂。
(2) 風會唱歌給我聽,當它溫柔地唱時,我的小耳膜睡著了。
(3) 風會唱歌給我聽,當它溫柔地唱時,我的小耳膜睡著了;我的細胞像是依偎在一起,恬恬靜靜地睡著了,當風哭泣時,又是啞啞的飲泣聲,又是獅吼般的怒聲,震得我全身發麻,似乎承受不起它那急於告知的委屈。
(4) 他的聲響刺耳極了,幾乎能震碎人的耳膜。
⑵ 耳朵怎麼造句
耳朵怎麼造句
小花貓的腦袋圓圓的,頂著一對尖尖的小耳朵,那大大的綠回眼睛瞪答得像兩盞小綠燈。小貓「咪咪」的那一雙大耳朵,一天到晚都直豎著,哪個地方有聲音,馬上往那邊轉,活像一架有特殊性能的雷達。
我家有一隻小兔子,看起來非常可愛。它有一身黑亮亮的毛,那兩只猶如勺子的耳朵翹得老高。顯得很威風。它那張三瓣嘴,使它的威風里有點帶女孩子常有的嬌弱。幾跟細長的鬍子,同樣也是最槍眼的地方。
玩具熊的耳朵也很可愛,它的兩只耳朵顏色都不同,一隻是粉紅色的,還有一隻是黃色的。它的眼珠子外面還有一張紙包在那兒,就像一個紫色的玻璃球。玩具熊的嘴巴是一個櫻桃小嘴,可愛極了!
⑶ 用「耳朵」這個詞怎麼造句
用「耳朵」造句有:
()他豎起耳朵,仔細聽了聽樹林里的動靜。
(2)鼻子可以感覺氣味,耳朵可以感覺聲音。
(3)我把耳朵貼近迴音壁,聽爸爸的迴音。
(4)人類擁有大腦和耳朵,大腦用來思考,耳朵用來傾聽。
(5)老師講得有聲有色,可我一個耳朵也沒聽進去。
(6)這個人耳朵根子太軟,一點兒主見也沒有,東扶西倒的,白替他著急!
(7)今天可真冷,甚至可以凍掉耳朵!
(8)我雖然在裝睡,可是耳朵卻在聽著外面的動靜。
(9)他們很會享受耳朵的快樂,也就是耳朵能讓一個女如痴如醉的原因。
(10)外面萬馬奔騰似的爆竹聲傳進他的耳朵里。
(11)她倆在一起嘁嘁喳喳,咬了半天耳朵,還挺神秘的(造句網 http://zaojv.com)。
(12)無數的嘲諷鑽進了他的耳朵,他沒有時間來分辯,他寧可含垢忍辱。
(13)嚴寒使我的耳朵有刺痛之感。
(14)小白兔的耳朵一直豎著,好像在傾聽周圍的聲音。
(15)請別再東施效顰,亂唱一氣,我的耳朵快受不了了。
⑷ 耳朵該怎麼造句
天氣太冷了,我的耳朵都凍紅了。
⑸ 耳朵造句
耳朵造句
(1)他豎起耳朵,仔細聽了聽樹林里的動靜。
(2)鼻子可以感覺氣味,耳朵可以感覺聲音。
(3)我把耳朵貼近迴音壁,聽爸爸的迴音。
(4)人類擁有大腦和耳朵,大腦用來思考,耳朵用來傾聽。
(5)老師講得有聲有色、可我一個耳朵也沒聽進去。
(6)這個人耳朵根子太軟,一點兒主見也沒有,東扶西倒的,白替他著急!
⑹ 用「耳朵」怎麼造句
他豎起耳朵,仔細聽了聽樹林里的動靜。
鼻子可以感覺氣味,耳朵可以感覺聲音。
我把耳朵貼近迴音壁,聽爸爸的迴音。
人類擁有大腦和耳朵,大腦用來思考,耳朵用來傾聽。
老師講得有聲有色,可我一個耳朵也沒聽進去。
這個人耳朵根子太軟,一點兒主見也沒有,東扶西倒的,白替他著急!
今天可真冷,甚至可以凍掉耳朵!
我雖然在裝睡,可是耳朵卻在聽著外面的動靜。
他們很會享受耳朵的快樂,也就是耳朵能讓一個女如痴如醉的原因。
外面萬馬奔騰似的爆竹聲傳進他的耳朵里。
⑺ 一年級耳朵造句
小兔子的兩只耳朵真長。
⑻ 造句,耳朵可以……還可以
1 、耳朵可以聽聲音,還可以支撐眼鏡。
2 、耳朵可以聽聲音,還可以內戴容耳飾。
3、耳朵可以聽聲音,還可以平衡身體。
4、耳朵可以聽聲,還可以辯位。
5、耳朵可以幫助人們聽到聲音,還可以使人留意到危險。
(8)耳的造句擴展閱讀:
可以……還可以屬於連詞。
連詞是比副詞、介詞更虛的一個詞類,它用來連接詞、短語、分句和句群乃至段落,具有純連接性,沒有修飾作用,也不充當句子成分。
一般說來,連詞有很多是由副詞、介詞發展而來的;很多副詞、介詞又是由動詞發展而來。
⑼ 耳朵怎麼造句一年級
小白兔有一對漂亮的耳朵
老鼠的耳朵很靈,人一來就跑掉了
生活在水裡的魚兒有沒有耳朵啊
動物的耳朵用來聽聲音
⑽ 耳朵造句一年級
耳朵一般指耳。耳位於眼睛後面,它具有辨別振動的功能,能將振動發出的聲音版轉換成神經信號,然後傳給大權腦。在腦中,這些信號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。按照其含義造句有:
1)他豎起耳朵,仔細聽了聽樹林里的動靜。
2)鼻子可以感覺氣味,耳朵可以感覺聲音。
3)我把耳朵貼近迴音壁,聽爸爸的迴音。
4)人類擁有大腦和耳朵,大腦用來思考,耳朵用來傾聽。
5)老師講得有聲有色,可我一個耳朵也沒聽進去。
6)這個人耳朵根子太軟,一點兒主見也沒有,東扶西倒的,白替他著急!
7)今天可真冷,甚至可以凍掉耳朵!
8)我雖然在裝睡,可是耳朵卻在聽著外面的動靜。
15)請別再東施效顰,亂唱一氣,我的耳朵快受不了了。