我多想造句

㈠ 我多麼想……造句

我多麼想的造句：
1、我多麼想跨出這禁地，奔向那回家之路。是多麼想回到孩提時代，無憂無慮地生活，將那些令人討厭的煩惱統統拋之腦後。
2、我多麼想奉獻自己的愛心。在冬天的時候，讓他們穿得嚴嚴實實的，不要生病，讓他們感到這個冬天是溫暖的。社會沒有把他們忘記。每一個人都是社會的每一份子。
3、我多麼想奉獻自己的愛心。為准備2008奧運會的運動健兒們創造更好的條件。讓建築工人們在建造房屋時注意一下朝向。讓屋子裡陽光四射，為奧運健兒們增添許多信心。
4、老師，我多麼想有一點自己的時間，去發展自己的愛好;我多麼想讓您松開緊鎖的雙眉，露出溫和慈愛的面容，和我們談談心，談談未來。
5、我多麼想奉獻自己的愛心。讓家庭困難的人們不需要每天都十分累，讓他們可以回家後好好照顧自己的家人，讓家庭中充滿著一股親情感。讓老人和孩子們過得很溫暖。
6、我多麼想奉獻自己的愛心。讓許多同學都把自己用過的比較嶄新的書本捐給那些因家庭困難的同學，讓他們也懂得許多知識，為祖國增添光彩。
7、我多麼想奉獻自己的愛心。在農村建造一些敬老院，不收費。讓無人照顧的老人們在那裡度過一個幸福的晚年，也可以讓兒女們放心地工作，讓孩子能安心地讀書。
8、我多麼想和你見一面看看你最近改變，不再去說從前只是寒暄，對你說一句只是說一句，好久不見。
9、你知道我想你嗎？你知道我多麼想你嗎？你知道我多麼多麼想你嗎？你知道我想你想得都打不出字來了嗎？你知道我想你想得都差點忘記了我自己嗎？
10、我多麼想吃冰激凌啊，可是媽媽不讓吃。
11、我多麼想告訴他，你跟前這個面具姑娘就是當年雁回山上那個被蛇咬得差點死掉的小女孩，如今長這么大了，一直想把自己許配給你來著，天上地下的找你，找了你三年。可如何能說得出，這個面具姑娘其實是個死人。
12、你們不知道我內心多麼慚愧，我多麼想做好這一切，但是我依然無能為力。我無法解釋，我只能說這是命運。我始終要被打敗。你們給我的傷害，我不會還給你的。
13、天氣暖和了，學校里組織大家去春遊。我多麼想早點去呀！我彷彿已經來到了美麗的公園，和小朋友們一起快樂地玩耍。
14、我多麼想和你見一面，看看你最近改變。

㈡ 用我多想造句（一年級）

我多想做個好學生

㈢ 我多想………造句

我多想………造句如下:
1.我多想當一名醫生，救死扶傷。
2.我多想取得一個好成績

㈣ 我多想（）呀！造句

我多想（變成一顆星星）呀！
我多想（回到從前）呀！
我多想（養一隻小寵物）呀！
我多想（去北京看升旗儀式）呀！

㈤ 我多想,我多想寫句子用我多想去造句

1.我多想用雙手的力量讓世界充滿愛。
2. 我多想成為一支蠟燭,點亮一切黑暗。
3. 我多版想成為那失明者的雙眸權,讓他的生活再次充滿生機。
4. 我多想去北京看升旗儀式呀,，看那五星紅旗慢慢地上升，在湛藍的天空中隨風飄動著。
5. 我多想好好的學習，成為爸爸媽媽的驕傲。

㈥ 我多想,我多想造句

我多想,我多想造句
我多想……我多想……
造句：
我多想當一名教師，為祖國培養人才；
我多想當一名醫生，為病人解除痛苦。

㈦ 我多想,我多想造句

我多想再看一集動畫片。
我多想和朋友一起去郊遊。
很多的

㈧ 我多想造句

我多想爸媽能一直健康長壽

㈨ 「我多想……我多想……我多想……」造句

1，我多想用雙手的力量讓世界充滿愛。

2，我多想成為一支蠟燭,點亮一切黑暗。

3，我多想成為那失明者的雙眸,讓他的生活再次充滿生機。

4，我多想去北京看升旗儀式呀,，看那五星紅旗慢慢地上升，在湛藍的天空中隨風飄動著。

5，我多想好好的學習，成為爸爸媽媽的驕傲。

拓展資料：

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想像使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風刮在臉上彷彿刀割一樣。"

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"盡管……可是……"造句:"盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添設備"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。

㈩ 我多想造句

1.我多想去看看浩瀚的大海。

2.暑假裡我多想去北戴河旅遊，幾次三番地跟媽媽提出，媽媽就是不答應。

3.我多想去游覽祖國的名山大川,可是沒有錢。

4.明軒,聽說新發祥新到了好些衣料,我多想去買一兩件！

5.我多想去圖書館，去圖書館看書。

6.當想到梵高的向日葵，畢加索的格爾尼卡，莫奈的日出，我多想去畫畫啊！

7.今天的天氣好熱，我多麼想去游泳啊！

8.海洋真遼闊，我多想去走遍海洋的邊邊角角！

9.森林真神奇啊，我多想去融入到其中去探索它的奧秘。

10.我多想去摘幾枝桃花，可惜它離我太遠了。

11.我多想去創業，可是沒資金。

拓展資料

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解 詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「 鴉雀無聲」造句：「教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用 褒義詞 貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想像使句子生動。如用「彷彿」造句：「今天 冷極了，風刮在臉上彷彿刀割一樣。」

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用「盡管……可是……」造句：「盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。」 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成片語，然後再把句子補充完整。如用「增添」造句，可以先把「增添」組成「增添設備」、「增添信心」或「增添力量」，然後再造句就方便多了。