有了什麼造句

『壹』 我的什麼里有什麼造句

1、我心裡有數。

2、我的口袋你有糖。

3、我的書包里有書。

4、我的文具盒裡有鉛筆。專

5、我的錢包裡面有屬5毛錢。

(1)有了什麼造句擴展閱讀

有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。

用比擬詞造句，可以藉助聯想、想像使句子生動。如用「彷彿」造句：「今天冷極了，風刮在臉上彷彿刀割一樣。」

用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

『貳』 用有了什麼就什麼造句

有了想法就去行動

很高興為你解答滿意望採納

『叄』 什麼有了什麼什麼也有了什麼造句

他們家有了寬敞房屋、豪華汽車，也有了城市戶口。
小區里有了籃球場、門球場，也有了游泳館。

『肆』 有的……有的……有的……有的……有的造句

四個有的抄造句：

1、天上的雲彩，有的像棉花糖，有的像駱駝，有的像羊群，有的像雪山。

2、天空的雲形狀變化多端，有的像獅子，有的像駱駝，有的像沙丘，有的像高山，有的更像少女翩翩起舞。

8、公園有很多人，有些在聊天，有些在玩耍，有些在打太極，有些在散步。

9、在世博會參觀的人海中，有的來自北京，有的來自新疆，有的來自廣東，有的來自湖南，總之來自五湖四海。

10、課間休息時間，同學們有的在扔沙包，有的在跳房子，有的在跳繩，也有的在踢毽子，大家玩的都很開心。

『伍』 什麼有了什麼，什麼也有了什麼。造句

我們有了一群樂於助人的好朋友，我們也有了為我們指導明路的老師。

天空有了鳥兒更加美麗，鳥兒也有了天空，更加自由。

小狗有了主人的陪伴不再孤單，主人也有了小狗的陪同，生活充滿光彩。

『陸』 什麼有了什麼,什麼也有了什麼造句

我們的校園里有了寬敞明亮的教室，也有了整齊干凈的桌椅。

『柒』 除了什麼還有什麼造句

1、小紅除了學習好，還有很聽話。

2、錢包里除了錢就是卡，還有一張照片。

3、寒冬中版，除了凜冽的北風，還有飄權飄灑灑的雪花，帶給人們不一樣的感覺。

4、我除了語文作業要做，還有數學作業也要做。

5、我們這兒的土特產很多，除了遠近聞名的紅富士蘋果，還有榛杏、黃桃、紅棗等。

(7)有了什麼造句擴展閱讀

造句方法：

擴詞法，先組詞擴詞，然後用短語造句。

詞意法，先用詞語的意思造句，然後再把詞語「代換」進去。

反例法，有些詞語造句極容易出錯，可以採用「反例法」。

情境法，造句時，可創造一些情境。

修辭法，此法是規定要運用比喻、擬人、排比等修辭手法來造句。

復句法，此法要求在造句時恰當地運用關聯詞語。

『捌』 我有什麼，有的什麼，有的什麼，有的什麼。造句

造句如下：
我有許多漂亮的畫筆，有的是紅色，有的是藍色，有的是綠色。
祝你生活愉快

『玖』 有什麼造句

①小徐身上沒有什麼可以炫耀的優點。②小徐有什麼煩惱都會告訴媽媽。③有什麼好吃好玩的小徐肯定會和你分享。

『拾』 用什麼什麼有了什麼什麼造句

1.有了這些記抄錄，可以襲便於日後查考。
2.自從拜師學藝，弟弟的繪畫技巧有了長足的長進。
3.同學有了缺點，要熱情幫助，不要諷刺挖苦。
4.小游考試成績不好，連踢足球的心思也沒有了。
5.有了人民警察，人們的生命財產安全才會得到保障。