黑夜造句二年級

Ⅰ 清晰造句

我清晰地記得這件事抄的每一個細節。
2
簡歷應該細清晰了地記錄學習工作經歷，才能幫你找到合適的工作。
3
李明讀課文不僅吐字清晰，而且聲音洪亮。
4
這篇文章文理通順，邏輯清晰，非常優秀。
5
黑夜中，身後越來越清晰的腳步聲把李麗嚇得魂飛魄散。
6
在顯微鏡下水中的各種微生物清晰地顯現出來。
7
他朗讀時，感情真摯，吐字清晰，大家禁不住為他鼓掌。
8
面料上的疵點在燈光下清晰地顯露出來。
9
小明的作業字跡清晰，受到老師的表揚。
10
小麗朗讀課文，發音標准，吐字清晰，真好聽。
11
我和爸爸牽著手走過去，沙灘上留下了兩行清晰的腳印。
12
自學之聲發，每響必中於人心，清晰昭明，不同凡響。
13
他的講話條理清晰，論證有力，確實言之成理，頗令聽眾信服。
14
孫老師講課簡明扼要，條理清晰，語言生動，深受學生歡迎。
15
遠去的步伐清晰可見，咫尺的幸福卻好似天涯。
16
我們清晰地聽到遠處傳來的歌聲。
17
馬老師的板書清晰而秀麗，令人贊不絕口。
18
他的文章條理清晰，語言簡練，絕無絲來線去之弊。
19
該書資料翔實，脈絡清晰，評點文字也要言不煩。
20
顏色表裡如一，色澤鮮艷，孔經清晰。

Ⅱ 什麼像什麼造句二年級

1、母親就像參天的大樹,讓我感覺涼爽。 母親好像鼓起航帆,讓我順利的到達彼岸。
2、太陽像火球一樣炎熱，又像黃金一樣金光閃閃。
3、書籍好像我們的老師，教給我們許多知識和道理；書籍好像啟明的燈塔，照亮我們前進的道路。
4、火紅的楓葉像一隻只小手,在同我們打招呼,又像燃燒的火焰一樣,讓我感覺到我們的國家在蓬勃的發展。
5、愛心像一縷溫暖的陽光，帶給人們快樂和幸福；愛心像寒夜裡的一杯熱茶，帶給人們關愛與溫馨。
6、春雨像牛毛一樣，又像銀針一樣。
7、秋天的楓葉,遠遠看上去好像一團火焰,近看又像一隻只金黃色的蝴蝶在樹上翩翩起舞。
8、母親就像明亮的太陽,讓我看到了光明。
9、飛揚的雪花像羽毛一樣輕盈地飄轉著，又像白糖一樣靜靜地堆積在地面上，讓人很想抓一把嘗嘗是不是甜的。
10、時間像一條緩緩流動的長河，將我們的喜怒哀樂慢慢帶走。
11、他接過隊友傳過來的球，像矯健的豹子一樣運球沖到對方籃下，又像袋鼠一樣奮力一躍直接扣籃，一氣呵成，贏得觀眾席上的無數喝彩。
12、美麗的雲彩一會像一群可愛的孩子在嬉戲，一會又像一隻乖巧的綿羊，千姿百態，各不相同。
13、同茫茫地球相比，人就像一隻螞蟻。
14、母親的愛像大海一樣寬廣，像月光一樣輕柔，給我帶來無限的溫暖。
15、雨過天晴，天邊的彩虹好像一縷彩色的絲帶。
16、母愛的感覺就像河水那樣溫柔，又像高山那樣嚴厲。
17、書籍像一盞明燈，像智慧的階梯，帶領我走向知識的海洋。
18、潔白的雪花，在風中飄舞，像一朵朵婀娜的小花，落在草地上，像給大地鋪上了白色的地毯。
19、太陽像一個大大的火球，月亮像一個小小的白玉盤。
20、妹妹的臉紅撲撲的好像紅蘋果。

Ⅲ 安安靜靜的夜晚造句一年級

我在安安靜靜的夜晚看書

Ⅳ 夜晚造句怎麼寫

一、夜晚，馬路兩旁的霓虹燈閃閃爍爍，令人眼花繚亂。
二、夏天的夜晚，老人們湊合在一起聊天，孩子們湊合在一起做游戲。
三、寒冷的夜晚，賣火柴的小女孩凍得渾身顫抖，縮成一團。
四、在風雪交加的夜晚，寒號鳥絕望地號叫著。
五、山村的夜晚真靜，一點兒動靜也沒有。
六、夏日的夜晚山裡靜悄悄的，只有昆蟲在竊竊私語。
七、夜晚，一個瘦小的影子鬼鬼祟祟的走在小道上，突然，刺耳的警笛聲響起了，那個黑影拔腿就跑，原來是個小偷！
八、母愛是一縷月光，讓你的生活即使在漆黑的夜晚也能擁有亮光。
九、夏天的夜晚多麼寧靜，多麼美麗。
十、在伸手不見五指的漆黑夜晚狂風大作，有如鬼哭狼嚎般恐怖。

Ⅳ 用（夜晚）造句。這是二年級的提問

在這歡樂的夜晚，我卻格外孤單。
有了媽媽的關心，在這寒冷的夜晚，我卻感到十分溫暖。

Ⅵ 二年級寫一段話,夏天夜晚的星空

夏天夜晚的星空是多麼美麗呀！那些閃閃爍的星星那麼地平靜、安詳，既像版一隻只明亮的眼睛，又像一盞權盞亮晶晶的銀燈，在看著我、照著我，使我產生了許許多多的幻想……
星星多美啊，頑皮的像我眨著眼睛，一顆一顆的，閃到我都睜不開眼睛，星星多頑皮，這跑跑，那跑跑，把月亮媽媽急的直哭，月亮媽媽全身銀白色，有時還是金色的。
星星碰了碰月亮媽媽，結果可想而知，月亮媽媽把小星星揍了一頓，小星星，可不，再不敢了。
星星多可愛呀！小的星星眨著眼睛向我問好，大的星星則聚精會神的聽我唱動聽的歌謠，亮的星星告訴我，它的新禮服很漂亮，它正准備去參加舞會呢！暗的星星憂傷的跟我說，他孤獨、寂寞，沒有朋友，沒人願意和它一起玩。
星星多神奇呀！探索星空的天文學家們，按照星星的組成圖案，給星星們起了許多動聽的名字：天鵝星座、仙女星座、人馬星座……讓人浮想聯翩。
看著星空，我彷彿也變成了一顆小星星，在無邊無際的天空中漂浮。

Ⅶ _變成了_造句二年級

1、秋風肅起，大雁南飛。銀杏開始了一年中最華麗的篇章。銀杏的葉片開始了變回化。它沒有像多數樹答葉那樣變黃、捲曲、枯萎，而是變成了燦燦的金色。

2、風越來越大了。那朵小雲變成了一片白色的濃雲，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。

3、忽然，眼前一片亮光，令人迫不及待的想抬頭看個究竟。啊！原來是東方明珠電視塔發出了絢麗奪目的彩光！在黑夜的襯托下，整座塔上下全都發出彩色的光芒，黑夜就好像變成了白天，一個個小燈泡像天空中數不清的星星。

4、秋天，野草被風吹得漸漸變黃，草地變成了金色的海洋。

5、金色的秋天來到了，柳樹上的葉子由深綠變成了黃綠，再是淺綠，最後成為深黃。風一吹，葉子翻了一個筋斗，像一隻只蝴蝶飄然飛了下來，落在了小路上，給小路鋪了一層黃地毯。

6、夏天到了，許多花兒已經老去，成了泥土們的被子。而綉球花，就在這時變成了一隻美麗的「花蝴蝶」，身上卻充滿了活力，五顏六色，裝點這炎熱的夏日。

Ⅷ 夜晚( )小學一年級造句

夜晚，天上許多小星星在對我笑。
夜晚，媽媽陪我看動畫片。

Ⅸ 一年級用我覺得夜晚造句

造句如下：

1、我覺得夜晚，天上許多小星星在對我笑。

2、我覺得每個夜晚她就會吞下太陽。

3、我覺得那是個不同尋常的夜晚，而兩個月後，他將帶著自己的節目登上那個舞台。

4、我覺得這里白天和夜晚的溫差很大。

(9)黑夜造句二年級擴展閱讀

語文造句禁忌有：

1、忌用詞不當。

如，「敵人打得很頑強。」（劃線的詞為要求造句的詞，下同）這是將褒義詞「頑強」錯當成了貶義詞「頑固」。還有語義輕重、范圍大小等不分造成的用詞不當也要注意。

2、忌成分殘缺。

如，「我看見了。」「看見」了什麼呢？話沒說完，句子缺少賓語。還有的缺主語、缺謂語等等。

3、忌語意不全。

如，「這種行為顯然是錯誤的。」什麼行為錯誤？沒把意思寫完整。

4、忌標點不妥。

標點是句子的有機組成部分，標點錯了就不能准確表達句子的意思，可有的同學卻常常忽視它。

Ⅹ 不論和還是怎麼造句小學二年級的十個造句

1、不論你是去，還是不去，總是我要到那裡。

2、不論你做的對，版還是做的錯，總是還有權我的原因。

3、不論是烈日炎炎，還是狂風暴雨，國旗班的戰士們總是那麼昂首挺立，用不屈的信念和意志守衛祖國的尊嚴。

4、不論刮風還是下雨，小敏總是第一個到校。

5、不論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，每天早晨中年婦女在小區里賣熱牛奶，總是能聞到濃濃的奶香味。

6、不論是現在，還是將來，事物總是發展的。

(10)黑夜造句二年級擴展閱讀：

造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。