科班出生造句

Ⅰ 亮相行當壓軸行頭跑龍套唱白臉花架子對台戲粉墨登場字正腔圓有板有眼科班出身。選出四個詞造四句話

1、這次的演出，集合傑出的藝人同台亮相，精彩程度真是令人嘆為觀止。

2、小巴菲特在中國的多次亮相中一再重申，這個故事的重點是：他從斯坦福大學輟學，嘗試在音樂方面闖天下，其實與父親當年的行為異曲同工。

3、雖然石墨薄膜的首次亮相是在老式鉛筆的筆尖，但是它註定要為我們的未來發展發揮重要的作用。

4、眾星助陣為櫻花節送上壓軸好戲。

5、女子單人滑是索契冬奧會的壓軸大戲。

6、在不久的歲月里，將會有重場壓軸大戲開演。

7、一些家庭採用的父親唱紅臉，母親唱白臉的做法並不可取。

8、春風得意的李志強為人處世似其演戲，「抹一把白唱白臉，抹一把紅唱紅臉」。

9、當社交媒體唱紅臉時，傳統媒體就應該多唱白臉，這就是社會機制的分工。

10、優秀的播音員在主持節目時應字正腔圓。

11、文章還引用了一位教師的話，說那小男孩還能字正腔圓地講出外國城市的名稱。

12、面對五十五年的風雨滄桑，作為華夏子孫，我們驕傲，我們自豪！我們可以挺直腰桿，拍著胸脯，字正腔圓地向全世界庄嚴宣告：「我們中華民族是一個堅強不屈的民族，一個偉大的民族，一個大有發展前途的民族！」。

Ⅱ 用科班出身造句

1、養魚他可是科班出身,肯定是勝任愉快。

2、 隨著教育事業的發展，科班出身的人越來越多。

3、『反轉地球』是告訴大家做音樂不是一定要科班出身或是一定要會什麼樂器，而是用心來玩出來的，我們要用音樂反轉地球！

4、戴大名畢業於中央音樂學院,是樂隊里僅有的科班出身。

5、一個受過良好教育的人，猶如一個科班出身的戲劇演員，在坐科的時候他是要服從嚴格紀律的，唱功坐功都要認真學習，各種角色的戲都要完全諳通，學成之後才能各按其趣味而單獨發展其所長。

6、道先生是那種老式的、正規科班出身的首席園藝師。

7、她不是科班出身,但卻身手不凡。

8、這位非科班出身的數學家對數字特別痴迷。

9、事實上,每一個科班出身學習光學的人都研讀過這本書並深受其影響。

Ⅲ 用跑龍套、字正腔圓、有板有眼、科班出身造句

用跑龍套、字正腔圓、有板有眼、科班出身造句？
「小玲子在劇團就是個（版跑龍套）的。有一年劇團下權鄉演出，主演鬧重病住院，晚上的戲沒有辦法演了。小玲子臨危受命，救場如救火，扮上戲就上台了。大家從沒有看過小玲子演戲，可在台上，小玲子唱的（字正腔圓），（有板有眼），雖然小玲子不是（科班出身），可是依然完整的把戲唱下來了。從此以後，大家對小玲子開始刮目相看。」

Ⅳ 唱白臉，花架子，對台戲粉墨登場，字正腔圓，有板有眼，科班出身。這些造句

1、小巴菲特在中國的多次亮相中一再重申，這個故事的重點是：他從斯坦福大學輟學，嘗試在音樂方面闖天下，其實與父親當年的行為異曲同工。

2、好戲開演啦！他們這些科班出身的老戲骨都粉墨登場了。他們有的唱白臉，有的耍花架子。有的唱起了對台戲。他們個個都唱得字正腔圓，有板有眼。

3、雖然石墨薄膜的首次亮相是在老式鉛筆的筆尖，但是它註定要為我們的未來發展發揮重要的作用。

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造句注意

1、要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什麼人，在什麼時候，什麼地方發生了怎樣的事。

2、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。

3、一般要按事情發展順序，把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因後果，來龍去脈寫清楚。

Ⅳ 粉墨登場和字腔正圓有板有眼科班出身造句

不知道你想要四個成語組成一個句子，還是想各自造句。給你兩個答案吧。回
四個成語造句：今天即將粉答墨登場的是昨天在戲中表演得有板有眼，字腔正圓的小生，他是來自荔園演藝學院科班出身的趙同學。

粉墨登場：為人生中每個重要時刻做好粉墨登場的准備，成就更好的自已。
字腔正圓：他在台上從容地完成了一段字腔正圓的演講。
有板有眼：師父剛教完他怎麼做，下一秒他就有板有眼的修復起機器來。
科班出身：小雅並非科班出身，表演的人物角色卻惟妙惟肖。

Ⅵ 用亮相,粉墨登場,字正腔圓科班出身造句

1、亮相

一直大名鼎鼎的大才子李謙，今晚終於在大家面前亮相了！

2、粉墨登場

好朋友小河最終決定告別粉墨登場的日子，回歸一個平凡的家庭主婦。

3、字正腔圓

在今晚的家長會上，媽媽鄭重其事且字正腔圓地介紹了一番我們的家。

4、科班出身

爸爸每次跟媽媽吵嘴的時候，都會說他自己是個科班出身的大才子！

5、亮相，粉墨登場，字正腔圓，科班出身

聽說科班出身的李老師今晚將會帶著他的家人亮相了。看！他們真的粉墨登場了，還正式開始字正腔圓的一一自我介紹。

Ⅶ "科班出身"是什麼意思

比喻具有受過正規教育或訓練的資格。

「科班」最開始是吸取用語。戲班以演戲為生，科班以學戲為主。科，即品類、等級之意，因自漢以來，學人經科試以定次第等級，因此舊時投師學藝也稱為入某一科，同年入學者為同科。考入或經人介紹加入某一學戲的班子的某一科，即稱為進班入科，也可稱為加入某一科班。

科班起源於明代。隨著戲曲的發展，除了官辦的梨園、教坊之外，大多數都是採取口傳心授的方法，或拜師學藝，或藝學家傳。這兩種授徒的規模和作用都有局限性，難以適應舞台藝術的平衡發展，於是採用以班代班方式培養演員的大小班和專門培養童伶的科班便相繼出現，其性質仍然是師徒相傳。

一直到清末民初，相繼出現一大批規模較大、專門培養童年演員的科班，都積累了豐富的傳藝經驗，形成了一套嚴格的教學方法，許多知名的戲曲演員大多是科班出身。但由於受社會條件的局限，經費缺乏，人力不足，科班能夠維持的時間不長。

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科班出身，漢語成語，拼音是kē bān chū shēn，意思是比喻具有受過正規教育或訓練的資格。

科班，中國舊時培養戲曲演員的場所。

科班本意是指舊時學、演結合的戲曲班子，是成為演員的必須也是唯一途徑。

後來科班就引申為正規的職業技能教育的統稱，所謂科班並非指「出身」，而是指正規培訓或自學成才的分水嶺。

參考資料來源：網路-科班出身

參考資料來源：網路-科班(詞語)

Ⅷ 有字正腔圓有板有眼和科班出生造句

看台上那個經紀演員表演起來字正腔圓，所有的動作有板有眼，一看就知道是科班出身的專業演員