心悅城造句
㈠ 急需成語！！
囫圇吞棗
從前有個人看書的時候，總會把書中文章大聲念出來，可是他從來不動腦筋想一想書中的道理，還自以為看了很多書，懂得許多道理。有一天，他參加朋友的聚會，大家邊吃邊聊，其中有一位客人感慨地說：
「這世上很少有兩全其美的事，就拿吃水果來說，梨對牙齒很好，但是吃了傷胃；棗子能健胃，可惜吃多了會傷牙齒。」大家都覺得很有道理。 這個人為了表現自己的聰明，就接下去說：「這很簡單嘛！吃梨子時不要吃進果肉，就不會傷胃；吃棗子時用吞的，就不會傷牙啦！」這時桌上正好有一盤棗子，他便拿起棗子打算直接吞下去。大家怕他噎到，連忙勸他說：「千萬別吞，卡在喉嚨多危險呀！」同學們，如果讀書也像這樣囫圇吞棗下去，不用頭腦，肯定學不到東西。 於是，人們就以「囫圇吞棗」來比喻學習的時候，沒有經過思考就直接接受.
比喻學習上籠統接受，不加分析，不求充分理解。
近義詞 不求甚解、生吞活剝
反義詞 含英咀華、細嚼慢咽、融會貫通
歇後語：囫圇吞棗---不知味
畫蛇添足
故事發生在古代楚國。有一家人家祭祀祖宗。儀式完畢後，把剩下的一壺酒，賞給手下的辦事人員喝。人多酒少，很難分配。這幾個人就商量分酒的辦法。有個人說：「一壺酒分給幾個人喝，太少了。要喝就喝個痛快。給一個人喝才過癮呢！」大家都這樣想，可是誰也不肯放棄這個權利。另一個提議說：「這樣吧，讓我們來個畫蛇比賽。每個人在地上畫一條蛇，誰先畫完，誰就喝這壺酒。」大夥兒都贊成這個辦法。於是每個人折了一根樹枝，同時開始畫起來。有一個人畫得最快，轉眼之間，把蛇畫好了。他左手抓過酒壺，得意地看看同伴，心想，他們要趕上我還差得遠哩。便洋洋自得地說：「我再給蛇添上幾只腳，也能比你們先畫完。」正當他畫第二隻腳的時候，另一個人把蛇畫完了。他一把奪過酒壺說：「蛇本來是沒有腳的，你畫的根本就不是蛇。還是我先畫完，酒應當歸我喝。」 添畫蛇腳的人無話可說，只好咽著唾沫，看別人喝酒。
比喻做事多此一舉,反而壞事
一擁而入：體育場的大門剛一打開，球迷們就一擁而入。
2． 怒氣沖沖：沖沖：感情激動的樣子。形容非常生氣。《不知為什麼，他怒氣沖沖地走進了教室。》
3． 聚精會神：聚、會：聚集。形容注意力非常集中。《教室里同學們都在聚精會神地聽老師講課。》
4． 自言自語：自己和自己說話。《在路口經常可以看到一個老人，坐在那裡自言自語。》
5． 千鈞一發：形容情況十分危急。《就在要撞車的千鈞一發的時候，司機緊急剎住了汽車。》
6． 精兵簡政：簡：使簡化。《有些單位必須精兵簡政，不斷提高工作效率。》
7． 五光十色：《一到夜晚，五光十色的燈把廈門裝扮得更加美麗。》
8． 雨後春筍：形容新生事物大量涌現。《改革開放以來，工廠如雨後春筍般地不斷涌現 。》
9． 琳琅滿目：比喻眼前出現了許多精美的事物。《那裡展出的的東西琳琅滿目，使我們的眼睛應接不暇。》
10． 頂天立地：形容形象非常高大，氣概豪邁。《他大公無私，真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。》
11． 千方百計：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。《老師千方百計調動我們的學習積極性。》
12． 津津有味：他正在津津有味地看著一本漫畫書。
13． 爭先恐後：發令槍一響，運動員們爭先恐後地在跑道上飛奔起來。
14． 如飢似渴：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。《同學們如飢似渴地努力學習。》
15． 興高采烈：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。《慶「六一」的游園活動中，同學們興高采烈地玩了許多游戲。》
16． 小心翼翼：翼翼：嚴肅，謹慎的樣子。《他小心翼翼地把花瓶擦乾凈，然後輕輕地放在書桌上。》
17． 煥然一新：煥然：鮮明光亮的樣子。形容舊的面貌改變了，呈現出嶄新的面貌。《看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。》
18． 沁透心脾：《花兒開了，飄來了一陣陣沁透心脾的香味。》
19． 贊嘆不已：看到他寫了漂亮的毛筆字，大家贊嘆不已。
20． 波瀾壯闊：面對波瀾壯闊的大海，他十分激動。
㈡ 一百個成語及解釋，解釋越短越好
哀鴻遍野
比喻到處都是呻吟呼號、流離失所的災民
安步當車：慢慢步行，就當是坐車。
杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。
閉門造車
關上門造車。比喻只憑主觀辦事，不管客觀實際
敝帚自珍：比喻東西雖不好，可是自己珍視。
篳路藍縷：形容創業艱苦。
弊絕風清
形容社會風氣十分良好，沒有貪污舞弊等壞事情。
別具隻眼
另有一種獨到的見解。
別無長物
沒有多餘的東西。形容窮困或儉朴。
波譎雲詭：形容事態變幻莫測。
博聞強記：見聞廣博，記憶力強。
不恥下問
不可用於比自己高明的人.
不經之談：荒誕的，沒有根據的話，經，正常。
不絕如縷
像細線一樣連著，差點兒就要斷了。多形容局勢危急或聲音細微悠長。
不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論。
不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容愚昧或態度蠻橫，不講道理。
不稂不莠：稂、莠，混在禾苗中的野草，比喻不成材或沒出息。
不落窠臼
比喻文章或藝術等有獨創風格，不落俗套
㈢ 100個四字詞語加解釋。
洞若觀火：形容看得清楚明白。
對簿公堂：在公堂受審。
耳濡目染：形容見得多聽得多之後，無形之中受到影響。
耳熟能詳：聽得次數多了，熟悉得能詳盡地說出來。
耳提面命 表示長輩的諄諄教導.不用於同輩之間和貶義.
罰不當罪：處罰和所犯的罪行不相當，多指處罰過重。
翻雲覆雨：比喻反復無常或玩弄手段。
繁文縟節:比喻其他煩瑣多餘的事項，也說繁文縟禮。比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。
方枘圓鑿 形容格格不入。方興未艾：事物正在發展，一時不會終止。
沸反盈天：形容喧嘩吵鬧，亂成一團。
焚膏繼晷：形容夜以繼日地用功讀書或努工作。
粉墨登場：化裝上台演戲。今多比喻登上政治舞台。
風馳電掣：形容像刮風和閃電那樣迅速。
奉為圭臬 把某些言論或事物當作準則。
否極泰來：壞的到了盡頭，好的就來了。
浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消失了。
高談闊論：大發議論，多含貶義。
隔靴搔癢 比喻說話作文等不中肯，沒有抓住問題的關鍵。
各行其是：各自按照自己以為對的去做。
耿耿於懷：對某些事總記在心裡，形容心存怨恨。
功敗垂成：在快要成功的時候遭到失敗。
狗尾續貂：泛指以壞續好，前後不相稱，多指文藝作品。
孤注一擲：把所有的錢一下子投做賭注，企圖最後得勝。比喻在危急時把全部力量拿出來冒一次險。
瓜田李下 經過瓜田，不彎下身來提鞋，免得人家懷疑摘瓜；走過李樹下面，不舉起手來整理帽子，免得人家懷疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方。
刮目相看：用新的眼光來看待。
掛一漏萬：形容列舉不全，遺漏很多。
管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來量海水，比喻眼光狹窄，見識短淺。
光天化日：比喻大家看得很清楚的地方。
鬼斧神工：形容技藝的精巧，似非人工之能為。
含英咀華：比喻琢磨和領會詩文的要點和精神。
汗牛充棟：形容書籍極多。汗牛，牛累得出了汗。充棟，堆滿了屋子。
皓首窮經：皓首，白頭，鑽研經典到老。
厚積薄發：長期積累，突然暴發。
虎視眈眈：形容貪婪而兇狠地注視。
怙惡不悛：一貫作惡，不肯悔改。
渙然冰釋：嫌隙、誤會消除。
荒誕不經：不經，不正常的。虛妄離奇，不合正理。
黃粱一夢：比喻想要實現的好事落得一場空。也說黃粱美夢，一枕黃粱
諱莫如深：緊緊隱瞞。
火中取栗：比喻冒危險給別人出力自己上了大當，一無所得。
一本正經：形容很規矩，很莊重，很認真。
禍起蕭牆：禍亂發生在家裡，比喻內部發生禍亂。
積重難返 指長期形成的不良風俗、習慣不易改變
集腋成裘：狐狸腋下的皮雖然很少，但是聚集起來就能縫成一件皮袍。比喻積少成多。
計日程功：可以數著日子計算進度，形容數著日子算進度，形容在較短期間就可以成功。
濟濟一堂 ：形容許多有才能的人聚在一起。
間不容發：中間容不下一根頭發，比喻與災禍相距極近，情勢極其危急。
見仁見智：對同一問題，各人從不同角度持不同的看法。
見賢思齊：見到好的，優秀的，就向其學習，向其看齊。
矯揉造作：形容過分做作，極不自然。
矯枉過正 糾正偏差做得過了頭。
金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文。
噤若寒蟬：形容不敢作聲。
敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用於拒絕別人的要求。
開卷有益：讀書就有收獲。開卷，打開書本，借指讀書。
空穴來風：有了洞穴才有風進來，比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。
苦心孤詣：費盡心思鑽研或經營。孤詣，別人所達不到的。
狼奔豕突：狼和豬東奔西跑。比喻成群的壞人亂竄亂撞。
良莠不齊：一群人中有好有壞，側重於品質。不用於水平、成績等。
臨淵羨魚 比喻只有願望，不去實干，就無濟於事。
令人發指：發指，頭發豎起來，形容非常憤怒。
另眼相看：用另一種眼光看待，多指看待某個人（或某種人）不同於一般。
門可羅雀 大門前面可以張網捕雀，形容賓客稀少，十分冷落。
門庭若市 形容交際來往的人很多。
面目全非 事物的樣子變得很厲害,貶義.指變得很糟。
目無全牛：用來形容技藝已達十分純熟的地步。
沐猴而冠 沐猴戴帽子，裝成人的樣子。比喻裝扮得像個人物，而實際並不像。
暮鼓晨鍾 比喻可以使人警覺醒悟的話。
南轅北轍 形容行動和目的相反。
拋磚引玉：自謙之辭，不能用於對方或第三方。
蓬蓽生輝：謙辭，表示由於別人自己家來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己十分光榮。
披肝瀝膽：比喻開誠相見，也比喻極盡忠誠。
曲突徙薪 比喻事先採取措施，防止危險發生。
人心不古：今人的心地不如古人淳厚。多用以感嘆世風淺薄。
忍俊不禁：忍不住笑了出來。
如坐春風：如同沐浴在和煦的春風里，比喻受到教育和感化。
茹毛飲血：原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。
塞翁失馬 比喻壞事在一定條件下可以變為好事。
三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。
碩果僅存 比喻經過淘汰，留存下的稀少可貴的人或物。
司空見慣：看慣了就不覺得奇怪。
夙興夜寐：起得早，睡得晚，形容勤奮不懈。
素昧平生：一向不相識。
嘆為觀止：贊美看到的事物美到極點。
韜光養晦：比喻隱藏才能，不使外露。
醍醐灌頂：比喻以人的智慧灌輸於人，使人清醒。
痛心疾首：形容傷心悔恨之極，也形容怨恨之深。
萬馬齊喑 比喻人們都沉默，不說話，不發表意見。
妄自菲薄：過份地輕視自己，不知自重。
欣喜若狂 欣喜：快樂；若：好象；狂：失去控制。形容高興到了極點。
心悅誠服 悅：愉快，高興；誠：硬實。由衷地高興，真心地服氣。指真心地服氣或服從。
喜笑顏開 顏開：臉面舒開，指笑容。形容心裡高興，滿面笑容。
喜怒無常 一會兒高興，一會兒生氣。形容態度多變。
喜出望外 望：希望，意料。由於沒有想到的好事而非常高興。
皆大歡喜 人人都高興滿意。
歡欣鼓舞 歡欣：欣喜；鼓舞：振奮。形容高興而振奮。
含笑九泉 九泉：地下深處，舊指人死之後埋葬的地方。也作：「黃泉」。在九泉之下滿含笑容。表示死後也感到欣慰和高興。
大喜過望 過：超過；望：希望。結果比原來希望的還好，因而感到特別高興。
囅然而笑 囅然：笑的樣子。高興地笑起來。
眉歡眼笑 形容非常興奮、高興。
㈣ 「誠」開頭如何組詞
誠惶誠恐 ，誠心實意，誠心誠意，誠實，誠懇，誠摯。
㈤ 用崇山峻嶺,狂風暴雨,助人為樂,心悅誠服造句
1， 崇山峻嶺矗峰聲，抗略疆場萬里城。巨大磚岩一塊塊，千軍鑄就華山誠。
2，他們冒著狂風暴雨,連夜把這個十萬火急的通知送到了抗洪前線。
3，她是個勤奮好學,熱愛勞動,經常助人為樂的好學生。
4，他張口就開始誇誇其談,說得眾人心悅誠服,真是辯才無礙啊。
㈥ 1000個四字詞語
水天一色、鬱郁蔥蔥、青山綠水、山青水秀、湖光山色、江山如畫 、春暖花開、
春雨綿綿、桃紅李白、百花爭艷、春光明媚、桃紅柳綠、蜂飛蝶舞、春意盎然、
萬紫千紅、萬物復甦、含苞欲放、花枝招展、五彩斑斕、桃紅柳綠、傍花隨柳、
草長鶯飛、吹簫乞食、春風風人、春風和氣、春光明媚、春寒料峭、春暖花開、
春色撩人、鵝毛大雪、春和景明、春花秋月、春華秋實 、春暉寸草、如登春台、
秋月春花、秋月春風、皮裡春秋、暮雲春樹、滿園春色、麗藻春葩、口角春風、
虎尾春冰、寒木春華、大地回春、春雨如油、春蚓秋蛇、春意闌珊、齒牙春色、
春蛙秋蟬、春誦夏弦、春生夏長、春深似海、春山如笑、春筍怒發、春色滿園、
春樹暮雲、春色撩人、春葩麗藻、春暖花開、春露秋霜、春花秋月、春和景明、
春風沂水、春暉寸草、唇色滿園、春山如笑、春深似海、春生秋殺、春生夏長、
秋收冬藏、春筍怒發、春蛙秋蟬、春意盎然、春意闌珊、春雨如油、寸草春暉
㈦ 急求200個成語，要求帶解釋
哀哀父母
āi
āi
fù
mǔ
成語典故:
可哀呀可哀，我的父母啊！原指古時在暴政下人民終年在外服勞役，對父母病痛、老死不能照料而悲哀。
成語出處:
《詩經·小雅·蓼莪》：「蓼蓼者莪，匪莪伊蒿，哀哀父母，生我劬勞。」
成語例句:
咱人有子方知不孝娘，豈不問哀哀父母情腸！（元·無名氏《小張屠》第一折）
愛財如命
ài
cái
rú
mìng
成語典故:
把錢財看得跟生命一樣重要。形容極端吝嗇。
成語出處:
清·嶺南羽衣女士《東歐女豪傑》第四回：「我想近來世界，不管什麼英雄，什麼豪傑，都是愛財如命，何況吃官司的，少不免要和那些狼官鼠吏交手，這更沒錢不行了。」
成語例句:
那個人極端自私，愛財如命。
安邦定國
ān
bāng
dìng
guó
成語典故:
邦：泛指國家。使國家安定鞏固。
成語出處:
元·關漢卿《哭存孝》第二折：「我本是安邦定國李存孝，今日個太平不用舊將軍。」
成語例句:
薦賢舉善是吾心，安邦定國訪知音。（明·無名氏《伐晉興齊》第一折
矮人看場
ǎi
rén
kàn
chǎng
成語典故:
比喻只知道附和別人，自己沒有主見。也比喻見識不廣。
成語出處:
《朱子語類》卷二十七：「正如矮人看戲一般，見前面人笑，他也笑，他雖眼不曾見，想必是好笑，便隨他笑。」
成語例句:
是真是假，要弄個明白，不能矮人看場，人雲亦雲。
愛不忍釋
ài
bù
rěn
shì
成語典故:
對所喜歡的物品，愛得拿在手裡久久不肯放下。
成語出處:
南朝梁·蕭統《陶淵明集序》：「余愛嗜其文，不能釋手。」
成語例句:
得見錢唐陳小雲司馬《香畹樓憶語》鈔本一種，愛不忍釋，亟問假歸，手錄展玩。（清·王維鋆《香畹樓憶語序一》）
㈧ 100個詞語
琢磨、品味、咀嚼、研讀
勤奮
刻苦
認真
專注
鑽研
踏實
勤懇
1.表示書讀得多成語：
博覽群書、學富五車、博聞強識、博學多才、滿腹經綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書破萬卷
2.表示「精讀」書的成語：
咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三
3.表示「泛讀」書的成語：
一目十行、蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其
大略
、浮光掠影、囫圇吞棗
4表示讀書刻苦的成語：
廢寢忘食、手不釋卷、通宵達旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦
與書有關的成語（詞語）：
白面書生
閉戶讀書
秉筆直書
博覽群書
刺股讀書
大書特書
丹書鐵契
丹書鐵券
掉書袋
讀書得間
讀書三到
讀書三餘
讀書種子
廢書而嘆
焚書坑儒
黃耳傳書
家書抵萬金
借書留真
據鞍讀書
立地書櫥
兩腳書櫥
臨池學書
囊螢照書
牛角掛書
棄書捐劍
磬竹難書
然荻讀書
三餘讀書
詩書發冢
史不絕書
書不盡言
書缺有間
書聲琅琅
書香門第
四書五經
徒讀父書
無巧不成書
懸石程書
仰屋著書
一介書生
郢書燕說
映雪讀書
映月讀書
知書達理擁書百城
有腳書櫥
折節讀書
知書達禮
形容讀書多的成語：
學富五車
博古通今
才高八斗
博覽群書
滿腹經綸
博學多才
博學多聞
形容精讀書的成語：精益求精
字斟句酌
形容泛讀書的成語：一目十行
淺嘗輒止
浮光掠影
形容廣泛讀書的成語：博覽群書
學富五車
形容讀書刻苦勤奮的成語：
韋編三絕
孜孜不倦
懸梁刺股
刺股懸梁
映雪讀書
囊螢映雪
鑿壁偷光
形容愛讀書的成語：手不釋卷
學而不厭
形容讀書快：一目十行
形容書籍多：浩如煙海
汗牛充棟
形容山：秀麗
巍峨
高聳
陡峭
形容人：聰慧
大方
俏麗
俊秀
帥氣
瀟灑
形容風景：迷人
魅力
美麗
典雅
豁達
美滿
和諧
尊敬
快樂
舒心
清凈
幸福
興奮
努力
愛心
甜蜜
甜美
美麗
魅力
優秀
積極
友好
自信
勇敢
毅力
堅強
希望
憧憬
友愛
團結
合作
愉快
）描寫人物外貌的詞語
虎頭虎腦
眉清目秀
面紅耳赤
白凈柔嫩
滿面紅光
滿頭銀發
目光炯炯
雙目如潭
火眼金睛
濃眉大眼
慈眉善目
氣宇軒昂
高大魁梧
英姿颯爽
衣著得體
（2）描寫人物表情的詞語
眉開眼笑
破涕為笑
捧腹大笑
笑逐顏開
滿面春風
洋洋得意
和顏悅色
悠然自得
容光煥發
神采飛揚
氣勢洶洶
神情沮喪
愁眉苦臉
沒精打采
淚流滿面
（3）描寫人物心情的詞語
心花怒放
滿心歡喜
歸心似箭
心曠神怡
心潮起伏
心悅誠服
心事重重
憂心忡忡
心如刀絞
悲痛欲絕
怒火中燒
心驚膽戰
心慌意亂
心急如焚
心灰意冷
）描寫學習態度的詞語
勤奮
刻苦
認真
專注
鑽研
踏實
勤懇
虛心好學
發奮苦讀
腳踏實地
不恥下問
精益求精
刨根問底
廢寢忘食
手不釋卷
如飢似渴
持之以恆
一絲不苟
（2）專心學習的詞語
聚精會神
全神貫注
屏息凝視
目不轉睛
專心致志
津津有味
掩卷沉思
神情專注
聲調優美
娓娓動聽
千山一碧
萬山叢中
千姿百態
山石壯膽
山明水秀
山清水秀
山高樹茂
谷下有谷
青山綠水
青海青山
奇山秀水
峰上有峰
清逸秀麗
寸草不生
聳立雲霄
雲霧纏繞
奇峰聳立
巍然屹立
山勢雄偉
群山簇立
千山萬嶺
山浪峰濤
層層疊疊
天真爛漫
無憂無慮
自由自在
幼稚可笑
挺胸碘肚
牙牙學語
嘻嘻哈哈
你追我趕
抱頭鼠竄
逃之夭夭
窮追猛打
亂作一團
雞飛狗跳
雞犬不寧
自以為是
屏聲息氣
尖聲尖氣
指手畫腳
油腔滑調
撒嬌賣乖
東跑西顛
愛不釋手
忍俊不禁
呆頭呆腦
愣頭愣腦
玩耍嬉戲
裝聾作啞
裝腔作勢
裝模裝樣
若無其事
調皮搗蛋
滿身泥漿
追來逐去
大發脾氣
吵鬧不休
舞刀弄棍
瓮中捉鱉
胸有成竹
得心應手
隨心所欲
左右逢源
歡呼雀躍
運動場
田徑場
綠茵茵
靜悄悄
生機勃勃
生機盎然
生機勃發
春色滿園
灑滿陽光
人聲鼎沸
書聲琅琅
熱鬧非凡
垂柳依依
林蔭小道
你追我趕
歡聲笑語
環境幽雅
清香四溢
景色迷人
奮發向上
茁壯成長
三五成群
熱鬧歡騰
款款清歌
早春時節
早春季節
初春時節
仲春時節
仲春季節
陽春時節
正當春初
已屆春殘
殘冬已過
冬殘春近
冬去春來
冬盡春來臘盡春回
時當暮春
早春三月
暮春三月
陽春三月
煙花三春
時當三月
春寒時節
春寒季節
春天漸近
春天來臨
春天降臨
春令已到
春回大地
春歸大地
春到人間
春滿人間
大地加春
天地加春
春回地暖
天加地轉
冰雪消融
冰融雪消
冰消雪化
冰消雪融
天地回轉
冰雪融化
雪化冰消
萬物解冰
風和日麗
風和日暖
風暖日麗
日暖風清
風清日暖
料峭春寒
乍暖乍寒
春寒料峭
乍暖還寒
暮春氣暖
和暖如春
春光融融
春日融融
春意融融
春光溶溶
春水盈盈
春水淙淙
春水湍湍
春水潺潺
春雨綿綿
春草如絲
春草繁茂
春草發芽
春芽破土
春花怒放
陶醉
吟誦
風鈴
悅耳
清脆
動聽
優美
開卷有益
㈨ 四年級下冊語文期末試卷
四年級語文下冊期末測試題
班級 姓名
一,知識與技能.
1.看拼音,寫詞語.
zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.給下面的多音字組詞.
dàn( ) chōng( ) sāi( )
彈 沖 塞
tán( ) chòng( ) sè( )
xuè( ) xìng( ) shǎo( )
血 興 少
xiě( ) xīng( ) shào ( )
3.比一比,組詞.
偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )
遇( ) 贈( ) 惟( ) 鞏( )
桂( ) 餅( ) 捂( ) 竭( )
掛( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )
4.寫出下面的成語.
一________ 二________ 三__________ 四__________
五________ 六________ 七__________ 八_________
九________ 十________ 百_________ 千__________
5.把下面詞語搭配起來.
改正( ) 發揮( ) 提高( ) 樹立( )
改進( ) 發揚( ) 增高( ) 建立( )
6.把下列詞語按一定順序排列起來.
(1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
(2)中午 清晨 下午 傍晚 上午
(3)開花 播種 結果 長葉 生根
(4)中國 世界 亞洲 長城
7.修改病句.
(1)這幾年,我國的教育質量一年比一年進步.
(2)我正做完功課,李青就來叫我了.
(3)推開房門,只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著.
(4)會場上響起了熱烈的雷鳴般的,經久不息的掌聲.
8.把下面的句子補充完整.
(1)我的家鄉是____________________________________________
(2)太陽雖然離我們很遠很遠___________________________________
(3)一隻小鳥落在樹上_______________________________________
(4)___________________________像___________________________
(5)如果______________________就___________________________
9.默寫古詩.
贈忘倫 回鄉偶書
___________________________ ________________________________
___________________________--- ______________________________
___________________________ ________________________________
___________________________ ________________________________
10.根據課文內容填空.
(1)《贈王倫》著首詩是( )朝詩人( )寫給臨別朋友的一首詩,表達了作者( )之情,其中後兩行的意思是( ).
(2)《回鄉偶書》這首詩的作者是( ),"偶書"的意思是( ),
其中前兩行的意思是( ).
4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了( )的場面,表達了詩人對好友( )之情.
5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通過獻血這件事,表現出小男孩是個( )的孩子."我"和"克萊諦"吵架後,是( )主動提出和好的.父親把我的尺子折成兩段是因為( ).
二,綜合與創新
(一)閱讀園地.
課內閱讀與思考:讀下面的一段話,回答問題.
過了一會兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖並迅速用另一隻手捂住臉."疼嗎 阮恆 "醫生問道.阮恆搖搖頭.但過了一會兒,他又開始嗚咽,並再一次試圖用手掩蓋他的痛苦.醫生又問是不是針刺疼了他,他又搖了搖頭.
接著,他不時的啜泣變成持續不斷的哭泣.他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力的制止哭泣.
醫生問他為什麼這樣哭,然後用輕輕的聲音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象剛才什麼事也沒有發生一樣.(選自《她是我的朋友》)
1.解釋詞語.
啜泣
嗚咽
哭泣
2.寫出小男孩的表情和動作的詞語.
3.從啜泣到嗚咽再到哭泣的過程,想像一下小男孩心裡是怎麼想的
4."男孩立刻停止了哭泣,好象剛才什麼事也沒有發生一樣".醫生會對他說些什麼呢
(二)課外閱讀與思考:讀下面的短文,回答問題.
處處留心皆學問
我們好多人都有一句自己喜愛的名言,用來鞭策自己.而我心中銘記著這樣一句話:"處處留心皆學問."在我們生活中,只要留心觀察,就能從一些細小的地方,平常的事情中獲得知識.日積月累,這些知識就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.當你遇到問題時,你從自己的積累中找出相關的知識來解決,這些問題就能迎刃而解了.正因為我信奉這句話,所以受益匪淺.
一次自然課上,老師對我們進行一次小測驗.課本上的內容大家都很熟悉,考起來並不費力.可是,老師卻別出心裁地出了一道課外題,問魚有什麼內臟.同學們都給難住了,有的傻愣愣地瞪著黑板,有的皺著眉頭咬筆桿.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在試卷上列出:肝,鰾,膽,腸……一鼓作氣寫了出來.幾天後,考試結果出來了,我拿了個100分.同桌半開玩笑地說:"石蕾,你是不是在考試之前解剖過魚呀 要不怎麼對它的內臟了如指掌 "我神秘地說:"處處留心皆學問!"上個星期天,我看奶奶剖魚,魚的內臟剛被掏出來,我就像個"小問號"似的纏住奶奶,問它們叫什麼名字.奶奶沒法子,只好依次報了出來.我認真地聽著,用心地記著.也不知什麼緣故,我記得特別牢,一個個都好像在腦海里扎了根似的.誰知這"留心"而來的"學問",竟在這次考試中用上了.啊,我這個100分可是"處處留心皆學問"這句話送給我的啊!
"處處留心皆學問"這句話使我不但在學習上嘗到了甜頭,而且在生活中也受益匪淺.一天,我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道:"一串紅在這美麗的春天裡綻開了笑臉."我猛然想起,我們學校的花壇里也有幾盆一串紅,可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說:"小蕾,真謝謝你,我把映山紅和一串紅給混起來了.這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢!若被登出來,豈不是鬧了個大笑話!"我心裡喜滋滋的,更感到"處處留心皆學問"的妙處.
是啊,處處留心皆學問.只有留心生活,我們才會感受到生活的豐富,體會到學習的樂趣.
1.給下面加點的字選擇正確的讀音,用"√"標出.
鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告訴(sū shū)
2.找出文中的五個成語,並說說"胸有成竹"這個成語的來歷.
3.給短文分段,歸納段意.
4.你是怎麼理解"處處留心皆學問"這句話的 可舉例說明.
5.你喜愛的一句名言是什麼
三,作文天地.
選作其一
1.根據詩的內容,結合自己的想像,把《回鄉偶書》這首詩改寫成一個故事.
2.每個人都有許許多多第一次,選擇一次你最難忘的事寫下來,題目自擬.
㈩ 起 一 個 字
「起」的意思：
作為動詞：由躺、蹲或坐而立；
作為量詞：群、組或批的意思；
作為介詞：放在時間或處所詞的前面,表示始點,相當於「從」、「自」、「由」 ；
作為副詞：用在動詞後作為補足語,表示動作的向上方向，常與「不」、「得」連用,表示能或不能經受住,夠或不夠標准；